科技的作文合集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的科技的作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　進(jìn)入上�？萍拣^，我們首先來(lái)到熱帶雨林區，一股冷絲絲的風(fēng)吹向我單薄的衣裳，我禁不住縮了縮脖子。怎么有藍色的濃霧？沒(méi)等我弄明白為什么這樣，張牙舞爪的蟑螂、穩坐中軍帳的蜘蛛，還有巨型的'蟒蛇，血紅的長(cháng)舌頭一伸一縮，嚇得我連退三步，骨碌躲入媽媽?xiě)牙�，媽媽拍拍我的后背，笑�?zhù)說(shuō)：“琪琪，那是假的，不要怕！”

　　我壯著(zhù)膽子隨著(zhù)媽媽繼續向前走，來(lái)到蜘蛛展區，一只小蜘蛛靜靜地睡在一個(gè)小盒子里，我悄悄地走過(guò)去，輕輕地捧起盒子晃了晃，盒子里的小蜘蛛好像受了驚嚇一般，抖動(dòng)了起來(lái)，我怕是驚擾了小蜘蛛的好夢(mèng)了，趕忙把伸出的手指收了回來(lái)，看著(zhù)這小東西漸漸地又恢復了平靜。

科技的作文 篇2

　　今天，是一個(gè)特殊的日子。為什么呢？因為，今天我們學(xué)校一年一度的科技節開(kāi)幕了！開(kāi)幕式中，各式各樣的精彩節目吸引了我們的目光。瞧：詩(shī)朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機特技表演。不過(guò)，最有趣的，還是泡泡秀表演了。

　　首先，是兩個(gè)女同學(xué)走上表演區。她們拿著(zhù)特制的吹泡泡器用力一吹，頓時(shí)有許許多多個(gè)小泡泡飛了出來(lái)，飛向高高的藍天。然后，是兩個(gè)男同學(xué)拿著(zhù)大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來(lái)的泡泡就像一件彩衣圍繞在他們周?chē)�。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名同學(xué)便拿著(zhù)繩子往桶里一浸，被拉出一個(gè)又一個(gè)大小不一的`泡泡來(lái)，看得我們拍手叫好。

　　看著(zhù)他們在吹泡泡，我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己準備好的工具來(lái)吹泡泡。不一會(huì )兒，操場(chǎng)上便成了泡泡的海洋。有的泡泡又大又圓像一個(gè)大皮球，有的在陽(yáng)光的照耀下五顏六色像節日的氣球，還有的一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，成了多胞胎，真是美麗極了！

　　最后，隨著(zhù)開(kāi)幕式的結束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。

科技的作文 篇3

　　星期四的上午,我們學(xué)校老師組織三、四、五年級的學(xué)生去科技館，8點(diǎn)30分我們準時(shí)坐上學(xué)校租來(lái)的豪華大巴車(chē)來(lái)到科技館。

　　走進(jìn)科技館里面，一名講解員阿姨先帶我們來(lái)到滾球前給我們講解滾球的知識，滾球是一組大型機械原理演示設施，通過(guò)一個(gè)金屬滾球將滑輪機構、齒輪傳動(dòng)機構、螺旋頂升機構、杠桿機構、皮帶傳動(dòng)機構等十多種機械機構串聯(lián)在一起展示，了解傳動(dòng)機械的結構、原理以及應用方式。接著(zhù)阿姨帶著(zhù)我們又參觀(guān)了張衡地動(dòng)儀、時(shí)空隧道、動(dòng)態(tài)鐵粒、輝光球、磁力連鎖反應、電磁蹺蹺板、電動(dòng)機原理、氣流投籃、虛擬水流墻等等，一路我們都很仔細的`聽(tīng)講解員阿姨的介紹，生怕會(huì )落下什么知識。最后我們參觀(guān)了哈哈鏡，哈哈鏡凹凸不平的鏡面在反射物體圖像時(shí)會(huì )產(chǎn)生畸變鏡像，只見(jiàn)不同的鏡子能把我們的身高變高、變矮、一會(huì )變胖，一會(huì )變瘦，真是有趣極了。

　　當我們走出科技館，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發(fā)展而驕傲，作為一名小學(xué)生，我應更加努力好好學(xué)習，長(cháng)大為祖國科技建設進(jìn)步做出應有的貢獻！

