科技的作文7篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科技的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

科技的作文 篇1

　　現在的世界科技發(fā)達，科技替代了人類(lèi)的勞動(dòng)，科技讓人類(lèi)很方便，雖然我們是學(xué)生，但我們要有一雙會(huì )探索的眼睛。

　　現在去旅游的人很多，但很麻煩，要搬許多的東西，還要坐飛機、動(dòng)車(chē)……如果趕不上，還要等下一班。所以，我一只在幻想著(zhù)有一個(gè)萬(wàn)能房子，在房子里有一間駕駛房，房間里有三個(gè)方向盤(pán)，第一個(gè)方向盤(pán)可以讓它飛起來(lái)，第二個(gè)方向盤(pán)可以讓它跑起來(lái)；第三個(gè)方向盤(pán)可以讓他潛水。如果你想飛到另一個(gè)地方，你可以曹東第一個(gè)方向盤(pán)，房子就會(huì )長(cháng)出翅膀，帶你飛翔你想去的地方，如果你想開(kāi)到哪去，你可以操動(dòng)第三個(gè)方向盤(pán)，房子就會(huì )長(cháng)出輪子來(lái)，帶你環(huán)游世界；如果你很好奇水里的生物，你可以操動(dòng)第三個(gè)方向盤(pán)，房子就會(huì )長(cháng)出跟魚(yú)一樣游下海里，你可以看到各種各樣的海洋生物，發(fā)現很多奇妙的生物。

　　現在的人家幾乎家里都有一輛車(chē)，所以路上的車(chē)很多，很容易發(fā)生堵車(chē)，如果出了意外，消防車(chē)、救護車(chē)……就很難到需要幫助的地方，所以我在幻想著(zhù)未來(lái)的消防車(chē)，它的形狀像個(gè)紅色巨大的長(cháng)方形，但它有兩個(gè)椅子，前面一個(gè)后面一個(gè)，如果發(fā)生堵車(chē)，它的.兩個(gè)輪子可以拉長(cháng)，變細，輪子變小。能很快到需要幫助的地方，也可以很快的把人從火海里就出來(lái)。

　　我很想未來(lái)是我想的那么美好，但我們要好好學(xué)習，天天向上，這樣才能把自己的夢(mèng)想變成現實(shí)。

科技的作文 篇2

　　今天下午第四節課王校長(cháng)給我們上了一節科學(xué)課，在這節課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力跟溶解的快與慢。

　　在這節課上首先老是想找了四個(gè)人上臺，再讓他們兩個(gè)人一組，老是想那兩個(gè)塑料罐玩，把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里，而且水一樣多，接著(zhù)，老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打跟食鹽倒進(jìn)水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒(méi)有溶解。

　　接下來(lái)，老師就叫幾個(gè)人那藥，看看要藥能不能在熱水跟涼水里面溶解，有兩個(gè)人接著(zhù)是熱水，另外幾個(gè)人接的是涼水，經(jīng)過(guò)一次又一次的觀(guān)察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。

　　又接著(zhù)老師又叫了幾個(gè)人，他們有的拿著(zhù)可樂(lè )，有的拿著(zhù)雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開(kāi)蓋子，一打開(kāi)蓋子，里面有噴出了氣體。

　　接著(zhù)，老師教讓我們拿出糖來(lái)，讓我們有舌頭來(lái)溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著(zhù)，結果用牙攪糖的那一組最快。

　　我喜歡這個(gè)有趣的`科學(xué)課，我希望每天都能上一節這樣的課。

科技的作文 篇3

　　隨著(zhù)同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場(chǎng)小型辯論會(huì )在周五的班隊課上拉開(kāi)了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會(huì )的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大？”，隨后，同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節。

　　正方的主題是：“科技發(fā)展利大于弊”，而反方的觀(guān)點(diǎn)是：“科技發(fā)展利大于弊”，那么，讓我們隨著(zhù)鏡頭，看看接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣的辯論。

　　正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)，她舉出了一個(gè)鮮明的例子，闡述科技發(fā)展利大于弊，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個(gè)肢體語(yǔ)言，表達了自己的觀(guān)點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結束后，辯論賽進(jìn)入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會(huì )，雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節之中。

