實(shí)用的課堂作文400字【必備4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的課堂作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文400字 篇1

　　“叮鈴鈴“伴隨著(zhù)悅耳的下課鈴響；伴隨著(zhù)老師離開(kāi)安靜的教室的背影；伴隨著(zhù)……教室在轉瞬間變得一片狼藉！

　　又是一個(gè)吵鬧的課間，雖然，每天都會(huì )上演一出出的好戲，對我這個(gè)早已習慣的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不足為奇了！但還是一起去看看吧！

　　之間一群男生在教室里追逐打鬧！到處亂竄！不用說(shuō)，肯定有人招惹到了我們班鼎鼎有名的“混世魔王”了！怎么辦呢？三十六計走為上計，難道在那兒坐以待斃嗎？他們一會(huì )在門(mén)外，一會(huì )功夫有跑到了教室里！真像警察在追逃犯似的！有人還在一旁看熱鬧呢！但可憐了那剛剛長(cháng)出綠葉寶寶的玉樹(shù)了！

　　還沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)“啪”的一聲！不知道怎么回事，我懷著(zhù)好奇的`心情聞聲趕去。我艱難的擠進(jìn)人群，張頭探腦地四處搜尋著(zhù)“事發(fā)地點(diǎn)”并沒(méi)有發(fā)現什么異樣呀？定睛一看，原來(lái)是以前擺在后頭，那威風(fēng)凜凜的一盆玉樹(shù)，怎么眨眼間成了一個(gè)小不點(diǎn)了？！這讓我好生奇怪！這到底是誰(shuí)的“杰作”呀？轉身一看，那有長(cháng)有粗的枝干早已成了垃圾桶的囊中之物了！

　　好奇的心情沒(méi)有維持多久，只見(jiàn)有一位同學(xué)匆匆忙忙地跑進(jìn)了辦公室去報告老師了！

　　既然老師也來(lái)了，吵鬧的教室立刻平靜了下來(lái)。仿佛是水平如鏡的海面一樣，沒(méi)有一點(diǎn)兒漣漪

課堂作文400字 篇2

　　大家班級來(lái)啦一個(gè)“闖入者”——小螃蟹，它造成了全體同學(xué)的留意。

　　那一天，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師講課。忽然，我們班的王梓旭喊了一聲：“大閘蟹！”老師講課的響聲和同學(xué)們的注意力訓練也隨后被切斷了。全體同學(xué)都被這只大閘蟹吸引住了，有的乃至站立起來(lái)想看看小螃蟹的本來(lái)面目。我很幸福，小螃蟹就在我的右前方。它好像發(fā)覺(jué)邊上的人都會(huì )留意它，就迅速地猖狂到邊上侯葦航的凳子下，隨后逃向了課室的一個(gè)角落里。

　　教師不愿讓同學(xué)們的時(shí)間花銷(xiāo)在與學(xué)習培訓不相干的.地區，就派遣了大膽的黃培航來(lái)抓螃蟹，但見(jiàn)黃培航敏捷地跑上前往，一把把握住了“侵略者”，把它放進(jìn)教師特定的窗戶(hù)上的小水盆里。安裝好啦小螃蟹，同學(xué)們又剛開(kāi)始專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課了。

　　下課鈴聲一響，很多同學(xué)們紛至沓來(lái)，把水盆圍得密不透風(fēng)。有的一直守著(zhù)有益部位沒(méi)放，有的卻被擠了出來(lái)，也有一些乃至爬上了陽(yáng)臺，但被高老師叫了出來(lái)。我看到了一個(gè)間隙，就快速地擠了上來(lái)。哇，我看到了小螃蟹。它僅有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩，有一點(diǎn)光潔。它一直在水盆的內腔上躁動(dòng)不安地跑來(lái)跑去，很有可能要想爬出來(lái)。

　　下課后，平易近人的趙老師又走入了課室，她對大家說(shuō)：“小朋友們，大家還是讓它終獲隨意，重歸自然界吧！”同學(xué)們都痛快地同意了。各個(gè)畏縮不前，要親自送小螃蟹“回家了”。

