[集合]小學(xué)科技作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)科技作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技作文 篇1

　　耶！我期待已久的第二屆�？萍脊澖K于開(kāi)幕了。在這次科技節又會(huì )有什么新玩意呢？好期待啊!

　　上上個(gè)星期一，當上科學(xué)課的鈴聲響起時(shí)，我們趕緊坐好。我還以為又會(huì )像以前一樣上課，結果科學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，就大聲宣布：科技節四年級將舉行“雞蛋保護器”的活動(dòng)。聽(tīng)了這個(gè)震奮人心的消息，全班都很興奮。當然，這樣一年一度的科技節，大家都做得十分賣(mài)力。

　　既然，大家都這么賣(mài)力，我也不能落伍��！我做了兩次實(shí)驗雖然都失敗了，但讓我吸取了寶貴的`經(jīng)驗。第一次因為緩沖器沒(méi)有做完善，雞蛋才都“身亡”的；第二次我把緩沖器做的十分堅固，卻沒(méi)有把降落傘做得十分完全，才又導致“蛋兄”英勇“犧牲”了。最后一次，我把希望都寄托在了降落傘身上，我用最大又最厚的黑垃圾袋做降落傘，用廢舊水果海綿袋做緩沖器，中間原來(lái)是繩子，現在也被我換成了用透明膠做成的“繩子”。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我準備用一個(gè)完整的大鴨蛋做這次“特別熱氣球”的乘客。

　　終于，期待已久的比賽時(shí)間到了，我們由俞老師帶隊下到一樓小天井，只見(jiàn)這里人山人海，還不時(shí)的有幾位值周老師來(lái)管理紀律，雖然有老師在檢查，但仍擋不住同學(xué)們對這次活動(dòng)的熱情，吵鬧聲，笑聲……我看著(zhù)這場(chǎng)面，不由得激動(dòng)起來(lái)。當第一組往下扔時(shí)，全年級一片嘩然，只聽(tīng)見(jiàn)乒乒乓乓的“雞蛋保護器”入地聲。第二，第三波接二連三地進(jìn)行比賽。當要我們班上四樓實(shí)驗時(shí)，我緊張得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。要扔了，本來(lái)自信的我突然緊張起來(lái)：我的蛋會(huì )不會(huì )破呢？要是真的破了呢？要是破了，我對不起“蛋兄”��！終于，哨聲響起，我的“雞蛋保護器”在喧嘩的人群頭上緩緩落下。一放飛，我們就以十萬(wàn)八千里/小時(shí)的速度狂奔下來(lái)，當我看見(jiàn)我的雞蛋破了時(shí)，我含情脈脈地唱了一首歌：“蛋兄，你為什么要破呢……（跟據《武林外傳》改唱）不過(guò)我的心很快就平靜下來(lái)，因為我想：重在參與嗎！哭也沒(méi)用！

　　賽后，我依舊像以前那樣上課，下課，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，但我永遠也會(huì )記住這次活動(dòng)的，因為它是我校園生活中的一精彩筆，我很快樂(lè )。

小學(xué)科技作文 篇2

　　學(xué)校組織我們去參觀(guān)科技館，一路上同學(xué)們興奮著(zhù)。

　　一下車(chē)“愛(ài)科技TM科技探索中心”這幾行大字映入我的眼簾。我們趕緊排好隊，想快些進(jìn)去。進(jìn)去之后我感覺(jué)像是到了一個(gè)科技大家族。

　　一進(jìn)門(mén)，我就被深深吸引了。機器人、模擬器……各種好玩的，讓我不禁想多看看幾眼。不一會(huì )，芳芳老師帶著(zhù)我們進(jìn)了3號教室——3D打印室。在這里，老師給我們講解了什么是3D打印，過(guò)程是怎樣的，演示完之后，便讓我們去體驗外面3D打印中的“厲動(dòng)”技術(shù)。

