課堂游戲的作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的課堂游戲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂游戲的作文1

　　今天的語(yǔ)文課是一節作文課。同學(xué)們都很期待，因為每節作文課都要做一個(gè)很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個(gè)叫“尋子”的游戲。

　　老師給了三分鐘，讓我們寫(xiě)出帶“子”字的詞語(yǔ)，由于時(shí)間很短，我只寫(xiě)出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來(lái)我以為我寫(xiě)的很好，沒(méi)想到我竟然忘記了寫(xiě)“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節敗得好慘呀!

　　到了第二節，老師讓寫(xiě)我們身體上的帶“子”字的詞語(yǔ),小組合作。這下我們可來(lái)了勁了，寫(xiě)出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫(xiě)了一半時(shí)，老師說(shuō)：“身上的裝飾品也算身上的哦!”話(huà)音剛落，辦理就炸開(kāi)了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語(yǔ)。正當我們的腦細胞在快速運轉時(shí)，忽然看見(jiàn)三組的正在抄襲我們的!氣死了!過(guò)了一會(huì )兒，老師一聲令下，比賽開(kāi)始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來(lái)，你說(shuō)腦子，我說(shuō)脖子。不到一會(huì )兒，全班就說(shuō)了50多個(gè)帶“子”字的詞語(yǔ)。正當比賽到熱火朝天時(shí)，不知是那位仁兄說(shuō)了一個(gè)“瘋子”就跟出了“傻子”

　　“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語(yǔ)。

　　我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)了課堂。今天玩得可真開(kāi)心呀!

課堂游戲的作文2

　　星期一的早上，老師跟我們玩了一個(gè)有趣的寫(xiě)紙條游戲。

　　老師先說(shuō)明游戲規則，然后給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，要求第一組的同學(xué)寫(xiě)"時(shí)間"，第二組寫(xiě)"人物"，第三組寫(xiě)"地點(diǎn)"，第四組寫(xiě)"事情"。我們鬼鬼祟祟地在紙條上寫(xiě)上一些離奇古怪的內容。一會(huì )兒，老師把紙條分別收起來(lái)，分成三堆。

　　游戲開(kāi)始了，老師在每一堆的紙條里各抽出一張，連起來(lái)讀："弟弟在飯鍋里大便。""哈哈"話(huà)音剛落，教室里哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得肚子都疼了

　　第二次抽紙條開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，她又在紙條堆里各抽出一張，說(shuō)："豬八戒在空中跳舞。"同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰;游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們仍然沉浸在游戲的歡樂(lè )中，教室里不時(shí)發(fā)出一陣陣的歡笑聲。

　　多么有趣的寫(xiě)紙條游戲��！

課堂游戲的作文3

　　鈴聲一響，王老師大步走進(jìn)教室，神秘的說(shuō)：“同學(xué)們，這節課咱們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫——畫(huà)鼻子�！薄鞍�，做游戲!”同學(xué)們驚訝得歡呼起來(lái)，霎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了四個(gè)人像，他們有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，可唯獨沒(méi)有鼻子�！罢l(shuí)來(lái)給他們添上鼻子呢？”王老師笑瞇瞇的說(shuō)，“老師，我來(lái)，我來(lái)!”同學(xué)們爭先恐后把小手舉得高高的。王老師環(huán)視一下教室，最后，幸運的唐璐被選中。只見(jiàn)她昂頭挺胸的走上講臺，老師用布蒙住她的眼睛，并讓她原地轉了一圈，呵，唐璐神氣十足飛速的一畫(huà)，“哈哈哈……”引來(lái)教室一陣陣笑聲。原來(lái)鼻子竟被她畫(huà)到嘴巴邊去了，這鼻子倒不像了，卻像似嘴邊一顆痣。緊接著(zhù)，我、蔣婧伊、吳振都被幸運選上，可都以失敗告退。

　　正當老師宣布游戲結束時(shí)，謝繼賢自告奮勇：“老師，我一定行!”瞧他得意的樣子，好像在說(shuō)，看我的吧!只見(jiàn)他左摸摸、右摸摸，難道他還有什么秘訣么？“畫(huà)呀畫(huà)呀，怎不畫(huà)呀？”調皮的顧偉軍站起來(lái)起哄了，似乎還沒(méi)思考好的謝繼賢猶豫了一會(huì )，無(wú)奈的畫(huà)下一筆。這下可不得了，鼻子竟被他畫(huà)到千里之外了，教室里又沸騰起來(lái)，就連咱們最文靜的朱玲玲笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　“叮叮�！�…”下課鈴響了，笑聲還回蕩在教室里。真是一節有趣的課呀!

