課堂作文精品【6篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的課堂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文 篇1

　　課堂不是只在學(xué)校中，其實(shí)生活中的每一件事物，也許都是課堂，只不過(guò)是人們無(wú)心去發(fā)覺(jué)罷了。

　　當你看見(jiàn)車(chē)上十分擁擠，這時(shí)年輕人紛紛站起來(lái)讓座，其實(shí)，這也是生活中的一處課堂，在這課堂里，能教會(huì )你尊老愛(ài)幼的美好品德。

　　當你看見(jiàn)馬路上掉了一個(gè)錢(qián)包，里面隱隱約約露出好幾張百元大鈔，正當你想走上去撿這個(gè)“天上掉下來(lái)的餡餅”時(shí)，一位小男孩走了過(guò)來(lái)，撿起那個(gè)錢(qián)包，交給了附近的警察叔叔，然后小男孩高高興興地走了，此刻，請你不要以為那個(gè)小男孩只是想受到警察叔叔的夸獎罷了，其實(shí)，這也是生活中的一堂課，它能教會(huì )你當一名拾金不昧的青年。

　　當你看見(jiàn)一位小女孩扶起草地上被踩壞的小草，她每扶起一顆就說(shuō)一聲“對不起”時(shí)，請不要認為，這只是一位無(wú)知的小女孩所做的一件傻事罷了，其實(shí)，這也是一處課堂，它能教會(huì )你愛(ài)護環(huán)境，保護綠色家園的好習慣。

　　我覺(jué)得，世間的`每一處事物都是一堂課，學(xué)校里的課堂，是讓人學(xué)習知識的，而生活中的課堂，則是充滿(mǎn)了人間哲理的一堂課，只要我們學(xué)好學(xué)校與生活中的每一堂課，那么我們一定能成為“世外高人”，在將來(lái)一定能好好報效祖國的。

課堂作文 篇2

　　現在教室的黑板是用鐵做的，桌子和講臺是用木材的做的，很浪費資源，同學(xué)們每天背著(zhù)沉重的'書(shū)包，身體都快撐不住了。

　　眨眼間，來(lái)到了二十二世紀，科技可發(fā)達了，學(xué)校里每個(gè)教室里黑板的工作全都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再也不會(huì )受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續神圣的工作了。

　　大家的木質(zhì)桌椅和講臺桌都變成了用回收物品做成的，即環(huán)保又節省資源，國家再也不會(huì )為樹(shù)木稀少而發(fā)愁了，而且每個(gè)桌子都配備了一臺電腦，按桌底的下的按鈕，電腦就會(huì )從桌底下慢慢地升上來(lái)，同學(xué)們再也不用為了上電腦課專(zhuān)程來(lái)電腦室了。

　　早晨，大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書(shū)包，，沒(méi)關(guān)系，現在，科學(xué)家制造了一種柜子型小輸送機器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達地點(diǎn)和速度的數據，它就能按時(shí)送達目的地，同學(xué)們再也免受這種“重量級”的累了。

　　放學(xué)后，同學(xué)們來(lái)到家，打開(kāi)電腦，收取作業(yè)E-mail，然后在電腦里完成發(fā)給老師，老師隨時(shí)可以更改學(xué)生的作業(yè)及時(shí)發(fā)現同學(xué)們掌握知識的情況。

　　在這么好的學(xué)習環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習，天天向上。

課堂作文 篇3

　　“新能源”“自助游”“磁懸浮”……這些是我們課本上的新名詞，不過(guò)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，這些詞對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)“out”了，我們知道的新名詞多著(zhù)呢！

　　王老師讓我們補充一些新名詞，并寫(xiě)在黑板上。早就憋足了勁的我們高舉雙手，都迫不及待地想把肚子里的那點(diǎn)貨給倒出來(lái)。

　　“神馬”“草根”“躲貓貓”……隨著(zhù)這些詞不斷地被同學(xué)們報出，班里不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，臺下同學(xué)們交頭接耳討論誰(shuí)的詞最有創(chuàng )意，好不熱鬧！

