(薦)科技作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　一大早，媽媽就叫我起床。

　　起床后，我走進(jìn)智能洗手間洗刷完畢，就來(lái)到了智能墻。我在墻上按了漢堡包、牛奶、火腿。一眨眼，墻上就出來(lái)了美味可口的`早餐。

　　吃完早餐，我和好朋友們坐上光速機，來(lái)到了北極。我們穿上調溫鞋和調溫衣，還有調溫手套，然后拿起了一塊石頭雕冰。

　　雕完冰后，我就和朋友們坐上光速機，來(lái)到了英國倫敦吃午餐。飯后，我們就來(lái)到美國的一座大城市，大城市里有小型飛機、懸浮汽車(chē)，人行道上有地球人、機器人、外星人。有的機器人和外星人談天說(shuō)地，有的地球人和外星人在吃飯……我看了看手表，說(shuō)：“時(shí)間不早了，我們要回家了�！�

　　然后，我們就坐著(zhù)光速機離開(kāi)了美國，回到了自己家。

科技作文 篇2

　　“哇，好漂亮！”當我走進(jìn)寧波科技探索中心時(shí)，我激動(dòng)地大喊。我看到的是一個(gè)塑料管在空中漂浮，里面有十二個(gè)LED球。他們彼此碰撞，色彩繽紛。它使我眼花。亂。

　　我們首先來(lái)到了“科技樂(lè )趣”展館，我高興地跳來(lái)跳去。這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是新奇的，我想嘗試一切�？吹侥抢锖苡腥さ臇|西后，我和團隊成員趕到了那個(gè)地方，然后看著(zhù)那里，哦，原來(lái)那是一輛太陽(yáng)能汽車(chē)。我熱切地走到前面，上下左右左右看，立刻意識到了，將其撿起�？刂破魇褂脽艄馓崾酒�車(chē)行駛。汽車(chē)看到了魔鬼般的光芒，就向前方跑去。太陽(yáng)能汽車(chē)是如此有趣。如果我們的私家車(chē)也采用太陽(yáng)能供電，那就太好了：它可以保護環(huán)境并節省汽油。

　　之后，我們來(lái)到了“海洋”館。我們一進(jìn)門(mén)，就充滿(mǎn)了深藍色。大屏幕和小屏幕上到處都是各種顏色的魚(yú)，其中許多甚至都無(wú)法命名。有真正的魚(yú)。這是一個(gè)帶有珊瑚搖動(dòng)的大玻璃容器。魚(yú)在珊瑚中穿行。他們躲起來(lái)了嗎？瞧，仍有許多不閑的小魚(yú)，有些睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)我們的“外國游客”，有些躲在角落里害羞，有些悠閑地步伐。太！ “走吧，走吧�！苯M長(cháng)催促我，我不得不勉強離開(kāi)。

　　當我來(lái)到``臺風(fēng)體驗'的大門(mén)時(shí)，那是一片人海。等待了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我們了。戴上耳機和眼睛，我們進(jìn)入了體驗廳。 4至12年級的`臺風(fēng)從弱到強向我們吹來(lái)。一開(kāi)始，學(xué)生們無(wú)趣地大喊：“這很無(wú)聊，但并不上癮�！比缓笏麄兏淖兞酥饕�。隨著(zhù)風(fēng)的增加，我同學(xué)的頭發(fā)被炸了，衣服也被炸了。經(jīng)過(guò)一陣風(fēng)之后，我什至不能站著(zhù)不動(dòng)，摔倒在地。天空在旋轉。使用當前的技術(shù)，即使臺風(fēng)也會(huì )使我們身臨其境。

　　實(shí)際上，科學(xué)無(wú)處不在，生活離不開(kāi)科學(xué)。

科技作文 篇3

　　寒假，我回到了成都，在這里，我和妹妹進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng)：一起弄燒烤、一起尋找幸運四葉草（還找到了不少！哈哈�。�、一起玩“叢林大冒險”……等好玩的活動(dòng)。其中，最奇妙的是“游科技館”啦！