課堂游戲的作文4

　　今天陽(yáng)光格外刺眼，我的'心情也十分舒暢，準備好東西來(lái)到小名堂寫(xiě)作班，正當我哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室時(shí)，呀!一個(gè)大西瓜，今天要干什么呢?這西瓜是要給我們吃嗎?正當我浮想聯(lián)翩時(shí)，老師進(jìn)教室把西瓜藏了起來(lái)。唉，這西瓜果然不是給我們吃的，還是乖乖看書(shū)吧，看著(zhù)看著(zhù)老師發(fā)話(huà)了，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，老師故作為難的樣子，說(shuō)玩什么呢?我們絞盡腦汁，后來(lái)，老師說(shuō)來(lái)玩兩個(gè)游戲，成語(yǔ)接龍和吃西瓜比賽。

　　先說(shuō)第一個(gè)游戲詞語(yǔ)接龍，要說(shuō)這詞語(yǔ)接龍可真有趣，一個(gè)個(gè)爭先恐后，輪到我時(shí)，完蛋了，五顏六色，色后面是什么呢?那人突然說(shuō)起了色彩斑斕，看，我又輸了。第二個(gè)游戲，吃西瓜比賽，想到吃我就特興奮，老師說(shuō)完游戲規則后，我們都想要參加，這時(shí)每個(gè)組兩個(gè)人參賽，一個(gè)吃一個(gè)計時(shí)。正當我開(kāi)始吃西瓜時(shí)，西瓜比我想象得大得多，我想把它變小，再變小，好一口吃掉�？墒俏野l(fā)現這西瓜怎么吃也吃不完。正當我狼吞虎咽，吃完兩塊時(shí)，老師宣布別的組已經(jīng)贏(yíng)了，我怎么又輸了呢。我可是響當當的吃貨呀，就這樣輸了，真不服!

　　最后老師把剩下的西瓜分給我們吃，隔壁班沒(méi)有的，讓他們自己過(guò)來(lái)拿，看到他們的笑容，分享也是一種快樂(lè )!這真是有趣的課堂，學(xué)習使我快樂(lè )，同樣，分享也是一種快樂(lè )!

課堂游戲的作文5

　　今天是一節活動(dòng)課，教室里應該歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡的，但教室里卻是靜悄悄的，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這是為什么呢？下面我就來(lái)解答。

　　這節活動(dòng)課，我們是圍著(zhù)“靜”來(lái)玩的。游戲規則是：所有人都不可以說(shuō)話(huà)，第一個(gè)人想一個(gè)四字成語(yǔ)，用動(dòng)作來(lái)表達給下一個(gè)人，依次傳達，最后一個(gè)人把答案說(shuō)出來(lái)，全程必須用動(dòng)作。（沒(méi)有到自己時(shí)就閉住眼睛）

　　老師把我們分成兩個(gè)大組，我們組陰昱翔來(lái)當第一人，游戲開(kāi)始了，第一次玩難免有些緊張，我小心地捂住王文慧的眼睛，心里期待著(zhù)衛冰瑜的動(dòng)作，會(huì )做個(gè)什么動(dòng)作呢？會(huì )不會(huì )很難，好緊張、好緊張��！……這時(shí)，我感覺(jué)有人在拍我的肩膀，連忙轉過(guò)身看，衛冰瑜向我拍了幾下手臂。我一頭霧水，可是也沒(méi)辦法啊，只好拍了拍王文慧的肩膀向她做了同樣動(dòng)作，看她也一頭霧水，我攤著(zhù)手，聳聳肩表示無(wú)能為力。我轉過(guò)身，著(zhù)急地等著(zhù)他們，不過(guò)一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)最后一人——呂奕彤小聲的說(shuō)出了一個(gè)詞語(yǔ)“笨鳥(niǎo)先飛”。只見(jiàn)陰昱翔搖了搖頭，大家不約而同的嘆了口氣。這時(shí)，老師說(shuō)道：“其實(shí)是金雞獨立，本來(lái)陰昱翔做的準確無(wú)誤，可黃煜婷向后面的人解釋來(lái)解釋去就給弄亂了”。

