精選難忘的課堂作文合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的難忘的課堂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的課堂作文 篇1
課堂，不光是在教室里，才是課堂，在社會(huì )上，在生活里，處處都是課堂，只要能使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)………
這些都是課堂。我就有幾次在這種“特殊”的課堂里上課
那是2年前。暑假。學(xué)校組織我們到鄉村去體驗生活。那時(shí)，鄉村在我的印象里就是又偏僻，又遙遠。而且那里又臟又沒(méi)有公園玩，簡(jiǎn)直是浪費我的休息時(shí)間。
可當我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，我以為一向疼我的媽媽肯定不舍得讓她的寶貝女兒到那種地方去受苦�？蓩寢屨f(shuō)出的話(huà)使我大吃一驚“我覺(jué)得你們學(xué)校搞的這次活動(dòng)挺不錯的，讓你們去體現一下鄉村的生活，去了解一下農村人的生活方式也不錯。媽媽小時(shí)候也是在農村長(cháng)大的，在那里。雖然人們很窮，但也生活得很快樂(lè )呀！我可一定不會(huì )讓你錯失這次機會(huì )�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我也不知道該說(shuō)什么好了，看來(lái)我暑假出門(mén)旅行的計劃又泡湯了。
到了要去鄉村的那天，媽媽幫我帶了很多東西，我到超市買(mǎi)了很多零食。整整裝了一大箱。我拖著(zhù)沉重的旅行箱來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)也都大包小包提了一大堆。
坐在車(chē)上，我一點(diǎn)兒也不高興，而同學(xué)們卻高興地唱起了歡樂(lè )的歌，在車(chē)上的搖動(dòng)下，我漸漸地睡著(zhù)了。
“下車(chē)了，同學(xué)們都準備好自己的東西�！蔽彝现�(zhù)旅行包。慢慢地下車(chē)了。
下車(chē)后，我環(huán)顧了一下周?chē)�，四面都是高山峻嶺，在山里，隱約看見(jiàn)有一片田地和一些房屋
開(kāi)始幾天，我覺(jué)得很無(wú)聊，可到了后來(lái)。我逐漸適應了，在那里我學(xué)會(huì )了很多東西，我還認識了許多當地的小孩，我和他們呢一起釣蝦。摸魚(yú)，還在山上采野果子，栽野花，可比我想象的要玩好多了。
看來(lái)，做什么事都不能光憑想象。要去實(shí)淺一下才行。
在這里，我又上了寶貴的一課。
難忘的課堂作文 篇2
小學(xué)中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我大都淡忘了，但唯有一堂語(yǔ)文課讓我終身難忘。
記得小學(xué)三年級的時(shí)候，我在課堂上老是不敢舉手，總是安靜地坐在教室里，再說(shuō)那時(shí)侯，我們全班都不會(huì )舉手，老師見(jiàn)了大發(fā)脾氣，吼道：你們看!我等你們舉手已經(jīng)浪費了多少時(shí)間啊?最起碼有十分鐘了，如果不浪費這些時(shí)間，我們又能學(xué)到很多的知識，你們說(shuō)對嗎?同學(xué)們聽(tīng)了老師說(shuō)得有道理，但同學(xué)們都把它當成耳邊風(fēng)，盡管老師怎么說(shuō)，都沒(méi)用。
于是，老師就抽學(xué)號，可偏偏每次抽到我，我想：老師成心和我在作對吧!為什么偏偏抽到我呢?7號，老師抱出了學(xué)號，我聽(tīng)了心跳加快了幾十倍，臉刷地一下紅了起來(lái)，站在位子上一動(dòng)不動(dòng)，二話(huà)不說(shuō)。老師生氣地說(shuō)我像個(gè)蠟燭
下課后，語(yǔ)文老師和藹地對我說(shuō)：孩子，你上課為啥不舉手呢?站起來(lái)說(shuō)錯了無(wú)所謂，老師也不會(huì )批評你，只要你站起來(lái)說(shuō)就是好樣的!我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉眼間一學(xué)期過(guò)去了沒(méi)，我上樂(lè )五年級，每當上課不敢舉手時(shí)，語(yǔ)文老師的話(huà)就在我的耳邊響起，接著(zhù)，我總是高高地舉起手來(lái)，還多次受到其他老師的表?yè)P，我的成績(jì)也在穩步提高。
如果沒(méi)有語(yǔ)文老師的耐心開(kāi)導，我上課時(shí)還不敢舉手，那么成績(jì)也不會(huì )進(jìn)步，是那堂語(yǔ)文課、是語(yǔ)文老師給了我信心，那堂課真讓我難忘!
