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有趣的課堂作文【合集10篇】
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課堂作文 篇1
上周五，張老師便給我們說(shuō)了這個(gè)好消息，全班便活躍了起來(lái)。到底是什么好消息呢？原來(lái)是從北京來(lái)的小譚老師要來(lái)給我們講一堂天文課呢！
周一，我們來(lái)到學(xué)校，欣喜若狂。到了中午，一個(gè)五官端正，儀表堂堂的中年男子走進(jìn)了我們的教室。��！是小譚老師！開(kāi)始上課了，我們看見(jiàn)小譚老師從一個(gè)銀色的箱子里拿出了許許多多奇形怪狀的石頭：有的凹凸不平；有的花紋不一；有的小巧玲瓏……。
剛開(kāi)始，老師拿起一塊大石頭讓同學(xué)們上去摸，并猜出石頭的重量。正好叫的是我們這一小組。我心里像栓了幾十只兔子跳個(gè)不停。當輪到我的時(shí)候，小譚老師問(wèn)：“緊張嗎？”“緊張！”我說(shuō)。老師把石頭碰一下我的手又收回去，最后，他還是把石頭放入了我的'手中。我估計了一下說(shuō)：“1550克�！薄耙磺灏傥迨豢�！”老師的聲音提高了許多。我回到座位上想，老師的聲音那么大，我的回答應該是正確的。
接著(zhù)老師又講了許多關(guān)于隕石的知識。我印象最深的是游戲環(huán)節，老師先提了一個(gè)問(wèn)題：“請問(wèn)哪一個(gè)星球離地球最近？”班上有的同學(xué)一手托著(zhù)下巴，坐在那一動(dòng)不動(dòng)，似乎在想剛剛的肉容；有的同學(xué)兩眼望著(zhù)天花板，似乎在想自己的答案是否正確；有的同學(xué)時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而舔舔發(fā)干的雙唇；還有的同學(xué)用筆輕輕敲打桌子，好象在考慮問(wèn)題的答案……“金星！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)到�！盎卮鹫_！”老師笑瞇瞇地叫道。
這是一堂課是很有意的。它開(kāi)啟了我對天文知識的認識，對宇宙知識的渴望！
有趣的課堂作文 篇2
今天，一走進(jìn)教室，就傳來(lái)了一陣陣音樂(lè )聲，作文 一堂有趣的課。那音樂(lè )的旋律是那么好聽(tīng)，歌詞是那么熟悉。迷得我們一動(dòng)不動(dòng)的，聚精會(huì )神的聽(tīng)。聽(tīng)的可認真了，連我們班的“調皮鬼大王”小剛都安靜了。后來(lái)我們仔仔細細的聽(tīng)，發(fā)現老師放的是《龍的傳人》。伴著(zhù)歌聲，老師告訴我們今天要暢游龍的樂(lè )園，去了解龍，感受龍，感受中國傳統文化無(wú)窮的魅力！
游戲開(kāi)始了。第一輪是連一連，老師讓每組選一個(gè)代表“對戰”。我是我們隊的代表，零一族的代表是小紅。開(kāi)始了，老師讓我上臺連歇后語(yǔ)，我把“龍門(mén)陣缺人——擺不起來(lái)”連成了“神氣”�！昂�，我不服”我說(shuō)。老師說(shuō)：“不服，下次就要加油喲！”最后我錯了兩個(gè)，小紅也錯了兩個(gè)，我們打成了平手。
第二輪開(kāi)始了，是說(shuō)含有龍字的成語(yǔ)�！爱�(huà)龍點(diǎn)睛”，“對”，“葉公好龍”，“……”，大家七嘴八舌，爭先恐后的說(shuō)了起來(lái)。教室陷入了一片混亂之中�！鞍察o！”老師的一聲“長(cháng)嘯”，終于讓教室安靜了下來(lái)。最后評比我們組獲勝了�。�！
游戲還在繼續，精彩不斷上演。在游戲中，有像跳舞一樣表演“龍卷風(fēng)”的；有像拼命三郎一樣來(lái)來(lái)回回表演“賽龍舟”的；也有像呆頭鵝一樣什么也表演不出來(lái)的。一出出的`表演換來(lái)了我們一陣又一陣的笑聲。