　　唉，這一次我們組沒(méi)有猜對，可我明白了一個(gè)道理：大家其實(shí)不要在意這些勝負，最重要的是大家都參與了，正所謂：友誼第一比賽第二。

課堂游戲的作文6

　　今天上午第二節課是音樂(lè )課，音樂(lè )老師上的那節課給我留下了特別深的印象，因為它是一堂十分有趣的課。

　　一上課，老師對大家說(shuō)：“這節課我們來(lái)認識一下樂(lè )器，欣賞一些樂(lè )曲�！崩蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊就把這節課所涉及到的樂(lè )器展示在我們的眼前。我們認識了很多樂(lè )器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數目繁多，應有盡有。老師又問(wèn)：“笛子和簫有什么區別?”同學(xué)們議論開(kāi)來(lái)，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門(mén)。老師又問(wèn)：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學(xué)們還是沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。老師說(shuō)：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來(lái)欣賞兩段音樂(lè )，大家從音樂(lè )聲中去總結吧!”

　　從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂(lè )曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的聲音�！苯又�(zhù)，老師又給我們播放了第二段樂(lè )曲，這段與前面一段截然不同，時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉動(dòng)聽(tīng)�！薄暗炎�，笛子……”同學(xué)們都猜出來(lái)了。

　　老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽(tīng)著(zhù)，一會(huì )兒，我們便不由自主地跳起舞來(lái)。每個(gè)同學(xué)都沉靜在這音樂(lè )之中，深深地陶醉了。

　　這節音樂(lè )課真有趣，既能欣賞音樂(lè )，又能讓大家在緊張的學(xué)習之余放松心情。

課堂游戲的作文7

　　今天非常突然，皮老師上課帶我們玩了一個(gè)游戲。

　　我們先圍成一個(gè)圈，然后1234567報數，數了七后數一開(kāi)始。如果有人說(shuō)錯了，組長(cháng)將要替他做俯臥撐，十個(gè)起步，每次加五個(gè)。

　　12345到了左冠霆，她和唐榆茗一起說(shuō)"六"，這樣周梓玥因為他而做了十個(gè)俯臥撐，全班鼓掌，哈哈大笑。我想：有意思！沒(méi)到我就錯了。我對李敏說(shuō)："待會(huì )兒，我也出錯，讓你去體驗體驗身手如何？"李敏說(shuō)："不哦，你去啦，你以為會(huì )舒服��？"快到我時(shí)我想：要出錯嗎，罷了，李敏那么辛苦，算了！可徐妙妍先出錯了，所以李敏做了十個(gè)俯臥撐，哎，我想命中注定吧！又開(kāi)始風(fēng)水輪流轉，看看花落誰(shuí)家。后面馮益博出錯，周文俊做了十個(gè)，太好玩了。又轉了一次，李敏自己錯了，上去坐了15個(gè)，這次我覺(jué)得不那么好玩了，李敏為組員做了很多俯臥撐。

　　下課了，李敏說(shuō)："求求你們別錯了。"我心想別人錯我管不了，但我自己不能錯。第二次又開(kāi)始了新一輪。周嘉浩錯了，接著(zhù)劉奕錯，我為李敏感到難過(guò)，她為了劉奕做了二十五個(gè)俯臥撐，我想替她做幾個(gè)可又不行，真難受。

　　皮老師告訴我們，玩這個(gè)游戲是為了告訴我們團結的重要性，我們很多人都不能一次過(guò)關(guān)，就是因為不夠團結。以后要多多訓練我們的團結心，366班才能夠成為五年級的奇跡。

課堂游戲的作文8

　　今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

　　只聽(tīng)見(jiàn)老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著(zhù)我的搭檔蒙上眼睛。接著(zhù)，他開(kāi)始剝糖紙沒(méi)剝好就把塑料加錫紙帶著(zhù)糖送到我的嘴巴前，我皺著(zhù)眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒(méi)剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。

　　不一會(huì )，下一組的選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見(jiàn)老師打開(kāi)”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著(zhù)他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開(kāi)眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來(lái)良哥滿(mǎn)臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè )的哈哈笑。