難忘的課堂作文 篇3
“在課堂上最好要保持安靜！”老師經(jīng)常會(huì )這樣告訴我們。所以，在我的記憶中的課堂上很安靜，唯獨那一節課堂，使我銘記在心。
那天要開(kāi)朗讀演講會(huì )，我很想參加，但是沒(méi)有勇氣。主持人走到我身邊說(shuō)：“參加吧，重在參與嘛�！蔽冶愎钠鹩職鈭竺�。
“叮鈴鈴，”上課鈴聲已響，主持人一上場(chǎng)，下面轟地一片掌聲，主持人介紹完之后，就開(kāi)始讓先手上臺朗讀，我排在最后，所以可以學(xué)習別的選手的優(yōu)點(diǎn)，再補充我的優(yōu)點(diǎn)，我發(fā)現選手們都很緊張。
瞧！她們在閱讀的時(shí)候都不敢面看同學(xué)們，有的干脆把書(shū)擋在臉上讀。就連全班朗讀得最好的男同學(xué)在朗讀的時(shí)候腿都在抖�？吹剿麄兙o張的樣子我想：我上去會(huì )怎樣呢？可千萬(wàn)不能緊張呀。無(wú)論如何我都要努力，爭取朗誦的好點(diǎn)�！跋旅嬗姓埾挛贿x手上臺演講�！钡轿伊�，我躡手躡腳地走上講臺。開(kāi)始的時(shí)候我很緊張，但是后來(lái)我把自己融入到文章中，就像講故事一樣，讀得津津有味，也就不再害怕了。正在讀到有氣勢的時(shí)候，我加大了嗓音。忽然，下面的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，我的臉一片通紅，我以為是我讀的可笑。就不管三七二十一地讀完了，其中還有一點(diǎn)讀錯了。
下來(lái)后我在想：哎呀，這下可糟了，就上去這一次，還出了洋相，真可惡，早知道這樣我就不參加了。不想了，反正老師說(shuō)重在參與嘛。
一會(huì )兒我問(wèn)同桌大家為什么笑，原來(lái)，有位男同學(xué)趴在位子上睡著(zhù)了，老師就把他睡著(zhù)的樣子拍了下來(lái)。后來(lái)老師有拍了拍桌子，男同學(xué)模模糊糊地揉了揉眼睛說(shuō)：“怎么了，怎么了，你們笑個(gè)啥呀！”同桌給我一說(shuō)，讓我也笑得前俯后仰�，F在想起來(lái)還想張著(zhù)大嘴笑呢！
這節課堂我上得最開(kāi)心、高興的一節課。這節課會(huì )永遠留存在我記憶之中。
難忘的課堂作文 篇4
今天同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，為什么呢？原來(lái)是我們辦要舉行“我的風(fēng)采”聯(lián)誼會(huì ) 。大家都企盼看下午的到來(lái)。
聯(lián)歡會(huì )在同學(xué)們的沸騰中開(kāi)始了，大家都想在同學(xué)們面前露一手，展示一下自己的風(fēng)采。李文照帶來(lái)了電子琴演奏《步步高》，他的手指在琴鍵上跳躍著(zhù)，同學(xué)們隨著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲調手舞足蹈，真是美妙極了！仲盟員的古箏曲《漁舟唱晚》，一陣陣悠揚的古箏聲讓我們眼前浮現出一幅這樣的風(fēng)景：傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在碧藍的海面，真像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。一艘艘漁船從遠處歸來(lái)，人們把一簍簍魚(yú)蝦從船上搬下來(lái)，小孩、大人都跑來(lái)幫忙，真是滿(mǎn)載而歸��！天漸漸暗了，金色的沙灘上只留下一串串腳印他們的熟練的琴聲一定是平日刻苦學(xué)習練成的，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
除這些之外，同學(xué)們還表演很多精彩的節目，孫順暢的魔術(shù)把我搞得莫名其妙，不知他心里裝得什么鬼點(diǎn)子。包靈哲的魔術(shù)讓大家目瞪口呆大家都使出十八般武藝，歡笑聲、贊揚聲不斷。
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)有意思的六一兒童節的！
難忘的課堂作文 篇5
今天下午第一節課我們去了老年活動(dòng)中心，去觀(guān)看了科技展。
