生活大課堂作文5篇

　　篇一：生活大課堂

　　課堂無(wú)處不在，無(wú)處不有，生活處處有課堂，課堂就在我們的身邊。

　　在生活中，最常見(jiàn)的課堂莫過(guò)于學(xué)校中的課堂了。你們是否認真觀(guān)察過(guò)生活中的課堂呢？其實(shí)在生活中，課堂是普遍存在的。

　　就在前幾天，我卻讓那我不認識的一位同學(xué)給上了一課，那天心情不好，就連胃口也變得不好了，大概是由于考試題沒(méi)做完的緣故吧！

　　那天，我由于不想吃飯就去吃泡面，我買(mǎi)完面后就在一個(gè)小餐桌上拆包裝和面料包，突然過(guò)來(lái)了一位與我年齡差不多的一位男孩走了過(guò)來(lái)，他不胖也不怎么瘦，只不過(guò)眼睛很小，雖然小但還是非常炯炯有神的，鼻梁上架著(zhù)一幅黑色的眼鏡，穿著(zhù)一身校服，白球鞋還很文質(zhì)彬彬的，突然他對我說(shuō)，吃方便面對身體不好，我當做沒(méi)聽(tīng)到似的在心里想：“誰(shuí)都知道吃方便面不好，要你管�！彼�好像看出來(lái)了個(gè)什么，連忙說(shuō)：“我想你吃泡面是另有原因吧！”我也沒(méi)理會(huì )他，他又說(shuō)：“吃方便面不應該這樣泡面�！蔽艺f(shuō)：“那你說(shuō)該怎樣泡呢？”由于那時(shí)吃的是“老壇酸菜面”里面有一包酸菜。他告訴我說(shuō)先泡面，然后再放酸菜，這樣味道更佳，然后他又說(shuō)：“泡紅燒牛肉面先只放那袋油再放別的東西，味道會(huì )更好……”我說(shuō)：“你常吃方便面呢�！彼�呢：“不�！蔽矣终f(shuō)那你怎么知道這么多秘訣呢？他說(shuō)是他的朋友告訴他的。隨后，他又給我說(shuō)了一些關(guān)于方便面的技巧和方法。我說(shuō)你問(wèn)什么要告訴我這些，他說(shuō)：“你很像我認識的一個(gè)人�！蔽覈@息道：“哎�！狈奖忝媪顺酝炅宋揖驮撟吡�，就這樣結束了這一課。

　　在生活中，一件平平凡凡的小事，一件普普通通的事就是一門(mén)課程。我們要像在學(xué)校里上課一樣認真對待，對待了這門(mén)課堂也就是對待了生活，因此我們要用心對待生活的每一件事，間接地說(shuō)也就是對待了每一門(mén)課程。

　　篇二：生活大課堂

　　生活的步履匆匆，埋下了一串串堅實(shí)的腳印，自然的山清秀美，引領(lǐng)我讀懂了人生……

　　文人雅士留下了詩(shī)詞經(jīng)典，把祖國大好河山來(lái)贊頌，如果不是走進(jìn)，我從不知道大自然的超群魅力，其實(shí)生活處處有課堂。

　　我走近的不是名勝古跡，只是平凡的小鎮山水—世紀公園，這是青山環(huán)繞，水花相擁的夢(mèng)的希冀。

　　剛一進(jìn)大門(mén)，眼光已被吸引住了。色彩斑斕，一團團的花朵相簇相擁，在這個(gè)朝氣蓬勃的春天剎然怒放，你爭我搶的綻開(kāi)。這是一種積極向上，奮勇向前的人生觀(guān)。我讀懂了積極……

　　接下來(lái)，我領(lǐng)略了綠茵懷抱的愜意。遠處的小樹(shù)閃著(zhù)綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖著(zhù)綠葉，像是唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。它向無(wú)盡的蒼穹伸張著(zhù)挺拔的枝杈，瀟灑是一棵挺拔的樹(shù)，在自然的風(fēng)里飄搖，沒(méi)有固定的姿態(tài)，卻自有一種從容，一種自信。在這里，我讀懂了從容……