　　隨后，正方辯手與反方辯手一個(gè)個(gè)講述了自己的觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)人都不甘示弱，各抒己見(jiàn)。有的拿著(zhù)自己精心準備的稿子；有的準備臨場(chǎng)發(fā)揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論著(zhù)，每個(gè)人都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)對方的發(fā)言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來(lái)的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀(guān)點(diǎn)；有的因為緊張，結結巴巴的述說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，但大家都講清了自己的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問(wèn)題請對方回答，大家你一言、我一語(yǔ)，激烈的辯論環(huán)節中又不失有條不紊的秩序。

　　一陣激烈的唇槍舌戰后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒(méi)有分出一個(gè)結果來(lái)，大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí)，大家心里都明白，辯論賽的結果并不是最重要的，重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團結一致，經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的辯論賽，我們每個(gè)同學(xué)思考了科技發(fā)展的`利與弊，都學(xué)會(huì )了用自己靈巧的語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題，而不是用肢體打架從而解決。

　　隨著(zhù)同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲，我們603中隊的一場(chǎng)小型辯論會(huì )在周五的班隊課上拉開(kāi)了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會(huì )的主題：“科技發(fā)展是利大還是弊大？”，隨后，同學(xué)們就馬上進(jìn)入了激烈的辯論環(huán)節。

　　正方的主題是：“科技發(fā)展利大于弊”，而反方的觀(guān)點(diǎn)是：“科技發(fā)展利大于弊”，那么，讓我們隨著(zhù)鏡頭，看看接下來(lái)會(huì )發(fā)生怎樣的辯論。

　　正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)，她舉出了一個(gè)鮮明的例子，闡述科技發(fā)展利大于弊，博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱，又是講道理，又是舉例子，還配上了幾個(gè)肢體語(yǔ)言，表達了自己的觀(guān)點(diǎn)“科技發(fā)展弊大于利”。主辯手陳述結束后，辯論賽進(jìn)入了高潮的部分，那就是各位自由辯論的機會(huì )，雙方的辯手都加入到了辯論的環(huán)節之中。

　　隨后，正方辯手與反方辯手一個(gè)個(gè)講述了自己的觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)人都不甘示弱，各抒己見(jiàn)。有的拿著(zhù)自己精心準備的稿子；有的準備臨場(chǎng)發(fā)揮出一段精彩的演講；有的和鄰座討論著(zhù)，每個(gè)人都聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)對方的發(fā)言，又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發(fā)言起來(lái)的人臉漲的面紅耳赤，生怕自己漏掉了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；有些不緊不慢地發(fā)表者自己的觀(guān)點(diǎn)；有的因為緊張，結結巴巴的述說(shuō)著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，但大家都講清了自己的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)表了自己的言論，每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維，兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協(xié)力，可謂人多力量大，雙方都紛紛拋出刁鉆的問(wèn)題請對方回答，大家你一言、我一語(yǔ)，激烈的辯論環(huán)節中又不失有條不紊的秩序。

　　一陣激烈的唇槍舌戰后，辯論賽也漸漸拉近尾聲，激烈的辯論漸漸緩和，但雙方始終沒(méi)有分出一個(gè)結果來(lái)，大家的實(shí)力都互不上下。其實(shí)，大家心里都明白，辯論賽的結果并不是最重要的，重要的是各位同學(xué)齊心協(xié)力、團結一致，經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩的辯論賽，我們每個(gè)同學(xué)思考了科技發(fā)展的利與弊，都學(xué)會(huì )了用自己靈巧的語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題，而不是用肢體打架從而解決。

科技的作文 篇4

　　昨天，我們學(xué)校讓每個(gè)人辦了一個(gè)科技小制作。我想到可以做個(gè)小型電燈泡��！因為我喜歡蠟燭發(fā)出的微微的光，但點(diǎn)蠟燭會(huì )有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來(lái)替代它。

