有趣的課堂作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的有趣的課堂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的課堂作文 篇1
你知道紫甘藍汁加檸檬汁會(huì )變什么樣嗎？你知道紫甘藍汁加小蘇打會(huì )變什么樣嗎？不知道？那就繼續看吧！
今天，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)幾個(gè)杯子擺在桌子上，其中一個(gè)裝滿(mǎn)紫色的不明液體。不一會(huì )兒，老師拿來(lái)了一個(gè)檸檬�！包S老師，是要給我們榨汁喝嗎？”“黃老師，這紫色的液體什么？”“是墨水嗎？”“是藍莓汁嗎？”同學(xué)們議論紛紛。當我們聊得正熱鬧時(shí)，黃老師又拿來(lái)兩個(gè)杯子——一杯透明液體，一杯白色粉末。
黃老師首先拿出檸檬，分成兩半，“這該不是假檸檬吧！”“誰(shuí)說(shuō)的！”黃老師說(shuō)道，“不信你們聞聞！”她走到了鄧新禹面前，他竟然趁老師不注意，舔了一口。這刺鼻的酸味，在教室里愈來(lái)愈濃。老師回到了講臺上，一手拿著(zhù)檸檬，一手拿著(zhù)杯子。用力地捏著(zhù)檸檬，但速度不是很快�！班粥�，嘀嗒”檸檬汁滴在杯里。一會(huì )兒，檸檬汁滴落的周?chē)伾跐u變，變成了粉紅色。老師停了下來(lái)，接著(zhù)，又輕輕地晃了晃杯子，里邊的液體也跟著(zhù)轉圈，轉著(zhù)轉著(zhù)，它搖身一變，居然變成了胭脂紅，同學(xué)們的眼睛都快要瞪出來(lái)了，嘴巴能塞下一個(gè)拳頭。這到底是怎么回事呢？這是為什么？無(wú)論我們怎么問(wèn)，黃老師都不理我們。
接著(zhù)，她拿起一個(gè)裝著(zhù)白色粉末的杯子，讓我們猜這是什么？有的說(shuō)鹽，有的說(shuō)小蘇打，甚至有人說(shuō)是洗衣粉。我們嘗了嘗，咸咸的，可又不是鹽的味道�！半y道是面粉里加了鹽？”我喃喃自語(yǔ)道，黃老師回到講臺上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在裝有紫色液體的杯子里�！皼](méi)什么變化呀！”老師聽(tīng)到了，舉起杯子慢慢搖晃起來(lái)，慢慢地，一杯紫色液體居然變成了深藍色。我們的下巴都要掉到地上了！這又是怎么回事呢？
最后一杯是透明液體�！斑@是什么？”老師提問(wèn)道�！八�！”鄧新禹脫口而出，老師緩緩地走到他面前，直勾勾地盯著(zhù)他，問(wèn)：“你確定嗎？”鄧新禹猶豫地回答：“白酒？”說(shuō)完，黃老師回到講臺上，問(wèn)：“你們覺(jué)得會(huì )變色嗎？”“會(huì )！”我堅定地說(shuō)。老師將液體倒入杯中，沒(méi)變化呀！先等等吧，之前的情況不也是漸變嗎？可杯中的液體全倒入了另一個(gè)杯中，顏色也沒(méi)有變化！黃老師搖了搖杯子，除了顏色變淡，沒(méi)有任何變化�！斑@怎么可能，怎么沒(méi)變化？”我使勁兒睜大眼睛，可任憑我睜得再大，它也沒(méi)有變化�！半y道黃老師在做戲？”我不禁小聲嘀咕起來(lái)。
“你們真不知道？”“化學(xué)實(shí)驗！”有同學(xué)答道�！笆裁椿瘜W(xué)實(shí)驗？”老師再次提問(wèn)，可這個(gè)問(wèn)題使全班鴉雀無(wú)聲。那你們知道杯子中的是什么嗎？其實(shí)紫色液體是紫甘藍汁，白澤粉末是小蘇打，透明液體就是水。而這個(gè)實(shí)驗的原理是：因紫甘藍中的紫色物質(zhì)碰到酸會(huì )變成胭脂紅，碰到堿會(huì )變成藍色或者是綠色，而水是中性的，所以不會(huì )變色。
從這次實(shí)驗中，我不僅知道了實(shí)驗的原理，還懂得了任何事情都不能輕易下結論。
有趣的課堂作文 篇2
今天，老是來(lái)到了教室后裝著(zhù)神秘兮兮的樣子，好像有一個(gè)不可告人的秘密，我猜肯定是玩游戲。
