生活處處是課堂作文8篇【薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的生活處處是課堂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

生活處處是課堂作文 篇1

　　只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼，就會(huì )發(fā)現：生活處處是課堂。

　　——題記

　　生活處處是課堂，螞蟻是課堂，他告訴我團結互助的道理；蜜蜂是課堂，他告訴我勤勞的精神；雪松是課堂，他告訴我以退為進(jìn)的道理……

　　一個(gè)星期天下午，我理完發(fā)回來(lái)，馬上洗頭洗澡。洗完后，就站在鏡子前看看自己的發(fā)型，我得意地說(shuō)：“今天我這發(fā)型可真帥��！”接著(zhù)，我又用吹風(fēng)機吹了一下，可是這有多難，理發(fā)時(shí)的碎發(fā)被我吹了下來(lái)，我仍在欣賞我的頭發(fā)，沒(méi)有留意。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看到地上的碎發(fā)，大罵道：“浩天，你怎么搞的，地上全是頭發(fā)，把清理干凈！”我心想：這有多難，看我的吧。我馬上拿來(lái)掃帚來(lái)掃，可是掃帚卻掃不掉，頭發(fā)已經(jīng)黏在地上了。我連忙把武器換成紙巾，我要用紙巾把碎發(fā)包住，雖然可以清理掉一些，但是還有頭發(fā)沒(méi)有被清理掉。我躺在床上想了又想，方法做了又做可是頭發(fā)卻還有。我心想：我堂堂一個(gè)男子漢，卻對這些細小的'頭發(fā)沒(méi)轍，不對，一定有辦法。我連忙打開(kāi)電腦，進(jìn)入百度搜索“怎樣清理地上的碎發(fā)”。一下子就彈出許多答案，我點(diǎn)開(kāi)一條，答題者說(shuō)：“只要把尼龍袋套在拖把上，接著(zhù)再用拖把在干燥的地上拖幾下，再把拖把在碎發(fā)上一拖就行了�！�

　　說(shuō)干就干，我馬上按電腦上的方法做了一遍，果然成功了。

　　茅草割到魯班的手，接著(zhù)他就發(fā)明了鋸子；鳥(niǎo)兒飛翔，萊克兄弟發(fā)明了飛機；油燈搖擺，伽利略發(fā)明了鐘擺……是的，只要你仔細觀(guān)察，認真思考，生活處處是知識，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文 篇2

　　有人可能會(huì )覺(jué)得好奇怪，怎么可能生活的每一個(gè)地方都是課堂呢？明明你只有在學(xué)校里才有課堂，在學(xué)校里才能學(xué)到知識。在外面沒(méi)有桌子有沒(méi)有椅子，怎么可以叫做課堂，再說(shuō)那里也沒(méi)有老師��？這樣想的'人都錯了，讓我講幾件事情給你們聽(tīng)吧！聽(tīng)了你們就知道了。

　　假如有一天，你獨自正往學(xué)校的路上走，你一邊走一邊吃著(zhù)香蕉，你把香蕉吃完了，隨手扔在了地上，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把香蕉給撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，你正好看見(jiàn)了。你肯定會(huì )慚愧的低下了頭。你不是也學(xué)會(huì )了以后不亂丟垃圾了嘛！我在跟你舉幾個(gè)例子吧！

　　比如，有一天，你走在操場(chǎng)上，有一只小鳥(niǎo)掉到了你面，你看了看，發(fā)現他受傷了，但你卻把它扔在地上，置之不理。后來(lái)，有個(gè)人把它放在手上，包扎了起來(lái)，后來(lái)小鳥(niǎo)好了！你看到別人這樣做，也學(xué)會(huì )了做什么事要學(xué)會(huì )保護別人，甚至動(dòng)物，他們也有生命。

