有關(guān)課堂作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的課堂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
幼年的我，模糊的認為有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，才知道教室外的操場(chǎng)也是課堂；如今的我，懂得了生活處處都是課堂。有時(shí)，生活會(huì )給你上一堂關(guān)于道德的課。
記得暑假的一天晚上，家長(cháng)們臨時(shí)出去有事，留下我們幾個(gè)小朋友在家。我和表姐閑來(lái)無(wú)事，準備擺弄爸爸新買(mǎi)回來(lái)的樂(lè )高積木。我先拿出說(shuō)明書(shū)，仔細地看了幾遍，發(fā)現了樂(lè )高積木的奧秘之后，急忙拉來(lái)姐姐和我一起拼。因為樂(lè )高積木的奧秘在于團隊合作，而不是一個(gè)人能單獨完成的，這也算是一課堂吧！
我和表姐各自分工，我負責找說(shuō)明書(shū)上注明的零件。表姐則按說(shuō)明書(shū)上的步驟把積木拼接起來(lái)。一個(gè)個(gè)黃色、紅色、白色、藍色的積木在我們的手中翩翩起舞。就這樣一拿、一放、一按，幾個(gè)連環(huán)動(dòng)作下來(lái)，一個(gè)積木就被我的表姐拼好了。我們開(kāi)始玩得好開(kāi)心，本來(lái)可以這樣美美地玩下去的，卻被我搞得一塌糊涂，還害得我姐姐“離家出走”了。
我看表姐拼積木的活好玩又有趣，我也想拼。于是就對表姐說(shuō)：“姐姐，你能給我拼一會(huì )兒?jiǎn)�？求求你了�！笨蓻](méi)想到姐姐卻不耐煩地說(shuō)：“為什么？是你自己說(shuō)要找積木的，我憑什么要和你換，快點(diǎn)幫我找，我又要開(kāi)始拼了”。我這個(gè)小小的請求，居然被姐姐拒絕了，當時(shí)心中不知有多窩火，就吼到：“憑什么？就憑這是我爸爸買(mǎi)的，我是我爸爸的親女兒。我說(shuō)怎樣就怎樣�，F在，我不讓你玩了�！边@下可把表姐惹怒了。表姐說(shuō)：“不玩就不玩�！闭f(shuō)著(zhù)，便坐到沙發(fā)上看電視去了。只留下我一個(gè)人坐在那兒生悶氣。過(guò)了一會(huì )，表姐見(jiàn)我還在生氣，便出去了。
“叮零零�！卑职只貋�(lái)了，一進(jìn)門(mén)看我滿(mǎn)臉的不高興，問(wèn)發(fā)生了什么？將事情的經(jīng)過(guò)一字不漏地告訴了爸爸，本來(lái)以為爸爸會(huì )安慰我，沒(méi)有想到爸爸卻對我說(shuō)：“孩子，這就是你的不對了，爸爸買(mǎi)來(lái)就是給你們大家一起玩的，你要懂得分享，不能獨占。還有，你不應該對姐姐說(shuō)這么重的話(huà)，氣得姐姐都”離家出走”了。你不能因為你的自私，讓大家都玩不成。你覺(jué)得爸爸說(shuō)的對嗎？”“嗯嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄忝魈炷苋ソo姐姐道個(gè)歉好嗎？”“嗯…好吧�！蔽倚÷暤恼f(shuō)著(zhù)。這是生活中的一堂課，更是人生中的一次教訓。
在那個(gè)晚上，我一共上了兩趟課，一堂是關(guān)于團結的課；一堂是關(guān)于自私的課。兩堂課都讓我受益匪淺，也讓我懂得了許多做人道理：一是做人要有團結合作的精神，要懂得分享；二是做人不能太自私，否則就會(huì )成孤家寡人。
課堂作文 篇2
美麗神奇的大自然，充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，廣闊歡樂(lè )的操場(chǎng)，生機勃勃的農村……這些都是我們學(xué)習的大課堂。
上個(gè)星期，徐叔叔帶我們去建陽(yáng)參觀(guān)了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上，就感到了紀念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀(guān)了“景忠書(shū)院”，這里是陸秀夫兒時(shí)讀書(shū)的地方。一盞桐油燈，一方硯臺，使我們仿佛看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著(zhù)，我們來(lái)到碑林。石碑上刻著(zhù)許多精美的碑文，大多是書(shū)法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的贊美，體現了后人對陸秀夫的敬佩。
最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：海上孤臣擔心不泯，下聯(lián)是：人間忠烈正氣長(cháng)存。東西兩側展廳，陳列著(zhù)陸秀夫的生平與功績(jì)。通過(guò)閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰敗，在驅趕妻兒入海后，又背著(zhù)小皇帝投海了�！昂Ｉ仙髟�，崖山長(cháng)青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇�！标懶惴�，這位偉大的民族英雄浩氣長(cháng)存！
離開(kāi)了陸秀夫紀念館，我在心里暗暗地想，這也是課堂，使我學(xué)到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志，努力學(xué)習，為我們的國家做出我們應有的貢獻。
課堂作文 篇3
最快樂(lè )，最天真的笑聲是什么？那是我們孩子的笑聲。我們的笑聲是父母憂(yōu)傷日子里的一陣暖風(fēng)，是老師們失敗苦悶時(shí)的一盞明燈，更是校園里一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的'贊歌。
操場(chǎng)上、走廊上、教室里，我們的笑聲無(wú)處不在。聽(tīng)，那一陣陣清脆的銀鈴般的笑聲從五1班的教室里傳了出來(lái)，穿過(guò)窗戶(hù)，經(jīng)過(guò)走廊，回蕩在整幢教學(xué)樓里。
走，帶你們去瞧瞧吧！咦？怎么除了班主任還有攝影師��？是什么課呢？同學(xué)們在唱歌，是音樂(lè )課？不對，那是語(yǔ) 文老師��！一探究竟，原來(lái)是那位”攝影師“有求于我們同學(xué)呢！
早在一年前，我們班來(lái)過(guò)一個(gè)漂亮的實(shí)習老師，這位攝影師大哥就是來(lái)我們班拍視頻準備求婚的。怪不得同學(xué)們一個(gè)個(gè)跟著(zhù)瞎起哄呢！一聽(tīng)是求婚，開(kāi)朗的女孩，爽朗地縱聲大笑，那聲音干脆純凈；靦腆的女孩，則捂著(zhù)嘴羞澀地笑了，那聲音很輕很柔；調皮的男孩咯咯咯地狂笑，搞怪得攝影大哥都不好意思了；老實(shí)的男孩，則憨憨地笑了，不敢放縱，似乎一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。
為我們曾經(jīng)的實(shí)習老師，為攝影大哥的浪漫，我們唱著(zhù)，我們笑著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)。教室里，除了歌聲，就是我們的笑聲。這不是音樂(lè )課堂，卻比音樂(lè )課堂更動(dòng)聽(tīng)，更悅耳。
這是一堂別樣的課，課堂上有我們天真可愛(ài)的笑聲，笑聲里有我們美好真心的祝福。相信這笑聲不僅僅留在教室，留在走廊，留在校園，它還會(huì )去到我們的實(shí)習老師那里，帶去祝福，帶去快樂(lè )！
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