　　這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，也給課堂增添了許多色彩。

課堂游戲的作文9

　　“加油!”“加油!”教室里沸騰起來(lái)了，在干什么呢?原來(lái)，同學(xué)們在教室里玩“斗�！庇螒�。

　　老師請同學(xué)上講臺玩“斗�！庇螒�，男生一組、女生一組，每組各兩人。然后拿出準備好的紅黃兩條絲巾卷了幾下，絲帶竟然變成了“頭巾”，還有兩張紙條，分別寫(xiě)著(zhù)：“奮斗不止”和“勇往直前”。最好玩的是女生組，最激烈的是男生組。老師讓葉新宇和李世杰“斗”。他們分別戴上不同顏色的頭巾，老師把兩張紙條分別貼在他們背后，互相不知道背后寫(xiě)了什么。

　　“預備開(kāi)始”老師口令一喊，他們爭著(zhù)去看對方背后的字。同學(xué)們大聲喊“加油!加油!”只見(jiàn)葉新宇伸長(cháng)脖子想看李世杰背后的字，李世杰只好步步后退。他們都沒(méi)有害怕對方，反面進(jìn)攻的越來(lái)越激烈。他們就像玩“老鷹捉小雞”一樣，一會(huì )順時(shí)針跑，一會(huì )兒逆時(shí)針跑。突然，葉新宇大聲喊道：“勇往直前!”老師眼睛笑得瞇成了一條縫，她看看大家，說(shuō)：“對，是‘勇往直前’�！�

　　最后，老師宣布男生“斗�！眱�(yōu)勝者葉新宇�！芭九九尽�………”同學(xué)們都為她鼓掌。

課堂游戲的作文10

　　在今天的快樂(lè )作文課堂上，我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“心有靈犀”。

　　老師首先把我們分成兩個(gè)組，每組兩個(gè)人上場(chǎng)，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，不可以帶所猜物品的字，猜對一個(gè)得一顆快樂(lè )星。然后老師讓我們抽簽決定上場(chǎng)順序。

　　游戲開(kāi)始了，首先是我們組的小明和小強上場(chǎng)，同學(xué)們歡呼雀躍的叫著(zhù)，喊著(zhù)。他倆連續猜對了四個(gè)，游戲進(jìn)入了最激烈的時(shí)候，忽然，小明撓著(zhù)頭，身體不自覺(jué)的轉了個(gè)圈，好像在想那個(gè)東西怎樣表達，可是他一點(diǎn)也想不出來(lái)。實(shí)在沒(méi)辦法了，小強說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)行下一個(gè)吧，不然沒(méi)有時(shí)間了�！苯K于小明換到了下一個(gè)，最后我們得了六顆星。

　　到了下一組選手小聰和小志了，剛才他們得意洋洋的看著(zhù)我們，現在看他們又能取得個(gè)什么成績(jì)。老師給他們放到了水果的圖片，小聰看到了“蘋(píng)果”說(shuō)：“有紅的，有綠的，酸酸甜甜，我們經(jīng)常吃�！笨上�小志怎么也想不出來(lái)這個(gè)水果到底是什么，小聰靈機一動(dòng)，用蘋(píng)果的英語(yǔ)和小志說(shuō)了。說(shuō)完蘋(píng)果的英語(yǔ)，小聰想只要我一直說(shuō)英語(yǔ)就可以拿到滿(mǎn)分了�？墒抢蠋熣f(shuō)不能用英語(yǔ)，小聰只好慢慢地解釋�？墒侵�后小聰很多不會(huì )的，全都跳過(guò)了。結果出來(lái)了，老師說(shuō)得星數量一樣，我們都目瞪口呆的看著(zhù)。

　　這個(gè)游戲不僅給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也使我感覺(jué)寫(xiě)作文變得很簡(jiǎn)單。

課堂游戲的作文11

　　窗前的法國梧桐樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙……”搖曳，帶著(zhù)點(diǎn)神秘氣息。

　　“同學(xué)們，現在我們來(lái)玩隔杯猜物！”老師說(shuō)道�！翱隙ㄊ且粋�(gè)變糖果的魔術(shù)表演�！蔽倚南�，但是我錯了，這不是變糖果，而是找紅果果。

