2016精彩的課堂作文「精選」

　　課堂總是有精彩的那一刻。以下是小編為您收集精彩的課堂作文，歡迎閱讀。

　　篇一：精彩的課堂

　　啊!課堂真精彩啊!讓我們看一看同學(xué)們的“無(wú)敵”表現吧!

　　第一：神情呆滯，二目無(wú)神，神游江海之上。

　　看!小紅同學(xué)看著(zhù)很老實(shí)地聽(tīng)課，其實(shí)，她早已“靈魂出竅”了。老師提問(wèn)道題“880÷44=?是多少……”喊了她六遍，她才聽(tīng)到，她慢吞吞地站起來(lái)，還說(shuō)：“老師?您說(shuō)什么?我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊!”老師生氣了，后果，大家可想而知，她遭到了老師的“狂轟濫炸”她被罰站了一節課。

　　第二：編發(fā)短信，宜興飛揚，愜意大書(shū)臉龐。

　　再瞧小麗!她帶了個(gè)手機，上課呢，竟然還亂發(fā)短信，老師走到了她的身旁，竟然沒(méi)有發(fā)現，被老師一個(gè)“奪命追魂敲”給打了，她一下子捂住腦袋，那狼狽的樣子，引得全班哄堂大笑。小麗同學(xué)臉都漲紅了。

　　第三：兩眼亂轉，斜視鄰桌，以檢查他人試卷為樂(lè )趣無(wú)窮。

　　考試了，小明同學(xué)竟然瞄準了鄰桌的試卷，不過(guò)，他的鄰桌并沒(méi)有發(fā)現。試卷發(fā)下來(lái)了!他頓時(shí)驚呆了，有3道5分的題全錯了，他竟然還都會(huì )。唉!打小抄也不容易!實(shí)在是聰明反被聰明誤啊!

　　第四：蒙頭休閑，亂中求靜，超然與世無(wú)爭。

　　還有小剛，上課時(shí)，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，可小剛卻冷笑了幾聲：“你們一群傻子，有毛病!”他閉上了雙眼，趴在桌子上瞇著(zhù)，不料，竟然睡著(zhù)了。老師發(fā)現，十分生氣，使出了看家本領(lǐng)“無(wú)敵粉筆頭手榴彈”把他“炸”得“粉身碎骨”，他同桌見(jiàn)了碰了他好幾下。他睜開(kāi)了朦朧的雙眼，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤�點(diǎn)了?”我們聽(tīng)見(jiàn)了，立即捧腹大笑，他卻不以為然。下課了，老師把他拽到辦公室對他“施展大法”，他的臉馬上紅了起來(lái)……

　　上面的課堂精彩嗎?我想大聲地喊道：“不精彩!”我要的是真精彩，不是假精彩。我要的是“舊題重讀，認真驗證，為多得一分而孜孜以求。”

　　我堅信，我一定會(huì )真精彩!

　　篇二：精彩的課堂

　　時(shí)光飛逝，小學(xué)的五年生活瞬間流逝。但有那一堂課令我歷歷在目、記憶猶新……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們紛紛風(fēng)一般的跑會(huì )教室，規規矩矩的坐在位子上，等待著(zhù)老師的來(lái)臨。只看見(jiàn)一位陌生的老師，走進(jìn)教室說(shuō)：“孩子們好，我姓吳，今天，就由我來(lái)給你們上一堂課，和你們玩游戲。”“好”同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，異口同聲的說(shuō)。

　　“我們今天的游戲題目叫做——尋寶，我呢，在這間教室的前四排和講臺放了4個(gè)球形的寶物，看誰(shuí)的眼睛最亮。心最細，可以榮幸的找到寶物。我一喊開(kāi)始，同學(xué)們就可以行動(dòng)了”。就在此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的的離開(kāi)座位，已經(jīng)坐不住了。吳老師笑瞇瞇的說(shuō)：“孩子，老師還沒(méi)喊開(kāi)始呢!”

