(通用)科技作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的科技作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們對中國科技館進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。這是我第一次到中國科技館，對我來(lái)說(shuō)它多少有些神秘。

　　中國科技館新館位于北京國家?jiàn)W林匹克公園中心區內，距“鳥(niǎo)巢”僅一箭之遙，占地4.8萬(wàn)平方米，建筑規模10.2萬(wàn)平方米，集展示與參與、教育與科研、合作與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體，是一座主題突出、功能完善、形象完整并具有國際先進(jìn)水平的現代化綜合性國家科技館。其建筑整體為單體正方形，由若干積木塊相互咬合，整個(gè)外形呈現為一個(gè)巨大的“魯班鎖”，既體現出中國傳統文化重視整體與部分相結合的理念，也寓意科學(xué)的眾多學(xué)科之間相互融合、相互促進(jìn)。

　　中國科技館共分四層，四個(gè)展區：一層的華夏之光展區；二層的探索與發(fā)現展區；三層的科技與生活展區；四層的挑戰與未來(lái)展區。 “華夏之光展區”展示了中國古代科技成就，及其對中華民族繁衍生息，中國社會(huì )發(fā)展和世界文明進(jìn)步的重要作用，展示中國科技發(fā)展與世界科技發(fā)展的宏觀(guān)視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng )造。 “探索與發(fā)現展區”展示了科技的美妙和神奇，以及人類(lèi)在與自然交互的'過(guò)程中體現出來(lái)的科學(xué)思想和方法，使我們體會(huì )科學(xué)探索與發(fā)現帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)了科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng )新意識。

　　“科技與生活展區”展示了科技發(fā)展對人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生的日益廣泛和深刻的影響，傳播科技以人為本的理念，使我們感受科技創(chuàng )新為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠。

　　“挑戰與未來(lái)展區”展示了人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題與挑戰，展現科技創(chuàng )新對可持續發(fā)展的貢獻，表達了人類(lèi)對未來(lái)生活的暢想，使我們認識到創(chuàng )新是人類(lèi)應對未來(lái)挑戰的重大選擇，引導我們對未來(lái)科技發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注和思考。

　　這次參觀(guān)活動(dòng)讓我們在展覽和游戲中體驗探究的樂(lè )趣，激發(fā)了我們好奇心，培養了我們對科學(xué)的熱愛(ài)。

　　我最震撼的是“華夏之光”展區，展廳陳列著(zhù)反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、

　　紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學(xué)科內容。并陳列有古代的火箭、戰船，天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀，設計精巧的水磨、水車(chē)、指南針等。各種展品精巧美觀(guān)，而且很多都可以去動(dòng)手去體驗去體會(huì )�；畎嬗∷⒛０鍛覓煸趬ι�，體現著(zhù)中國傳統文明的博大和精深。該展廳運用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù)，將古代的科技文物和文獻記載轉變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品，讓我們在親身體驗與操作中，了解古代發(fā)明的構造及其原理。陶寺古觀(guān)象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓我們身臨其境地體會(huì )到祖先的創(chuàng )造，了解古代發(fā)明的構造及其原理。但是當我們在稱(chēng)贊我國古人的智慧時(shí)，我們不禁會(huì )想到這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么中國古代科技如此發(fā)達，到了近代卻遠遠落后于西方了呢？所以科技是第一生產(chǎn)力，無(wú)論何時(shí)，我們都不能松懈。整個(gè)華夏之光展區展現中國古代科技成就，及其對中華民資繁衍生息、中國社會(huì )發(fā)展和世界文明進(jìn)步的重要作用，展示中國科技發(fā)展與世界科技文明的融合與相互激蕩，讓公眾在世界科技發(fā)展的宏觀(guān)視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng )造。

　　不知不覺(jué)3個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)過(guò)去了，而我的內心久久不能平靜，還沉醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的震憾中，忽然這間我感受到了作為一名人民教師的責任，我們肩負的不只是孩子的未來(lái)，還肩負著(zhù)世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。結束了對中國科技館的參觀(guān)，回憶展廳展示的都是反映我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重大領(lǐng)域，反映新世紀科技發(fā)展的新趨勢的展品。體現了國家對科學(xué)和教育的重視。我更應該加快學(xué)習科學(xué)知識，充實(shí)自己，完成好作為一名人民教師的使命。

科技作文 篇2

　　20xx年，我已成為了世界上赫赫有名的科學(xué)家，這一天，我榮歸故里。 咦，這兒的汽車(chē)怎么都變成了懸浮汽車(chē)了呢?只見(jiàn)它們懸浮在空中，井然有序地穿梭在各自的行道，讓人眼花繚亂。也許你會(huì )說(shuō)萬(wàn)一它們掉下來(lái)，或是互相撞到了，那不是太危險了，還是不搭乘這種神話(huà)汽車(chē)了吧。嘿嘿，那我會(huì )驕傲地告訴你----你想錯了。

