【必備】課堂作文300字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的課堂作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文300字 篇1
陳老師穿著(zhù)一件綠色大衣走向了教室，“嗒嗒”的腳步聲中，老師威風(fēng)的'衣擺在空中飄了一下。
老師總是甩一下劉海，同學(xué)們不禁吐槽老師“太自戀”，老師卻說(shuō)道：“自戀是一種美德�！辈贿^(guò)老師也常常自嘲。比如，他常常說(shuō)自己是“矬男”，逗樂(lè )了大家。
老師常被吐槽太矮，他會(huì )立馬叉著(zhù)腰反駁：“濃縮就是精華！”，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又開(kāi)始自嘲：“可我怎么覺(jué)得這句話(huà)重點(diǎn)在‘濃縮’，而不是‘精華’呢？”同學(xué)們就被老師逗得哈哈大笑。
老師也會(huì )有生氣的時(shí)候，那威嚴可是其他老師比不了的。當同學(xué)不乖時(shí)，老師喊一嗓子，讓大家都嚇了一跳。不過(guò)平時(shí)老師講話(huà)，好像聲音也是會(huì )突然一下子高，突然一下子低。上著(zhù)他的課，總是心驚膽戰。
老師播放過(guò)一張圖，是他在日本戴著(zhù)帽子的一張照片。放圖時(shí)，大家紛紛道，“這是誰(shuí)？”“好帥！不是老師吧！”“老師哪有這么帥！”……教室里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
回想第一節課，老師讓我們猜名字，他先亮了一個(gè)“清”不過(guò)還是沒(méi)人猜得出來(lái)。于是，老師又亮了一個(gè)字“德”，馬上有人猜出了“缺德”，讓大家笑了半天，有了“缺德老師”這個(gè)外號。
陳老師的課堂是歡樂(lè )的，這份歡樂(lè )涌進(jìn)了我們心中，都要溢了出去。
課堂作文300字 篇2
商店的泡泡糖能吹出許多神奇的泡泡，課堂上的泡泡糖也可以創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間。今天我們在作文班玩了一個(gè)泡泡糖游戲，你們是不是十分期待呢？讓我帶你們去看看吧！
首先選好參賽人員，人數必須為奇數。比賽開(kāi)始后，主持人喊：”泡泡糖！”大家要回應：”粘什么？”這時(shí)，主持人隨機說(shuō)出身體的某個(gè)部位，臺上的.人要迅速找到同伴互相接觸主持人說(shuō)的那個(gè)部位。最終沒(méi)有找到同伴的人則要淘汰出局，最后剩下的兩個(gè)人勝出。
比賽開(kāi)始了，雖然我已經(jīng)選定同伴兒是誰(shuí)，但是我還是十分緊張，生怕被淘汰，心臟怦怦地跳個(gè)不停，邊走邊想：無(wú)論如何，我一定要堅持到最后！我全神貫注地盯著(zhù)王鶴霏，突然老師喊到：”泡泡糖！”我們齊聲回答：”粘什么？”老師說(shuō)：”背對背！”我迅速走向王鶴霏，我們背對背地站在一起，再看別人，哦！田浩然出局了。因為有了經(jīng)驗，所以，我不再緊張了。下一局開(kāi)始了，我們不慌不忙地走著(zhù)，老師說(shuō)：”腦袋對腦袋”，我剛想和王鶴霏做動(dòng)作，老師卻搶先一步，哎！可憐的我只好被淘汰了。
游戲伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑聲結束，響徹云霄，它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )和愉快。
課堂作文300字 篇3
你知道我們在課堂里怎樣學(xué)習嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！
音樂(lè )課的時(shí)候，我們不但可以享受美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還可以學(xué)到有用的知識。真是讓每個(gè)同學(xué)都沐浴在音樂(lè )的'海洋里��！
上英語(yǔ)課也很有趣，我們認真學(xué)習英語(yǔ)，積極發(fā)言。只需要半節課20多分鐘，剩下的時(shí)間，英語(yǔ)老師就獎勵我們看迪士尼英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，也可以學(xué)習到知識，十分開(kāi)心。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，所以，自然而然會(huì )喜歡美術(shù)課。美術(shù)課上課鈴一響，我就會(huì )安安靜靜地坐在座位上。老師說(shuō)畫(huà)什么我就畫(huà)什么，十分生動(dòng)、有趣。
上語(yǔ)文課就更有趣了！星期三下午最后一節是語(yǔ)文課，也是閱讀課，我最喜歡閱讀了。每個(gè)星期都會(huì )有一節課，我也很喜歡寫(xiě)，每個(gè)同學(xué)都非常期待自己的可以入選。
你們看，在課堂學(xué)習是不是非常有趣呀？
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