　　現在你們相信了吧，課堂不是只能有桌子椅子組成的，也不是只有老師你才能學(xué)到知識。

　　生活處處是課堂。只要你會(huì )觀(guān)察生活中的課堂。

生活處處是課堂作文 篇3

　　生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識，事情是這樣的：

　　星期天早上七點(diǎn)半，爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門(mén)上班去了，只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯，我躺在沙發(fā)上看電視，突然，覺(jué)得口渴了，便要去飲水機那里接水，到飲水機面前，我的下巴都快掉到地上了，原來(lái)，飲水機里沒(méi)水了，這可怎么辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開(kāi)水。

　　啊!五分鐘過(guò)得真慢啊!水終于開(kāi)了。我興奮地提起水壺，準備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準備大叫的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，壺底怎么不燙呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)查了查“百度”。原來(lái)是這樣的：水開(kāi)時(shí)，這時(shí)若迅速把壺提起來(lái)并勇敢地把手貼到壺底，會(huì )發(fā)現壺底并不燙，若過(guò)一會(huì )兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現這種現象，是因為壺底是離熱源最近的地方，也是水汽化最集中的地方。水開(kāi)后，在壺底會(huì )產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開(kāi)火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進(jìn)行，所以此時(shí)壺底附近的'熱大量地被吸收，暫時(shí)降低了壺底的溫度，因此壺底并不燙手。

　　原來(lái)是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀(guān)察，多問(wèn)問(wèn)題，并找到答案，就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識。

　　我們一起努力吧!加油!

生活處處是課堂作文 篇4

　　“買(mǎi)一送一，新鮮的梨子上市了，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)……！”，我今晨起個(gè)大早，地跟著(zhù)爸爸出門(mén)去買(mǎi)菜，街旁嘈雜的吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，談笑風(fēng)生聲……交雜于耳如同交響曲一般。

　　菜市場(chǎng)，放眼望去，全是黑壓壓的人群。

　　我與爸爸隨意走過(guò)一個(gè)個(gè)鋪子，鋪子上有正在睡覺(jué)的鮮肉，有友好招手的鮮魚(yú)，還有正等著(zhù)被帶走的蔬萊。

　　“賣(mài)豬肉！賣(mài)新鮮豬肉！走過(guò)路過(guò)一定不要錯過(guò)！”順著(zhù)吆喝聲望去，只見(jiàn)一位老媼正地放開(kāi)噪門(mén)喊叫著(zhù)：“全是新鮮的啊，綠色食品��！”我與爸爸被吸引了過(guò)去，只見(jiàn)黃白色的桌上，各種豬部位：豬腦、豬腿、豬肉……倏忽，我的`目光被一根長(cháng)長(cháng)的彎骨給吸引住了，只見(jiàn)彎骨淡白色，中間有一根白色的筋骨支撐著(zhù)，筋骨的彎曲處則像一個(gè)一個(gè)關(guān)節。我拉拉爸爸的衣角地大聲說(shuō)：“爸，那是豬蹄！”說(shuō)完，我便等待著(zhù)眾人們的稱(chēng)贊聲，可我等來(lái)的，卻是一陣大笑，或許是看到我疑感的神情，賣(mài)肉的老媼努力控制住了自己的笑容，地說(shuō)：“那…是…豬尾巴”“什么？”我半羞半惑地問(wèn)，這時(shí)爸爸回答了我：“你看過(guò)的卷曲豬尾巴，只是豬尾一種，這是另一種，長(cháng)一點(diǎn)的尾巴！”我羞得紅到了耳根，買(mǎi)了肉，便“逃離”了現場(chǎng)。

　　回家的路上，爸爸地告訴我：“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區別，也學(xué)到了校內課堂上學(xué)不到的東西，這既能讓你，也能讓你的知識得到深化，潛能得到開(kāi)發(fā)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭晃腦地說(shuō)：“生活處處是課堂！”

生活處處是課堂作文 篇5

　　生活中處處都是課堂，令人深思，它教會(huì )了我們如何成長(cháng)，磨練我們的意志，增長(cháng)我們的才.....

　　那是一年秋天，一片片固黃的樹(shù)葉從空中飛起，翻轉，跳躍，降落。像是一位敬業(yè)的音樂(lè )家，絞盡腦汁地譜寫(xiě)著(zhù)自己的樂(lè )章，也如同一群身姿優(yōu)美的舞者，硬著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞......

