關(guān)于科技的作文[通用15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于科技的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于科技的作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快��！光陰似箭，日月如梭。

　　沒(méi)想到我已成為一名鼎鼎有名的大科學(xué)家了，而且我也已經(jīng)有許多的創(chuàng )造和發(fā)明了，不僅對我們的生活有幫助，而且還能環(huán)保。

　　大地一片生機勃勃，天空也變得像大海一樣藍，一樣溫和。人們都非常的驚奇，問(wèn)這是怎么回事，為什么以前烏黑的天現在變得這么藍？

　　當他們走進(jìn)一座工廠(chǎng)的時(shí)候，全部都驚呆了。里面一個(gè)人都沒(méi)有，只有一群群默默無(wú)聞工作的機器人，走近一看，他們安裝的零件比人類(lèi)安裝的都要精準。這不僅使產(chǎn)品的質(zhì)量變得更好，而且還更有效的提高了工作效率。

　　人們參觀(guān)完工廠(chǎng)后，就來(lái)到了工廠(chǎng)后面的“放煙”處，因為以前的工廠(chǎng)放的都是有污染的黑煙，導致環(huán)境惡劣，使人們生病，現在可好了！煙囪里放出來(lái)的都是被凈化過(guò)的新鮮空氣，可健康呢！

　　走出工廠(chǎng)，大家都贊不絕口，接著(zhù)懸浮動(dòng)車(chē)就把他們陸續的.送到了家里。

　　這懸浮動(dòng)車(chē)可以說(shuō)是轟動(dòng)了全宇宙，當然，這是我制作出來(lái)的。這懸浮動(dòng)車(chē)是由上萬(wàn)噸磁鐵做成的，雖然很重，但是它的速度可是不容小覷的，每秒可以達到四千米，而且這種動(dòng)車(chē)是非常安全的，可以與磁鐵軌道緊緊貼合，是不可能掉下來(lái)的。

　　“醒醒！要上課啦！”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，現在的世界在開(kāi)始不斷創(chuàng )新，不斷在用科學(xué)知識創(chuàng )造新的事物�，F在，我會(huì )努力學(xué)習，用科學(xué)來(lái)創(chuàng )新人類(lèi)所需要的東西，成為下一代偉大的科學(xué)家。

關(guān)于科技的作文2

　　今天我們假日小隊組織去中國杭州低碳科技館，展覽的都是跟低碳生活有關(guān)的科技產(chǎn)品和低碳知識原理。

　　9點(diǎn)左右我們就來(lái)到科技館門(mén)口，買(mǎi)了票就進(jìn)去參觀(guān)。我們在一樓的大廳看到一個(gè)機器人，我們幾個(gè)蜂擁過(guò)去好奇極了！我們一起體驗了全球變暖的體驗廳，讓我們身臨其境的來(lái)到濕地公園、熱鬧繁華卻烏煙瘴氣的城市、寒冷的北極等等�？吹竭@些環(huán)境遭到破壞后的場(chǎng)面，不禁感到很傷心很慚愧。我們一路感受4D電影般恐怖的變化，一路驚叫，非常的刺激。我們還來(lái)到垃圾分類(lèi)游戲機旁學(xué)習了垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，經(jīng)過(guò)多次練習，我終于能分清各種垃圾的分類(lèi)選擇，最后得了215分的高分，真是過(guò)癮！

　　最后一站是一樓的鏡子迷宮。我們幾個(gè)一下沖進(jìn)去，里面左看右看前看后看都是鏡子，一不小心就會(huì )走進(jìn)死胡同，還會(huì )不小心撞上鏡子。最后通過(guò)我們的努力，終于都走出來(lái)了，真是太不可思議了！我們一遍又一遍的來(lái)回走，到回家的時(shí)候還戀戀不舍！

　　這次的`活動(dòng)真有意義，不但玩得開(kāi)心，還讓我學(xué)到了很多新奇的跟低碳有關(guān)知識！我們要從身邊的小事做起，比如垃圾分類(lèi)、少開(kāi)汽車(chē)節約能源、節約用水用電 ……用實(shí)際行動(dòng)做好身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保護環(huán)境生態(tài)平衡、保護地球、保護我們人類(lèi)自己！

關(guān)于科技的作文3

　　今天，天氣晴朗，我在床上發(fā)現了一個(gè)東西，我定眼一看，原來(lái)是哆啦A夢(mèng)。我對他說(shuō)：我們倆交個(gè)朋友好嗎？他回答道：好的。