　　已經(jīng)連續失去幾次答題權的我懊惱不已，因為我熟知的那些詞已被別人捷足先登報出來(lái)了。如果再不用殺手锏，本節課的第一名就要拱手讓人了，我的思維如同榨汁機一樣快速轉動(dòng)著(zhù)，突然，猶如漆黑的.夜空劃過(guò)一顆閃亮的流星，我的腦海里靈光一現：對，就這個(gè)！大腦向我發(fā)出信號，我激動(dòng)得搖頭晃腦，同桌向我投來(lái)詫異的目光。

　　我環(huán)顧四周，舉著(zhù)手的寥寥無(wú)幾，該報的也報得差不多了，這下，該我出風(fēng)頭了！我把手舉得老高，臉蛋也憋得紅紅的，老師見(jiàn)我這猴急的模樣，讓我回答。

　　“給力！”我迫切地將這詞說(shuō)出來(lái)，還沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)，我就跑到講臺上用力寫(xiě)下 “給力”兩字。

　　“哎呀，你怎么這么給力��！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　他的話(huà)真是一石激起千層浪，緊接著(zhù)，教室里此起彼伏響起了各種聲音。不過(guò)，今天我們班的給力人物非我莫屬！

　　我在心中暗暗高興，只可惜時(shí)間飛逝，下課鈴響了。

　　“哎，時(shí)間不給力��！”“哈哈哈哈……”在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，給力課堂結束了。

課堂作文 篇4

　　課堂不單是在學(xué)校里聽(tīng)老師講課，還有一些課堂能夠教會(huì )我們一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，暑假里的一次社區活動(dòng)是我永生難忘的課堂。

　　暑假里的一天早上，鄰居王姥姥帶我來(lái)到了社區活動(dòng)站。這社區活動(dòng)室里中央放了幾張桌子，桌子上放著(zhù)包餃子的面和餡，門(mén)口支起了煤氣爐，燒的水熱氣騰騰。這里早來(lái)了很多小朋友，原來(lái)社區要舉行一次包餃子比賽，并將把包好的餃子送給社區的'孤寡老人。隨著(zhù)居委會(huì )主任的一聲“開(kāi)始”全體小朋友就像參加運動(dòng)會(huì )似的你追我趕地包起了餃子。我也不甘示弱，拿起一張餃子皮，攤在手上，又用調羹挖了一點(diǎn)餡，放在餃子皮中央，接著(zhù)用手將餃子皮的兩邊捏在一起，用手捏緊，然后又用“折疊式”花邊來(lái)“裝飾”餃子。好啦，我的第一個(gè)“作品”完成了!看著(zhù)看著(zhù)，我總覺(jué)得自己的餃子“大腹便便”的，有點(diǎn)像一位正在舞臺上走秀的“胖紳士”，呵呵!

　　這時(shí)，我的眼球被一個(gè)造型新穎的餃子吸引住了。這個(gè)餃子“頭”上有一圈“花邊”圍著(zhù)，非�！皶r(shí)尚”。這是誰(shuí)做的呢？我環(huán)顧了一下四周，哦，原來(lái)是王姥姥包的呀!再看看我們組其它奶奶和小朋友，嗬，包的餃子可謂“千姿百態(tài)”，都快成“餃子展覽會(huì )”了。

　　經(jīng)過(guò)一小時(shí)的“奮斗”，大家都完成了“工作”。居委會(huì )主任宣布：“今天大家非常踴躍，包的餃子足夠老人們吃了。我代表爺爺奶奶們謝謝小朋友們!下面，我們開(kāi)始煮餃子!給爺爺奶奶們送去!”最“激動(dòng)人心”的時(shí)刻就要到來(lái)了。我們包的餃子下鍋了�？粗�(zhù)鍋里翻騰的餃子，我想，“百善孝為先”，在我們的生活中能真正做得到、做得好，為孤寡老人們送上我力所能及的幫助，帶給他們一些歡樂(lè )，是多么快樂(lè )的事呀!想到這，不禁感到一絲驕傲。

