有趣的課堂作文通用【9篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

　　有些不經(jīng)意的一瞬間，卻引發(fā)你的思考，并牢記于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示。

　　號稱(chēng)以修煉十年之久，功力了得的吳大魔法師，今天再次登臺表演，準備一雪前恥。她拿著(zhù)一疊全新的的撲克神神秘秘的走上臺，把牌拿出，放在眼前搖了搖，擺出一副絕世無(wú)雙的架勢。

　　同學(xué)們靜坐在座位上仰視著(zhù)吳老師，眼神里充滿(mǎn)了緊張與期待。吳老師抽取幾位同學(xué)依次洗牌，他們把牌隨意攤開(kāi)在桌子上打亂，再疊好，抽取幾張互換位置，確認無(wú)誤后交給吳老師。吳老師壞笑一聲，問(wèn)我們是否相信自己能找出牌。同學(xué)們紛紛搖頭，我心想：哎，看來(lái)吳大魔法師要再次接受失敗的洗禮了。我表面很平靜，其實(shí)心里一直在設想吳老師失敗后心灰意冷的神情。

　　吳老師攤開(kāi)牌，認認真真的思考著(zhù)，還不時(shí)聞一聞，活像大師在施法。不一會(huì )兒，吳老師抽出一張牌，瞧了一瞧后，把牌伸給同學(xué)門(mén)看，同學(xué)們十分驚訝，“這，這都能猜對！”吳老師得意的.地笑了笑，我心想：是蠻厲害的，不過(guò)一次的成功并不代表什么，說(shuō)不定是吳老師作弊，不過(guò)在同學(xué)們的嚴防緊盯下是不可能有作弊的機會(huì )的，這肯定是巧合。

　　吳老師似乎聽(tīng)到了我的心聲，再次表演，這次同學(xué)們更加警惕了，每一雙眼睛都直勾勾地盯著(zhù)吳老師，不料吳老師再次成功。這次就連我都感到有些不可思議了。

　　我不禁十分佩服吳老師，看來(lái)我也該向吳大魔法師拜師學(xué)藝一下。不過(guò)我更佩服吳大師失敗了還敢再來(lái)一次的勇氣。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天早上，我帶著(zhù)愉快的心情來(lái)上乒乓球課。

　　高高的天空上飄著(zhù)幾朵白云，燦爛的陽(yáng)光照著(zhù)大地，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，覺(jué)得有些冷了，我把手放進(jìn)衣服口袋里，樹(shù)上的葉子，隨著(zhù)秋風(fēng)像蝴蝶翩翩起舞的飄下來(lái)，又被風(fēng)從后面吹向前面。

　　上課了，老師和我打球，一開(kāi)始，心里有些緊張，打得斷斷續續的，沒(méi)有掌握規律。練了一段時(shí)間以后，我和老師打熟了，球互相好接住了，心里放松了很多。

　　老師觀(guān)察了一下，又和幾個(gè)同學(xué)練球。我們就排隊和老師打。過(guò)了一會(huì )兒，下課了。要休息的時(shí)候，我們玩得很激烈，非常開(kāi)心。

　　十分鐘后，上課了，老師讓我當組長(cháng)，他們總是打不過(guò)我，有一人人不想打了，一上來(lái)就說(shuō)：我死了。然后，老師看見(jiàn)了，他又說(shuō)：我又復活了接著(zhù)又繼續打球，有一個(gè)人非常有信心，決心要打過(guò)我，愿望實(shí)現了，他真的打過(guò)我了，可他打過(guò)我就向其他人說(shuō)：連一個(gè)女生都打不過(guò)，還叫男子漢嗎？有了這話(huà)，他們也想打過(guò)我，我也是的，有時(shí)大意了沒(méi)有接住，在這種情況下都是非常偶爾的`，我這時(shí)才知道我的球技還要提高。

　　原來(lái)，打乒乓球還僅是運動(dòng)對眼睛有好處，還能從中找到快樂(lè )。

有趣的課堂作文 篇3

　　星期六，我來(lái)到了開(kāi)心社，看見(jiàn)多媒體屏幕上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字；生死與共，簡(jiǎn)單講的意思就是，兩人三足行走。

　　王老師給我們簡(jiǎn)單講了游戲規則；兩人一組，三組同時(shí)進(jìn)行。綁住兩個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳，規定一段距離，最先到達的一組為獲勝者。

