- 相關(guān)推薦
課堂作文400字精選【4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的課堂作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文400字 篇1
讓我們把所有精力凝聚于課堂，投入其中……
當我們把精力真正放在課堂上時(shí)，會(huì )收獲什么？是一句夸獎，是同學(xué)們稱(chēng)贊的聲音，是一陣掌聲，還是……
當然，我們真正去學(xué)時(shí)，不僅僅只得到這些，更多的是掌聲，是知識！這種知識有利于你的人生，會(huì )開(kāi)啟你的智慧之門(mén)——
首先，在課堂上認真聽(tīng)講，不“沉默”會(huì )是一種怎樣的生機？起碼會(huì )讓你在課堂上有所得。當你獲得新知識時(shí)，同時(shí)也會(huì )鞏固刷新舊知識，讓你對學(xué)過(guò)的知識掌握升級。并且在學(xué)習的過(guò)程中你會(huì )獲得一種不斷超越自我的.快樂(lè )。在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )為得到一種不斷發(fā)現自身潛能的快樂(lè )，而不懈努力！
其次，有很多人在演講“如何提高學(xué)習成績(jì)”時(shí)，常常提到—主抓課堂四十分鐘才是最重要的！而在課堂上認真聽(tīng)講又是重中之重。并且在課堂上沉默于大放豪詞又是迥然不同的：這兩種情況就像枯木與頑石——“沉默”一節，無(wú)所收獲，就像枯木一樣，愈來(lái)愈腐朽，愈發(fā)沒(méi)有生機；而在課堂上認真聽(tīng)講，積極參與，就像頑石一樣愈來(lái)堅硬——古人云“金石之質(zhì)，愈久愈堅”！所以，大可不必在課堂上不聽(tīng)講，而在課下去補。那樣既費時(shí)又費力，又有何樂(lè )而為呢？
因此，我們要在課堂上“生龍活虎”使之“豪氣沖天”讓自己“精神百倍”決不做“沉默者”！
Students！不要在課堂上沉默！
課堂作文400字 篇2
�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，今天這節課是科學(xué)課，由我們的任老師來(lái)上。他一進(jìn)教室就說(shuō)讓我們帶來(lái)的材料：小燈泡、導線(xiàn)、電池、指南針做實(shí)驗。我最喜歡做實(shí)驗了，我就和我們這一組的成員先用長(cháng)的導線(xiàn)把小燈泡的下端栓上，再用導線(xiàn)的另一端放在桌上，用電池放在導線(xiàn)上壓著(zhù)，再把栓有小燈泡的放在電池的'頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉了，我們也嘗試著(zhù)，把指南針?lè )旁谧郎�，用磁鐵在它的上空打個(gè)圈，里面的指南針果然在跟著(zhù)旋轉。我們驚奇的說(shuō)：“哇，好神奇!”但是我們覺(jué)得這指南針就這樣玩，沒(méi)意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見(jiàn)他們有一個(gè)步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線(xiàn)把指南針的外圈打幾個(gè)轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看著(zhù)是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說(shuō)：“奇怪，我就說(shuō)我們的指南針為什么沒(méi)有用，結果我們的少了一個(gè)步驟啊!”我們從新做了一遍�！俺晒α�，成功了!”我們高興地大叫。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂(lè )有趣的課堂上分散了。
課堂作文400字 篇3
今天我非常興奮地來(lái)到蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加由小記者工作室組織的“探奇植物課堂，體驗種植樂(lè )趣”活動(dòng)。
首先，我們在志愿者姐姐的帶領(lǐng)下坐進(jìn)了園林園藝學(xué)院的課堂，認真地觀(guān)看學(xué)院的PPT簡(jiǎn)介；接著(zhù)就去參觀(guān)組織培養實(shí)驗室，看培養液、細菌，還有瓶里面盛裝著(zhù)培育的各種各樣的小植物，大家都非常好奇，不停地向大哥哥、大姐姐們問(wèn)這問(wèn)那，他們都很耐心地給我們一一解答；接著(zhù)我們來(lái)到了溫室大棚，有普通大棚、智能大棚和連棟大棚三種，里面種植著(zhù)許多千奇百怪的植物，都是我從未見(jiàn)過(guò)的，我立刻被深深地吸引住了，大姐姐逐一介紹每種植物的'生態(tài)特征和生活習性，我記憶最深刻的是“碰碰香”、“魚(yú)尾葵”、“龜背竹”、“白雪公主”等；最后就是體驗種植活動(dòng)，我們小朋友們都非常喜歡，每個(gè)人都按大姐姐介紹的技術(shù)要點(diǎn)和流程，種植一棵名叫“不死鳥(niǎo)”的小苗，再扦插一盆小苗，我按“心”形的造型扦插，看著(zhù)自己辛勤種出的盆栽，我高興極了，很好奇想知道它們長(cháng)大后會(huì )是什么樣子呢？
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)活動(dòng)就結束了。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到大自然的美麗，每株植物都需要精心呵護，才能茁壯成長(cháng)，覺(jué)得那些美化環(huán)境、綠化環(huán)境的辛勤園丁們，真的很辛苦，我以后會(huì )好好地珍惜你們的勞動(dòng)果實(shí)，愛(ài)護好身邊的一花一木。
課堂作文400字 篇4
時(shí)間，如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。一周的學(xué)習生活雖然很快就結束了，但精彩而又充實(shí)，快樂(lè )得令人回味無(wú)窮。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”周末，爸爸反復地播放著(zhù)校園歌曲《童年》，而我則來(lái)回地翻看著(zhù)《古詩(shī)詞三首》和《梅花魂》，始終為這一周的語(yǔ)文大課堂而感動(dòng)著(zhù)。
家鄉，是一個(gè)讓許多人魂牽夢(mèng)繞的地方。思鄉，更使無(wú)數身在異鄉的人們“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”�！恫创现蕖�、《秋思》、《長(cháng)相思》這三首古詩(shī)詞表面上看，顯得干癟枯燥、毫無(wú)生氣，但在教學(xué)時(shí)，我們的姚老師善于把每一個(gè)細枝末節都打造成課文的亮點(diǎn)。通過(guò)細微地講解，他很快就把我們帶入到了詩(shī)人思念家鄉、懷念親人的思想感情之中。尤其是《梅花魂》這一課，老師通過(guò)佳句賞析，把身在異鄉的外國華僑對祖國的眷念之情講解得淋漓盡致，不僅引導我們領(lǐng)悟梅花的`品格、靈魂與骨氣，更是教育我們做人，要像梅花一樣“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣”。
總之，這是豐富多彩的一周，既讓我學(xué)到了知識，又讓我感受到了快樂(lè )。希望在今后的每一周，我都能夠跟老師和同學(xué)們一起愉快地度過(guò)。
【課堂作文400字】相關(guān)文章：
課堂作文：我們的課堂01-26
課堂作文：有趣的課堂01-27
課堂作文：快樂(lè )的課堂01-27
關(guān)于課堂的作文：我們的課堂02-01
關(guān)于課堂的作文：人生的課堂01-27
課堂作文：有趣的課堂游戲01-27
課堂作文：人生的課堂-自然01-26
課堂作文：生活處處是課堂01-27
課堂作文：課堂上的趣事01-27