　　我走在喧鬧的梧桐大道上，周遭的一切似乎都早已靜止。是啊，人生不就是這樣嗎?歷經(jīng)過(guò)數不盡的春夏秋冬，里經(jīng)過(guò)無(wú)數道選擇題，書(shū)寫(xiě)出自己光輝燦爛的一生，最終，還不是會(huì )漸漸隕落，把機會(huì )留給后來(lái)冉冉的新星嗎?

　　正當我沉思著(zhù)，突然想起了一道聲音：“小姑娘，這個(gè)是你掉的嗎?”一句話(huà)打斷了我的思路，把我拉回了現實(shí)�！芭�?哎呀!對不起!”我定睛一看，一位保潔阿姨正拿著(zhù)一個(gè)似曾相識的...食品袋。我慌忙接過(guò)去，轉身丟進(jìn)了一旁的垃圾桶�！芭�，沒(méi)關(guān)系，剛才看你在想事情，不好意思打攪你�！闭f(shuō)完，她便拿起地上的掃把，接著(zhù)清掃起來(lái)�！鞍⒁�，這么多落葉，“落葉落不盡，秋風(fēng)吹又生”什么時(shí)候才能掃完啊?“孩子，你還不懂呢!這就是阿姨的工作，如果阿姨都罷工了，這世界不會(huì )亂套了嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。時(shí)至今日，我才漸漸悟出這句話(huà)的`含義，是啊，很多人都瞧不起那些環(huán)衛工人，可他們那雙被消毒水泡得發(fā)白的手，那不顧天氣的勞動(dòng)，他們都沒(méi)有怨言，你們呢?都是為國家工作，如果沒(méi)有他們，環(huán)境還會(huì )像現在這般嗎?

　　生活中處處是真理，不經(jīng)意的發(fā)現，都能賦予你人生的真理，深刻的教誨!

生活處處是課堂作文 篇6

　　在春天時(shí)，我們懂得了如何春雨滋潤萬(wàn)物；在夏天里，我懂得了荷花如何的頑強；在秋天里，我們懂得了如何耕種，才有收獲；在冬天里，我們懂得了青松傲風(fēng)雪……這一切的一切，不都會(huì )讓我們懂得許多嗎？是啊，大自然就是我們的課堂，生活就是我們的課堂！

　　在一場(chǎng)大火里，螞蟻家族被大火團團圍住，螞蟻家族就這樣的.付之一炬了嗎？不，不，看他們以蟻王，蟻后為中心，抱成一個(gè)螞蟻團，黑色的球迅速的向火外滾去，“噼哩啪啦”的響聲不由得讓人心里痛惜。但是螞蟻家族大部分都活了下去，是啊，沒(méi)有犧牲，哪有存生？

　　螞蟻讓我學(xué)到了團結。

　　在大街上，落葉紛紛下落，可誰(shuí)知這么凄涼的場(chǎng)景，是無(wú)數葉子為了后代而作出的巨大的犧牲。幾聲?shū)B(niǎo)啼，把我帶回了遠古，吟著(zhù)那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~悄然地落在泥土上，經(jīng)歷了冬天的考驗，化成了珍貴的“腐殖質(zhì)”。是啊，為了后代，怎么可能沒(méi)有犧牲哪!

　　落葉讓我我學(xué)到了無(wú)私。

　　在公園里，看著(zhù)那蛹，那蝴蝶，不經(jīng)心聲憐憫，但是沒(méi)有那破繭而出的磨煉，怎會(huì )見(jiàn)到彩虹？一點(diǎn)一點(diǎn)由蟲(chóng)子化為蛹，痛苦掙扎成為蝶，有人說(shuō)蝴蝶是高傲的，只落在花兒上；有人說(shuō)，蝴蝶是美的，像花兒一樣美麗；有人說(shuō)，蝴蝶是炫彩的，像花兒一樣芬芳，但我認為它是痛苦的，是可敬的……因為每朵花，每一只蝶，都要用艱辛的汗水來(lái)努力！是��！沒(méi)有痛苦，哪來(lái)美麗？

