有趣的課堂作文經(jīng)典（4篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　第四節課，是我們都喜歡的科學(xué)課。上課鈴聲一響，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都盼望著(zhù)老師給我們講神奇又有趣的科學(xué)知識。

　　一會(huì )兒，老師面帶微笑地走到講臺前，對同學(xué)們說(shuō)：”今天，我們講關(guān)于蠶的知識�！袄蠋熛冉o我們看了蠶卵的圖片，我一看很驚訝，一個(gè)蠶卵就像小米粒，還不到1毫米，一大片才到5毫米。我就奇怪地問(wèn)老師：”蠶卵不就是蛾子嗎？“老師很耐心地告訴同學(xué)們說(shuō)：”蠶卵就像小孩子一樣，也是由小長(cháng)到大的，它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的`，形狀近似圓形。雖然人類(lèi)討厭它，但是它幫助了人類(lèi)很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來(lái)的�！斑@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。

　　多么奇妙的科學(xué)��！我要快快長(cháng)大，長(cháng)大了就可以學(xué)到更多神奇的科學(xué)知識。

有趣的課堂作文 篇2

　　藍藍的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)溫柔地吹過(guò)我的臉頰，路邊的大樹(shù)在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點(diǎn)頭，小草也搖來(lái)?yè)u去，似乎在歡迎我的到來(lái)。我高興地坐在教室里，耐心等老師來(lái)給我們上作文課。

　　等了好久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里吵鬧得就像剛開(kāi)市的菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時(shí)地看向門(mén)口，沒(méi)見(jiàn)到老師那熟悉的身影，我有點(diǎn)著(zhù)急了，只見(jiàn)陽(yáng)光探進(jìn)頭來(lái)，大風(fēng)也刮進(jìn)了教室，就連小鳥(niǎo)也伸長(cháng)了脖子，探著(zhù)頭向教室張望。

　　正當教室亂哄哄時(shí)，老師輕輕地推開(kāi)門(mén)，邁著(zhù)輕快的.步伐走進(jìn)了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)；“請安靜！你們看看，這哪是課堂��？分明就是菜市場(chǎng)！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽(tīng)。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學(xué)們聽(tīng)了，都迅速坐好。天陰沉沉的，陽(yáng)光也變得灰暗了許多，風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，刮得大樹(shù)不安地搖著(zhù)，小鳥(niǎo)也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師��！記得上一次，一位同學(xué)不認真聽(tīng)講，她耐心地教導他，還留下來(lái)找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習慣，成績(jì)也越來(lái)越好了。今天老師表現得這么反常，看來(lái)待會(huì )兒我上課時(shí)一定要好好表現，免得傷及無(wú)辜。

　　“現在開(kāi)始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學(xué)習新的一課——景隨情變，表?yè)P同學(xué)們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學(xué)加上50分�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，高興地蹦了起來(lái)，這時(shí)，太陽(yáng)也長(cháng)舒了一口氣，風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室，大樹(shù)又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點(diǎn)著(zhù)頭，小鳥(niǎo)唱起了歡快的歌曲，樹(shù)葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著(zhù)圓圈舞。

　　這真是虛驚一場(chǎng)��！哈，真是一節有趣的作文課呀！

有趣的課堂作文 篇3

　　活動(dòng)課，是令人向往的，是精彩的、|特別的、快樂(lè )的。在我的腦海中， 那一堂以?shī)A豆子比賽為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷，真是饒有趣味。

　　那一天，上課鈴打響了，同學(xué)們做得端端正正，一句話(huà)也不說(shuō)，迫不及待地等待著(zhù)老師的到來(lái)。老師容光煥發(fā)、笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)，頭頭是道地講解比賽的規則。我們認真地聽(tīng)著(zhù)，做好了充分的準備。