　　餃子熟了，我首先想到給閆姥姥送去。閆姥姥是我們社區的孤寡老人，對我可好啦，有什么好東西，碰見(jiàn)我都要塞給一些。今天，我也要讓奶奶嘗嘗我的杰作!我乘上滿(mǎn)滿(mǎn)的一飯盒餃子在王姥姥的帶領(lǐng)下，來(lái)到閆姥姥家，還沒(méi)進(jìn)門(mén)我們就喊著(zhù)：“閆姥姥快開(kāi)門(mén)，我們給您送好吃的了!”閆姥姥聞聲開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“快進(jìn)，快進(jìn)!送來(lái)這么多!都是你們包的？我得嘗嘗!”說(shuō)著(zhù)，閆姥姥就進(jìn)了廚房一邊拿出碗筷一邊說(shuō)，“今天咱們一塊吃，姥姥這兒好久沒(méi)吃到餃子了，沒(méi)這么熱鬧了!”我一個(gè)一個(gè)地喂姥姥吃餃子，姥姥一邊吃著(zhù)，一邊說(shuō)：“香，香，好吃!”吃著(zhù)吃著(zhù)直抹眼睛，看到閆姥姥流淚，我趕緊說(shuō)：“姥姥!您再吃一個(gè)!”閆姥姥聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒，姥姥是高興的!謝謝你了，你送的餃子太好吃了!”我聽(tīng)了高興地笑了。

　　然后我又和小朋友一起慰問(wèn)幾家老人，回到活動(dòng)站，匆匆地吃了幾個(gè)剩下的餃子，雖然已經(jīng)有些涼了，也很累，但感覺(jué)今天的活動(dòng)很有意義，今天在社區度過(guò)了一個(gè)非常豐富而多彩、忙碌而快樂(lè )的一天!通過(guò)這次活動(dòng)讓我感受到了中華民族“敬老愛(ài)老”的傳統，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人。這就如一個(gè)課堂，讓我收獲了許多感動(dòng)、許多知識。

課堂作文 篇5

　　又是一年奮斗史，懷著(zhù)堅定的信念，我們來(lái)到了展望未來(lái)的高臺。期待著(zhù)用這一年的汗水，滋潤初生的校園，回饋給不辭辛勞的師長(cháng)。迥異于緊張的備戰氛圍，我們的課堂精彩紛呈。嚴謹的學(xué)習態(tài)度，與不時(shí)發(fā)出的陣陣笑聲，總能碰撞出不一樣的火花。

　　師長(cháng)對我們的要求總是嚴格的。但與眾不同的是，他們沒(méi)有老師的架子，和我們以朋友相稱(chēng)。褪去嚴謹面孔的老師，與我們交談更為融洽。對于能夠開(kāi)得起玩笑的老師授課，我們自然是愿意聽(tīng)的，學(xué)習興趣也愈加濃厚起來(lái)。在老師“半開(kāi)玩笑”式的嚴謹治學(xué)態(tài)度中，我們的成績(jì)穩步上升，并如網(wǎng)絡(luò )熱搜的詞語(yǔ)，持續火熱。

　　有些事，我們心知肚明。為了拉近師生間的`距離，他們可沒(méi)少付出，去嘗試我們所喜歡的事物。也許，最終結果事與愿違，但為了這一份精神，耐心記下他們教授的知識理所應當。也許正是這份感激與敬重的心，使得課堂的教學(xué)更加高效、有力。

　　自踏入班級的一刻起，紛亂的內心似乎平靜了許多。所見(jiàn)，是渴望知識的眼睛；所聽(tīng)，是交流學(xué)習的低語(yǔ)；所想，是老師那寬廣的臂膀。靜坐在椅子上，做好一切，靜候散播知識的使者到來(lái)。遠遠的，聽(tīng)見(jiàn)一聲爽朗的大笑，不一會(huì )，一個(gè)走姿端正卻頗有些臃腫的人走上講臺。我們不自覺(jué)的露出了微笑，并不忘將剛看到的書(shū)溫習一遍。