果真不出我所料，老師讓我們分成四個(gè)小組分別讓我們寫(xiě)地點(diǎn)、事件、時(shí)間、人物這四個(gè)部分。再從四組里選出一位代表從四組牌中分便抽出一張牌，組成一個(gè)四素句。老師說(shuō)：“這就是重組四素句，也是我么要玩的游戲�！钡谝唤M寫(xiě)時(shí)間、第二組寫(xiě)地點(diǎn)、第三組寫(xiě)人物，第四組些事件。我想：我一定要寫(xiě)個(gè)搞笑的，于是我就寫(xiě)了吃美女的大便。
上去的人一抽，竟然抽中我的組成了一個(gè)超級搞笑的句子：昨天晚上，愛(ài)因斯坦在市民廣場(chǎng)吃美女的大便。我們聽(tīng)了這個(gè)句子東哄堂大笑了起來(lái)。
我想：原來(lái)這就是四素句��！看來(lái)四素句不能亂組。
有趣的課堂作文 篇3
啦啦啦！又到了我們的美術(shù)課。上節美術(shù)課上畫(huà)的是外形奇特的悉尼國家歌劇院，同學(xué)們很享受這樣的繪畫(huà)時(shí)光，所以對今天這節美術(shù)課有了些小期待。
上課鈴響了，沈老師終于來(lái)了。這次老師講的是畢加索的一幅畫(huà)，從作者說(shuō)到了創(chuàng )作背景，同學(xué)們都很認真地在聽(tīng)。不過(guò)我老是隱約聽(tīng)到一種不和諧的“啪啪”的聲音。我豎起了耳朵在努力地追尋著(zhù)目標。原來(lái)是我們親愛(ài)的胡家鵬“胡先生”在制造噪音。我放眼望去，他正在全神貫注地將一個(gè)圓形的塑料環(huán)扳到底，然后反過(guò)來(lái)，塑料環(huán)立刻蹦起來(lái)，發(fā)出很吵的聲音�！昂壬辈[縫的小眼睛里瞬間放出耀眼的精光，沉醉在他的.小世界里樂(lè )此不疲。唉，我無(wú)奈地嘆了口氣：我們的“胡先生”可真是長(cháng)不大呀。
接著(zhù)，老師在黑板上畫(huà)，我們跟著(zhù)他畫(huà)，空白部分可以自己補充，也就是說(shuō)可以天馬行空地來(lái)想象了！
耶！我最喜歡這種自由創(chuàng )作。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小女孩和一棵樹(shù)，剩下的自己想象。
我艱難地畫(huà)好了那個(gè)小女孩和那棵樹(shù)。下面該畫(huà)點(diǎn)什么好呢？我思考了起來(lái)。對了！我立刻在那棵樹(shù)上畫(huà)了個(gè)小怪手，用吳月冉的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“外表呆萌的小東西！”挺可愛(ài)的，我不禁沉醉于我偉大的畫(huà)作中。嗯，四周還是有點(diǎn)空，需要加點(diǎn)什么。我想了又想，決定在樹(shù)上畫(huà)一個(gè)倒著(zhù)長(cháng)的蘋(píng)果，再加上一個(gè)倒著(zhù)的小兔子。哈哈，看著(zhù)我的畫(huà)，有點(diǎn)呆萌，有點(diǎn)搞怪，總之很可愛(ài)！
下課鈴響起后，我看到許多同學(xué)都在相互看著(zhù)自已的畫(huà)作。我路過(guò)俞書(shū)源旁邊時(shí)，不禁放聲笑了出來(lái)。什么嘛，簡(jiǎn)直是太搞笑了！許多的僵尸在樹(shù)上倒掛著(zhù)，向著(zhù)奧特曼進(jìn)軍。樹(shù)上被分成了好幾塊，每塊都是一個(gè)小天地……
非常非常期待下次的美術(shù)課！
有趣的課堂作文 篇4
今天下午，有一節體育課，體育老師說(shuō)這節課叫我們復習一下廣播體操，我們聽(tīng)了，都哼了一聲，嘆了口氣，一臉不自在的樣子，我同桌說(shuō)：“從此以后的體育課都是魔鬼課呀！”我聽(tīng)了感覺(jué)有點(diǎn)好笑。