　　首先，我需要一個(gè)能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節一號電池，一跟里面是銅絲的電線(xiàn)、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是由媽媽代買(mǎi)的，后兩項是我要自己準備的。小蠟燭片――我把一根蠟燭燒出蠟燭滴在一個(gè)裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來(lái)，切下來(lái)一原米厚的蠟燭片。這個(gè)活可不好干了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時(shí)候突然來(lái)了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片――這個(gè)好辦，找一張硬一點(diǎn)的.卡片剪下來(lái)一部分就好了。

　　等材料都找好了，我就要開(kāi)始工作了。先把電線(xiàn)剪兩半，拔開(kāi)兩頭的電線(xiàn)。把小燈泡綁在上面，還有一頭燒起來(lái)，再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢�？雌饋�(lái)好辦，可我總是沾不上去，最后不得不用膠水把它們粘上去。小燈泡終于亮了起來(lái)�？粗�(zhù)自己的小發(fā)明發(fā)出微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！

科技的作文 篇5

　　科技給人類(lèi)帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了，科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了，那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話(huà)題——創(chuàng )新，來(lái)談?wù)勎覍�科技走進(jìn)生活的感受。

　　朋友，你還記得人類(lèi)歷史上第一臺電子計算機嗎？那可是美國的賓西法尼亞大學(xué)創(chuàng )造的人類(lèi)一大奇跡��！可是它的機身太笨重，有好幾間房子那么大，而且內存少、速度慢，于是聰明的人類(lèi)對其創(chuàng )新改造，于是電腦便一代比一代好，一代比一代強，直到今天，筆記本電腦應運而生。目前，最具有創(chuàng )新代表性的則要數移動(dòng)式奔4處理器，它的機身更薄、更輕，就像一個(gè)手提式的公文包，上班族隨時(shí)隨地的工作，無(wú)論是在戶(hù)外還是在戶(hù)內，都毫無(wú)差別；這大大地提高了工作效率。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)中國計算機科學(xué)研究所所長(cháng)李國杰院士電腦的發(fā)展趨勢，李院士說(shuō)：“電腦的發(fā)展趨勢是，你就不知道你家里有多少電腦，并且用起來(lái)很方便，讓你忘記電腦的存在�！彪娔X的發(fā)展，經(jīng)歷了一個(gè)不斷創(chuàng )新，不斷改造的過(guò)程。人類(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng )新。其實(shí)人類(lèi)得益于創(chuàng )新又豈止在電腦一方面。

　　現代無(wú)論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，這基因技術(shù)中蘊含著(zhù)大量的科學(xué)技術(shù)！從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那五谷豐登。而今，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，還抗旱呢！還有我們吃的西瓜，以前，我總是埋怨西瓜子太多，吃起來(lái)一點(diǎn)兒也不過(guò)癮，有時(shí)我在想，要是西瓜能沒(méi)有籽該有多好��！現在這已不成問(wèn)題了，三倍體無(wú)籽西瓜，早已走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)！個(gè)大瓤甜，老少皆宜！這些轉基因作物的閃亮登場(chǎng)，無(wú)疑為我們的生活注入了鮮活的空氣。如果把科技比作一棵參天大樹(shù)，那么創(chuàng )新是根，科技是葉，成果是果。只有根深才能葉茂、花繁、果碩。只有創(chuàng )新才能令科技之樹(shù)常青！?

　　今年四月初，我拜訪(fǎng)了中國工程院院士陸元九老先生。這位科學(xué)家的眼中閃耀著(zhù)智慧的靈光。在談到“引進(jìn)技術(shù)”這一點(diǎn)時(shí)，陸老語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們僅僅知道引進(jìn)別人的技術(shù)就得永遠在別人后面爬行，霸權主義者的確喜歡賣(mài)給我們技術(shù)，可那些技術(shù)都是比我們將要研究出來(lái)的略好一點(diǎn)的技術(shù)啊。因為他們就是在用技術(shù)欺負我們，侵略我們。所以我們別無(wú)選擇，只有自己做出來(lái)，用我們自己的創(chuàng )新趕上他們，超過(guò)他們！你們這一代要創(chuàng )新��！”陸老的一席話(huà)令在場(chǎng)所有的人都留下了酸酸的淚水。是��！回顧歷史，他八國聯(lián)軍把圓明園的寶物洗劫一空，把我們的萬(wàn)園之園毀于一旦，不就是欺負咱們�？茖W(xué)就在強烈的`創(chuàng )新意識��！創(chuàng )新是科技的靈魂！?

