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寫(xiě)科技實(shí)踐活動(dòng)的作文
科技的本質(zhì)： 發(fā)現或發(fā)明事物之間的聯(lián)系，各種 物質(zhì)通過(guò)這種聯(lián)系組成特定的系統來(lái)實(shí)現特定的功能。下面是小編為你帶來(lái)的 寫(xiě)科技實(shí)踐活動(dòng)的作文，歡迎閱讀。
【篇一：科技實(shí)踐活動(dòng)】
假期，理所應當是要做家務(wù)的。今天，我的家物任務(wù)是擦鏡子與擦玻璃。首先，我先使用濕抹布來(lái)擦鏡子，鏡子立即變得水瑩瑩的�？墒�，大概過(guò)了一分鐘，怪怪事就發(fā)生了——鏡子上立即?縣了一條一條的水印——鏡子比原來(lái)更臟了。
這是怎么回事呢？誰(shuí)都知道水有清潔的能力，可是為什么水擦到鏡子上后，反而使鏡子更臟了呢？我決心要弄個(gè)究竟。我從廚房里拿了一塊干布，將那塊濕布又洗了洗，我先用濕布擦了擦凈鏡子，結果和前面一樣，鏡子的“臉”出現了水��；然后用干布擦鏡子，結果鏡子比愿來(lái)干凈了許多，也沒(méi)有水印。我翻閱了一下剛學(xué)完的的.物理課本，“氣化”這個(gè)詞引起了我的注意。我再次認真的看了看有關(guān)“氣化”的內容，明白液體在一定溫度下會(huì )汽化，我們平常燒開(kāi)水就是一個(gè)很好的例子，我開(kāi)始有點(diǎn)頭緒了！
通過(guò)結合物理屬書(shū)與剛才的現象，我明白當濕布擦物體時(shí)，會(huì )將少量水分留在物體上，而這些水分在炎炎夏日下是“弱不禁風(fēng)”的——沒(méi)多久就發(fā)生了氣化，結果在物體表面留下了一條一條的水印。而因為玻璃制品的光滑與反光力度強，從而凸顯了這些水印。而用干布來(lái)擦鏡子時(shí)，干布不會(huì )留下水分，說(shuō)以也不會(huì )產(chǎn)生水印，同時(shí)也起到了除塵的作用，使得鏡子變干凈了。所以，以后擦玻璃制品時(shí)應用干布。
后來(lái)，我勇敢不去擦玻璃窗和鏡子，效果果然很好，效率也加倍了。我輕松地完成了家務(wù)任務(wù)。
【篇二：科技實(shí)踐活動(dòng)】
10月31號，我們學(xué)校又舉行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。早上，學(xué)校門(mén)口停著(zhù)無(wú)數輛大巴車(chē)。7點(diǎn)左右操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)、同學(xué)們打打鬧鬧，過(guò)了一會(huì )校長(cháng)說(shuō)了活動(dòng)注意事項，就上車(chē)出發(fā)了。
在車(chē)上有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)、有的同學(xué)在吃零食、還有的同學(xué)在睡覺(jué)。這次我們是去廣州嶺南印象和廣州科技館。雖然到那里要一個(gè)半小時(shí)，但是對于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間會(huì )過(guò)得很快，因為我們太開(kāi)心了！
到了廣州嶺南印象我們迫不及待地下車(chē)了。那里風(fēng)景很美，全是古代建筑。路邊有一條小溪，小溪里有成千上萬(wàn)條小魚(yú)，小魚(yú)太約長(cháng)15厘米左右。
過(guò)了一會(huì )我們又來(lái)到了科技館�？萍拣^的外形是一架神州8號的形狀，天發(fā)板上刻滿(mǎn)了象形文字。我在里面體驗了飛天之夢(mèng)，真的飛起來(lái)了，感覺(jué)說(shuō)不出的`好；體驗了12級臺風(fēng)和13級地震；最后還體驗了空中行走，在空中行走就像游泳池里游泳一樣，真奇妙！我覺(jué)得我只要認真觀(guān)察就能當發(fā)明家。