我們陸陸續續的到了操場(chǎng)，老師吹了吹口哨，叫我們兩手向前伸直，意思是叫我們站好了，我們排好隊，老師又分了組，八個(gè)人一組，男女都這樣站著(zhù)，老師還請了三個(gè)同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽(yáng)當頭照著(zhù)，搞得我們才剛站了一會(huì )兒，就汗流浹背了。
開(kāi)始做操了，老師 說(shuō)：“做預備運動(dòng)，一，二，三，四�！崩蠋熀拔覀冏�，做完了預備運動(dòng)，老師說(shuō)：“再做第一集，伸展運動(dòng)，一，二，三，四�！崩蠋熀�，我們做，就這樣到了第二集，做到了第二集的一半，老師叫我和最前的方圓換一下位子，我走到方圓的位子上，方圓走到我的位子上，老師還說(shuō)方圓：“在最前面都不會(huì )做，還怎么領(lǐng)操��！”接著(zhù)老師好像忘記了我們剛才做到了哪了，就說(shuō)：“從頭開(kāi)始，”我們只好很不情愿的從頭開(kāi)始，我想：老師真沒(méi)記性��！剛做到第二集，就為了換個(gè)位子，偏要我們從頭開(kāi)始做。這回老師不喊了，就叫我們自己喊，我們一邊喊一邊做，做到第三集，老師說(shuō)：“不做了，可以玩了�！蔽覀冃幕ㄅ�，高興的說(shuō)：“耶！耶！”說(shuō)完，就跑去玩了，可是還沒(méi)玩一會(huì )兒，老師就叫我們按剛才的隊伍站好，再叫那領(lǐng)操的三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。
其實(shí)老師叫我們做操是對的，我們多做操是在鍛煉身體��！所以今后我要多做點(diǎn)操。
有趣的課堂作文 篇5
上課鈴聲響起了，我們趕緊坐到自己的位置上，呂老師高興地走進(jìn)教室，看起來(lái)沒(méi)什么煩惱。
老師說(shuō)：“上課！”吳俊男站起來(lái)響亮的說(shuō)：“起立�！蔽覀冋酒饋�(lái)異口同聲地說(shuō)：“老師好�！崩蠋熣f(shuō)；“今天我們玩個(gè)游戲吧！”我們說(shuō)：“好哎！好哎！”同學(xué)們都十分興奮，期待著(zhù)老師會(huì )讓我們做什么游戲，都急切的等著(zhù)老師講游戲規則，只聽(tīng)老師慢慢的說(shuō)：“拿出一個(gè)本，撕下來(lái)一張紙，分成四個(gè)等份。第一排寫(xiě)怎樣寫(xiě)人物，后三排寫(xiě)怎樣敘事，然后寫(xiě)完的同學(xué)把紙條按順序，放到桌子上�！庇械耐瑢W(xué)筆下如有神刷刷的寫(xiě)著(zhù)，有的同學(xué)托著(zhù)腮冥思苦想，有的同學(xué)好像毫無(wú)頭緒東張西望地想尋求幫助，老師邊走邊看，不時(shí)的指導著(zhù)我們，這時(shí)我好像有了靈感，寫(xiě)出了自己喜歡的文字，等同學(xué)們全都寫(xiě)完。老師將所有紙條都收上去，然后像洗牌似的把它們全部打亂，說(shuō)：“現在輪流抽，抽到哪張無(wú)論是誰(shuí)寫(xiě)的都大聲的讀出來(lái)，如果抽出這張寫(xiě)的通順的話(huà)加一分，不通順的演一個(gè)節目，節目好也可以加一分�！毕仁切￡犻L(cháng)吳俊男，他抽出的是不通是不通順的，他給我們講了一個(gè)笑話(huà)。講完之后，我們不約而同地笑了起來(lái)，成功，加一分。我們班的智多星張馳抽到的竟是班長(cháng)寫(xiě)的，她的作文能力很棒，無(wú)論是寫(xiě)人的還是敘事的都寫(xiě)的很好，再加上張馳繪聲繪色的讀出來(lái)，大家都報以熱烈的掌聲。很快就輪到我了，我搓了搓手，抽了一張，急忙打開(kāi)一看，沒(méi)想到我抽到的也是不通順的，唉！一定是同學(xué)們寫(xiě)的太著(zhù)急了，我只好按原文大聲的讀出來(lái)，話(huà)音剛落，同學(xué)們就大聲的喊：“出節目，出節目”。我想了想只好拿出我的絕招吧！我朗讀了一段播音稿，講完之后，老師和同學(xué)們都鼓掌起來(lái)，老師還獎勵給我一張積分卡，我心里美滋滋的。同學(xué)們都陸續的讀出了各式各樣的紙條，老師也認真的對所有的紙條作了不同的點(diǎn)評。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)，唉！時(shí)間過(guò)的真快，都有點(diǎn)不舍得下課了，這節課，老師不僅陪我們輕松的做了游戲，還在游戲調動(dòng)了我們寫(xiě)作文的興趣，這真是有趣的堂課。