　　此次課堂教學(xué)事件幫我留有了刻骨銘心的印像，也讓我明白了愛(ài)護小動(dòng)物，就需要給它隨意。

課堂作文400字 篇3

　　在課堂上"哧"的一聲"悶雷"響起，緊接著(zhù)一股奇怪的臭味撲鼻而來(lái)。大家都向著(zhù)發(fā)聲點(diǎn)望去，只見(jiàn)同學(xué)小鋼的臉紅通通的，從耳根紅到手腳，猶如刷了一層紅漆。同學(xué)們正準備放聲大笑，突然，老師"唰"地抬起頭來(lái)，銳如利劍的目光掃視了一下整個(gè)教室。大家只能把到了嘴邊的笑咽了回去。特別是小軍和小濤這對"活寶組合"，他倆的'臉不斷漲大，臉也在不斷變紅，老師又低下頭去繼續備課�？蛇@樣的安寧并沒(méi)有持續多久，小軍忍不住了，發(fā)出了氣球爆炸，緊接著(zhù)便是小軍如雷鳴般的笑聲。小軍這樣一開(kāi)頭，同學(xué)們就像玉米花爆開(kāi)了一樣，教室里頓時(shí)爆開(kāi)了鍋。

　　一向嚴肅的中隊長(cháng)小嘉用手拼命捂住嘴，嘴巴就是不聽(tīng)小嘉使喚，一個(gè)勁兒地大笑�；顫姷男×料翊蚴止囊粯佑昧Φ嘏闹�(zhù)課桌不停地笑。小淑女婷婷笑出了眼淚，她一邊笑一邊不停用手帕擦淚花。還有的手捂著(zhù)肚子在笑，甚至還有人在地上滾。只有老師一直冷眼看著(zhù)我們。笑聲漸漸平息了。這時(shí)大家又發(fā)現小軍在地上捂著(zhù)肚子滾來(lái)滾去。老師一把把他拉起來(lái)問(wèn)怎么了？小軍上氣不接下氣："我。肚子。疼！"老師緊張問(wèn)道："為什么呀？"小軍："笑的。這時(shí)，全班再次哄堂大笑。老師背過(guò)身去，身子一抖一抖的，她應該也是忍不住了偷偷地笑吧！

課堂作文400字 篇4

　　每當周末，我喜歡和爸爸媽媽晚飯后去散步。我們一邊悠閑地看匆匆行人，看霓虹閃爍，一邊或即興創(chuàng )作，或爸媽講堂，或PK古詩(shī)……

　　記得那次，由于剛學(xué)完《拍手歌》，我突然靈感一現，隨口說(shuō)道：“你拍一，我拍一，時(shí)遷偷了一只雞�！蔽业膭�(chuàng )意立馬被爸爸媽媽大加贊賞。于是，一路上，你一句我一句，我們一邊說(shuō)，爸爸一邊忙不迭地在手機上記錄。等回到家時(shí)，《拍手歌》創(chuàng )作完成�！澳闩囊�，我拍一，時(shí)遷偷了一只雞。你拍二，我拍二，立地太歲阮小二。你拍三，我拍三，林沖被逼上梁山……”后來(lái)，《拍手歌》發(fā)表在了《靈丘教育》上。我還陸續創(chuàng )作了《四季歌》、《秋天在哪里》、《小花貓妮妮》、《秋》、《萬(wàn)能的雞蛋殼》等許多小作品。

　　散步，猶如“行走的課堂”。我從媽媽口中知道了鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛？天空為什么會(huì )下雨？彩虹是什么？地震是怎么回事？我從爸爸的'講述中，了解了中華民族悠久的歷史，燦爛的文化。我還懂得了許多做人的道理……

　　“行走的課堂”讓我不僅強健了體魄，而且增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，提高了寫(xiě)作水平，令我受益無(wú)窮。

　　我喜歡“行走的課堂”。

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