　　“好，現在雷打不動(dòng)的環(huán)節開(kāi)始了�！睅е�(zhù)有些狡詐的笑容，他大聲的說(shuō)道。

　　頓時(shí)，班級像被抽成了真空一般，一絲聲音都沒(méi)有。我們都知道現在是他的主場(chǎng)，他要提問(wèn)了。緊接著(zhù)……

　　“提問(wèn)結束，來(lái)，資料的第一題……”他的轉變總能令我們意想不到，但卻又是那般自然流暢，毫無(wú)違和感。將一只腳重重地踏在板凳上，雙手支在課桌上撐住身體，以一個(gè)極其滑稽的姿勢站在講臺上。我們不禁發(fā)出笑聲，引得他一臉茫然，隨后自顧自地開(kāi)始講課。

　　收斂心思，我們認真聽(tīng)課，但總有不耐煩之時(shí)。氣氛不對，老師便開(kāi)始打趣：“我得感謝你們，把知識都還給我了，我現在知識點(diǎn)的運用越來(lái)越熟了，你們真的無(wú)私�！�

　　聽(tīng)到這，難免流露出尷尬的笑容，并將注意力全部回歸課堂。聽(tīng)著(zhù)講解，若有所悟，正準備深入探究時(shí)，下課鈴聲響起，老師邁著(zhù)大步急匆匆離開(kāi)教室，并不忘留下一句“趕緊去辦公室吹空調，熱死了”的抱怨。在我們的爆笑中，課就這么上完了？

　　每次遇見(jiàn)我們，老師總表現出最陽(yáng)光的一面。在課上，他是我們的嚴師，以最為嚴厲的姿態(tài)督促我們學(xué)習。但在下課鈴響起的那一剎那，他便成了我們最要好的朋友。

　　正上高臺，與師長(cháng)共覽天下美景。一年的奮斗，有如此師長(cháng)在旁，何愁不能盡賞各處風(fēng)光。

課堂作文 篇6

　　今天，學(xué)校舉辦了非遺課堂，表演可多了，有醒獅表演、龍形拳和木偶戲。

　　首先，醒獅表演開(kāi)始了，圍觀(guān)的同學(xué)們既興奮又激動(dòng)，大家都睜大著(zhù)眼睛，期待著(zhù)這精彩的表演。醒獅隊有兩頭獅子，一頭是金黃色的，另一頭是黑色的。我覺(jué)得金黃色的獅子活潑可愛(ài)，而黑獅子卻顯得威武兇猛，但這兩頭獅子都非常神氣，一雙大大的眼睛炯炯有神。兩獅子中間有一座椅子搭成的橋，它們靈活地蹦上去，接著(zhù)又跳下來(lái)，神氣地一會(huì )左右搖擺著(zhù)頭，一會(huì )向上向下點(diǎn)著(zhù)頭，動(dòng)作非常靈敏，就像真獅子一樣在我們面前顯擺著(zhù)它們的威風(fēng)。它們還在觀(guān)眾面前走來(lái)走去，得意洋洋地跟大家握手，并把祝福送給我們！

　　接著(zhù)是龍形拳的表演時(shí)間，只見(jiàn)那個(gè)師傅一腳蹬上臺，一副很有架勢的姿態(tài)，他出拳速度很快、很利索，腳往外一踢，著(zhù)實(shí)有力，步伐也很穩，打的可真有勁。我深深地被這個(gè)師傅的`拳法動(dòng)作吸引了。

　　最后就是木偶戲，那個(gè)木偶可精致了，那衣服有紅色、淡綠色和橙色。衣服不止顏色多，花紋也很多，有桃花、點(diǎn)線(xiàn)面組合，好看極了。我不得不佩服做木偶和給木偶裝扮的人，他們真是心靈手巧。木偶表演的故事也非常精彩，動(dòng)作操縱得栩栩如生，我們都看得入神了。

　　這些表演好精彩��！不得不說(shuō)我們的傳統藝術(shù)真是博大精深。學(xué)校這一課非遺課堂，真是讓我們大開(kāi)眼界！

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