令我們最難忘的是參觀(guān)了標本室和圖書(shū)室。標本室儲存著(zhù)我們豐南的特產(chǎn)，我是一名不合格的豐南人，為什么這樣說(shuō)呢？就連我也想不到我們豐南竟然有這么 多的特產(chǎn) 黃鱔 泥鰍 彩色玉米，和有著(zhù)淡淡香味的小紅辣椒，當我觀(guān)看到黃鱔時(shí)，嚇得我和張金穎四處奔逃，你肯定會(huì )說(shuō)我倆膽小，不，你看錯了！黃鱔盤(pán)成了一團“小眉小眼”就像真 的蛇一樣。
泥鰍有兩個(gè)小胡子，他的眼睛非常像盯著(zhù)我們參觀(guān)的每一個(gè)人，警告我們：不要碰壞標本！彩色玉米，和普通的玉米色不一樣，有紫色，黑色等，我也說(shuō) 不出來(lái)，顏色太多了，使我們眼花繚亂。嗯，這 還 發(fā)生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢，差不點(diǎn)把她嚇到地面里。
所以呢，我給她個(gè)稱(chēng)號“小 膽女將”哈哈 ！ 辣椒就是普通的紅色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！竟然有這樣的辣椒！
我們又去了圖書(shū)館。那里有許多本書(shū)，但我們卻不感興趣。因為那些是養豬兔鵝和怎么美容減肥的書(shū)，我們根本不感興趣。
��！這節課真令我難忘！
難忘的課堂作文 篇6
我參加過(guò)許多的活動(dòng)，有戶(hù)外的，有室內，每次活動(dòng)都給了很多體會(huì )，可是令我難忘的卻是一次課堂體驗。
我和往常一樣，一早就來(lái)到了教室，等我們點(diǎn)完到后，陳老師卻很神秘的對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，陳老師又神秘的進(jìn)了旁邊的廚房，他剛走了兩步，突然轉過(guò)頭來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“你們都不準進(jìn)廚房!”看著(zhù)陳老師走進(jìn)了廚房，我們都很納悶，也都非常好奇，可是大家都是猜想不出陳老師到底要干什么。
過(guò)了一會(huì )，陳老師走了出來(lái)，他從課桌上撕了一張紙，然后將又撕成大小相等的小紙片，我們好奇心又被吸引過(guò)來(lái)了。陳老師終于開(kāi)口了：“我給大家準備了六種飲料，有鹽水，白開(kāi)水，醬油，醋，綠茶，糖水，這里有六個(gè)字母會(huì )分別對應這里面的一種�！边@時(shí)，我才看見(jiàn)那些小紙片上寫(xiě)著(zhù)A、B、C、D、E、F字母。這時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了，竟然還有醬油和醋，這要是誰(shuí)喝到，那將是多么令人難忘啊!有的小伙伴很聰明，他們趕快到廚房倒了些白開(kāi)水，你知道他們要干什么?為了急救，害怕等會(huì )自己喝到醋或者醬油什么。還有同學(xué)給他們的水取了個(gè)名字叫“急救水”。
陳老師開(kāi)始讓大家抽紙條，我心里非常緊張，但是，我假裝毫不猶豫的抓了一個(gè)，打開(kāi)一看是“C”，我開(kāi)始猜想：這C會(huì )是白開(kāi)水?綠茶?鹽水?糖水?但是，千萬(wàn)不要是醬油和醋呀!當老師從廚房把標有字母C的杯子給我時(shí)，我突然有點(diǎn)不安了，我看著(zhù)這杯神秘的水，先聞了聞，有點(diǎn)像綠茶，再看看這顏色，淺黃色，我想這不會(huì )是醋吧!但我馬上斷了這個(gè)想法，因為根本沒(méi)有酸味啊，嘿嘿!我斷定這是綠茶。我先試著(zhù)嘗了一點(diǎn)，“甜甜的”，好像還有點(diǎn)“苦味”，這是綠茶沒(méi)有錯，我暗自慶幸，看看其他人，有的滿(mǎn)臉笑容，有的滿(mǎn)臉苦色。
雖然這次課堂活動(dòng)很短，也很簡(jiǎn)單，但是，當我再回憶它的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理：人的生活就如同這有酸、有甜的“飲料”啊。
難忘的課堂作文 篇7
期末考試前一個(gè)小時(shí)，語(yǔ)文老師個(gè)我們上了一堂課，這堂課是我終生難忘。