這節課真有趣。不但讓我們感受到了快樂(lè )，而且也讓我們學(xué)到了許多有關(guān)龍的知識，讓我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕院�。我�?ài)神話(huà)中那威武的龍。更愛(ài)我們的中華人民共和國。
(田青鑫，現十堰市三年級學(xué)生。在十堰天英教育培訓學(xué)校學(xué)習作文。本文生動(dòng)活潑的向我們展示了一堂精彩的活動(dòng)課。令人猶如身臨其境，真切感受到了課堂的有趣。)
有趣的課堂作文 篇3
晚上，老師要在海灣公園給我們上一堂課外實(shí)踐課。 媽媽早早地帶上我和妹妹，來(lái)到了海灣公園。
公園里，游人三三兩兩在林蔭道上、人工湖畔悠閑地散著(zhù)步�？粗�(zhù)五顏六色的燈光，我和妹妹高興得跳起舞來(lái)。
不一會(huì )兒，上課時(shí)間到了，二十幾個(gè)同學(xué)很快地排好了隊。 我仔細一看，除了同學(xué)，四周站滿(mǎn)了家長(cháng)，還有來(lái)公園散步的男女老少。
老師說(shuō)，今天晚上每個(gè)人都要上臺表演�？吹竭@么多人，我可緊張了，這可是我第一次在這么多人面前表演。 前面的同學(xué)陸續上臺表演了，妹妹也上臺唱了一首歌。
輪到我了。我緊張得手心直冒汗，心怦怦直跳�！凹佑�！你行的！”媽媽和妹妹在旁邊為我打氣。我勇敢地走上臺，用甜美的聲音為大家表演了繞口令：“ 不倒翁，不倒翁，下重上輕腹中空， 身子像個(gè)大圓筒，不怕冷來(lái)不怕凍。碰一碰，搖一搖，就是永遠走不動(dòng)�！蔽覄傄痪瞎�，啪啪啪，現場(chǎng)的觀(guān)眾都為我鼓掌，媽媽和幾位阿姨也對我豎起了大拇指。
我的`心里喜滋滋的，抬起頭仰望夜空，小星星調皮地眨著(zhù)眼睛，月亮也正對著(zhù)我微笑。我喜歡這一堂有趣的實(shí)踐課。
有趣的課堂作文 篇4
今天，天氣晴朗，我們班上的講臺桌上擺了一個(gè)實(shí)驗器具，同學(xué)們見(jiàn)了很驚訝，都擁了上去，老師被圍了個(gè)水泄不通，我也跑過(guò)去，踮起了腳往老師那兒看。
老師面帶微笑地對我們說(shuō)：“這節課我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就炸開(kāi)了鍋。大家像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，今天到底會(huì )做什么實(shí)驗呢？ “別著(zhù)急，我現在就表演給你們看�！� 老師說(shuō)道。接著(zhù)，老師把實(shí)驗器具擺好，在架子上掛著(zhù)兩張紙，同學(xué)們帶著(zhù)神秘的目光看著(zhù)老師用力往兩張紙中間吹著(zhù)氣，想把兩張紙給吹開(kāi)，但是，不但沒(méi)使那兩張紙分開(kāi)，反而像多年不見(jiàn)的兄弟一般更親密地粘在一起了。同學(xué)們看了又亂成了一鍋粥，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái)，我們以為是老師做實(shí)驗不成功，失敗了。后來(lái)，我們看老師又吹了一次，結果兩張紙靠得更緊了，同學(xué)們想，這到底是為什么？這時(shí)候，老師讓我們親自去試試，大家爭先恐后地舉手，老師叫了我的名字，我聽(tīng)了十分高興，我懷著(zhù)好奇的心情去看個(gè)究竟，為什么越吹貼得越緊。我走上去吸足了氣用勁地吹了兩次，那兩張紙就是不和我合作，這時(shí)班上有人大喊起來(lái)，說(shuō)什么我個(gè)子太小了，沒(méi)力氣，讓大個(gè)子陳舒上去吧！大家把希望都寄托在他的身上。陳舒雙腿略開(kāi)，鼓起了腮幫，漲紅了臉，用盡了吃奶的勁，吹��！吹��！還是沒(méi)把兩張紙給吹開(kāi)。接著(zhù)又上去很多雄高馬大的同學(xué)，也都沒(méi)有成功，大家心里很納悶，想知道這是為什么？
這時(shí)，林老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：做這個(gè)實(shí)驗往中間吹氣的時(shí)候空氣流動(dòng)得很快，中間的壓力就變小了，外面的壓力就變大了，因此，兩張紙才會(huì )貼在一起。