有趣的課堂作文 篇6
今天，我們上了一堂有趣的課，那就是體育課
體育課上，林老師和我們一起踢足球，有兩個(gè)小朋友守門(mén)，林老師和另外兩個(gè)小朋友比賽，只見(jiàn)林老師搶了球往球門(mén)射，另兩個(gè)小朋友往球門(mén)跑，守門(mén)的小朋友正好接到了林老師的球，這時(shí)我從外面來(lái)到球場(chǎng)看見(jiàn)了，我驚呆了說(shuō)：“好球”。
下課了，林老師和同學(xué)們回到了教室。這真是一堂有趣的課。
有趣的課堂作文 篇7
急促的校園鈴聲響徹整個(gè)校園，我們幾個(gè)文學(xué)社的女生一窩蜂似地沖向一樓的教室。
片刻，文學(xué)社的指導老師賀老師提著(zhù)一瓶飲料樣的東西和一袋塑料杯子走向講臺。大家都好奇地盯著(zhù)那瓶“飲料”。賀老師笑了笑說(shuō)： “你們猜這是什么？”所有人異口同聲地回答： “茶——”在大家看來(lái)，除了茶以外，沒(méi)有什么更像那個(gè)瓶子里的液體了。老師搖搖頭說(shuō)： “不對，我給大家提個(gè)醒，它可能是我們人身體里的一種東西�！彼腥嗣婷嫦嘤U。
有個(gè)男生說(shuō)： “油，這是油�！�
“油又不是人身上的！我看呀，說(shuō)不準是血�！庇腥诵÷曊f(shuō)。
“什么呀，血是紅的，這是黃的�！庇钟腥朔瘩g。
一陣討論之后，教室里開(kāi)始安靜下來(lái)。有個(gè)男生輕蔑地說(shuō)： “這是尿�！睕](méi)想到，這下老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭： “說(shuō)不準真是尿呢�！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室里就一齊發(fā)出一聲“啊”，臉上現出那種不可思議的表情。有人捂著(zhù)鼻子，好像已經(jīng)聞到了那股臭味，也有人對著(zhù)地板干嘔了一陣。
老師示意大家安靜下來(lái)�！笆遣皇翘豢伤甲h了？”賀老師說(shuō)， “我拿了一袋塑料杯，這杯子剛好與你們的人數相同�！比覈W然。老師該不會(huì )要我們喝它吧？
“下面，我給大家講講尿。其實(shí)尿不像我們想象的那樣臟，講完以后我要你們每個(gè)人都喝一杯�！彼f(shuō)著(zhù)，揚了揚那只瓶子。
男生齊聲喊叫，女生一陣干嘔。有的已經(jīng)做好了逃走的準備。
賀老師講了大概20分鐘尿的知識。她說(shuō)，尿可以用來(lái)美容養顏，還可以治療各種疾病……下面就請同學(xué)上來(lái)喝了。誰(shuí)愿意上來(lái)��？
所有人都嚇得目瞪口呆。就在大家慌恐驚亂的時(shí)候，有一位女生站起來(lái)，緩緩地拿過(guò)那只倒滿(mǎn)液體的杯子，猶豫了一會(huì )兒，然后把它喝了下去。喝完以后，老師還對她使使眼色，這讓我們覺(jué)得更加神秘了。有一個(gè)男生也站了起來(lái)，決定去試它一試。就在這時(shí)，老師的“詭計”被識破了。
“老師，這根本不是尿，你騙人�！�
“這不是尿？你們怎么認為它不是尿？難道它不像尿嗎？”老師鎮定地說(shuō)。
最后老師向我們“坦白”了，她說(shuō)，這是她用買(mǎi)的烏龍茶加水調制而成的飲料。她給我們每人倒了一杯。從老師的“陷阱”中走了出來(lái)，我們呆呆地互相看著(zhù)。
老師最后說(shuō)，你們要寫(xiě)好文章，就要學(xué)會(huì )勇敢地去嘗試�？瓷先ナ且粯訓|西，其實(shí)很可能是另一樣東西；聽(tīng)說(shuō)是一樣東西，其實(shí)也很可能是另一樣東西。道聽(tīng)途說(shuō)得不來(lái)真理， “眼見(jiàn)為實(shí)”經(jīng)常也不見(jiàn)得準確。只有去嘗試，身體力行，才能知道那究竟是什么東西。你們明白了嗎？