　　瞧，車(chē)上座無(wú)虛席，大家眉開(kāi)眼笑，怡然自得，絲毫不認為自己處在危險中。這種空中懸浮車(chē)是我與其他科學(xué)家一起發(fā)明的，利用光能和太陽(yáng)能來(lái)發(fā)動(dòng)運行，只要有光，就不用擔心它運行不了，而且它的車(chē)身安裝了防撞遠距離感應系統，只要感應到對面有東西過(guò)來(lái)，它就會(huì )自動(dòng)調整位置，保證不會(huì )與其他物品親密接觸。它的速度也是自我調整的，只要空域寬闊，它的速度可高達300多公里每小時(shí)，這是地面上的汽車(chē)無(wú)法超越的。 看著(zhù)空中懸浮車(chē)造福人類(lèi)，我心滿(mǎn)意足，信步往前。眼前家鄉美景盡收眼底，一座座大廈拔地而起，一條條小溪清澈見(jiàn)底，一朵朵鮮花芳香撲鼻，一棵棵大樹(shù)蔚然成蔭。瞧，那些工廠(chǎng)里煙囪上冒出來(lái)的煙在做“宇宙旅行”呢，它們似乎變成了一只只白色蝴蝶到處飛行，這是我與科學(xué)家們發(fā)明的'“煙囪式空氣凈化器”，它會(huì )把工廠(chǎng)里排出的毒氣全部吸進(jìn)去，經(jīng)過(guò)處理，部分轉化成有益氣體飄向空中，部分轉化成化肥一類(lèi)物質(zhì)，滋潤植物，真正做到了變廢為寶。

　　接著(zhù)，我又漫步回到了母校。咦，學(xué)校保安怎么不見(jiàn)了，迎面走來(lái)了一個(gè)機器人，我在機器人身上輸入信息后，它帶我來(lái)到了以前的班級，只見(jiàn)另一個(gè)機器人正在講課。這里的課桌都是一層玻璃電腦，要是剛才內容沒(méi)聽(tīng)清楚，機器人可以打開(kāi)電腦，用手指在玻璃上一按就可以知道答案詳解。這里的椅子、桌子可以根據人的身高自我調節變化，任何人坐上去，都覺(jué)得非常合適。教室的窗玻璃也是一臺臺奇異空調，夏天發(fā)出冷氣冬天冒出暖氣，真正做到了冬暖夏涼。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我暗下決心，努力學(xué)習，要把那一切變成現實(shí)。

　　我相信，科技締造未來(lái)!

科技作文 篇3

　　“嘩嘩嘩”杯子里的水傾瀉而下，濺了我們一身。在“童聲作文”的教室里，我們正在做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗——滴水不漏。

　　“先將杯子注滿(mǎn)水，用紙片蓋住杯口。然后把杯子倒過(guò)來(lái)，把手松開(kāi)，會(huì )是怎么樣呢?”范老師一邊有條不紊地操作一邊慢條斯理地解說(shuō)著(zhù)，“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”范老師把手松開(kāi)，結果紙片緊緊地貼在了杯口上。紙片如有神助，仿佛此刻的它不再是吹彈可破的白紙，而是鋼板！不讓任何水溢出來(lái)的鋼板！

　　看完范老師的演示，同學(xué)議論紛紛！大呼小叫：高一聲低一聲地亂叫亂喊。爭著(zhù)要來(lái)做實(shí)驗。第五個(gè)上去的是劉峻宇，底下竊竊私語(yǔ)聲不絕于耳，似乎更多人認為：如果沒(méi)有奇跡發(fā)生，水柱將會(huì )像瀑布一樣把講臺沖得亂七八糟嘍！看著(zhù)他那笑嘻嘻的模樣，我知道這樣的意外，一般是不會(huì )發(fā)生的。結果，我想錯了！他先把杯子里注滿(mǎn)水，可能是沒(méi)按緊的原故吧，等他松開(kāi)手時(shí)，水突然像瀑布一般飛流直下三千尺，把地板、同學(xué)們的衣服，都弄濕了。

　　輪到我上場(chǎng)了，我先把杯子灌滿(mǎn)水，再小心翼翼如把紙蓋上去，盡管親眼見(jiàn)證了奇跡，但當我把水倒轉過(guò)去時(shí)，心里還有點(diǎn)膽怯。嗨！神了!薄薄的'一張紙，仿佛有一股神奇的力量，堅不可推!我成功了!

　　在大家疑感、詫異的眼神中，老師的聲音清晰地傳進(jìn)耳來(lái)：“不要以為這是奇跡哦!真正不讓水流出來(lái)的是大氣壓。當杯子里盛滿(mǎn)水時(shí)，杯外的大氣壓要大于杯內的大氣壓，水自然就不會(huì )流出來(lái)了�！�

　　科學(xué)充滿(mǎn)了魅力，只要我們留心觀(guān)察，勇于探索，就會(huì )發(fā)現科學(xué)知識就在我們的身邊。

科技作文 篇4

　　今天戴老師帶我們去濟寧科技館。到了那里老師清點(diǎn)了一下人數，然后我們興致勃勃地走向科技館的大門(mén)。

　　進(jìn)了里面，我們看見(jiàn)大約有800多塊上面帶小燈的板子組成的一個(gè)大球。里面放著(zhù)世界各地的土。我們有次序的.逛完了整個(gè)館。其中我最喜歡的一個(gè)館是：?jiǎn)⒌?智慧，B區。

