有關(guān)課堂作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的課堂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

課堂作文 篇1

　　早上，數學(xué)課上，我正聽(tīng)葉老師講“比例問(wèn)題”。突然，一陣香味飄來(lái)……

　　以我多年吃東西的經(jīng)驗，這誘人的味道絕對是巧克力的香味，而且我可以斷定這是我超愛(ài)吃的巧克力豆！撕開(kāi)紅色的包裝紙，是一粒粒棕色的巧克力豆，拿一粒放進(jìn)嘴里，甜甜的巧克力立刻融化，融化在味蕾上，再用牙齒一咬，巧克力包裹著(zhù)的餅干的香甜又爆發(fā)出來(lái)！啊……我陷進(jìn)回憶里，口水欲流。

　　“哎，陳鵬州，有沒(méi)有聞見(jiàn)巧克力的香味��？好香好香的！”我很興奮地說(shuō)。

　　不解“美食”的陳鵬州用類(lèi)似于看豬的眼神看了一臉饞相的我，沒(méi)說(shuō)話(huà)。倒是金日成很熱心地幫我偵察起來(lái)，東張西望了好一陣子，告訴我：“我知道了，是陳旻汝在吃巧克力豆�！�

　　“哦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，目光一掃陳旻汝，只見(jiàn)被揭穿了的她一臉尷尬地看了我一眼。不知道是不是蘭州的教育寬松一點(diǎn)（她是一年前從蘭州轉學(xué)過(guò)來(lái)的），我以前坐在她后面總看到陳旻汝在吃各種各樣的零食，餅干啦，糖啦，饞的我��！

　　中午的時(shí)候，我和吳若琪聊天，我跟她講了數學(xué)課上聞到的香味，講了陳旻汝在吃巧克力豆，并且很得意地強調我的特異功能：一猜就準�！笆裁囱�，”吳若琪很認真地對我說(shuō)，“那個(gè)香味是我同桌黃林承的奶茶的香味�！�

　　“不是吧？”我心想：看來(lái)教育寬松的不只是蘭州啊……唉，真佩服我們班同學(xué)哪，不僅星期六的課上狂吃，連星期三都敢吃，厲害！

　　下午我和檸慧一起回家，再次吹噓了我對于吃的敏銳的.判斷力�！邦~，巧克力的味道我倒沒(méi)聞到，不過(guò)我聞到了烤肉的氣味，繆嘉晨和黃堅強說(shuō)他們聞到了牛奶的奶香，可是我沒(méi)聞到�！睓幓弁炅送炅�，我現在越來(lái)越佩服我們班那些頑強的“敢死隊”了！

課堂作文 篇2

　　課堂是學(xué)生一天之內待得最久的地方。然而，有些人認為課堂是黑色的，他們就像籠中之鳥(niǎo)，過(guò)著(zhù)暗無(wú)天日的日子。其實(shí)，我覺(jué)得課堂是五彩的：紅橙黃綠藍。多一不可，少一不成。

　　紅

　　正巧是星期一，我們要舉行升國旗儀式。高昂的國歌奏起，鮮艷火紅的五星紅旗冉冉升起，胸前飄蕩著(zhù)紅領(lǐng)巾，我們的眼睛凝視著(zhù)國旗，心中油然而生出一種自豪感。

　　回到教室，便開(kāi)始讀書(shū)……書(shū)聲瑯瑯，課文十分上口。越讀越起勁，越讀越爽朗。這，還不是紅色課堂嗎？

　　橙

　　這節我們要學(xué)新課，同學(xué)又高興，又憂(yōu)愁。高興的就是又增加了一點(diǎn)知識；愁的是，明天又要背課文了。

　　又高興又憂(yōu)愁，正好夾在紅和黃中間，這就是橙色課堂。

　　黃

　　紅是高興，橙占中間。那黃就是悶了。今天上數學(xué)，我很悶卻不敢悶，要知道數學(xué)這門(mén)功課，還要真刀、真槍、真功夫，考試關(guān)鍵還得靠它搶分呢！

　　幸好有那一道道練習題，讓我沒(méi)時(shí)間發(fā)悶。如果一道題沒(méi)跟上，得落后好幾步呢！

　　綠

　　終于過(guò)了三天，最輕松就是最后兩天了。一下課，做了一下“眼保健操”，便來(lái)到走廊看看綠色植物，放松一下緊張的大腦，為下一節課做準備。

　　綠色是屬于大自然的，同時(shí)也是我舒暢的心情。

　　藍

　　今天是星期五。下午最后一節是勞動(dòng)課，全班大掃除。同學(xué)們干得可起勁了，可能因為下了課就是周末的緣故吧。同學(xué)們分工合作，動(dòng)作十分麻利，下課鈴還沒(méi)響，衛生就搞好了。