那時(shí)，同學(xué)們們正在為考試做準備，打算做最后一搏。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，深情地望著(zhù)每一位同學(xué)，說(shuō)：“今天我給大家上本學(xué)期的最后一節課，不講課文，也不講作文，只講三個(gè)詞�！币郧翱荚嚽罢Z(yǔ)文老師總會(huì )強調一些與考試有關(guān)的內容，今天老師這段不同尋常的話(huà)讓我感到很奇怪，老師會(huì )說(shuō)些什么呢?我豎起耳朵，仔細地聽(tīng)著(zhù)。
“第一個(gè)詞是‘誠實(shí)’�！崩蠋熢诤诎迳瞎すふ淖謱�(xiě)下了“誠實(shí)”兩個(gè)字，“誠實(shí)就是不說(shuō)謊話(huà)，只有誠實(shí)的人才能得到別人的'信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財富�！蔽颐靼琢�，老師是要在最后一節課上教我們比知識更重要的東西——做人。
教室里安靜極了，同學(xué)們都聽(tīng)得格外認真。
“我要說(shuō)的第二個(gè)詞是‘善待他人’�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)，“善待他人就等于善待自己。如果因為一點(diǎn)小事就耿耿于懷，那就是拿別人的過(guò)失來(lái)懲罰自己�！崩蠋熞馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。他這是在告訴我們，一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。老師真是用心良苦啊!
“第三個(gè)詞就是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習，打好基礎，遇到困難而不放棄，才能獲得成功�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)被深深的感動(dòng)了。這三個(gè)意義深刻的詞是老師送給我們最珍貴的禮物，我一定要“守而勿失也”。
這“最后一課”使我受益匪淺，我會(huì )終身記牢老師的教誨的。
難忘的課堂作文 篇8
在我腦海里，珍藏著(zhù)很多難忘的回憶，很多往事至今還歷歷在目，最令我難忘的就是在班上舉辦的一次課堂辯論會(huì )。
我清楚記得當時(shí)的情形。在課室的黑板上，老師用粉筆寫(xiě)上“開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益”一行大字。老師告訴我們要舉行一個(gè)課堂辯論會(huì )，主題是圍繞著(zhù)“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”展開(kāi)的。當老師一宣布，課堂上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，熱鬧起來(lái)了。你一言我一語(yǔ)的，議論紛紛。我想：我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“開(kāi)卷有益”方面的資料。這回我可要好好的發(fā)表一下我的見(jiàn)解啦。
我們把書(shū)桌排成兩排。一邊是代表正方，另一邊代表反方。我被安排在正方。一場(chǎng)唇槍舌劍的的辯論展開(kāi)了。。。。。。到我發(fā)言了，我列舉了名人的話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。和“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理，說(shuō)明讀書(shū)的好處。而反方的同學(xué)就列舉了如果人們讀了不良的書(shū)籍的危害性，說(shuō)明了不是什么書(shū)都是對人有益的，如果讀了教人學(xué)壞的書(shū)，反而是害人的道理。同學(xué)們各種發(fā)表了自己的見(jiàn)解，課堂氣氛真是活躍，把整個(gè)辯論會(huì )的氣氛推上了高潮。
我在這個(gè)辯論會(huì )里學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)聞，這真是一堂難忘的辯論會(huì )��！
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