　　我們聽(tīng)了規則，覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，于是我們跟著(zhù)王老師來(lái)到了濱河大道上，很不巧，和我們比賽的那一組是我的好朋友范雨夢(mèng)那一組。我們是知己，我真的不想和她去取舍決定勝負，但沒(méi)有辦法，比賽就是這樣的殘酷。在比賽開(kāi)始時(shí)，我和隊友王心怡在一起商討對策，我們一起決定先邁出綁著(zhù)的腿。激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，王老師一聲令下，我們就快速的`走在比賽的路徑上。我和王心怡配合得很好，我們肩并肩，一二一，一二一，突然王心怡被石頭絆了一下，于是，我們落后了，我把她扶起來(lái)，繼續一鼓作氣奮力向前走，終于。我們超過(guò)了范宇夢(mèng)那一組，取得了勝利�？蓻](méi)想到，在第二輪比賽中，對手太強，我們還是輸了，我們的冠軍被男生組奪走了。但老師說(shuō)了，游戲重在參與，只要開(kāi)心就好，所以，我覺(jué)得我們雖敗猶勝。我知道，王老師舉行這場(chǎng)游戲，是為了讓我們懂得團結，懂得友誼的珍貴，懂得配合的重要。每一個(gè)集體，都要團結一致，才可以取得最終的勝利。

有趣的課堂作文 篇4

　　一進(jìn)門(mén)，我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先，蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟，先在面包中間夾了一層奶油，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)，生怕一不小心就錯過(guò)了這有趣的情景。

　　接著(zhù)，蛋糕師傅教我們抹奶油，抹奶油時(shí)，蛋糕師傅說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)試一試?”同學(xué)們你爭我搶?zhuān)瑺幭瓤趾蟮嘏e手，誰(shuí)都不肯放過(guò)這次機會(huì )。一個(gè)同學(xué)上去左手轉轉盤(pán)，右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了，贊不絕口：“不錯!不錯!”

　　接著(zhù)，蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示，同學(xué)們看了情不自禁地說(shuō)：“哇!真厲害!真棒啊!”蛋糕師傅一氣呵成地擠好了奶油。

　　這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去，小心翼翼地拿起裱花袋對著(zhù)蛋糕胚子輕輕地擠了一下，還不錯!

　　同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑，有的擺成了一只帆船，還有的'擺成了一個(gè)超人……我左右開(kāi)弓，擺完這個(gè)，又擺那個(gè)，真是忙得不可開(kāi)交�？粗�(zhù)這美味的蛋糕，我不禁口水直流，真想咬一口呀……

有趣的課堂作文 篇5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，熱鬧的校園變得鴉雀無(wú)聲，今天上午是美術(shù)課，王老師帶著(zhù)彩紙，小本子，膠水，剪刀等材料，同學(xué)們目不轉睛的看著(zhù)王老師，心想：王老師今天讓我們做什么？王老師說(shuō)：“今天我要教你們做小風(fēng)車(chē)�！蓖趵蠋熌昧艘粡堈�方形的彩紙，先對折了一下，又對角折一下，再把紙展開(kāi)，用彩筆畫(huà)了一個(gè)小圈，再著(zhù)紙線(xiàn)剪開(kāi)，把每一片的一個(gè)角向中心卷去，用膠水粘上，最后用圖釘穿過(guò)中心釘在小木棍上。一個(gè)漂亮的小風(fēng)車(chē)就做好了。同學(xué)們都學(xué)會(huì )了。咱們來(lái)做風(fēng)車(chē)比賽，看哪個(gè)小組做的又快又好�！爸灰�(jiàn)每個(gè)小組分工好，有的`剪紙，有的畫(huà)圈，有的粘膠水，有的釘釘子……，一聲哨響了，比賽結束。王老師宣布了比賽成績(jì)，我們組做了個(gè)七個(gè)花得了第一。

　　”叮鈴鈴“下課鈴響了，今天的美術(shù)課真有趣呀！

有趣的課堂作文 篇6

　　我很喜歡上宋老師的課，因為她經(jīng)常會(huì )給我們帶來(lái)一些意外的驚喜，讓我們感到很有趣。

　　今天，老師又會(huì )給我們帶來(lái)什么有意思的事呢？在我們的期盼中，“叮零零……”上課鈴響了，老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們的校園有很多植物，這節課，我們開(kāi)展一次植物觀(guān)察課�！鳖D時(shí)，教室里樂(lè )開(kāi)了花。接著(zhù)老師給我們提出了觀(guān)察要求，還給我們發(fā)了“觀(guān)察記錄表”，我們就出發(fā)了。