　　成都科技館位于成都天府廣場(chǎng)北側，占地面積六萬(wàn)多平方米，館內共有二十多個(gè)展區，一進(jìn)入館內，首先映入眼簾的就是寬大的大廳里擺放的各種飛機；其次是“嫦娥一號”模型，還可以體驗模擬的“月球風(fēng)暴”，真令人感到身心舒暢。

　　所有的展區里，我最喜歡的有：虛擬世界展區、機器人展區、生命科學(xué)館中“傾斜的房間”等等。

　　一來(lái)到“虛擬世界展區”，“呼”一下，我就感覺(jué)到燈光暗了下來(lái)。這時(shí)，我看到了一個(gè)又粗又長(cháng)的管子，旁邊還寫(xiě)著(zhù)“時(shí)空隧道”，我好奇的走進(jìn)了管子�！斑怼�…”我無(wú)語(yǔ)的觀(guān)察著(zhù)管子里的一切，黑暗的管子里有一些紅色的霓虹燈在閃爍轉動(dòng)，還有一些星球的圖片掛在管內，在管內呆久了就有點(diǎn)暈乎乎的，我便急忙離開(kāi)了管子。

　　離開(kāi)管子我迷迷糊糊的拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到了“機器人展區”。進(jìn)入展區我還瞇著(zhù)眼睛，一看到機器人，我立馬清醒了過(guò)來(lái)，我看到一個(gè)女機器人，她手里拿著(zhù)幾個(gè)頂部帶小球的棍子，我定睛一看，她的“心”是一架琴，她仿佛要用棍子敲擊演奏，不過(guò)，臺上顯示“不在使用時(shí)間”這幾個(gè)字，我便“興奮而來(lái)，掃興而歸”地上了三樓。

　　上了三樓，我就來(lái)到的了“生命科學(xué)展區”，這里有一座房子，一看見(jiàn)它，我就心癢癢的.鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去，我便摔了個(gè)“狗啃屎”。原來(lái)，房間的地板、天花板、墻面的鏡子都是斜著(zhù)的，我爬出了房間，才看見(jiàn)房間上寫(xiě)著(zhù)“傾斜的房間”。我一想，便揉著(zhù)摔疼的膝蓋又鉆了進(jìn)去，就這樣，我玩到科技館斷電閉館才戀戀不舍的離開(kāi)了。

科技作文 篇4

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和妹妹坐著(zhù)舅舅的車(chē)去了科技館。

　　到了門(mén)口一行醒目的'大字印在我眼前：紹興市科技館歡迎您。走進(jìn)科技館我看見(jiàn)了四個(gè)字“話(huà)說(shuō)低碳”大門(mén)左邊站著(zhù)一位高大的機器人正注視著(zhù)那四個(gè)字中央有一個(gè)磁懸浮地球儀正在轉動(dòng)。我們走進(jìn)了展廳2。我們先來(lái)到一張立體世界地圖前，這張地圖展現了世界凹凸不平的地形如：山地、高原等。接下來(lái)我們又看到了幾只北極熊正站在幾塊正在融化的冰塊上讓我想到：人類(lèi)應該保護環(huán)境不要害人害己。我們又來(lái)到一條走廊上看到了大大小小正在轉動(dòng)的齒輪。

　　時(shí)間很快過(guò)去了。我要走了，雖然這個(gè)科技館小，東西比較少。但是但讓我知道了：低碳從我做起，從小事做起!