　　隨著(zhù)腳步一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)，我看到青山綠水，在湛藍的天空掩映之下，水顯得無(wú)比耀眼，無(wú)比清澈。水是這樣清，清得一眼看到魚(yú)群嬉戲；水是這樣綠，綠得宛如翡翠一般，青山靜靜地矗立，在這里側耳一聽(tīng)，小河扣醒山石的聲音多么動(dòng)聽(tīng)。不遠處，傳來(lái)了一聲婉轉的杜鵑鳥(niǎo)鳴叫聲，它們也來(lái)爭相懷抱春天。山，水，天和諧的一體。在這里，我讀懂了淡然……

　　一塊塊鵝卵石鋪墊而成的小路，沿之而上，人們留下了步履匆匆，留下了串串回憶。這是著(zhù)想與舒服的交織，走過(guò)這里臉上洋溢喜悅，這只是一處小角落，也還是讀到了喜悅……

　　自然之美，高山流水的和諧，清風(fēng)明月的淡雅，這里是課堂。在這里，人生探索也隨之拉開(kāi)了帷幕，讀懂了的，是自然給予的魅力。我愿意一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取……

　　篇三：生活大課堂

　　在教室里聽(tīng)老師講課，獲得真知，那是課堂；在劇場(chǎng)里看演員表演，受到熏陶，那是課堂；在公園里欣賞美景，陶冶自己的情操，那更是課堂……

　　在去年金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，我到錫惠公園欣賞美景。當我走進(jìn)錫惠公園，來(lái)到觀(guān)賞菊花的地方，我一下子就陶醉在眼前的美景中了。

　　這些菊花就像一個(gè)個(gè)仙子，穿著(zhù)五彩而華麗的晚禮服。紅的如烈火般鮮紅，白的像珍珠似的耀眼，黃的似金子一樣悅目，藍的如寶石一樣璀璨……那絢麗的色彩使我醉倒了，形形色色形狀更是迷人。有的像一把小勺子，向外延伸；有的像一條蛟龍，騰空飛躍；還有的像含羞的少女，露出小臉……

　　看到我被菊花吸引住了，一位公園里的老爺爺熱心地向我介紹說(shuō)：“這菊花的用處可多了。它不但有觀(guān)賞作用，而且還有保鍵功能�！蔽艺f(shuō)：“要是我們永遠都是秋天該多好啊，每日都有著(zhù)這般迷人的花朵�！崩蠣敔旈_(kāi)導我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有春天的播種，夏天的耕耘，哪里會(huì )有秋天的收獲。為了這秋天的收獲，我們公園里的園丁們可辛苦了�！甭�(tīng)到這里，我頗有感觸，竟然沒(méi)想到這秋天的花兒是園丁們春、夏辛勞的成果。老爺爺看著(zhù)正在沉思中的我，又語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)道：“為了讓菊花更艷、更美，有些園丁在春天和夏天可是夠辛苦的，有的專(zhuān)門(mén)住在花圃里；有的偶爾回一趟家，還趕來(lái)給他澆水；不管是春夏秋冬，他們都忙著(zhù)給花兒澆水、施肥，使花兒茁壯成長(cháng)！這就是春耕秋收的道理！”聽(tīng)到這里，我感慨萬(wàn)千：是啊，我們要想在人生中的秋天獲得成功的碩果，那我們就要在人生的春天與夏天努力！

　　這是我在生活中去公園游玩時(shí)，偶然獲得的'一個(gè)真理。這個(gè)真理同時(shí)還告訴我了：生活也是課堂！……

　　篇四：生活大課堂

　　我從小就希望能當上老師，能教那些莘莘學(xué)子上課，那天，我圓了這個(gè)夢(mèng)想，雖然當的不盡如人意，可是媽媽的那席話(huà)卻讓我明白了很多，很多……

　　記得那一天，我把村子里所有的小孩都叫到我家來(lái)，當時(shí)，他們坐在那里很吵，我只好咳嗽了幾聲，示意他們安靜下來(lái)�！靶∨笥褌�，今天呢，由我來(lái)?yè)�任你們的老師，輔導你們學(xué)習。明白了嗎？”“明白了�！薄澳呛�。一二三，”“坐坐好�！薄班�，今天大家都很乖哦。好，現在，我來(lái)教大家基本的上課規范。上課時(shí)呢，手放在上面，腳并攏好，不能開(kāi)小差，大聲喧嘩，要有紀律，聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了�！薄昂�，現在開(kāi)始正式上課�！�

　　“小朋友們，待會(huì )兒我叫你們跟著(zhù)我讀，你們就跟著(zhù)我讀哦�！薄班��！蔽冶汶S便取只粉筆在黑板上方寫(xiě)了一個(gè)“自”字，并跟他們說(shuō)：“好，現在大家跟著(zhù)我讀：自，自，自己的自，自己的自�！薄白�，自，自己的自，自己的自�！薄胺浅：�，再讀一遍，”“自，自，自己的自，自己的自�！薄皩�，就要這樣�！闭f(shuō)完，我又在黑板上寫(xiě)了個(gè)“狠”字，“跟我念，狼，狼，狼狽的狼，狼狽的狼�！薄肮�哈哈……”我剛念完，小朋友們便發(fā)出了一陣笑聲，“干嘛笑呢？”“老師，你讀錯了，你明明寫(xiě)的是‘狠’，可你卻讀成了‘狼’�！蔽铱戳艘谎酆诎�，真的被我寫(xiě)錯了，我隨即就改了過(guò)來(lái)。

　　就在這時(shí)候，擔任老師的媽媽回來(lái)了，她看到我，便“撲哧”一聲笑了，走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)：“孩子，你有這個(gè)想法不錯，可是就像你這樣子教壞孩子呢？其實(shí)你選教師這條路也不錯，你以后當了老師，你所擔任的是將來(lái)為國家有風(fēng)險的人才的老師，你要努力，要為自己打氣，媽媽相信你一定會(huì )成功的�！薄班��！�

　　媽媽的一席話(huà)使我感悟了許多，這時(shí)，家是教室，媽媽是老師，我是學(xué)生。雖然并不是真正的課堂，但在我的心里，這也是課堂。

　　篇五：生活大課堂

　　我是一個(gè)網(wǎng)球迷，因此，能讓我懂得許多道理的網(wǎng)球場(chǎng)自然成了我的課堂。

　　永不言棄

　　映入眼簾的是一個(gè)西班牙少年一瘸一拐的身影，很明顯，他的腿部嚴重受傷，而他的對手，正是澳洲本土選手休伊特，無(wú)論在人氣和實(shí)力上都注定了納達爾的失敗。然而，面對這樣一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽，沒(méi)有觀(guān)眾提前離場(chǎng)，所有人都被納達爾感動(dòng)了。他的步伐越來(lái)越慢，體力已經(jīng)跟不上了，只是，他的眼睛，卻不屈地望著(zhù)那個(gè)綠色小球，于是，他咬住牙，拖著(zhù)一條傷腿去追逐，因為他不肯放棄。努力不一定成功，放棄卻注定了失敗，納達爾，你依然是個(gè)勝者。

　　從容不迫

　　今年澳網(wǎng)的男單決賽第一盤(pán)，雙方戰成了4：5，岡薩雷斯只要再贏(yíng)一局，便能拿下了第一盤(pán)，無(wú)論在信心還是士氣上費德勒都將遇到很大的麻煩。費德勒的球迷已經(jīng)蒙住了眼睛，可此時(shí)這位世界排明第1的選手臉上卻沒(méi)有任何表情，平靜地宛如一壇湖水。發(fā)球，上網(wǎng)，穿越，憑借著(zhù)他出色的技術(shù)，費德勒化險為夷。困難并不可怕，只要我們從容面對，一定能戰勝它。

　　笑對失敗

　　賽點(diǎn)，全場(chǎng)觀(guān)眾屏住了呼吸。再失一球，克里斯特爾斯將告別澳網(wǎng)，因為本賽季后她就要退役了。盡管球技不俗，莎拉波娃的大力發(fā)球還是迫使克里斯特而斯回球出界�？死锼固貭査剐α�，全場(chǎng)球迷自發(fā)起立，“一時(shí)間我感慨很多……”我聽(tīng)到她用英語(yǔ)說(shuō)道，“盡管輸了比賽令人難過(guò)，但我從來(lái)就不是那種認為輸了球后世界末日就要來(lái)到的人…”是的，面對人生之路上不可避免的失敗，我們要微笑。失敗后再站起來(lái)就行了，明日的陽(yáng)光依舊明亮。

　　在網(wǎng)球場(chǎng)上我明白了許多經(jīng)典的道理，這，也是課堂。

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