科技的作文 篇4

　　七月三十一日晚上，我和媽媽、姥姥一起，上了開(kāi)往北京的火車(chē)，我們的暑期之旅緩緩拉開(kāi)了序幕。

　　第二天，到了北京，我們的第一個(gè)目的地是新的北京科技館。

　　這個(gè)新的科技館很大，總共有四層，大廳中有一個(gè)巨大的恐龍化石模型，有兩層樓那么高。進(jìn)入內部，各種模型、機關(guān)深深地吸引了我。有一個(gè)特別有意思，是有關(guān)種樹(shù)、砍樹(shù)的.。幾臺種樹(shù)的機器，用力撞擊一根鐵棍，使一個(gè)小球彈入幾個(gè)格子里，完成澆水、施肥等種植任務(wù)。旁邊一棵假樹(shù)，上面有一個(gè)鋸，按動(dòng)按鈕，就會(huì )開(kāi)始砍樹(shù)。真是設計巧妙！

　　在另一個(gè)地方，有兩把槍?zhuān)�用�?lái)對著(zhù)大屏幕上的狼射擊，而且必須在一定的時(shí)間射死所有的狼，否則就得重新開(kāi)始。

　　在交通領(lǐng)域，我坐進(jìn)了車(chē)里，嘗試了開(kāi)車(chē)、剎車(chē)的感覺(jué)。

　　北京科技館太大了，各種好玩的東西很多，還有小球的旅行、動(dòng)車(chē)組火車(chē)行進(jìn)等等模擬裝置，太有趣了，我都玩不過(guò)來(lái)、轉不過(guò)來(lái)。

科技的作文 篇5

　　今天，陽(yáng)光并不燦爛，秋意并不盎然，我踏著(zhù)沉重的步伐上了車(chē)，因為我知道回來(lái)還是要寫(xiě)作文的。于是，這篇文章便是我心情沉痛，百思不解寫(xiě)下的。

　　“上�？萍拣^？應該都是關(guān)于科學(xué)的吧�！薄班培�，應該是吧！”我打開(kāi)QQ跟小四聊了起來(lái)。聊著(zhù)聊著(zhù)，就對科技館愈發(fā)期待了，興奮過(guò)頭就失了眠，這算是報應吧。

　　科技館一共有四層，放眼望去，整個(gè)科技館十分高大。我們從地面一層進(jìn)入，人潮人海，十分擁擠。我們先參觀(guān)了生物萬(wàn)象，那里有十分多的動(dòng)物蠟像，各種各樣，有在奔跑的，有在喝水的，有在俯首的。接著(zhù)，我們參觀(guān)了蝙蝠洞，一進(jìn)去，黑壓壓的一片，我不由的往小十那里靠了靠。她也很害怕的抓了抓我的手，我們倆就這么小心翼翼的走著(zhù)。突然，她大叫了一聲，發(fā)了瘋的跑了出去。我順著(zhù)她向上看，媽呀！這么多的蝙蝠，還一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)我看，發(fā)出奇怪的.尖叫聲，我毛骨悚然，尖叫著(zhù)跑了出去，我跑了一陣后，發(fā)現小十不見(jiàn)了，哎，怎么辦呢。

　　我又去了智慧之光，那里有很多好玩的，都是以物理、數學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)的原理。我看到了一個(gè)水龍頭獨立在空中，流下許多水，奇怪的是它卻沒(méi)有掉下來(lái)，我表示十分好奇，但還是不知道為什么。我還坐了一個(gè)類(lèi)似于滑鐵盧之類(lèi)的座椅，我慢慢地把繩拉了起來(lái)，結果一松手“啪”的一下掉了下來(lái)，哎喲我的媽呀，差點(diǎn)把我嚇死了，我驚魂未定的拍了拍胸口。最后，我去看了電影，那電影是立體的，讓我感受到了強烈的立體感，讓我直呼過(guò)癮。

　　這次的上�？萍拣^就這樣結束了，這篇作文也就這樣完成了。老師，記得好評��！

科技的作文 篇6

　　現在的科技館雖好，但還遠遠不如我心目中的大圓體科技館。

　　我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開(kāi)的巨型翅膀科技館。它的外觀(guān)應該是一個(gè)穹幕影廳的球體設計，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的貝蚌。上面寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )”和“災難”。如果你想體驗災難來(lái)臨的時(shí)候將如何逃避，那就請你進(jìn)入“災難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開(kāi)，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來(lái)如何安全保護自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結合。

　　走出“災難館”如果剛剛驚險的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂(lè )館”舒緩一下心情�！翱鞓�(lè )”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的天地，里面有一個(gè)機器人做導游，你坐上一輛小火車(chē)點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區，比如：白鹿洲，隨即就會(huì )出現白鹿洲公園的`畫(huà)面，機器人會(huì )向你介紹景區。如果你想要去的地方，你試著(zhù)再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車(chē)上會(huì )載著(zhù)你開(kāi)往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(cháng)們運動(dòng)天地，屏幕上方顯示著(zhù)藍球、足球、壘球等運動(dòng)模式，如果你想打籃球，請點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì )有許多機器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。

