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這也是課堂作文

時(shí)間:2023-09-11 14:37:54 課堂 我要投稿

【必備】這也是課堂作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的這也是課堂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】這也是課堂作文3篇

這也是課堂作文1

  在生活中,有許許多多的`人給你教導。在這短短的教導中,你會(huì )明白很多做人做事的道理。這,也是課堂。

  一次,我和爸爸媽媽?zhuān)ヒ巴馊ヌで。我一邊走,一邊吃?zhù)香蕉,和爸爸媽媽談天說(shuō)地。吃完香蕉后,我想都沒(méi)想,便把香蕉皮扔在草地上。爸爸叫我停下來(lái),把香蕉皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾袋里,并告訴我:“這樣做不對,你想想,如果我們每個(gè)人都像你這樣把垃圾扔在路上,那我們此時(shí)才的土地將會(huì )成為垃圾堆,惡臭四散。人們一見(jiàn)到就會(huì )迅速跑開(kāi),更不要說(shuō)來(lái)這踏青了,著(zhù)你空把臉一株小草都很難成活!以后不要再這樣了,一有垃圾,又一定要及時(shí)扔在垃圾箱里,如果沒(méi)有垃圾箱,就先用手拿著(zhù),或放進(jìn)一個(gè)垃圾袋里,知道了嗎?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)了一聲:“知道了!薄@,也是課堂。

  現在,我長(cháng)大了,不會(huì )在亂扔垃圾了。事情雖然過(guò)去很久,但仍然令我記憶猶新。是啊,課堂是無(wú)處不在的,時(shí)間雖然不長(cháng),卻能教會(huì )我們許多東西。

  ——這,也是課堂。

這也是課堂作文2

  課堂就像一幅畫(huà),給我一種親切的感覺(jué);課堂就像一個(gè)故事,讓我感到一種神秘,課堂就是一本書(shū),使我的心在天空中飛翔。

  書(shū),是我的課堂,知識的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西,還給我的生活增添了色彩。書(shū),也是我的天堂,仿佛讓我回到了童年,我就在那童話(huà)世界中玩耍。

  誰(shuí)說(shuō)課堂只是在學(xué)校,在補習班,我的課堂卻在書(shū)中。在校園,班級就是上課的地方。在書(shū)中,一個(gè)草坪,一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛(ài)上課,更愛(ài)書(shū)中的課堂。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初中生,一本書(shū)夾在腋上,走到公園,坐在長(cháng)椅上,打開(kāi)書(shū),一個(gè)個(gè)畫(huà)面在我的眼前和心中浮現。我愛(ài)書(shū),因為我喜歡和魯濱遜手拉手,在孤島上歡快地渡過(guò)每一天;我愛(ài)書(shū),因為我愿意和法布爾一起高興地研究在別人眼里是枯燥的.昆蟲(chóng)學(xué);我愛(ài)書(shū),因為我愛(ài)和那些數學(xué)家一起討論那些無(wú)人能理解的難題;我愛(ài)書(shū),因為我愛(ài)課堂,我愛(ài)學(xué)習。

  在學(xué)校,我不懂的知識可以在書(shū)中解答。歷史不懂的,我可以問(wèn)司馬遷;數學(xué)有不會(huì )的,我可以問(wèn)華羅庚。

  有了書(shū),就有了課堂,有了課堂,我就可以快樂(lè )地學(xué)習。

  快樂(lè )地上課,高興地看書(shū),我愛(ài)我的課堂,但我更愛(ài)那些幫助我快樂(lè )學(xué)習的書(shū)。

這也是課堂作文3

  在五月下旬我們懷著(zhù)滿(mǎn)心的期待開(kāi)始了為期5天的社會(huì )實(shí)踐,這幾天我們學(xué)會(huì )了許多。

  我們學(xué)會(huì )了磨豆漿、打糍粑,這兩種食品的制作都需要團隊合作才能成功。整理內務(wù)是一件考驗人耐心與細心的事。在大禮堂中進(jìn)行的紀律教育讓我明白了軍營(yíng)中的嚴格。

  花卉一課讓我了解部分花的花語(yǔ),還知道每個(gè)人都有不同的花座,每個(gè)花座都有不同的花語(yǔ)。體驗三農讓我們更加了解三農,親近大自然,看人與自然的完美融合。

  一位年過(guò)古稀的.老爺爺為我們講述了國旗、國歌及國旗法的誕生,是我們對它們有了更深的認識,更加愛(ài)自己的國家。從傳統農業(yè)到現在農業(yè)是我們國家農業(yè)發(fā)展的轉折。

  這五天來(lái)令我記憶最深刻的一刻便是“領(lǐng)袖”。這個(gè)“游戲”的殘酷令我明白了:如果要成為一個(gè)領(lǐng)袖就必須承擔更大的責任,也讓所有人明白了團結的重要性。

  在茶藝的學(xué)習中,我了解到茶的種類(lèi)、茶具及泡烏龍茶的十八道工序。靜心體會(huì )茶香為我帶來(lái)身心上的放松與味覺(jué)上的享受。

  農訓不僅能培養我們的耐心,讓我們對待生活中的每件事都小心、細心;還能讓我們進(jìn)一步加深團隊意識,讓我們知道了團隊的命運緊緊系著(zhù)我們個(gè)人的命運。

  這,也是課堂。

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