　　有一個(gè)星期天，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，便準備和哆啦A夢(mèng)一起玩。疑，我們不好到南京科技館去玩玩，那里可有很多科學(xué)研究和游戲。我想了想說(shuō)：好吧，我們走。 哆啦A夢(mèng)高興地說(shuō)。哆啦A夢(mèng)拿出了隨意門(mén)說(shuō)：帶我們到南京科技館，他把門(mén)一打開(kāi)，我們倆一起到了南京科技館，只見(jiàn)那里非常壯觀(guān)，簡(jiǎn)直就是人間仙境。我們先玩了逃離危險地帶，也就是一只老虎來(lái)追你，你要拼命地踩著(zhù)踏板，不然的話(huà)你就會(huì )被老虎給吃掉，那你就死了，然后我們玩了不碰鼓，也就是你把手放進(jìn)去，它沒(méi)有鼓蓋，但照樣也可以發(fā)出聲音。接著(zhù)我們玩了噴水游戲，你只要使勁的搖，水就會(huì )不斷地往上升，送到了水庫里，然后水又從水庫流了下來(lái)。我們還玩了噴球游戲，你把球放在噴氣桶上，然后按一下綠色的按鈕，然報球就會(huì )飛起來(lái)，然后跳到指定位置。我們再玩了投籃游戲，每人可以投20個(gè)球，只要中了10個(gè)，你就會(huì )有一個(gè)精美的'禮品。最后我們玩了踢足球，你要把球踢進(jìn)去，不讓守門(mén)員接住，這樣你就贏(yíng)了。天色已晚，我和哆啦A夢(mèng)一起拿著(zhù)竹蜻蜓回家了。

　　很快哆啦A夢(mèng)就要回家了，我對他說(shuō)：下次一定還要到我們家來(lái)。他回答道：一定一定，下次再到你家來(lái)。

關(guān)于科技的作文4

　　科技，一個(gè)看似離孩子很遠的名字，卻總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分，讓便利伴隨我們成長(cháng)。而科技節把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了，并讓我們參與其中，過(guò)足一把“科學(xué)癮”。

　　“科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級時(shí)，王老師就告訴了我們，同時(shí)，我們也參與了第一次科技節活動(dòng)。

　　二年級的一節語(yǔ)文課上，只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了“科技“二字，同學(xué)們看見(jiàn)了都大眼瞪小眼，互相對視，然后困惑地看著(zhù)王老師。王老師便開(kāi)始向我們闡述科技的含義和作用，因為那節課，科技則在我心中生了根。

　　緊接著(zhù)，我們迎來(lái)了人生中第一次科技節，待王老師介紹了活動(dòng)的內容和規則，大家都躍躍欲試，踴躍報名參加自己想參加的項目，我報的則是科技論文。

　　在我報名的同時(shí)，心中早就有了一個(gè)想探究的問(wèn)題�；氐郊依锉愕教幏�閱資料，最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì )吐白沫》的論文。在寫(xiě)完后，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了一種成就感�；蛟S在那時(shí)，我就享受到了科學(xué)探究的快樂(lè )。每年的科技節總能讓我們的學(xué)習更完整，更充實(shí)，以至于大家都對一年一度的科技節充滿(mǎn)了期待，科技節的內容和作品也成為了同學(xué)們之間的.熱議話(huà)題�！翱萍肌币苍谖覀冃闹邪l(fā)了芽，并茁壯成長(cháng)著(zhù)。

　　而如今，我們已成長(cháng)為中學(xué)生，對科學(xué)的探究欲也愈發(fā)強烈，我們對生活中遇到的事物也充滿(mǎn)著(zhù)疑惑。由于學(xué)習物理，那些生活中的奇妙現象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰科技節了，大家又忙活著(zhù)準備參賽作品，但愿大家又能得到意想不到的收獲……

　　就這樣，科技之樹(shù)在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，日益茂盛；而科技節，則是一盞神奇的航標燈，引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。

關(guān)于科技的作文5

　　今天，我們的假日求知小隊要去浙江省科技博物館活動(dòng)，我們將一邊玩一邊了解科技新知識。

　　我們小隊買(mǎi)了門(mén)票，從一個(gè)像太空艙一樣的門(mén)進(jìn)去，在一樓有太空探險，有海底漫步，有宇航員們訓練裝置，還有火箭發(fā)射控制中心等，在火箭發(fā)射控制中心，我們幾位同學(xué)模擬火箭發(fā)射工作人員，各就各位按照步驟將火箭順利發(fā)射到了太空，我發(fā)現火箭在升空過(guò)程中的路線(xiàn)是幾個(gè)圍繞著(zhù)地球有規律的線(xiàn)圈。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了二樓，在二樓的展廳里有一些高科技的'物品和機器人。一架里面無(wú)弦的豎琴，可是為什么能彈奏出美妙的音樂(lè )呢？原來(lái)這是感應的“激光琴弦”，小提琴和二胡也不例外，我們的手從感應光下面輕輕拂過(guò)，音樂(lè )就出來(lái)了。在二樓居然有一個(gè)會(huì )玩剪刀石頭布的機器人，我們小隊每個(gè)隊員都想要和它比比看誰(shuí)厲害，結果大部分同學(xué)都贏(yíng)了。再往前走，我們看見(jiàn)了一組機器人樂(lè )隊，其中有個(gè)機器人的笛子獨奏很優(yōu)美、很動(dòng)聽(tīng)。