　　老師拿出四個(gè)杯子和一個(gè)紅果果，安排了兩個(gè)胖胖的“保鏢”把她“押”出門(mén)，讓我們派出一個(gè)代表來(lái)決定把紅果果放在哪一個(gè)杯子里。

　　紅果果放好之后，老師就進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)老師手往后一甩，裙子都掀起來(lái)了，然后手慢慢上升，又突然降了下來(lái)。緊接著(zhù)，她的手又開(kāi)始不停地抖動(dòng)起來(lái)，又在杯子上面“盤(pán)旋”了一會(huì )兒，說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來(lái)顯靈�！边@動(dòng)作像極了女巫在求雨，手放在了我們藏紅果果的地方，手一拿，只見(jiàn)一個(gè)紅果果靜靜地躺在那里。

　　“我不服，老師肯定偷偷看了下面，因為底下沒(méi)封好！”有的同學(xué)嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)。老師好像看透我們的心思，說(shuō)：“再玩一局吧！”

　　又有兩個(gè)又矮又瘦的小“保鏢”把老師再一次的押了出去，這一回，我們決定放到四號杯內，一切就緒，就讓老師安排的一個(gè)“小喇叭”叫她進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一朵小白花，嘴里念的是咒語(yǔ)，她不安地說(shuō)：“換一個(gè)北斗七星的架勢我就有點(diǎn)不行了，看來(lái)我得換一面展示魔法�！崩蠋熓忠簧�，身一挺，就“拔”出了紅果果“睡覺(jué)”的地方——四號杯！

　　“老師真厲害！”同學(xué)們贊美道，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　老師，我真佩服您呀！

課堂游戲的作文12

　　綜合課，我們放好書(shū)，端正坐好，等待馬老師走進(jìn)教室。

　　馬老師準備好了，對我們說(shuō)：上節課我們學(xué)習了團結，這節課我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫‘七手八腳’。全班同學(xué)分成或六人、或七人、或八人的小組，看哪個(gè)組挑戰成功。我們組與李思睿組成為一個(gè)八人小組，到講臺前彩排。我說(shuō)：大家把手牽起來(lái)，王禺皓和姚存適那不舉手，七手好了；每個(gè)人再伸一只腳勾在后面，八腳成功！這時(shí)馬老師看到了我們的成功，要我們等會(huì )展示，我們都很期待，因為這畢竟是一節游戲課嘛。

　　展示時(shí)間到，我們走上臺去，依照剛剛排練的樣子做好，老師數著(zhù)，說(shuō)：那里沒(méi)舉手。哦，這兒！挑戰成功！我們很開(kāi)心，因為我們做了第一個(gè)吃螃蟹的人，當然很有成就感啦！

　　接著(zhù)老師又請了四組同學(xué)，可只有一組成功，證明這個(gè)游戲很有挑戰力嘛！我們本來(lái)就很多的成就感噌噌上漲，感覺(jué)自己的成就感快爆表了！真想大喊：我是第一名！可是這是在上課，我不能。

　　老師又說(shuō)：這個(gè)游戲充分需要團結，有些組雖有計劃，可因為人手不夠沒(méi)能成功；還有些組是連計劃都沒(méi)做好。游戲是七手八腳，可是計劃也是七手八腳，那就完全不行了。

　　今天的綜合課是一節快樂(lè )的課，不僅很開(kāi)心，還在歡樂(lè )中學(xué)到了許多道理：想要成功，不僅要團結，還要面面俱到，如果團結，卻這里爭爭這個(gè)，那里吵吵那個(gè)，也不能成功。

課堂游戲的作文13

　　今天早上第一節課，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲猜謎語(yǔ)和唱歌游戲。

　　游戲開(kāi)始前，老師講了游戲規則：先找同學(xué)老師猜拳。輸家需要回答對方提出的謎語(yǔ)。如果他不能回答，他可以向別人求助。如果兩個(gè)人都輸了，那么兩個(gè)人都會(huì )因為唱歌或者背誦一首詩(shī)而受到懲罰。游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)跟誰(shuí)猜拳頭，大家都舉手了。最后，老師選擇了和陳郁猜拳。老師用她的布贏(yíng)得了陳郁的錘子。陳郁需要猜老師提出的謎語(yǔ)。老師慢慢說(shuō)出了謎語(yǔ)：鐵嘴，愛(ài)咬紙，掉了一顆鐵牙。陳郁正在認真思考，但看著(zhù)他只是搖頭，我猜他想不出來(lái)。于是，我自告奮勇，對陳郁說(shuō)：來(lái)吧，向我求助，向我求助！在陳郁點(diǎn)頭之前，我迫不及待地告訴了他我的答案。剪刀！看著(zhù)老師的表情，我知道我的答案一定是錯的。