　　“比賽開(kāi)始！”老師大聲地說(shuō)。首先是第一大輪的比賽，我們這小組也參加了。小明是地一個(gè)，他屏住呼吸，拿著(zhù)細細的牙簽，目不轉睛地盯著(zhù)豆子，一個(gè)一個(gè)地夾了起來(lái)，顯得很專(zhuān)心。小明一夾就是一個(gè)準，速度真快，一下子，一碟豆子就夾到了另一碟中。教室里熱火朝天，同學(xué)們有的在緊張比賽，有的在為隊友吶喊助威，有的在刻苦練習我們這一組的同學(xué)實(shí)力都很強，一碟碟豆子被遞到一個(gè)又一個(gè)人的手里。馬上就要到我了，我的心怦怦直跳。

　　加油聲熱烈起來(lái)，老師一邊公正的監督比賽，一邊為我們加油:“同學(xué)們，別著(zhù)急，相信自己，能夾完的！”“到你了，加油啊!”不知誰(shuí)叫道。我接過(guò)碟子，心里慌得一會(huì )兒夾黃豆，一會(huì )兒夾花生，一會(huì )兒夾紅豆�？啥棺臃路鸸室鈸v蛋，使我怎么也夾不好，剛剛夾穩了的豆子又蹦了回去。加油聲再次響了起來(lái)，這如同雷鳴般的響聲帶給我無(wú)窮的'力量，使我一粒一粒地把豆子夾完了。我把碟子交給了后面的同學(xué)，一些同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地指導著(zhù)。最后，我們這組得了第二名，第三小組獲勝了。

　　比賽又到了第二輪，是其他的小組比賽。小麗同學(xué)臉漲得通紅，手不停地晃動(dòng)著(zhù)，驚慌失措地夾著(zhù)，怎么也夾不完。她的隊友鼓勵道:“加油��！別緊張，慢慢來(lái)！”她這才鎮靜下來(lái)，夾完了豆子。我們全神貫注地望著(zhù)他們的比賽，為他們吶喊助威。最后，第六小組獲勝了。

　　到第三輪了，最激烈的一輪——由前兩輪獲勝組爭奪冠軍。全場(chǎng)都沸騰起來(lái)了，加油聲愈加熱烈。選手們發(fā)揮出最好的水平夾起豆子來(lái)。兩隊之間懸殊不大，爭得不可開(kāi)交，使我們這些觀(guān)眾也緊張起來(lái)�！拔覀冓A(yíng)了！我們贏(yíng)了！”一陣喜悅聲從第三小組中爆發(fā)出。他們榮譽(yù)地勝利了，又蹦又跳，歡呼著(zhù)，高興極了。

　　那一節活動(dòng)課帶給了我們樂(lè )趣，讓我們很快樂(lè )。我常常會(huì )想起那一堂課，想起那緊張的比賽，想起同學(xué)們的表現。每次想起，好像自己又進(jìn)入到了比賽中。

有趣的課堂作文 篇4

　　今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買(mǎi)的棒棒糖拿出來(lái)，當我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來(lái)非常好看，吃著(zhù)也一定很美味，很甜爽！

　　我的棒棒糖像是一個(gè)小雨珠，中間還有一個(gè)小圓洞有兩個(gè)顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來(lái)非常好吃，近近一聞，像是橘子味的，可是吃起來(lái)像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說(shuō)是什么味的，有的同學(xué)說(shuō)：是草莓味的、有的人說(shuō)是香草味的、還有的同學(xué)說(shuō)是檸檬味的.，這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)舔了一口沒(méi)嘗出來(lái)，大家都笑了。不知不覺(jué)我也跟著(zhù)一起笑了。

　　當老師讓我們舔第二口的時(shí)候，我們異口同聲的說(shuō)：好，我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來(lái)，我們的口水直往下流，真像是哥小饞貓，當老師再讓我們說(shuō)的時(shí)候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說(shuō)是什么味的。我開(kāi)口就說(shuō)是：檸檬味的。然后別人就亂問(wèn)我說(shuō)：明明是橙色的應該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？然后我就說(shuō)：看著(zhù)橘子味的吃著(zhù)是檸檬味的。

　　這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛(ài)吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！

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