有趣的課堂作文3篇[合集]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1

　　這些天，南京陰雨綿綿，像牛毛，像細絲的小雨淅淅瀝瀝地斜織著(zhù)。外面一片灰蒙蒙的天，空氣中如同滲入了牛奶，黏黏糊糊的，讓人心生煩躁。但此時(shí)在我們（11）班的課堂上，卻散發(fā)著(zhù)陣陣熱烈的氣息。

　　“鈴鈴鈴……”同學(xué)們都隨著(zhù)一串急促而刺耳的鈴聲，飛也似地跑回教室，端端正正地坐好。平時(shí)連身上濕一點(diǎn)都要嘟囔幾句的我，這時(shí)頭發(fā)上如同水龍頭般的滴答水，也毫不在乎。反而激動(dòng)的像一只即將“一跳沖天”的兔子。這是為什么呢？因為我們期待已久的勞技課終于來(lái)啦！隨著(zhù)老師進(jìn)班，同學(xué)們一陣狂呼，搖頭晃腦，手舞足蹈……班上亂成了一鍋粥。老師好不容易平復住同學(xué)們的熱情，簡(jiǎn)單交待完制作平結娃娃的要求。大家便按捺不住激動(dòng)開(kāi)始大顯身手了。

　　首先要制作娃娃的頭部：根據老師的提示，第一步要把準備好的繩子對折，將其頂端依次穿入娃娃的頭部、帽子和帽尖。無(wú)奈線(xiàn)對折后實(shí)在太粗，洞口又實(shí)在太細。怎么辦？我便學(xué)著(zhù)女同桌把線(xiàn)頭含在嘴里濕了又濕，捻了又捻。接著(zhù)又用汗津津的'手指捏著(zhù)線(xiàn)頭，眉頭鎖成“川”字，大眼瞪小眼的，微微端著(zhù)胳膊，指甲死死鉗著(zhù)線(xiàn)頭，一點(diǎn)一點(diǎn)把豆大的線(xiàn)頭，顫抖著(zhù)抵進(jìn)米粒大小的洞口，可是線(xiàn)頭太軟，進(jìn)不去。連續兩次的失敗后，我只能請三角尺幫忙，用三角尺的尖牙利齒硬是將線(xiàn)頭塞了進(jìn)去。當線(xiàn)頭穿過(guò)洞口的一剎那，我那“撲通、撲通”的小心臟也如一顆彈力球般四處亂竄，一次又一次沖擊著(zhù)我的喜悅。我忍不住歡呼起來(lái)，手提戰果，拍桌大笑。再看看周?chē)�的同學(xué)，有的在抓耳撓腮、苦思冥想，有的還在激烈地討論……昔日操場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的男生們，此刻也搖身變成了繡花女，一個(gè)個(gè)如張飛穿針眼，樣子讓人捧腹。

　　外面的綿綿秋雨，絲毫擋不住同學(xué)們的創(chuàng )作激情，正當我研究著(zhù)下一個(gè)制作步驟時(shí)，下課鈴無(wú)情地響了。我有些遺憾地看著(zhù)手中的半成品，同時(shí)又滿(mǎn)懷希望地期待下節勞技課的到來(lái)。

有趣的課堂作文 篇2

　　一天下午，吉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，轉身就寫(xiě)下一道算術(shù)題“25+25=？”。同學(xué)們一看，一頭霧水，“這不是作文課嗎，怎么出算術(shù)題？”“吉老師可是語(yǔ)文老師，是不是改行了？""咦，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題三歲小孩都會(huì )做，怎么出給六年級做？”.....同學(xué)們面面相覷，議論紛紛，都不明白吉老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。接著(zhù)，吉老師又從講臺下，拿出了兩個(gè)玻璃桶和兩個(gè)瓶子，神秘地看著(zhù)我們，吉老師沒(méi)吃錯藥吧？怎么拿出科學(xué)實(shí)驗器材？難道又要上科學(xué)課？同學(xué)們是丈二和尚??摸不著(zhù)頭腦。

　　過(guò)了一會(huì )兒，吉老師終于說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！奔�老師首先拿出一個(gè)塑料瓶，打開(kāi)蓋子，先后讓三個(gè)同學(xué)聞一聞，有的說(shuō)沒(méi)味道，有的說(shuō)是水，吉老師說(shuō)：“沒(méi)錯，它就是水”。接著(zhù)，吉老師又拿起那個(gè)玻璃瓶，小心翼翼地扇動(dòng)著(zhù)手掌，氣味傳開(kāi)了，同學(xué)們都聞到了一股刺鼻的酒精味。開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)實(shí)驗器材。只見(jiàn)吉老師輕輕托起一個(gè)量桶，倒入一些來(lái)，吉老師又倒回了一點(diǎn)，看來(lái)是倒多了，同學(xué)們一看，25毫升，不多也不少。接著(zhù)，吉老師又把酒精倒入另一個(gè)量桶里，哎，又倒多了，同學(xué)們定睛一看，還是25毫升。令人緊張的一刻開(kāi)始了，吉老師緩緩地將量桶里的水倒入裝有酒精的量桶里，問(wèn)：“你們猜，這里有多少毫升？”同學(xué)們又七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)是50毫升，有的說(shuō)是30毫升，有的說(shuō)是25毫升，同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，各抒己見(jiàn)，可吉老師都一一否認了，吉老師請宋丹丹看一下是多少，她說(shuō)是50毫升，吉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那們同學(xué)仔細看后說(shuō)，是48.5毫升，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)是蒸發(fā)了，有的'說(shuō)是酒精被水沖淡了，有的說(shuō)是包容在一起了。

　　吉老師告訴了我們其中的奧妙：水是由水分子組成，酒精由酒精分子組成。分子與分子之間有空隙，分子結合，空隙就被填滿(mǎn)，水分與酒精的體積就變小了。

　　通過(guò)本次實(shí)驗，使同學(xué)們受益匪淺，令同學(xué)們知道：世界之大，無(wú)奇不有。世上有許多事是我們還不了解，甚至是聞所未聞的，我們一定要更加努力地學(xué)習，才能更聰明。

有趣的課堂作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著(zhù)彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉睛的看著(zhù)王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說(shuō)：“今天我要教你們做小風(fēng)車(chē)�！蓖趵蠋熌昧艘粡堈�方形的彩紙，先對折了一下，又對角折一下，再把紙展開(kāi)，用彩筆畫(huà)了一個(gè)小圈，再著(zhù)紙線(xiàn)剪開(kāi)，把每一片的.一個(gè)角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過(guò)中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車(chē)就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì )了。咱們來(lái)做風(fēng)車(chē)比賽，看哪個(gè)小組做的又快又好�！爸灰�(jiàn)每個(gè)小組分工好，有的剪紙，有的畫(huà)圈，有的粘膠水，有的釘釘子……，一聲哨響了，比賽結束。王老師宣布了比賽成績(jì)，我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。

　　”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！

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