　　“厲動(dòng)”技術(shù)就是人能把手伸進(jìn)屏幕里。怎么能伸進(jìn)去呢？因為桌子上放了一個(gè)感應器，可以把自己的動(dòng)作捕捉放在屏幕里，像實(shí)際操作一樣。我迫不及待地來(lái)到一臺電腦前，把手平放在半空中，想用手幫屏幕中的花摘花瓣，可是我左晃右晃，不是把花全摘了，就是放錯地方了，怎么摘都摘不到，讓我時(shí)不時(shí)想撓撓頭�？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，玩得可開(kāi)心啦，時(shí)不時(shí)笑一下，還驚呼一聲。我也被他們的快樂(lè )感染了。

　　體驗完這個(gè)項目，我們又來(lái)到了另外兩個(gè)教室：1號虛擬現實(shí)教室VR世界和2號增強現實(shí)世界。聽(tīng)完課后，我們又開(kāi)始體驗了。

　　我戴上VR眼鏡，看看虛擬空間。我迫不及待地睜開(kāi)眼，一個(gè)美麗的公園呈現在我眼前。往腳下一瞧，嚇了一跳，好高啊，我的腿不禁抖了一下。要知道我特別恐高。玩到一半時(shí)，還有人抽開(kāi)了椅子，嚇得我直接坐到了地上。玩了游公園以后，我還運用著(zhù)眼鏡觀(guān)賞了海底世界，好漂亮啊。

　　之后，我們又去畫(huà)了能活的魚(yú)。首先我拿到一張畫(huà)有魚(yú)外型的.紙，上面是一條奇怪的魚(yú)，然后涂色，老師將我們畫(huà)好的魚(yú)用掃描器掃描，投影到大屏幕上，那些魚(yú)奇妙地活了，在屏幕上游來(lái)游去，好神奇！

　　參觀(guān)完后，我真感覺(jué)這科技館就像個(gè)科技大家族。讓我感受到了科技的奇幻和魔力！

小學(xué)科技作文 篇3

　　今年夏天，我和媽媽、爸爸去哈爾濱玩，我們去了科技館，在那里，我們看到了許多新奇有趣的東西。有傾斜小屋、隱身人、方輪自行車(chē)……在這里我只給大家介紹其中的一種。

　　我們在科技館里玩得正開(kāi)心，忽然，從不遠處傳來(lái)了一陣又一陣的尖叫聲和笑聲。我們也湊過(guò)去看，原來(lái)是一座橋，許多人在上面走，有的'人尖叫，有的人發(fā)出笑聲，而且，他們都搖搖晃晃的，像是喝醉了酒一樣。我和媽媽想：這是怎么回事呢？為什么他們會(huì )這樣呢？于是，我和媽媽好奇地走上橋，橋怎么搖晃起來(lái)？我和媽媽緊緊地拉著(zhù)手，抓住欄桿，搖搖晃晃挪著(zhù)步子向前蹭。終于過(guò)了橋。我們站在橋旁，一邊看著(zhù)，一邊思索著(zhù)。��！原來(lái)是橋被罩子罩在了里面，罩子的內壁是鏡子，是它在轉動(dòng)。于是我和媽媽還想再體驗一下，這次我們就沒(méi)那么害怕了。我和媽媽還閉上眼睛，感受一下。哇！閉上眼睛就感覺(jué)不出來(lái)橋在轉了，感覺(jué)很平穩。

　　科技真是太神奇有趣了。

　　吉林長(cháng)春二道區長(cháng)春市第一外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部四年級:黃麟