　　我和陳郁將要表演一個(gè)節目，但我也很高興。我馬上去找他商量，我們應該唱什么歌或者背一首唐詩(shī)。但是陳郁不理我，躲在桌子底下，好像發(fā)生了地震。最后決定背唐詩(shī)的改進(jìn)版。大家聽(tīng)完后，全班哄堂大笑。然后老師就和其他同學(xué)一輪又一輪的玩這個(gè)游戲，我們笑啊笑啊的度過(guò)了這節課。

　　這樣的游戲真的很有意思！以后我會(huì )積極參加游戲，不過(guò)下次回答之前會(huì )仔細考慮問(wèn)題。

課堂游戲的作文14

　　今天，我來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè )園，有點(diǎn)兒不高興，因為我的媽媽不同意我帶錢(qián)來(lái)了，她說(shuō)我總是會(huì )買(mǎi)一些垃圾食品，所以就不給我錢(qián)了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。

　　我每次都會(huì )偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會(huì )大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影，因為游戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來(lái)咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個(gè)杯子里？上次我的大門(mén)牙就已經(jīng)很摳門(mén)了，難道今天還要再“露”一手？后來(lái)到了游戲課后才松了一口氣，原來(lái)今天是用手來(lái)玩。

　　游戲開(kāi)始了，我排在第二個(gè)，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個(gè)人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時(shí)候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏(yíng)了，可還有人不服，叫我們重來(lái)一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏(yíng)，我們還不停地謝他們，他們就氣得說(shuō)不出話(huà)了。

　　今天就算早上有點(diǎn)不開(kāi)心，但是我還是玩得很愉快。

課堂游戲的作文15

　　今天課上老師帶我們玩了一個(gè)叫“趣味表情包”的小游戲。一聽(tīng)要玩游戲，我們都躍躍欲試，大家迫不及待地想要馬上開(kāi)始。

　　游戲分為兩輪，第一輪是根據圖片做出相應的表情，第二輪就比較難了，不僅要做表情，還要做出相應的動(dòng)作。不過(guò)這些可難不倒我們。第一輪開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕上出現了“大笑”兩個(gè)字，我們就立刻張大嘴巴，眼睛瞇成一條縫，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈”的聲音。老師又換了兩個(gè)字，這次是“生氣”，我們有的同學(xué)怒目圓瞪，有的同學(xué)嘴巴嘟了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“哼”的一聲，一看就是氣得不輕。

　　第二輪開(kāi)始了，這次要根據不同的情境來(lái)變換表情和動(dòng)作，老師一邊說(shuō)我們就一邊做，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)我數學(xué)考試考了100分，我就驕傲地抬起了頭，用輕蔑的眼神看向我的同桌，這時(shí)又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這時(shí)你突然想起來(lái)你考試時(shí)有一題沒(méi)有寫(xiě)，怎么可能有100分呢？”聽(tīng)到這兒，我又做出思考的表情，我的眼睛向上看，手撐著(zhù)腦袋，仿佛真的在思考著(zhù)什么……老師接著(zhù)還說(shuō)了幾個(gè)不同的場(chǎng)景，我們都跟著(zhù)做出了不同的動(dòng)作和表情，一直到結束了我們還意猶未盡。

　　這節課不僅給我們帶來(lái)了歡笑，而且我們還知道了人的表情有多么豐富，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！

【課堂游戲的作文】相關(guān)文章：

課堂作文：有趣的課堂游戲08-28

游戲課堂的作文09-19

游戲課堂作文05-02

課堂游戲作文08-23

課堂游戲的作文11-09

關(guān)于課堂游戲作文12-14

難忘的課堂游戲作文06-22

【推薦】課堂游戲作文07-14

有趣的課堂游戲-作文08-26

關(guān)于課堂游戲的作文02-14