有趣的課堂作文經(jīng)典7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的有趣的課堂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

　　“丟，丟，丟手絹，把它放在小朋友的后面……”咦！誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)是我們這班小鬼在玩丟手絹。

　　今天的體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫丟手絹。游戲規則很簡(jiǎn)單：大家圍成一個(gè)圈，只要一個(gè)小朋友把手絹丟到另一個(gè)小朋友后面，如果他沒(méi)發(fā)現，就要表演一個(gè)節目，或者唱首歌。第一輪輪到我們班長(cháng)張慧來(lái)丟手絹，她一直在大家的后面慢悠悠的移動(dòng)，大家的眼睛都跟著(zhù)她左邊游動(dòng)，右邊游動(dòng)。只見(jiàn)她不慌不忙地把手絹放在了徐倩的背后，徐倩還若無(wú)其事地坐在地上，呆呆的看著(zhù)我們，不知道發(fā)生了什么事。直到她看見(jiàn)了我們不懷好意的壞笑，她明白自己中獎了，她被罰唱了一首生日歌。

　　第二輪開(kāi)始了，徐倩來(lái)丟手絹，你可被她的外表迷惑了，她平時(shí)雖然很文靜，但是一到關(guān)鍵時(shí)刻，鬼點(diǎn)子就像瀑布一樣出來(lái)涌出來(lái)了，只見(jiàn)她眼珠子上下左右的轉，似乎在尋找機會(huì )。突然她在我的身邊停了一下，迅速地又走了，我只覺(jué)得有陣風(fēng)在耳邊吹過(guò)。只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)正對著(zhù)我笑呢，糟了！我一拍腦門(mén)，然后往后一看，那條粉紅色的手絹正安安靜靜地躺在我的身后。我急忙追了上去，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我呆呆的.望著(zhù)同學(xué)們，老師面帶笑容的對我說(shuō)：“唱一首歌吧�！庇谑俏液π叩爻�了一首《世上只有媽媽好》。唱完之后我回到了座位，我心想：這游戲還沒(méi)有那么容易呢！要考驗自己的反應能力和觀(guān)察能力，真是看似容易實(shí)則難。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，我們戀戀不舍離開(kāi)了操場(chǎng)，這堂體育課真有意思，真是令我印象深刻呀！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天下午，我們上了一堂有趣的口語(yǔ)交際課。

　　在口語(yǔ)交際課上，王老師說(shuō)：“同學(xué)們可以自由組成小組，輪流當導游，大家可以向導游提問(wèn)題，導游要耐心地解答�！蔽液屠顣酝�、李曉琳、梁嘉慧同學(xué)是一組。我先當導游，我向她們介紹了廣州海洋館的海底隧道：海底隧道是一個(gè)魚(yú)缸下面的一個(gè)通道，從隧道經(jīng)過(guò)，你可以看到兩邊和上面都有各種各樣的魚(yú)在游來(lái)游去，這些魚(yú)兒很可愛(ài)。有一種魚(yú)，身子特別大，我也不記得名字叫什么了。李曉彤還提了一個(gè)問(wèn)題：這種魚(yú)叫什么名字？我說(shuō)：也許叫白斑魚(yú)吧。接著(zhù)，戴谷洋給我們介紹夏威夷的火山，我聽(tīng)了很害怕，因為火山爆發(fā)很危險。然后，賴(lài)廣昊同學(xué)介紹了香港的海洋公園。盧凱同學(xué)問(wèn)他，那里有沒(méi)有好玩的地方？他說(shuō)有，山上是大人玩的，山下是2、3歲的孩子們玩的`，他去兒童國玩了，看見(jiàn)山上的跳樓機，有20層樓高，嚇得他都不敢玩了。

　　這次口語(yǔ)交際課真有趣，同學(xué)們介紹了很多驚險的地方。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。

　　因為是三個(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話(huà)。老師走上講臺，手里拿著(zhù)一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話(huà)呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。

　　我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒(méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(cháng)了很多枝條的樹(shù)。接著(zhù)，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。

　　我雙手捧著(zhù)這幅畫(huà)，仔細地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿(mǎn)意極了。

　　大家的`畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的像樹(shù)，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