　　“開(kāi)始——”老師一聲令下，同學(xué)們箭一般的離開(kāi)座位，有的在講臺上東翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找來(lái)找去……突然，我聽(tīng)見(jiàn)冉清華在哪兒喊：“我找到了，我找到了”。聽(tīng)著(zhù)他的叫喊聲，我難免有點(diǎn)失落，我長(cháng)嘆的一口氣。就在這時(shí)，有一個(gè)角落吸引了我的眼球，只見(jiàn)王金彬匍匐著(zhù)，像一只可愛(ài)的哈巴狗，東瞧瞧，西翻翻，連一粒塵土都不放過(guò)，看著(zhù)他那搞笑的樣子，我不由得笑得前仰后合。頓時(shí)我眼睛一瞟，看見(jiàn)冉雪嫦在講臺上翻來(lái)翻去，突然，一陣爽朗的笑聲傳到我的耳中——原來(lái)是冉雪嫦找到了球，唉!

　　不知不覺(jué)，時(shí)間到了。同學(xué)們依次回到了座位上，我充滿(mǎn)了惆悵，因為我沒(méi)有拿到禮物�？粗�(zhù)拿到禮物的同學(xué)，我表露出一種羨慕的眼神。

　　“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師你們幸苦了”隨著(zhù)下課鈴的響起。我和同學(xué)們都依依不舍的和老師再見(jiàn)了。

　　這節課上得真實(shí)精彩啊。

　　篇三：精彩的課堂

　　今天，徐天建媽媽又來(lái)給我們上課了，我真開(kāi)心呀!

　　鈴聲一響，我就坐在位置上靜靜的等待。鄭老師來(lái)了，打開(kāi)ppt上面寫(xiě)著(zhù):我是一個(gè)任性的孩子，鄭老師說(shuō):“這是文章的題目。”下面鄭老師朗誦了一遍，這篇文章的作者多么渴望自由呀!這是我體會(huì )到的，老師對我們說(shuō):“這篇文章的作者是顧城，他們那個(gè)年代的老師是遭到迫害，沒(méi)有明亮的教師，我覺(jué)得他們真可憐。

　　老師又給我們放了一段憂(yōu)傷的歌曲，一邊讀《面朝大海，春暖花開(kāi)》老師對我們說(shuō):“面朝大海這樣很單調，但加上春暖花開(kāi)會(huì )跟好。”我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。

　　鄭老師讓我們看兩幅畫(huà)，并說(shuō)出作者要表達的是什么，一個(gè)同學(xué)說(shuō):“上面畫(huà)著(zhù)一只一只小熊和幾只會(huì )飛的小豬，他們很悠閑，老師說(shuō)他講的很好。

　　第二幅畫(huà)是一條大藍鯨在樹(shù)林里穿梭樹(shù)上有許多小門(mén)，有一扇門(mén)是開(kāi)著(zhù)的里面有一個(gè)小號。有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“鯨，穿梭在森林，自由、快樂(lè )，趕快回家，拿起心愛(ài)的樂(lè )器，吹起自由的贊歌吧!同學(xué)們和老師也說(shuō)他很棒。

　　“叮零零!叮零零!”下課了，可是我們大家還沉醉在鄭老師精彩的課里，我們可真依依不舍，不過(guò)下次老師還會(huì )叫我們更多的東西。下次我看到這種詩(shī)我會(huì )更注意的。

　　篇四：精彩的課堂

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節是語(yǔ)文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺，說(shuō)：“同學(xué)們，向你們宣布一個(gè)好消息，我們班有同學(xué)長(cháng)翅膀了!”同學(xué)們聽(tīng)了，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了。“誰(shuí)，是誰(shuí)呀?這么厲害!”接著(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)

　　“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說(shuō)：“這個(gè)字不是我們剛學(xué)過(guò)的字嗎?”有的說(shuō)：“這個(gè)字是正確的呀。”

　　有的說(shuō)：“這個(gè)字多寫(xiě)了一撇，真像是長(cháng)了翅膀!”真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。同學(xué)們個(gè)個(gè)興味盎然。我急忙打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本一看，呀，我也長(cháng)了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽(tīng)寫(xiě)本后，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)候，老師收斂了笑容，嚴肅地說(shuō)：“這個(gè)字有好多同學(xué)都寫(xiě)錯了，說(shuō)完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫(xiě)了一遍。轉過(guò)身來(lái)對我們說(shuō)：“‘畏’字沒(méi)有這一撇，同學(xué)們要記住!”……

　　我相信，寫(xiě)錯字的同學(xué)會(huì )在老師幽默語(yǔ)言下永遠記住這個(gè)錯誤，把正確的字牢牢記在心間。

　　這堂精彩的語(yǔ)文課在輕松愉快的氛圍中結束了。

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