這堂課有趣吧！
有趣的課堂作文 篇8
我的學(xué)生們都喜歡我，因為我是一個(gè)有創(chuàng )意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨特的美術(shù)課。
現在正是春天時(shí)節，我和我的學(xué)生們來(lái)到梧桐山，遠望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，現在，咱們來(lái)到這郊區大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機會(huì )。此時(shí)，你們先觀(guān)察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會(huì )兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線(xiàn)�！�
于是，同學(xué)們就各自去觀(guān)賞自己發(fā)現的風(fēng)景美點(diǎn)。
因為是第一次這樣上美術(shù)課，大家開(kāi)心極了！于是呢，自然觀(guān)察得十分認真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫(huà)的準備！
不久，同學(xué)們觀(guān)完風(fēng)景，大家集中在原地。這時(shí)，學(xué)生甲甄可曦問(wèn)：“老師，我們應該怎么作畫(huà)呢？”我就說(shuō)：“簡(jiǎn)單！現在是春天，把你們所看到的景象一一畫(huà)出來(lái)，比如說(shuō)，你們在看景象時(shí)，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫(huà)進(jìn)來(lái)，如春雨綿綿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花草齊盛、綠樹(shù)成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫(huà)，現在，想畫(huà)春天的山就在這兒畫(huà)，想畫(huà)春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開(kāi)始行動(dòng)吧！”
于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫(huà)開(kāi)了。好像沒(méi)有一個(gè)人靜坐不動(dòng)，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿(mǎn)意。
很快就畫(huà)完了，就連不想畫(huà)的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫(huà)平地上。草地上，同學(xué)們的畫(huà)和自然風(fēng)景構成了美麗的畫(huà)面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂(lè )了，個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對我的課程很感興趣，覺(jué)得有意思。
我的創(chuàng )意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說(shuō)，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
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