小學(xué)科技作文 篇4

　　那天，我在科技館和我的同學(xué)們玩

　　我們首先去了地殼探秘。第一個(gè)展廳里是圓形的。里面是一個(gè)地球模型。往里走許多美麗的石頭出現在我們眼前，它們有的像白白的牙齒；有的像粉色的沙發(fā)；還有的像一條龍。它們個(gè)個(gè)造型奇異、非常美麗。再往里走，有一個(gè)電梯，我們乘上電梯，電梯不斷的往下走，旁邊的窗戶(hù)外有許多化石，上面數字不斷上升，到了地下3萬(wàn)5千多米的時(shí)候，電梯停了，聽(tīng)說(shuō)前面的.地方有“火山”|爆發(fā)，我們快步跑到了“火山爆發(fā)”的表演廳。天哪，那里面已經(jīng)有了好多人，大家站在那里。5分鐘過(guò)去了，演出開(kāi)始了�！盎鹕健卑盗讼聛�(lái)，隨后不斷地冒煙，然后“嘭”的一聲巨響，只見(jiàn)大量的“熔巖”從“火山口”冒了出來(lái)… 場(chǎng)面太壯觀(guān)了

　　接著(zhù)我們來(lái)到了下一個(gè)展廳“地震”。我們進(jìn)入了一個(gè)“時(shí)光隧道”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們面前出現了一座大橋。只聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)：“大家快往里走，地震隨時(shí)可能發(fā)生”突然之間，大橋開(kāi)始動(dòng)了，整座橋往下掉了一半，接著(zhù)大橋一上一下，旁邊大量的石塊往下掉。大橋在不停的抖動(dòng)著(zhù)…我和朋友手拉著(zhù)手靠在一起。地震結束了，我緊張的噓了一口氣：“好驚險！”

　　然后，我們又去了“智慧之光”玩了個(gè)痛快，還去了“食物的旅行”。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間已經(jīng)4點(diǎn)多了�！罢嫦攵嗤鏁�(huì )”我們依依不舍的離開(kāi)了。同時(shí)，我們還約好下次再來(lái)。

　　我今天的收獲很大，因為我學(xué)到了許多知識。

小學(xué)科技作文 篇5

　　我的一次科學(xué)嘗試 一個(gè)星期天，我在家里看書(shū)。這時(shí)，有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗映入了我的眼簾，它的題目叫做“飛進(jìn)碗里的硬幣”。硬幣怎么會(huì )飛進(jìn)碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要親自做這個(gè)實(shí)驗。

　　書(shū)上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：準備好一個(gè)比較錢(qián)的`碗和一枚一分的硬幣。于是，我從廚房里找來(lái)了一個(gè)碗，又從爸爸那里拿來(lái)了一枚一分的硬幣。實(shí)驗開(kāi)始了，我按照說(shuō)明，先把碗放到了桌子上，又在距離碗大約20厘米的地方放下了那枚硬幣，然后我再硬幣的上方對著(zhù)碗用力吹氣，結果實(shí)驗失敗了�？墒俏也⒉换倚�，到開(kāi)了那本書(shū)，尋找失敗的原因。原來(lái)，對著(zhù)玩吹氣的方向一定要與桌面平行。我按照這個(gè)方法重新

　　試了幾次，果然，硬幣輕快地跳到了碗里。

　　我覺(jué)得很奇怪，為什么硬幣能飛進(jìn)碗里呢？便帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去書(shū)中去找答案。原來(lái)是這樣：這個(gè)實(shí)驗主要是運用了伯努利定理，也就是氣流快的地方，氣壓會(huì )下降。我對著(zhù)碗向著(zhù)硬幣用力吹氣的時(shí)候，硬幣上方的氣流加快，氣壓就會(huì )下降。這時(shí)硬幣下方的大氣壓力就會(huì )把硬幣抬起來(lái)，之后隨著(zhù)你吹氣的方向飛到碗里。 多么有趣的實(shí)驗��！這次試驗的成功，不但使我知道了硬幣能飛進(jìn)碗里的原因，而且使我懂得了：只要勇于實(shí)驗，就可以探索科學(xué)的奧秘。

小學(xué)科技作文 篇6

　　現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著(zhù)我們。我們硯山人必須要好好保護我們這天的硯山。為了讓明天的硯山能更加完美！遠離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。