我們聽(tīng)了老師的`話(huà)，高興地笑了，今天不但學(xué)到了寫(xiě)作文的本領(lǐng)，也懂得了一個(gè)科學(xué)道理，這真是一堂有趣的作文課。
有趣的課堂作文 篇5
今天上午，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課——知識搬家，張老師讓我們將所學(xué)的古詩(shī)意思記錄到課本上，然后交流意見(jiàn)，最后再將古詩(shī)再一次搬家，記錄到自己的本子上，這便是知識搬家。
我翻開(kāi)自己的《完全解讀》，然后打開(kāi)語(yǔ)文課本，將上面的知識謄抄在語(yǔ)文課本上，等我完成這項任務(wù)之后，我便發(fā)現自己的本子上已經(jīng)“滿(mǎn)腹經(jīng)文”了，交流完同學(xué)們的意見(jiàn)，張老師又讓我們再一次知識搬家——將古詩(shī)謄抄在作業(yè)本上，完成任務(wù)之后，我的.腦子便已經(jīng)將這些古詩(shī)記得牢牢地了。
今天收獲可真大呀！
有趣的課堂作文 篇6
在六一兒童節的那一星期六，我來(lái)到素描班里，那時(shí)候剛過(guò)了六一，校長(cháng)準備舉行一場(chǎng)歌舞比賽。
一大早，我來(lái)到素描班，“哇！這么多人都畫(huà)了妝，1、2...... 20 二十個(gè)！下午班的孩兒們也來(lái)湊熱鬧了！”我心花怒放�！皠e再心里開(kāi)花了，都遲到了，快去化妝室化妝去吧！”老師走過(guò)來(lái)，倆手插著(zhù)兜，嚴厲地對我說(shuō)�！拔�！活該！來(lái)那么晚，不會(huì )是家里著(zhù)火了！”有幾個(gè)同學(xué)偷偷地在一旁取笑我。畫(huà)完妝后，我來(lái)到教室，老師在辦公室里錄音，我們在教室里唱歌。我剛進(jìn)教室，臉上就帶著(zhù)一副不高興的表情。只聽(tīng)“嘻嘻！”幾個(gè)討厭人的同學(xué)又在嘲笑我。我忍我可忍，對他們說(shuō)“喂！你們笑什么笑，你們又不是從沒(méi)這樣過(guò)�！闭f(shuō)著(zhù)，我就向自己的位置上走去�！鞍パ�！疼死我了，是誰(shuí)這么缺德�！蔽冶灰粋�(gè)同學(xué)的香蕉皮給滑了一跤，老師過(guò)來(lái)了。我們開(kāi)始唱歌了，我帶領(lǐng)著(zhù)其它同學(xué)開(kāi)始唱歌�！靶〈瑑狠p輕飄 蕩在河中.... ”，一個(gè)淘氣的同學(xué)對我用四川話(huà)插嘴道：“領(lǐng)歌委員，唱錯了，唱錯了�！薄澳銈冊趺垂馄圬撊思��！崩蠋煂δ侨汉铣爢T們生氣地說(shuō)，他們羞愧的低下了頭，失去了剛才的.嬉笑�！皝�(lái)！大家笑一個(gè)�！崩蠋熥隽艘桓迸恼账频奈⑿Ρ砬��！靶〈瑑狠p輕飄 蕩在水中 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)......哈哈哈！ ”同學(xué)們帶著(zhù)似哭似笑的表情唱起了歌。老師說(shuō)：“在笑笑，你們，怎么失去了剛才的笑呢”老師像逗一歲小孩兒一樣對我們做了個(gè)鬼臉。逗得我們哈哈大笑，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，蹲在地上捂著(zhù)肚子大笑道。逗得老師笑的更厲害了，教室里一片歡笑。
這是多么有趣的一堂課呀！
有趣的課堂作文 篇7
“啊，期盼……”我小聲地碎碎念道�？墒�，結果跟我想得一樣！今天，馮老要訓練我們“快捷觀(guān)察”的能力，我覺(jué)得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓練我們的觀(guān)察能力，不會(huì )習作�？沙龊跷乙饬系氖俏覀冞�是得寫(xiě)作文！
那先不說(shuō)其他的，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的游戲過(guò)程吧！