科技館的東西很貴，一個(gè)玩具電光筆就要15元，不過(guò)我還是給家人買(mǎi)了禮物。
時(shí)間過(guò)的飛快，一會(huì )就要回家了，我們都依依不舍地上了車(chē)。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真有意義！
【篇三：科技實(shí)踐活動(dòng)作文】
星期五，秋風(fēng)習習、秋高氣爽，總算迎來(lái)了激動(dòng)人心的2014年秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。那是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
在星期五的那天，我們聽(tīng)完學(xué)�？傊笓]要求以后，我們坐上了豪華大巴就出發(fā)了。
在出發(fā)的幾分鐘以后，我在車(chē)上吃吃喝喝，才幾分鐘我就吃了不少零食。在車(chē)上我們的導游給我們說(shuō)從東莞到廣州要八十分鐘左右，我們要去兩個(gè)景點(diǎn)，第一個(gè)是嶺南印象園，第二個(gè)是廣州科技館。
漫長(cháng)的一個(gè)小時(shí)總算到了我們的目的地——嶺南印象園。一進(jìn)里面我們班級里的人就很驚訝！因為他們看到的建筑都像是我們爸爸媽媽小時(shí)候的建筑物。之后我們就往前走，走了大約兩分鐘后我們看見(jiàn)賣(mài)笛子的地方，很多同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)，一吹發(fā)現這些笛子發(fā)出的聲音像鳥(niǎo)的聲音，后來(lái)我也買(mǎi)了一支吹。
我買(mǎi)完笛子之后，我又看見(jiàn)了我國傳統美食——棉花糖。因為看上去太讓人嘴饞，所以我就買(mǎi)了一個(gè)，我吃了一口，入口即溶，甜甜的。我們班級又往前走了幾分鐘，我們又看見(jiàn)了中國傳統美食——爆米花。我們又看見(jiàn)了我們爸爸媽媽小時(shí)候怎么做爆米花的`。
我們看完爆米花之后，我們又來(lái)了兒童天地。突然我看到了同學(xué)們都跑去一家商店里買(mǎi)自已喜歡的紀念品，商店有刀劍、十字駑、斧子……有的男生買(mǎi)刀，有的買(mǎi)劍，還有的買(mǎi)十字駑……我也不例外買(mǎi)了一個(gè)十字駑。同學(xué)買(mǎi)了兵器的組成了一支殺人小隊，我們占領(lǐng)了海盜船。實(shí)然，有同學(xué)上來(lái)了搶奪海盜船，我們萬(wàn)劍齊發(fā)，守住了海盜船。
【篇四：科技實(shí)踐活動(dòng)作文】
“太棒了，太棒了！”全班同學(xué)都高興地大叫，因為老師說(shuō)今天青少年宮的老師來(lái)給我們做科技活動(dòng)。
第一節課的鈴聲響了，終于盼來(lái)了青少年宮的包老師。包老師把早已準備好的`工具一一拿出來(lái)，今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線(xiàn)、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標準的普通話(huà)告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法，我們都迫不及待地動(dòng)手做起來(lái)。我先把小蜜蜂的形狀剪下來(lái)，然后用雙面膠把彈簧貼起來(lái)，最后戳兩個(gè)洞，用繩子綁起來(lái)，這樣，“三層彈簧小蜜蜂”就做完了，看著(zhù)我親手做的小蜜蜂，心里喜滋滋的。
真是一堂有趣的科技課，不但提高了我的動(dòng)手能力，而且還讓我知道了彈簧有很多作用，大到一輛汽車(chē)，小到一支自動(dòng)鉛筆，彈簧都到了非常重要的作用。我喜歡這樣的課，可以學(xué)到更多的知識。
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