有趣的課堂作文 篇4

　　今天，老師帶我上了一堂輕松的課，是搶凳子。全班一下子沸騰起來(lái)。游戲就這樣開(kāi)始了！

　　第一輪，四大組分別派出了林靖博、李安特、麻健翔、陳旖旎出戰。音樂(lè )開(kāi)始了，有人像小鴨子一樣地跟在別人屁股后面一搖一擺地走著(zhù)。有的還扎著(zhù)馬步，翹起蘭花指。還有人在小跑呢！突然音樂(lè )停了，轉暈了的陳旖旎被人一屁股頂開(kāi)只好輸掉比賽。

　　第二輪，馬甲娘翻著(zhù)白眼，咬著(zhù)下嘴唇像一只僵尸一樣跳來(lái)跳去。別看他像只僵尸，其實(shí)是在吸引別人的'注意力呢！還有人像一名醉漢一樣裂開(kāi)嘴，露出潔白的牙齒。音樂(lè )停了，林靖博，麻健翔一屁股坐了下來(lái)，把李安特擠在了外面。李安耷拉著(zhù)腦袋，目光呆滯地一動(dòng)不動(dòng)。

　　第三輪，老師說(shuō)：“決賽了，你們準備好了嗎？”“好了！”兩名選手自信地說(shuō)。同學(xué)們鼓勵著(zhù)選手說(shuō)：“千萬(wàn)別被撞到，一定要贏(yíng)，不要中途爆胎！”說(shuō)完比賽開(kāi)始了。他們手扶著(zhù)凳子準備坐上去。音樂(lè )停的一瞬間，林靖博直接坐上去了贏(yíng)得了比賽。

　　這樣的課堂你喜歡嗎？對我還說(shuō)，真的是非常難忘的一節課！

有趣的課堂作文 篇5

　　昨天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課，這堂課，老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室，晏子使楚課本劇七個(gè)大字映入眼簾。宋老師說(shuō)：“每個(gè)小組的組長(cháng)舉手就行了，明白？”全班同學(xué)齊聲說(shuō)“明白�！彼卫蠋煱汛蠹曳殖闪税私M。

　　第一組開(kāi)演了，教室里立刻靜了下來(lái)。由組長(cháng)報幕，第一組上場(chǎng)了。演完以后第二組就來(lái)了。接下來(lái)第三組、第四組……我們是第八組，也是最后一組。到我們了，組長(cháng)李嘉嘉報幕：“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說(shuō)話(huà)的武士、包景丞演不說(shuō)話(huà)的武士、劉馳演囚犯、我演晏子�！蔽沂亲栽府斍舴傅�.，因為大家都不愿意演這個(gè)角色。但我想我能把這個(gè)角色演好。表演之前，我先準備好道具，道具有嘴叼著(zhù)一張紙，還讓趙千一用衣服把我綁上，然后就垂頭喪氣的上場(chǎng)了。我剛一上場(chǎng)，全班都哄堂大笑，宋老師問(wèn)：“為什么笑？”全班一起說(shuō)“因為劉馳！”

　　表演結束了，老師說(shuō)：“你利用道具利用的非常好，尤其是這個(gè)標牌，你是最好的囚犯�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我很高興。這堂課真有趣，我喜歡上這樣的課。

有趣的課堂作文 篇6

　　“哈哈，哈哈哈！……”一陣陣笑聲從哪里傳來(lái)？原來(lái)是從東方科技學(xué)校五年級的培優(yōu)班里傳來(lái)的。這是怎么一回事呢？讓我們一起去看一看吧！

　　星期六下午，我們來(lái)到了培優(yōu)班上作文課。上課鈴響了，只見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，對我們招呼道：“大家下午好，我們又見(jiàn)面了。今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲，好不好？”“好！”大家興奮地說(shuō)。

　　老師從袋子里拿出一疊紙條，分發(fā)給我們，又說(shuō)道：“請大家各拿一張紙條�！奔垪l發(fā)下來(lái)了，我們嘰嘰喳喳地猜測著(zhù)：這紙條是用來(lái)干什么的呢？我也拿了一張，只見(jiàn)紙條一面空白一面印著(zhù)字，內容看了讓人莫名其妙，心想：這是怎么回事？老師葫蘆里究竟賣(mài)的是藥呀？正當我百思不得其解的時(shí)候，老師的話(huà)打斷了我的思緒，只聽(tīng)老師說(shuō)：“現在游戲正式開(kāi)始！第一個(gè)環(huán)節是寫(xiě)紙條。請大家把手中的紙條撕成三片，各標上序號，然后在1號紙條空白一面寫(xiě)上一個(gè)時(shí)間，2號寫(xiě)人物，3號寫(xiě)正在干什么。注意，寫(xiě)后要連成一句通順的句子。寫(xiě)好后上交到講臺上�！�

　　寫(xiě)紙條有什么作用呀？我心里嘀咕道。不過(guò)寫(xiě)就寫(xiě)唄！這有什么難的！唰唰唰，我很快寫(xiě)好了紙條，上交了。其他同學(xué)盡管也心存疑惑，但也認真寫(xiě)好紙條上交后，又安靜地坐在座位上，等待著(zhù)游戲的繼續。

　　老師望了望大家疑惑的目光，笑了笑，說(shuō)：“現在最有趣的時(shí)候來(lái)到了——讀紙條。讀紙條的規則是從分好號的三堆紙條里隨意抽取一張，連成一句話(huà)后，再大聲地念出來(lái)�，F在請一位同學(xué)上臺來(lái)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)興奮起來(lái)，唰的一聲，教室里頓時(shí)舉起一片手臂�！袄蠋�，我來(lái)�！薄袄蠋�，我來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛自薦。老師掃視了一下教室，宣布道：“由一班的同學(xué)開(kāi)始輪起�！苯又�(zhù)，老師點(diǎn)了一位一班的同學(xué)上臺。只見(jiàn)那位同學(xué)走到講臺上，從三堆不同的紙條里小心翼翼地各抽出一張，又分別展開(kāi)，瞧了一眼，便慢吞吞地念道：“20xx年12月24日世界末日，一只小豬和一只小……小兔在草地上玩……玩耍�！卑�，什么世界末日，小豬和小兔怎能一起玩耍？這是什么話(huà)？大家聽(tīng)了，感到莫名其妙，情不自禁地笑了。又一位同學(xué)上臺了，她抽取了紙條，看了一眼，忍不住笑了。同學(xué)們見(jiàn)此情形，著(zhù)急地叫嚷：“快讀呀！快讀呀！”只見(jiàn)那位同學(xué)忍住笑，大聲讀道：“一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，小強在路邊跳起了芭蕾舞�！痹�(huà)音剛落，教室頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。風(fēng)雨交加，還是夜晚，竟然在路邊跳什么芭蕾舞，豈有此理？我也忍不住笑了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流上臺讀紙條，一個(gè)個(gè)可笑的'句子從同學(xué)們的口中流出，教室里不時(shí)響起一片笑聲�！�…

　　游戲結束了，等教室里漸漸安靜下來(lái)，老師微笑著(zhù)問(wèn)道：“有趣嗎？”“有趣！”同學(xué)們異口同聲地回答�！胺艑W(xué)回家后和家人一起做吧！”老師說(shuō)道，“今天我們的作文任務(wù)就是把這節課的內容寫(xiě)下來(lái)�！苯又�(zhù)老師分析了這篇習作的構思方法，同學(xué)們拿起稿件，唰唰地寫(xiě)了起來(lái)，有的同學(xué)還邊寫(xiě)邊笑呢！

　　這真是一堂有趣的作文課呀！

有趣的課堂作文 篇7

　　今天早上，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到搏力。

　　老師宣布了這節課是游戲課，教室里一片歡呼。

　　本游戲有三輪，第一輪的規則是把蘋(píng)果頂在頭上并走到指定的范圍內不能掉，否則你會(huì )淘汰。

　　第一輪開(kāi)始了，四位同學(xué)準備比賽。有的同學(xué)怕蘋(píng)果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開(kāi)始就掉了。第一輪三個(gè)人獲勝。

　　第二輪的.規則是螃蟹走。

　　這一輪我上場(chǎng)了，“預備！”一聲令下，我們四個(gè)頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒(méi)有到達終點(diǎn)。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒(méi)被我逗笑呢？看來(lái)，我的笑點(diǎn)太低了呀。

　　第三輪規則是頭和手上各頂一個(gè)。

　　張?chǎng)螑偵蠄?chǎng)了，“預備，開(kāi)始！”張?chǎng)螑偪熳�，嚇得我和高佳琪都不敢說(shuō)話(huà)了，空氣也仿佛凝聚了。結果——-她竟然走過(guò)了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說(shuō)不出話(huà)了。

　　通過(guò)這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著(zhù)冷靜。

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