首先是“熱身賽”：五秒鐘，你可以看到什么？馮老師決定每組請三個(gè)人上來(lái)說(shuō)自己看到的東西，大家幾乎把教室里所有的東西都說(shuō)了一遍，可就是沒(méi)有人說(shuō)班上的任何一個(gè)同學(xué)包括馮老師，大概是不準吧！
接著(zhù)，就是正式的“快捷觀(guān)察大比拼”，全班所有同學(xué)都得參加。第一輪，我們都分成三組，我們第一批“登上了舞臺”，我很緊張。在看那十件物品時(shí)我都不敢動(dòng)手去摸它們，生怕別人把我的手抓傷了呢！在回到座位后，竟然還不能開(kāi)始寫(xiě)，這樣我會(huì )忘記剛才看到的所有東東的，嗚嗚！太不公平了！結果，我寫(xiě)出7個(gè)，錯了一個(gè)，所以只對了6個(gè)。第一輪成績(jì)?yōu)?個(gè)，我一定會(huì )努力，在第二輪有所提高，哪怕只是一個(gè)！
但我的希望成真了，我真的`只提高了一個(gè)。第二輪的成績(jì)7個(gè)，真希望還有第三、第四、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個(gè)的規律的話(huà)，那就一定能得到十分的！加油！回家練，下次一定拿滿(mǎn)分！
這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節普通的游戲課，可我沒(méi)想到的是，它對我來(lái)說(shuō)會(huì )是一節游戲課中的游戲之王呢！
有趣的課堂作文 篇8
今天我們上了一節有趣的音樂(lè )課，就連我們班上最不愛(ài)開(kāi)口的人，也歡樂(lè )無(wú)比。
上半節課前，老師也跟以前一樣，教我們唱歌，平凡無(wú)比，但半節課后，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們的課程就學(xué)完了，不如咱們聽(tīng)手機上的樂(lè )曲，好不好呀？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！好！快點(diǎn)放！”但老師說(shuō)：“安靜點(diǎn)，如果不安靜，咱們誰(shuí)以別想聽(tīng)�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。但誰(shuí)也不知道老師是放的是什么樂(lè )曲。但誰(shuí)也沒(méi)猜到，老師放的竟然是《沙漠駱駝》。
剛開(kāi)始，同學(xué)們就開(kāi)始瘋狂起來(lái)了，有的唱歌、有的在打鼓、有的彈木吉他、還有的載歌載舞，真搞笑，這人立刻變得吵鬧起來(lái)，好像在比誰(shuí)的聲音叫得大。老師調一調音箱，把聲音放大了，同學(xué)們也放大了叫聲，老師又調了調音箱，把聲音放大，但你這樣同學(xué)們又亮大了嗓門(mén)，老師再次調了調音箱，把聲音放大，但同學(xué)們更是聲如洪鐘了。不過(guò)有些同學(xué)已經(jīng)叫得精疲力盡，有些同學(xué)嗓子都要焦爛了，還有一些同學(xué)叫得大腦都要爆炸了，則這些同學(xué)呢，叫的`比恐龍的聲音還要大。老師實(shí)在聽(tīng)不下去了，所以把音箱給關(guān)了，可是還有一些同學(xué)仍然陶醉在音樂(lè )之中。
直到下課鈴響了，這些同學(xué)才不情愿地離開(kāi)了教室，不過(guò)有些同學(xué)還在樓梯上邊走邊唱，真的是受不了了��！
這真是最快樂(lè )、瘋狂、吵鬧的一節課。
有趣的課堂作文 篇9
在記憶的星空中，有許多猶如一片片斑斑點(diǎn)點(diǎn)似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星，屬于一堂有趣的語(yǔ)文課。