　　那么，怎樣才能培養創(chuàng )新意識呢？此時(shí)此刻，我的耳邊回想起中國工程院院士專(zhuān)家許紹燮老先生的話(huà)，他曾動(dòng)情地說(shuō)：“創(chuàng )新有大小、深淺之分，可就其創(chuàng )新點(diǎn)而言，都是世界第一。一個(gè)人早期的創(chuàng )新為其以后更新更深刻的創(chuàng )新提供了信心。創(chuàng )新并不是高不可攀，而是一點(diǎn)點(diǎn)培養起來(lái)的。從我們做學(xué)生時(shí)有答案不看，非要自己做出來(lái)培養起。當然，創(chuàng )新有其偶然的存在，而歸根到底，是對客觀(guān)事實(shí)的切實(shí)把握，相關(guān)現象的充沛占有，綜合現象的反復推敲，思維模型的不斷完善。我國的地震記錄我們已經(jīng)做到世界先進(jìn)水平，但地震別人都不敢做，我們一直在做，我要一直做下去……我要做到我的最后一刻……”?

　　朋友，多么深刻的總結��！作為二十一世紀的大學(xué)生，我們不但要有強烈的主人翁意識，還要有超前的創(chuàng )新精神。讓我們趕快加緊步伐，不，是跑起來(lái)，飛起來(lái)！讓我們插上科技的翅膀，迎著(zhù)科學(xué)的春天，飛起來(lái)！為了中華民族的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，為了人民的幸福安康，讓我們大膽地創(chuàng )新吧，讓我們腳踏實(shí)地的創(chuàng )新吧！

　　科技的靈魂是創(chuàng )新。

科技的作文 篇6

　　親愛(ài)的朋友，你知道嗎?有這樣一個(gè)地方，它會(huì )讓你在觀(guān)察和動(dòng)手的過(guò)程中體驗到，昨日的夢(mèng)想已變成今天的現實(shí)，讓你由衷地贊嘆：人的智慧真是無(wú)窮的!這個(gè)奇妙的世界就是中國科學(xué)技術(shù)館。

　　一個(gè)星期天，表姐把我帶到了這里。經(jīng)過(guò)了一條“凹凸不平”的“錯覺(jué)通道”后，我們仿佛進(jìn)人了另一個(gè)世界。這兒有炫耀著(zhù)紫色光環(huán)的球體，有能夠不停地在鋼柱上移動(dòng)的小環(huán)，還有能發(fā)出巨大吼叫，卻無(wú)人彈奏的樂(lè )器……真是令人眼花繚亂，目不暇接。這是哪兒?噢，這就是科技館的電磁廳。

　　看著(zhù)這一切，我幾乎驚呆了。這時(shí)，表姐拍了一下一向好動(dòng)的我，說(shuō)：“你去玩兒吧，這里所有的東西都可以自己動(dòng)手玩兒�！边@一下我可樂(lè )壞了，立刻就奔向了奇妙的“電子樂(lè )器”。我把兩只手放在樂(lè )器上端的“金屬手”附近，不用彈奏，“樂(lè )器”就能發(fā)出聲音。我的手只要稍一移動(dòng)，聲音就會(huì )改變：忽高忽低，忽長(cháng)忽短；時(shí)而像鳥(niǎo)鳴，時(shí)而像虎嘯……這種“樂(lè )器”的奧妙在哪兒呢?我正想琢磨一番，表姐卻在大廳的另一旁急不可待地叫我過(guò)去，這個(gè)問(wèn)號只好暫時(shí)貯存在我的腦子里了。我跑到表姐身邊，只見(jiàn)她右手放在那個(gè)散發(fā)著(zhù)紫色光芒的球上，左手伸出來(lái)要我和她握手。我過(guò)去輕輕握了一下，“啪!”一道電光在我倆之間閃過(guò)，冷不防嚇了我一跳。她卻哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“這球叫電磁球，因為人體導電，我又和它相連，所以電了你一下�！蔽乙幻婷χ�(zhù)把這些知識存人記憶中，一面心想：表姐拿我開(kāi)心，等會(huì )兒一定要“報復”她一下。接著(zhù)，我們又觀(guān)察了“磁鐵排斥力”、“熱輻射”等實(shí)驗。其中的原理我還沒(méi)弄清楚，表姐又急忙拉著(zhù)我一起去下一個(gè)廳—機械廳。