　　蝴蝶讓我我學(xué)到了堅強。

　　生活是什么？生活處處是課堂，眾多的老師讓我學(xué)到了許多。

生活處處是課堂作文 篇7

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，件件事情在我眼前走過(guò)。各種各樣的人物我也大都見(jiàn)過(guò)，可是，我最敬佩的人只有幾個(gè)。其中一個(gè)，就是他……

　　他就是一個(gè)默默無(wú)聞，舍己為人的人。準確地說(shuō)，那是一件往事，至今我記憶猶新的'往事……

　　那天，我要上車(chē)回家，汽車(chē)上的人少得可憐，我隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，瞬間看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)破爛不堪的人靠在窗邊，不，應該是貼在窗戶(hù)上。我覺(jué)得汽車(chē)里還蠻暖和的，可我感覺(jué)到那人很冷，還時(shí)不時(shí)地打噴嚏，我真搞不懂，既然那么冷，往里靠不就得了嗎？

　　車(chē)到站了，那個(gè)人首先走下車(chē)，看著(zhù)好象他凍得不行了�？墒�，突然我覺(jué)得很冷，看了看剛才那個(gè)人坐的地方，窗口上有一個(gè)大口子，啊，那個(gè)人用自己的身軀擋住了風(fēng)……

　　雖然這事已經(jīng)過(guò)去了幾年，但他舍己為人的精神值得我們學(xué)習。

　　這件事給了我啟發(fā)，這真是生活處處有課堂��！

生活處處是課堂作文 篇8

　　幼兒園的我，懂得了在教室聽(tīng)課是課堂；上了小學(xué)的我，懂得了教室外面也是課堂；如今的我，懂得了生活處處是課堂。在那一次，生活給我上了最最重要的一課。

　　那是一次圍棋比賽。當初，我的'功底還不錯，在圍棋班里一直處于“領(lǐng)頭羊”的位置。但是，有一個(gè)人卻例外，只有他才能跟我交戰幾個(gè)回合。雖然輸多贏(yíng)少，但他仍不服輸。在那次圍棋比賽上，我下定決心要跟他一決雌雄。

　　比賽那天，我發(fā)揮超常，初賽選手不到三回合全被我淘汰了。到了復賽，我過(guò)五關(guān)斬六將，輕而易舉地取得了決賽的參賽權。

　　決賽時(shí)，我威風(fēng)不減當年，在層層高手的包圍下殺出重圍，進(jìn)入了最后一輪的冠亞軍決賽。

　　我看了看對手，果然不出我所料，又是老對手，現在我終于可以和他堂堂正正地殺一盤(pán)了，比起那一些明爭暗斗，滋味總比以前的好。

　　一開(kāi)始，我用了一些誘敵之計占領(lǐng)了一個(gè)小角，然后從后方發(fā)起猛攻，對手在我如狼似虎的攻擊下無(wú)法脫身，毫無(wú)懸念，我完全掌握了整個(gè)戰局。

　　下著(zhù)下著(zhù)，看著(zhù)對手笨拙的反擊，我不禁有點(diǎn)松懈，就隨意下了幾顆，沒(méi)想到對手正是抓住了這個(gè)機會(huì )，朝我反攻。我在他的攻擊下，一時(shí)找不到機會(huì )反擊，只好眼見(jiàn)著(zhù)一塊塊領(lǐng)地慢慢失去�；艁y之中，我又不小心下錯了一步，對手輕易地扭轉了局面，我第一次被打得落花流水，狼狽不堪。最后，對手贏(yíng)了，看著(zhù)他站在高高的領(lǐng)獎臺上，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　生活給我上了深刻的一堂課，是它讓我接受最殘酷的教訓，是它讓我明白：做任何事都不能掉以輕心，要盡心盡力去對待。否則，一不小心，就可能會(huì )釀成大錯。

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