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響了，我們全班同學(xué)齊聲朗誦首古詩(shī)文，近接剛調來(lái)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師大步流星地走上講臺，面帶笑容，在黑板上寫(xiě)下了“生活中的小鏡頭”作文題目。隨后，老師轉頭看了我們一眼，又在題目邊插上了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。
上課開(kāi)始了，老師以鏡頭劃分為四個(gè)模塊，邊講解知識開(kāi)導我們，邊讓我想出自己熟悉的題材。在老師鼓勵下，同學(xué)們個(gè)個(gè)自高奮勇地舉手回答問(wèn)題。此刻，老師的眼睛閃爍著(zhù)喜悅的光芒，一言一語(yǔ)中，眼神上的'眉毛跳起了舞。
接著(zhù)，老師讓我們圍繞主題，描述片段。我被老師請上講臺，雖然講得不精彩，但還是得到了同學(xué)們的鼓掌，老師的鼓勵和肯定。那一刻，我感到課堂的表達活力，心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！老師的鼓勵，像一首含飽欲發(fā)的詩(shī)，鞭策我成長(cháng)！
有趣的課堂作文 篇10
“叮零零，叮零零”，上課了。同學(xué)們飛一般地跑進(jìn)教室，坐在座位上，等著(zhù)老師的到來(lái)。
這是一節生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，沈老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一大疊的作文本，然后掃視了一下同學(xué)，最后說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們來(lái)改別人的作文�！苯淌依锪⒖套h論紛紛，有人說(shuō)：“改作文？這明明是老師的事嘛！”有人說(shuō)：“叫我們同學(xué)改同學(xué)的作文，好象很有趣嘛！”
沈老師笑著(zhù)在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字，真誠、認真、技巧，然后說(shuō)：“要以一顆真誠的心，去對待同學(xué)的作文，要以認真的態(tài)度去批改同學(xué)的作文�！弊詈笥终f(shuō)了技巧。同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳著(zhù)，想：我的作文本會(huì )發(fā)到誰(shuí)的手上呢？誰(shuí)的作文本會(huì )發(fā)到我的手上呢？這時(shí)，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來(lái)，看了那個(gè)同學(xué)的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細地看了看，沒(méi)錯，的確是章維俊的`。我心想：章維俊的作文，能寫(xiě)多好呢？想著(zhù)，也就迫不及待地翻開(kāi)作文本，認真地閱讀了起來(lái)，咦？他的開(kāi)頭和結尾處處相連，寫(xiě)得還不錯嘛！雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來(lái)，當然也劃出了好句，寫(xiě)上了評語(yǔ)。這時(shí)老師宣布要讀評語(yǔ)�！伴_(kāi)始！”老師發(fā)出了命令，我快步走到章維俊面前，把評語(yǔ)流利地讀了一遍，然后回到自己的座位。這時(shí)，倪宇迪以經(jīng)在那里等候了。他說(shuō)了許多夸我的話(huà)，把我說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了。我心里想：他也指出了我的缺點(diǎn)，以后在作文中，一定要少說(shuō)廢話(huà)。
這節課，我也當了一回小老師，原來(lái)同學(xué)之間交流是多么開(kāi)心，多希望老師以后多上幾節這樣的課��！
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