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生活處處是課堂作文3篇【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的生活處處是課堂作文3篇,希望對大家有所幫助。
生活處處是課堂作文 篇1
擁有淵博的知識和學(xué)會(huì )做人的道理對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,但不要以為只有在課堂才能學(xué)到,在生活中也能同樣學(xué)到,關(guān)鍵是你能不能善于觀(guān)察、用心感悟。
前幾天,媽媽讓我到超市買(mǎi)鹽。剛走到超市門(mén)口,我就看見(jiàn)一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去,真不想聽(tīng)到他那可憐巴巴的乞討聲:“各位行行好,賞幾個(gè)吧;我好幾天沒(méi)吃東西了!”我聽(tīng)后,更加反感:便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽,付了錢(qián),正要走出大門(mén)的.時(shí)候,“當----”一聲清脆的硬幣落入盤(pán)子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉過(guò)身去,只見(jiàn)那乞丐在不停地朝著(zhù)一個(gè)小孩說(shuō):“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí),一種慚愧之情在我心里油然而生:我怎么連個(gè)小孩都不如呢?就算不幫助他,也不厭煩和鄙視他呀!于是,我走向他,在他盤(pán)里投下3兩元的硬幣。
“當、當、當……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響,同時(shí)傳出了好幾次感激的話(huà)語(yǔ)。
從這件事中,我改變了對乞丐的看法,并明白到了一個(gè)道理:社會(huì )不會(huì )遺棄任何一個(gè)人,因為“人間到處充滿(mǎn)真情!
生活處處是課堂作文 篇2
生活處處是課堂。在生活中,我們可以學(xué)到許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
生活教我做一個(gè)節約的人。
“節約水資源”、“節約用電”……這些已經(jīng)呼吁了好幾年了,可是有幾個(gè)人能夠真正做到呢?這些提倡似乎已經(jīng)成為我們的口頭禪,但這不過(guò)是一個(gè)口號罷了。我們總是在出門(mén)時(shí)燈還開(kāi)著(zhù),用完了水卻不記得關(guān)上水龍頭,電風(fēng)扇和空調一天到晚開(kāi)著(zhù)……這些微不足道的小細節,卻反映了現在的人的社會(huì )公德。
生活教我做一個(gè)環(huán)保的'人。
幾千年前,我們的地球是一個(gè)美麗的大家園,高山、綠水、白云、青草、紅花、黃土,加上蛙叫、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)唱,簡(jiǎn)直比仙境還美?墒菙登旰蟮慕裉,山不再青了,水不再清澈甘甜了,白云不再是密密麻麻一大片了,小草也不再綠油油的了,花兒也不再嬌艷了,土地也不再肥沃了。城市里到處都是汽車(chē)的“吶喊聲”,排放的廢氣污染了我們的母親河,許多動(dòng)物都被人類(lèi)殺絕了……這還是我們的那個(gè)美麗的大家園嗎?
生活處處是課堂,生活告訴我要做有公德、有責任、有使命感的人。
生活處處是課堂作文 篇3
一說(shuō)到課堂,大家首先就會(huì )想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!
由于今天體育課上打了幾個(gè)滾,身上沾滿(mǎn)了草,剛一回家,就遭到媽媽的質(zhì)問(wèn):“怎么搞的?怎么身上沾滿(mǎn)了草?趕快把它給清理掉!”我一聽(tīng)便抱著(zhù)衣服去洗。媽媽見(jiàn)了,忙快步走上前,擋住我說(shuō):“你先去把草清理掉再洗!我先干家務(wù)了!”過(guò)了一會(huì )兒,媽媽問(wèn)我:“金睿通,干完了嗎?”我望著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)草的衣服,失落的說(shuō):“還早著(zhù)呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑,朝我在正埋頭苦撥的.衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽,只聽(tīng)“咝啊”一聲,媽媽的手上竟沾滿(mǎn)了小草。我看得目瞪口呆,媽媽見(jiàn)我那張驚奇的臉,又重復了一遍,幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著(zhù)她的右手仔細一看,啊,原來(lái)媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來(lái)了呢。于是,我學(xué)著(zhù)她的樣子,用膠帶給自己的手纏了個(gè)嚴實(shí),然后往衣服上一壓一拿,隨著(zhù)幾聲“咝…咝…咝”,衣服就煥然一新了!我為自己學(xué)到的“小竅門(mén)”而歡呼不已。
是呀,課堂是在生活中的,可以在一件件小事中,也可以在一件件平凡的事當中,只要你有一雙善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛,它,無(wú)處不在。
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