我喜歡的課堂作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我喜歡的課堂作文，歡迎大家分享。
我喜歡的課堂作文1
我喜歡這樣的課堂
這學(xué)年開(kāi)始，老師改變了以往的上課模式，進(jìn)行了“小組自主互助學(xué)習”。
新課堂首先能增加同學(xué)的自信心。有的同學(xué)以前不敢上臺，現在都敢了，而且不僅敢上臺，還有很多同學(xué)能在臺上大膽表達自己的建議，當起一個(gè)小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習。
其次新課堂能提高同學(xué)們的自學(xué)能力。以前上課都是老師講的，我們不會(huì )認真預習，根本不知道自主學(xué)習�，F在就不同了，每天晚上我們都會(huì )在家好好預習，準備第二天的學(xué)習。這樣一來(lái)，我們不僅學(xué)會(huì )了自主學(xué)習，還提高了我們的學(xué)習效果。
再次新課堂能讓我們共享自己特殊的見(jiàn)解。以前上課我們就只是一起聽(tīng)老師講課，不能說(shuō)出自己的想法，也不能聽(tīng)到別的同學(xué)的其它見(jiàn)解�，F在不同了，在課堂上我們可以討論、補充，我們可以聽(tīng)到更多不同的見(jiàn)解……
這樣的課堂真好！我非常喜歡我們的新課堂！
我喜歡的課堂作文2
最近兩天，我們班被叫去上班隊課了。
上班隊課，就有機會(huì )分小組表演。我眼看著(zhù)5個(gè)人被分去了第一小組，又看著(zhù)6個(gè)人拿著(zhù)紙去了第二小組，還看著(zhù)6個(gè)人去了第三小組。
我越來(lái)越著(zhù)急，心想：會(huì )不會(huì )分到第三小組就不分了？我也想被選去！
緊接著(zhù)，老師放了一首歌，又給所有剩下的人發(fā)了歌詞。老師說(shuō)：“誰(shuí)唱得好，誰(shuí)就可以分到第四小組�！�
我跟著(zhù)電腦里的旋律，很快就學(xué)會(huì )了怎么唱。我唱得正投入呢，老師突然拍拍我的肩膀，讓我上去。
最后，老師宣布：站在上面的'是第四小組！
轉眼間，比賽時(shí)間就到了。我聽(tīng)了激情高昂的朗誦表演，又聽(tīng)了娓娓道來(lái)的解說(shuō)，還看了精彩絕倫的小品。沒(méi)多久，輪到我們第四小組開(kāi)始表演了。
我緊張又興奮，站得筆挺，手心微微出汗了。隨著(zhù)伴奏旋律響起，美妙的音樂(lè )讓我開(kāi)始投入到歌聲之中，盡情地歌唱著(zhù)……
班隊課結束了，但是我內心的激動(dòng)卻是無(wú)以言表。
我喜歡的課堂作文3
我的課余生活是豐富多彩的，比如：下圍棋、看課外書(shū)、干家務(wù)活等等，但是我最喜歡的是和朋友們玩捉迷藏。
我住的小區很大，樹(shù)啊、草啊、花啊都挺多的，有高大粗壯的榕樹(shù)、郁郁蔥蔥的灌木叢和密密匝匝的草叢，非常適合玩捉迷藏。
有一天，我做完作業(yè)后，又出去找幾個(gè)朋友玩捉迷藏。我們用石頭剪刀布決定輸贏(yíng)，誰(shuí)輸了，誰(shuí)來(lái)找人。我當然是贏(yíng)了。我很快找到了一個(gè)好地方：五座旁邊一個(gè)很多草的地方。那里的草枝繁葉茂，長(cháng)得很茂密，最高的草比我還高，最矮的也有一個(gè)鞋子高。過(guò)了一會(huì )兒，要找人的那個(gè)人數完數了，朝我這邊走來(lái)，我趕緊趴下，一動(dòng)不動(dòng)并且屏住呼吸，大氣都不敢出。那個(gè)人自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我去人多的地方找�！闭f(shuō)著(zhù)他就走了。我終于松了一口氣。最后，其他人都被找到了，只有我躲得很隱蔽，沒(méi)被找到，我很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住自己出來(lái)了。
今天可真開(kāi)心！捉迷藏雖然很簡(jiǎn)單，但給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，也很令我難忘！
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