　　哈！又到雙休日了，你說(shuō)，我們的的心情能不像天空一樣蔚藍，一樣清爽嗎？

　　五彩的課堂，五彩的童年，讓色彩點(diǎn)綴我們稚嫩的天空。

課堂作文 篇3

　　因為有著(zhù)疫情的干擾，每天只能待在家中，什么事都只能在家中完成，就連上課也是如此。

　　而有一件很幸運的事，就是在上網(wǎng)課時(shí)發(fā)生的。

　　有一次，在上葉老師的語(yǔ)文課時(shí)，我正津津有味的上著(zhù)網(wǎng)課，突然葉老師提了一個(gè)問(wèn)題，但是這個(gè)問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，我立刻快速搶麥，但一分鐘過(guò)去了，葉老師還是沒(méi)點(diǎn)到人，兩分鐘過(guò)去了，葉老師還在那選麥，就在我認為要絕望的時(shí)候，我竟然上麥了！然后我回答完了問(wèn)題，得到了表?yè)P，美滋滋的下臺去了，而這時(shí)的別的同學(xué)應該都在臺下踢桌子吧！過(guò)一段時(shí)間，我正在做著(zhù)課堂上的筆記，而這時(shí)葉老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，就先不談它簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單了，只要是題目就有一大堆人搶麥，管它難不難呢！我馬上搶麥，但是我也不知道是我的手速慢了點(diǎn)還是怎么，麥竟然被別人給搶了，正在我發(fā)怒之際，那個(gè)搶麥的人突然掉線(xiàn)了，我竟然再次被選上去了，我說(shuō)道：“我去，這好運也來(lái)得太突然了點(diǎn)吧！”

　　下課后，我的心里非常開(kāi)心，但是有一個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中盤(pán)轉：這好運未免也來(lái)得太突然了點(diǎn)吧！

課堂作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，大家一定很疑惑，為什么是史無(wú)前例的課堂呢？在其他班以前有沒(méi)有我不知道，但在我們班絕對是第一次。記得星期四那天早晨，太陽(yáng)像一個(gè)剛出門(mén)的新媳婦，羞答答地只露出半個(gè)臉來(lái)，照著(zhù)青山，照著(zhù)田野······小溪卷著(zhù)無(wú)數朵小浪花，像小孩子在靜靜的玩耍，在這恬靜迷人的地方，有誰(shuí)知道一場(chǎng)激烈的辯論賽正在悄然無(wú)息的進(jìn)行著(zhù)，主題是：應該聘用誰(shuí)。上課了，老師給我們進(jìn)行分組，由于主題有點(diǎn)不公平，支持哥哥的人因材料而變的很少（我也在內）。便改成了自由辯論賽。（注：支持哥哥是正方，支持弟弟是反方）首先是支持反方的班長(cháng)起來(lái)開(kāi)了個(gè)頭，緊接著(zhù)反方隊員陳柳延又來(lái)說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。過(guò)了一會(huì )兒，終于有正方隊員站起來(lái)反駁他們的觀(guān)點(diǎn)，但被反方隊員說(shuō)得無(wú)言以對。我實(shí)在看不下去了，想起來(lái)為我們正方隊員出口氣，但又十分害怕被大家反駁。最后，我戰勝了恐懼，站起來(lái)說(shuō)出來(lái)我的觀(guān)點(diǎn)，得到大片掌聲，使反方隊員驚呆許久。但好景不長(cháng)呀！不一會(huì )兒，反方接二連三地站起來(lái)反駁我的觀(guān)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)炸彈向我投來(lái)。還好我反應夠快，迅速想出反駁反方的理由，可是卻被我的損友——周嘉儀。在我說(shuō)出觀(guān)點(diǎn)后反駁我。��！我被一個(gè)巨大的炸彈射中了，但不影響我的作戰能力。不一會(huì )兒，正方就剩我一個(gè)人在作戰了。我苦苦掙扎著(zhù)，妄想反敗為勝，扭轉乾坤，可是最后寡不敵眾，不甘心的輸了。叮鈴鈴~叮鈴鈴~下課了。雖然上課是對手，但下課仍是朋友，對嗎？損友周！這史無(wú)前例的課堂是不是真的史無(wú)前例呢？沒(méi)錯，這就是史無(wú)前例的課堂，因為在這節課上我學(xué)會(huì )了站起來(lái)面對困難和挫折才是正確的！

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