　　隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì )被實(shí)現。

科技的作文 篇7

　　今天老師帶領(lǐng)我們去天津科技館了一趟。我知道了不少知識。

　　天津科技館于1995年正式向社會(huì )開(kāi)放，占地面積4萬(wàn)平方米，建筑面積2.1萬(wàn)平方米，其中展廳面積1萬(wàn)平方米，設14個(gè)展區，共有300多套展品。

　　天津科技館非常有趣，最讓我興趣的就是眩暈小屋和鏡子迷宮了。眩暈小屋的里面是最有意思的`地方，它里面的地面傾斜18°，往前走和往后退都很困難，很刺激人了。不過(guò)很容易摔倒，只要稍不注意，栽倒在地，這是你就有面無(wú)人色的感覺(jué)，內心久久難以平靜。

　　一提到“鏡子迷宮”我就想笑。當時(shí)，我和同學(xué)們準備一起進(jìn)“鏡子迷宮”。陳奕君跑在前面，我就在后面追趕她，不想她一下子就跑進(jìn)了鏡子迷宮里。誰(shuí)都知道，因為鏡子的反射，在鏡子迷宮里是很容易走錯路，甚至撞到鏡子的。而鏡子迷宮也正是利用了鏡子反射的這一原理。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了返校的時(shí)間了，我戀戀不舍的離開(kāi)了科技館。

科技的作文 篇8

　　今年寒假，我隨夏令營(yíng)去了中國科技館參觀(guān)，科技館太有吸引力了!

　　一進(jìn)館，我就覺(jué)得眼睛用不過(guò)來(lái)了�？�，天花板上掛著(zhù)的一排排小白球在不斷地變化著(zhù)形狀：剛剛還乖巧地一動(dòng)不動(dòng)，一眨眼功夫就調皮起來(lái)了，上上下下跳呀跳，成了翻滾的波濤;跳著(zhù)跳著(zhù)跳累了，又玩起了“木頭人”擺成的金字塔形狀......

　　“來(lái)看這個(gè)!”我還沒(méi)數清有多少個(gè)小球在跳舞，好朋友就迫不及待地拉著(zhù)我跑到了一個(gè)從一樓一直盤(pán)旋到四樓的綠色DNA的前面。呀，DNA是由人組成的，好壯觀(guān)哦!聽(tīng)帶隊的姐姐說(shuō)，它是世界上最大的雕塑，叫“生命螺旋”。

　　第一個(gè)展廳叫“華夏之光”，展示的`都是古代智慧的結晶。純木做成的幾千年不壞的應縣木塔，建橋歷經(jīng)1400年僅下沉5cm的趙州橋，一環(huán)緊扣一環(huán)的水輪車(chē)、神奇的器皿......最讓我震撼的非魯班鎖莫屬。展示出的魯班鎖共有三種，每種各有六個(gè)部件，結構精密復雜。雖然有拼裝提示，但我和好朋友也搗弄了10多分鐘才拼好。這讓我不得不佩服古人的智慧：3000年前，在沒(méi)有任何工具、只有雙手和大腦，就做出了現代化工具也難弄開(kāi)的東西。

　　第二個(gè)展廳，叫“探索與發(fā)現”，展示的都是現代的高科技杰作。一眼望去，都是一排排令人眼花繚亂的探秘儀器，一下子搞得我暈頭轉向，迷失在科技的海洋。我和好朋友決定先去“奇特的房子”看看，果然是“奇特的房子”，一會(huì )兒向東倒，一會(huì )兒向西歪，連站穩都成了問(wèn)題。接下來(lái)，到了黑暗世界，漆黑一片，需要用手拍身邊的圖形才會(huì )亮一點(diǎn)光。我把手都拍疼了，哈哈，到出口啦!這時(shí)，我才注意到房子上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：體驗感官。唔，我明白了!可以只知道年齡、體重就能告訴你身體里儲有多少水，只把手放上就能測出一分鐘心跳次數的儀器......天哪，現在的科技真是貼近生活又無(wú)處不在呀!

　　“咦，聲音體驗區嗎?”我看著(zhù)指示牌，奇怪地想。進(jìn)去一看，哎呀，連聲音里也藏著(zhù)科學(xué)!我們發(fā)現了許多稀奇古怪的聲音傳播方法，最好玩的要數“可以聽(tīng)的地圖”。瞧，不，是聽(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行比賽，中心廣場(chǎng)上老年人在健身......

　　該集合了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了科技館。我一定要學(xué)好“科學(xué)”這門(mén)科目，勤思考多動(dòng)手，爭取有朝一日也能把新科技帶到生活中，讓大家體驗科技的魅力，讓科技改變生活!

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