科技作文 篇5

　　上�？萍拣^真是上�？萍嫉钠瘘c(diǎn)啊，參觀(guān)完上�？萍拣^后，我不禁這樣贊嘆。

　　有幸這次春游來(lái)到了這兒，我真是非常高興。進(jìn)入科技館的大門(mén)，我們來(lái)到了三樓的“機器人世界”，導游給了我們三十分鐘自由參觀(guān)的時(shí)間。解散后，同學(xué)們有的找機器人下棋、有的與機器人比賽射箭，還有的'去聽(tīng)機器人奏琴，“嘿，還楞著(zhù)干啥？跟我來(lái)！”薛昊然邊興奮地說(shuō)著(zhù)邊拉著(zhù)我向前走。我看見(jiàn)一個(gè)機器人身旁，圍者一大群人�！翱�！”她拉著(zhù)我擠進(jìn)人群。啊，多么動(dòng)聽(tīng)的琴音呀！如果不親眼看到，有誰(shuí)會(huì )相信這是“音樂(lè )機器人師”奏出來(lái)的呢？真是高不懂，人類(lèi)是怎么會(huì )發(fā)明出這么高級的東西來(lái)的。

　　下了樓梯，便來(lái)到了動(dòng)物世界，那有許多動(dòng)物標本，活象一個(gè)大森林。再往前走一點(diǎn)，就來(lái)到了生物雨林。沿著(zhù)石梯往上爬，首先映入眼簾的是一個(gè)山洞，洞里黑乎乎的。導游帶我們進(jìn)入了山洞。忽然，左邊傳來(lái)了幾聲蝙蝠叫，我扭頭一看，原來(lái)是一群“蝙蝠”停在山洞的邊沿上。雖然它們造型逼真，但聰明的一定能發(fā)現它們比普通的蝙蝠大一些。只聽(tīng)見(jiàn)身后有人在大喊大叫：“生不如死��！再也不來(lái)這個(gè)鬼地方了！”我不禁笑了出來(lái)。

　　用過(guò)午飯后，我們又來(lái)到了一樓的智慧之光。我看見(jiàn)同學(xué)們通過(guò)定滑輪把自己“吊”了上去，這是為什么呢？平時(shí)連個(gè)幾斤重的西瓜都抱不起的我，怎么能把三十多公斤重的自己拉上去呢？還有那巨大的、騰空的水龍頭里的水，怎么會(huì )流不盡呢？下面那個(gè)永遠不會(huì )溢出水來(lái)的大杯子，又是怎么回事呢？這使我百思不解。

　　��！上�？萍拣^，你有那么多的奧秘引誘我們去努力讀書(shū)，盡早解開(kāi)！

科技作文 篇6

　　星期天，爸爸媽媽帶我去上�？萍拣^參觀(guān)。

　　上�？萍拣^真大呀，我們一層一層地參觀(guān)。第一層是動(dòng)物世界。那里有許多小動(dòng)物的實(shí)體標本，千姿百態(tài)，栩栩如生�？�，這邊的石頭上躲著(zhù)一條巨大的蟒蛇，好像下一秒就要活過(guò)來(lái)吃我，我嚇得心驚膽寒。瞧，那邊的假山上有一只巨大的螳螂，足有兩米多長(cháng)，它的兩把大刀在不停地舞動(dòng)。

　　接著(zhù)，我們去了二樓的機器人世界。那里真是機器人的天下，有機器人在下棋、彈琴、跳舞……當然，最吸引我的.還是機器人玩魔方。機器人娜娜給了我一個(gè)魔方，我就把魔方左轉轉，右轉轉，上轉轉，下轉轉，最后連我自己都破解不了了。我把魔方還給了娜娜，心想：這一回，我可要看你出丑了。只見(jiàn)娜娜拿起魔方，仔細研究了一下，不一會(huì )兒就把魔方還原了。啊，機器人真聰明！

　　隨后我們又去了智慧之光、信息時(shí)代、彩虹兒童樂(lè )園等。

　　科技館里的東西真神奇��！我這次去參觀(guān)科技館不僅玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了很多知識�，F在科技比以前更要發(fā)達了，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后研制出更多的科技產(chǎn)品。