　　世博園內，“環(huán)�！边@個(gè)概念幾乎全在世博園內展現出來(lái)。不用白熾燈泡，用led節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活�？纯创丝痰某幧�，汽車(chē)鳴笛聲把原先寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車(chē)尾氣！二氧化碳又緊之后走進(jìn)我們的生活了�？萍贾圃斓慕煌üぞ呤刮覀兊纳�活也變得很糟糕。就像前邊的例子�？萍嫉降讓ξ覀冇幸孢�是有害？科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng )新，要怎樣來(lái)創(chuàng )新？比如說(shuō)：轎車(chē)能夠不燒油，用電來(lái)使我們的汽車(chē)來(lái)發(fā)動(dòng)。還有能夠騎自行車(chē)，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦能夠使它不產(chǎn)生輻射，輻射對我們身體傷害十分大，個(gè)性是對眼睛。

　　光對我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì )排放二氧化碳。只有led燈排放的.二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)十分勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。

　　還要多植樹(shù)，好讓它們幫我們吸收有害物質(zhì)，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是這天，為什么我們發(fā)現我們身邊的植物越來(lái)越少了？那是因為有些人發(fā)現某一個(gè)投資項目而把樹(shù)木砍去做家具。錢(qián)到手了，危險也離我們更近了，錢(qián)能買(mǎi)回永久的健康嗎？

　　“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng )新！”讓我們立下這個(gè)堅強的意志，保護我們明天完美的硯山！

小學(xué)科技作文 篇7

　　今天，萬(wàn)里無(wú)云，我們全家來(lái)到了杭州科技館。我們一進(jìn)了科技館，就看到了一個(gè)月球。我們先來(lái)到了太空站，看到了楊利偉叔叔是是怎樣在太空飛船里吃月餅。

　　我們又來(lái)到了4D電影體驗區，那里的畫(huà)面怎么樣，那上面就怎么樣，比如畫(huà)面下雨，這個(gè)地方也會(huì )下雨，不過(guò)很小，不過(guò)還是把我的頭給淋個(gè)半死。

　　到了二樓我們看到了化學(xué)實(shí)驗區，那里的實(shí)驗有氣球和蠟燭，那個(gè)實(shí)驗就是讓火弄破氣球。

　　最有趣的當然是三樓的`迷宮。那里的迷宮必須回答對才能開(kāi)門(mén)，不過(guò)里面人太多子，所以不回答問(wèn)題也能開(kāi)門(mén)。

　　這次游科技館使我學(xué)到了不少科學(xué)的道理。

小學(xué)科技作文 篇8

　　今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們三年級級部要去濟寧科技館參觀(guān)。

　　一路上，我們就想歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的，心早就飛到了科技館。半小時(shí)后，我們的大巴終于抵達了目的地。同學(xué)們迫不及待地跑下車(chē)，來(lái)到科技館門(mén)前。放眼望去，科技館面積很大，共四層。第一層是兒童科技樂(lè )園，第二層是自然展廳，第三層是人物展廳，第四層是食物配比均衡的.展廳。

　　首先，我們要去參觀(guān)兒童科技樂(lè )園，里面有很多好玩的東西：青蛙?chē)娝�，戲水索道，閃光獨木橋……同學(xué)們高興的邊玩邊研究。戲水索道：幾個(gè)同學(xué)手拿水槍同時(shí)噴水，指向一個(gè)小鋼球，推動(dòng)小鋼球從共性索道的底部滑向頂部。這需要同學(xué)們的齊心協(xié)力，在這里我們明白了力學(xué)原理；閃光獨木橋，又讓同學(xué)們了解了電學(xué)知識。

　　在自然展廳，最好玩的是機器人表演。隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，機器人們排著(zhù)整齊的隊伍，做著(zhù)各種高難度動(dòng)作，就像真人一樣。臺下觀(guān)眾爆發(fā)出陣陣掌聲�？萍嫉牧α空娲�！

　　隨后我們又參觀(guān)了人體展廳和食物展廳，都很好玩。

　　從科技館出來(lái)。我想以后我要多學(xué)知識，探索更多科學(xué)的奧秘。

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