　　每個(gè)小組在組長(cháng)的`帶領(lǐng)下，走到樹(shù)下、花前、生態(tài)實(shí)踐園仔細觀(guān)察，開(kāi)心地交流自己的發(fā)現……老師則負責各種“偷拍”，時(shí)不時(shí)也加入我們的觀(guān)察行列。

　　我和我的隊員經(jīng)過(guò)商量，一致同意到學(xué)校生態(tài)實(shí)踐園。來(lái)到生態(tài)園，發(fā)現蔬菜的種類(lèi)可真多呀：包心菜、芥菜、小白菜、豆角……各種蔬菜爭先恐后地裝扮著(zhù)美麗的生態(tài)園，整個(gè)生態(tài)園猶如一個(gè)小型的菜園。我深吸一口新鮮的空氣，整個(gè)人感到心曠神怡，也許是因為植物的光合作用吧。

　　此時(shí)我被一畦白菜地吸引住了，只見(jiàn)它們長(cháng)得非常肥碩健壯，碧青湛綠中生發(fā)出一派誘人的生機。遠遠看去，綠茸茸的大白菜神氣十足，抬著(zhù)頭仰望著(zhù)藍天，好像正在與白云親密交談呢。

　　隨著(zhù)老師最后一張照片，“咔嚓”，結束了這次的觀(guān)察課�？次覀円猹q未盡，老師說(shuō)下次帶我們去中澳花園。太好了！聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。

　　這真是一堂有趣的觀(guān)察課！我們都很喜歡這樣的語(yǔ)文課，我們不僅發(fā)現了各種植物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )了觀(guān)察，還在觀(guān)察中明白了一個(gè)道理：不管做什么都要用心去做，仔細觀(guān)察，認真思考，才能有所收獲。

有趣的課堂作文 篇7

　　每當美術(shù)課寫(xiě)生時(shí)，我都會(huì )拿起畫(huà)筆，大膽的構思，豐富的用色，畫(huà)出大自然的美。

　　有一次，老師帶全班到學(xué)校前面的公園進(jìn)行寫(xiě)生。每次寫(xiě)生時(shí)，我都會(huì )找個(gè)人煙稀少且景色優(yōu)美的環(huán)境進(jìn)行寫(xiě)生，這樣可以自己悠閑的作畫(huà)，沒(méi)有一群群調皮搗蛋的同學(xué)在旁邊吵鬧，沒(méi)有討人厭的臭男生來(lái)?yè)v蛋，只有個(gè)安靜的地方和一枝充滿(mǎn)創(chuàng )意的畫(huà)筆任我揮灑。

　　拿起畫(huà)筆，讓心靈無(wú)拘無(wú)束地在白云綠樹(shù)間飛馳，愛(ài)那漂浮的白云，也愛(ài)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我以活潑的小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物和高大筆直的樹(shù)為題材，畫(huà)出了早上的公園；三五成群的小麻雀在地上跳來(lái)跳去，模樣可愛(ài)極了；蜜蜂們東飛飛西飛飛，忙著(zhù)采花蜜，看到勤勞的蜜蜂們，我們也要多學(xué)學(xué)它們喔！這些有趣的景象，我用畫(huà)筆一一呈現在紙上，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界那么的奧妙，大自然的美是那么的有趣呀！

　　“集合了！集合了！”當我正沉醉在昆蟲(chóng)的世界中，震耳欲聾的聲音讓我回過(guò)神了，唉！我還想多待一會(huì )兒，多畫(huà)一會(huì )兒呢！我只好依依不舍的向只交了四十分鐘的昆蟲(chóng)朋友們說(shuō)再見(jiàn)了！我趕快去集合，但心中還沉醉在自己豐富有趣的畫(huà)畫(huà)世界中。

　　自然的.美景，俯拾皆是！我們總是可以很容易的欣賞一個(gè)景像，喜歡的可以隨時(shí)讓它印入眼簾，記在腦海中，雖然拿起相機、快門(mén)一按，就可以輕易的紀錄一個(gè)喜愛(ài)的畫(huà)面，但若能親筆畫(huà)下，那感覺(jué)實(shí)在不同，倍增情趣。希望下次美術(shù)課時(shí)也會(huì )再來(lái)公園寫(xiě)生。��！寫(xiě)生真有趣！老師說(shuō)我們畫(huà)出這個(gè)美不勝收的世界，更要畫(huà)出我們心中的感動(dòng)。我想，我一定會(huì )永遠努力的畫(huà)下去！