科技作文 篇7

　　以前，科技不發(fā)達，出行只能靠雙腿;現在，我們的出行能選擇公交、船、地鐵和飛機等。以前，付款只能用現金;現在不僅能刷銀行卡，支付寶，還能刷臉。

　　科技不僅能帶給人們方便，還能給人帶來(lái)“智慧”�，F如今，已經(jīng)有很多人研究出了學(xué)習機，如“步步高家教機”、“阿爾法蛋”等，讓我們了解更多知識。還有人研發(fā)出電子產(chǎn)品上的學(xué)習軟件，能幫助學(xué)齡兒童學(xué)拼音、漢字、加減法等。

　　我表妹現在上幼兒園大班，她在開(kāi)學(xué)后用了幾個(gè)學(xué)習軟件。國慶節去看她的時(shí)候，她就有了很大的改變。開(kāi)學(xué)前，她面對五以?xún)鹊募訙p法，有時(shí)候會(huì )答不上來(lái)，就算答出來(lái)了，也可能是在數手指，或是有人提示她�，F在，我在問(wèn)她一道算式后，她想也沒(méi)想，直接說(shuō)“7”，我在問(wèn)她幾個(gè)聲調或拼音時(shí)，她也能答出來(lái)。

　　現在，我就在用“口語(yǔ)100”軟件練習口語(yǔ)。有時(shí)，我會(huì )用它來(lái)完成老師布置的作業(yè);有時(shí)，我會(huì )用它和人機用英語(yǔ)對話(huà)。不過(guò)，最令我興奮的'就是軟件里“單詞兩分鐘”的內容了。雖然我一玩就會(huì )超過(guò)兩分鐘，但是，真的很喜歡。只要你點(diǎn)對了那個(gè)單詞相應的含義，就能加十分，點(diǎn)錯扣五分，連對五個(gè)還能加五秒。在全部完成后，還能向某個(gè)同學(xué)挑戰，也能看下排名。如果排名落在了某個(gè)同學(xué)之后，我就會(huì )很不爽，繼續完成，直至成為第一名才罷休。

　　科技，方便了我們的生活，提高了我們的生活質(zhì)量，是我們學(xué)習的好幫手�？萍�，讓生活更美好。

科技作文 篇8

　　懷著(zhù)激動(dòng)的心情，26日早晨7點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到報社門(mén)口，和其他29名小記者，開(kāi)始了為期一天的“濟南激情游”。

　　一路上，我們小朋友都興奮的不得了，許多同行們都在車(chē)上吃起了美味的早餐。10點(diǎn)左右，我們來(lái)到了第一站：山東科技館。

　　首先來(lái)到了4d影院，4d電影就是超立體的電影，片長(cháng)只有15分鐘，懷著(zhù)好奇的心情，我領(lǐng)了一副立體眼鏡，走進(jìn)了影院，找了一個(gè)位置坐下。電影開(kāi)始了，只見(jiàn)有許多小泡泡朝著(zhù)我們飄了過(guò)來(lái)，我們仿佛置身于泡泡的海洋，大家都忍不住伸手去抓，可怎么也抓不到，一只黃色的小魚(yú)向我緩緩游過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“歡迎來(lái)到我們的海螺灣······”忽然，一只頭上打著(zhù)小燈的魚(yú)游了過(guò)來(lái)，哦！我知道了，這是小安康魚(yú)。它怎么來(lái)這里呢？原來(lái)，小安康找不到自己的媽媽了，小黃魚(yú)就和小安康一起找媽媽。海螺灣真是美極了！到處都是珊瑚、水草、礁石······可是這兒還有一只大個(gè)的壞大螃蟹洛克，他專(zhuān)門(mén)欺負小魚(yú)小蝦們，在他追趕安康魚(yú)和小黃魚(yú)的時(shí)候被路見(jiàn)不平拔刀相助的閃電雙俠給擊敗了，，在見(jiàn)大家的幫助下，小安康魚(yú)也找到了媽媽。在電影中，你會(huì )感到巨石突然朝你砸過(guò)來(lái)，這時(shí)前邊的座椅還會(huì )噴出氣，讓你嚇一跳；鯊魚(yú)向你張開(kāi)血盆大口；洛克向你發(fā)射無(wú)數只小螃蟹；閃電雙俠向你發(fā)電······真是太刺激了！