　　在機械廳里，我可找到了“報復”的機會(huì )。我發(fā)現一個(gè)轉盤(pán)和一個(gè)自行車(chē)輪，這兩件東西之間沒(méi)有任何物體相連，但只要你握住車(chē)軸，站上轉盤(pán)，車(chē)輪一轉，轉盤(pán)也會(huì )跟著(zhù)轉。我連哄帶騙地把表姐推到轉盤(pán)上，不等她站穩，便使勁兒轉了一下她剛握住的`車(chē)輪，表姐就身不由己地隨著(zhù)旋轉起來(lái)�？粗�(zhù)表姐驚叫的樣子，我忍不住哈哈大笑了。

　　看著(zhù)走著(zhù)，看著(zhù)玩兒著(zhù)，我們不知不覺(jué)進(jìn)了信息廳。在這里，“會(huì )說(shuō)話(huà)的打字機”為我揭開(kāi)了機器擬聲奧妙；“程控交換機”使我了解到城市電訊網(wǎng)的工作原理；“可視電話(huà)”讓我闖進(jìn)了視聽(tīng)結合的世界……“別像被磁鐵吸住了似的，前面還有更有趣的呢!”表姐不停地催促我往前走。聲覺(jué)廳、光覺(jué)廳里，“雙耳效應”、“排簫”、“聲聚焦”這些實(shí)驗，我一“沾”上就舍不得離開(kāi)，它們都是那么新奇有趣，又都蘊含著(zhù)那么多的科學(xué)道理。

　　閉館的時(shí)間到了，我帶著(zhù)眾多的知識、疑問(wèn)，戀戀不舍地離開(kāi)了科找館。這時(shí)，我腦海里突然現出這么一幅圖景：在未來(lái)的某一天，在這座巨大、輝煌的科學(xué)宮里，我會(huì )自豪地獻上一件自己制作的小展品……

科技的作文 篇7

　　這一天，有人心中開(kāi)心、快樂(lè );有人心中失望、難過(guò)。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動(dòng);有人心中擔心、害怕。這就是一年一度的科技節比賽。

　　很快，比賽的時(shí)間到了。有的人心里很激動(dòng)，有的人心中很擔心，在那個(gè)寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們去了。到達之后我們才知道，因為人很多，座位一點(diǎn)也不夠坐的，后來(lái)的干脆就沒(méi)有座位了，呵呵，我是比較幸運的一個(gè)呢!

　　開(kāi)始了，第一個(gè)游戲比賽項目會(huì )是我的.嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個(gè)數相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到后數一數，把數量告訴前面記分數的老師，反復3次后到下一位同學(xué)。很快，這個(gè)游戲在“加油”聲中結束了。

　　第二個(gè)科技游戲是“搬運乒乓球”�！把�，是我的項目”，心里一個(gè)小的激動(dòng)。把一根繩子拿起來(lái)套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個(gè)手指夾住繩子到瓶口處，手一松，球落在瓶里，再拿起繩子回到原點(diǎn)繼續。反復5次到下一同學(xué)。在這個(gè)游戲中，我表現的不好，拿到的是第三名，沒(méi)為班級爭光，我感到很遺憾!

　　第三個(gè)項目是一個(gè)高難度的科技游戲，拿起一個(gè)里面裝滿(mǎn)水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個(gè)男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!

　　這一次的活動(dòng)很好玩，好有兩個(gè)小游戲就結束了，可惜，我們不能繼續看了，感到遺憾吶!

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