　　我直奔鏡子迷宮。到里面一看，眼花繚亂，頭暈眼花。我頓時(shí)喊了一聲：出口在哪兒?我東撞西撞，撞的我“遍體鱗傷”“滿(mǎn)頭是包”，終于走到小出口了。

　　我看到了一個(gè)非常神奇的東西，上面一堆破銅爛鐵，下面的影子竟然是一輛摩托車(chē)!我又漫了一步，哎呀!椅子和垃圾桶都到樓頂了，下面是一面鏡子，我仿佛漂浮在了空中，椅子和垃圾桶都在我腳底鏡子里面。 我又走到了迷宮的真正出口，上面有一座立體的紙房子，走近一看，原來(lái)是一張彎彎曲曲的畫(huà)著(zhù)房子長(cháng)方形的紙。我又看到了下一個(gè)展覽品，兩個(gè)空心的螺絲橫著(zhù)放在空中，結果，用一個(gè)棍子一撮，竟然能穿過(guò)去。

　　我又走到了一個(gè)新的展品旁，是一個(gè)滾筒，前面放著(zhù)三根線(xiàn)，我用手轉動(dòng)滾筒同時(shí)彈那三根線(xiàn)，線(xiàn)竟然變形了，有時(shí)候是彎彎曲曲的，有時(shí)候是正方形的，有時(shí)候是心形的等等。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了和科技館說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。今天在科技館我們在玩樂(lè )中學(xué)到了很多知識。真希望經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)，既開(kāi)心快樂(lè )還能學(xué)到很多知識。

科技作文 篇5

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了上�？萍拣^游玩。我們先參觀(guān)了動(dòng)物世界，那里面有五大洲的'動(dòng)物標本。如大象、老虎、犀牛、獅子、猴子、北極熊和海象等。這些動(dòng)物都很逼真，但很可惜它們已經(jīng)是標本了。

　　看過(guò)了動(dòng)物世界，我們來(lái)到了生物萬(wàn)象。這里有一個(gè)微觀(guān)世界，里面我看到了大腸桿菌，它就像一根香腸上面長(cháng)了很多毛，因此而得名。我還認識了硅藻和艾滋病毒等。我還去了兩棲爬行角，里面有響尾蛇、鱷魚(yú)、海龜、蜥蜴、烏龜等。這些動(dòng)物既能生活在水里，也能生活在陸地上。再往后面走就是昆蟲(chóng)園。那里有有各種各樣的昆蟲(chóng)，如蝴蝶、甲殼蟲(chóng)、天牛、蜘蛛、蜻蜓等。

　　我們還去了機器人世界。那邊有很多機器人，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )修汽車(chē)，還有的會(huì )下棋和畫(huà)畫(huà)等。你可別小看這些機器人，有些人類(lèi)大人都比不過(guò)機器人呢！

　　后來(lái)，我們還去了蜘蛛展、信息時(shí)代、地球家園、人與健康等。由于時(shí)間來(lái)不及，我們還有些地方?jīng)]有去參觀(guān)。我希望我下次有時(shí)間再去一次，因為這里實(shí)在太好玩了！

科技作文 篇6

　　暑假中，老師帶著(zhù)同學(xué)們參觀(guān)了我夢(mèng)寐以求的科技館。

　　那天下午，陽(yáng)光明媚，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)清脆悅耳的歌兒。

　　我們乘著(zhù)汽車(chē)，來(lái)到了金碧輝煌的科技館。一下車(chē)，展現在我們眼前的是“科技館”這三個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)一看，真讓人眼花繚亂。墻上貼滿(mǎn)了關(guān)于科學(xué)家的照片與知識。有天文學(xué)家童第周，有發(fā)明家愛(ài)迪生，還有數學(xué)家華羅庚爺爺......木版上貼著(zhù)各種昆蟲(chóng)的介紹和豐富多采的科技知識。

　　你看，活潑可愛(ài)的同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地做著(zhù)筆記呢！樓上，就是安慶市迎江區各所小學(xué)為迎接科技節而精心制作的'手工藝品和各種小發(fā)明。這時(shí)，同學(xué)中傳來(lái)一陣陣贊嘆聲。原來(lái)吸引他們的是小發(fā)明旋渦。它的外面是一層塑料外殼，里面灌滿(mǎn)了水，水中有一個(gè)大圓盤(pán)。同學(xué)們叫它上，那里面的水就會(huì )不斷增加，像龍卷風(fēng)似的把圓盤(pán)托起。同學(xué)們叫它下，水就托著(zhù)圓盤(pán)，不斷地減少，圓盤(pán)也被水帶動(dòng)了下來(lái)。這一發(fā)明，真讓人感到驚訝！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們也該返校了。在路上，我一直想：科技館啊，你將成為我永遠的依戀！我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國作貢獻。相信到那時(shí)，你會(huì )更加讓人流連往返。

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