　　然后我們開(kāi)始逐層參觀(guān)，我最喜歡的是“看得見(jiàn)摸不著(zhù)了”，當我站在儀器前邊，對準方塊形的觀(guān)看區，這時(shí)一個(gè)可愛(ài)小巧的泥塑玩具呈現在我眼前，可是我用手一摸，就什么也摸不到了，我再去看時(shí)，它又回到我的視線(xiàn)中，真是奇怪！更令我驚訝的`是“模擬奏樂(lè )”，我站在那個(gè)臺子上，把面部對準屏幕上方的攝像頭，屏幕上居然出現了樂(lè )器，我像一個(gè)看不見(jiàn)路的盲人拍打了起來(lái)，隨之而來(lái)的是優(yōu)美的聲音，想不到我手舞足蹈也能演奏出音樂(lè )來(lái)啊，我可過(guò)足了一次演奏家的癮！

　　這次來(lái)科技我的收獲可真大��！

科技作文 篇9

　　暑假的一天，我和爸爸、媽媽、哥哥一起來(lái)到了美麗的湖州科技館。

　　我們先到了機器人世界，機器人世界里有各種各樣的機器人，有語(yǔ)音機器人，有彈琴機器人，還有畫(huà)像機器人。在這些機器人中，我最喜歡語(yǔ)音機器人，因為我問(wèn)它：“你叫什么名字？”它卻回答：“你的普通話(huà)不標準吧�！蔽抑缓迷賳�(wèn)一次：“你叫什么名字？”它回答：“這是哪個(gè)地方的方言？聽(tīng)不懂�！蔽业幕饸庖幌伦記_上心頭，生氣地說(shuō)：“我說(shuō)的不是方言，是普通話(huà)�！彼�竟然回答：“你離麥克風(fēng)太遠了吧！”突然，我發(fā)現機器人的腳下有一塊牌子，牌子上有許多問(wèn)題。我想：這塊牌子上的問(wèn)題會(huì )不會(huì )是機器人能回答的？我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那你試一試呀！”于是，我問(wèn)它：“你從哪里來(lái)？”它回答的竟然是：“別問(wèn)我從哪里來(lái)，我的家鄉在遠方�！甭�(tīng)到這個(gè)回答，我無(wú)可奈何地走了。

　　參觀(guān)完機器人世界，我們來(lái)到生命科學(xué)展區。我發(fā)現展區的角落里有一座小房子，我在好奇心的驅使下，走了過(guò)去。走近一看，才知道小房子的名字叫傾斜小屋。小房子為什么會(huì )有這么一個(gè)奇怪的名字呢？我決定走進(jìn)去看一看。我一走到傾斜小屋里，就倒在了右邊的墻壁上。我有一種暈眩的感覺(jué)，這才知道它為什么叫傾斜小屋。我想出去告訴爸爸，可是，我實(shí)在不能一下子跑到出口處。我想盡了辦法，但還是出不去。我在里面喊爸爸，爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的喊叫聲，連忙把我從里面抱出來(lái)。我問(wèn)了爸爸才知道，傾斜小屋是根據認知錯覺(jué)原理設計的。

　　從生命科學(xué)展區出去，我們直奔二樓，剛到二樓，我看見(jiàn)很多小朋友在搖動(dòng)一個(gè)像方向盤(pán)一樣的手柄。我也走了過(guò)去，我像他們一樣搖動(dòng)方向盤(pán)一樣的'手柄，小球沿著(zhù)軌道慢慢往上，到達最上面的時(shí)候，就沿著(zhù)軌道滾下來(lái)。爸爸告訴我小球旅行行記是由動(dòng)能和勢能的原理設計出來(lái)的。

　　今天我在科技館玩中學(xué)，學(xué)中玩。到了閉館的時(shí)候，我和哥哥戀戀不舍地離開(kāi)了。但是我和哥哥都還末盡興，我們還會(huì )來(lái)玩的。