有趣的課堂作文 篇8

　　上課鈴響了，平常悅耳的聲音，今天聽(tīng)來(lái)卻是那樣的恐怖，我膽戰心驚的等著(zhù)老師的到來(lái)。因為老師要檢查背英語(yǔ)課文。

　　老師來(lái)了，滿(mǎn)懷期望的看著(zhù)我們，我的心里好像有一只小兔子砰砰亂跳。我偷偷的看了一下周?chē)��?同學(xué)：他們有的在小聲的念課文，有的胸有成竹的坐著(zhù)，還有的得意洋洋。

　　抽查開(kāi)始了，老師的臉又晴轉陰，被抽到的人多半都是結結巴巴的還有的。根本不會(huì )背。我的心里忽喜忽悲：高興的是沒(méi)有被老師抽到，悲的是今天的這堂課怎么這么漫長(cháng)！

　　我正在焦急之中，老師看我們無(wú)精打采的 ，一氣之下罵了我們一頓，可有一下子笑著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們一聽(tīng)要玩游戲，頓時(shí)有了精神，大聲地說(shuō)：“Great！”

　　游戲開(kāi)始了，老師先將一句話(huà)傳給每組的第一個(gè)人，說(shuō)的是：“我是你的好朋友�！笨墒沁@句話(huà)傳到我那兒時(shí)，由于我沒(méi)有聽(tīng)清楚，所以成了“火是你的好朋友”到了最后鬧的哄堂大笑。

　　一場(chǎng)笑過(guò)后，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：老師剛才不是還十分生氣么？現在怎么會(huì )變得笑瞇瞇的？老師葫蘆里賣(mài)的什么藥啊……

　　老師好像看出了我的疑問(wèn)，微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，現在有精神了吧？那就開(kāi)始背課文吧，要記住，老師并不是不讓你們玩，只是，不僅要玩還要做好作業(yè)，好么？”

　　同學(xué)們聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后大聲的背起課文來(lái)。

　　老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻的背課文，臉上露出了欣慰的笑容。

有趣的課堂作文 篇9

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，谷老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)要給我們玩個(gè)“你演他猜”的游戲。

　　游戲規則是：四大組里派兩個(gè)代表，一位同學(xué)演，一位同學(xué)猜成語(yǔ)。注意：演的那個(gè)人不能說(shuō)成語(yǔ)里面包含的字，否則就犯規了，表演的那位同學(xué)如果覺(jué)得太難演了，可以說(shuō)“過(guò)”，接著(zhù)表演下一個(gè)，四分鐘內，哪個(gè)組猜的成語(yǔ)多，哪個(gè)組就可以加分！

　　小萌和小辰代表二組來(lái)挑戰，只見(jiàn)小萌背對著(zhù)黑板，當黑板的電腦上出現了一個(gè)成語(yǔ)，小辰看見(jiàn)了，又是捂耳，又是在找什么，原來(lái)是“掩耳盜鈴”�？墒切∶仍趺匆膊虏怀鰜�(lái)，只見(jiàn)她緊皺眉頭，額頭冒汗，著(zhù)急得抓耳撓腮，我真為她捏了一把汗�！跋氲搅�！”猜對了之后，小萌的眉頭慢慢舒展，臉上也情不自禁地露出了甜甜的`笑容。

　　到我們四組了，我的心不由自主地加速起來(lái)，一定不能失分��！我在心里默默地想著(zhù)。成奧看了看電腦，呀！是“雞飛狗跳”，這下成奧又跳又學(xué)狗叫，引得我們全班同學(xué)哈哈大笑�！半u飛狗跳？”孫奧的語(yǔ)氣顯然是沒(méi)有把握的樣子�！班培�！”成奧向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們這一關(guān)終于通過(guò)了。接下來(lái)的幾個(gè)成語(yǔ)越來(lái)越難了，我們也越來(lái)越心驚膽戰，游戲在緊張的氣氛中進(jìn)行著(zhù)……

　　教室里不斷傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)，這堂語(yǔ)文課真有趣！

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