　　最后，我們來(lái)到三樓，三樓上好玩的最多，有滑滑梯，有平衡木，還有迷宮，我們一會(huì )兒玩這樣，一會(huì )兒玩那樣，還一起齊心協(xié)力走完了迷宮！

　　今天，我玩了許多游戲，也體會(huì )了科技給我們我們生活帶來(lái)的改變，我覺(jué)得科技館就像一個(gè)知識的游樂(lè )園，我們在玩中學(xué)到了很多知識。

關(guān)于科技的作文6

　　8月，爸爸媽媽帶我去浦東參觀(guān)了上�？萍拣^。

　　上�？萍拣^是一座現代化的建筑，非常壯觀(guān)。樓是凹面形的，中間有一個(gè)透明玻璃幕的大圓球。整個(gè)建筑風(fēng)格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱(chēng)結構，奪人眼球。進(jìn)入科技館，一個(gè)穿著(zhù)宇航服的高大的汽球人揮手迎接著(zhù)我們，仿佛在歡迎我們這些遠道而來(lái)的小客人。

　　我們首先來(lái)到了“科技探秘”，這里主要展示了一些科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的方法、原理。展廳中央有一個(gè)懸在空中沒(méi)有接任何水管而正嘩嘩流著(zhù)水的大水龍頭，吸引了我們的視線(xiàn)，我趴在水池周?chē)�看了又看，沒(méi)有發(fā)現接水管的地方，真是太奇妙了！這時(shí)我又看見(jiàn)一個(gè)留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)的阿姨的頭發(fā)一下子全豎起來(lái)了，這是怎么回事？我趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)那位阿姨一只手正摸著(zhù)一個(gè)大鐵球，鐵球接著(zhù)電，原來(lái)是靜電產(chǎn)生的。自然課上老師曾給我們講過(guò)靜電產(chǎn)生的原理，這回看到了真正的實(shí)驗可真過(guò)癮了！順著(zhù)展廳往前走，我們來(lái)到了“地殼探秘”，這里展出了許多的礦產(chǎn)資源。里面有紅寶石、水晶、鉆石等等礦石的樣本，大廳中間放著(zhù)一顆長(cháng)達3米左右的真象牙，乳白色的象牙在燈光的照耀下發(fā)出熠熠的光芒，這是一個(gè)燦爛奪目、光彩耀人的展廳。在這里還有模擬火山爆發(fā)、制造地震的`模擬場(chǎng)，置身其中猶如身臨其境，膽小的人都是一邊抱著(zhù)頭往前逃，一邊發(fā)出陣陣恐懼的尖叫，真是太刺激了！除了上面的展廳我們還參觀(guān)了“兒童科技館”、“視聽(tīng)樂(lè )園”“亞熱帶植物園”等，眨眼的工夫，就到了閉館的時(shí)間，在這里只覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，讓人意猶未盡、戀戀不舍。

　　如果有機會(huì )大家都到上�？萍拣^來(lái)，這里有許多有趣的、驚險的、奇妙的東西等著(zhù)你去發(fā)現、去體驗！

關(guān)于科技的作文7

　　金秋十月，又一次迎來(lái)了祖國媽媽的生日，舉國同慶，我們趁著(zhù)這個(gè)假期來(lái)到了淮南。

　　我們坐上舅舅的新車(chē)，車(chē)子在馬路上飛奔著(zhù)�！翱┼狻币宦�，車(chē)子突然往下陷了一下，把我和媽媽嚇了一跳，舅舅卻不以為然。他繼續四平八穩地開(kāi)著(zhù)，又是“咯噔”一下，在靜靜欣賞沿途風(fēng)景的我大聲嚷嚷起來(lái)：“舅舅，是什么東西��？這么煩人！”舅舅打開(kāi)車(chē)窗，我探出腦袋一看，哇，這不是鐵軌嗎？它怎么會(huì )在馬路上呢？

　　淮南盛產(chǎn)煤礦，是一座名符其實(shí)的“煤都”�；茨厦旱V資源的豐富程度，令人難以想象。聽(tīng)說(shuō)最多的'時(shí)候，淮南有四十多個(gè)火車(chē)站，大多都是用來(lái)運煤的，所以大馬路上都是鐵軌。后來(lái)很多小火車(chē)站被撤去，鐵軌也變得少之又少，能見(jiàn)到它們也是一種幸運。

　　今天我終于看到了傳說(shuō)中的老鐵軌，這讓我興奮至極。我看著(zhù)這些軌道，條條烏黑油亮，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，看樣子是經(jīng)常有列車(chē)開(kāi)過(guò)。我閉上眼睛，在想象中遨游：一列老式火車(chē)從馬路上緩緩駛過(guò)，我坐在上面欣賞著(zhù)風(fēng)景……突然一個(gè)急剎車(chē)打斷了我的幻想，緊接著(zhù)“嗚嗚嗚”的長(cháng)鳴傳入了我的耳朵，一列老式火車(chē)映入眼簾。那是一列很老舊的火車(chē)，身上有些地方已經(jīng)生銹了，列車(chē)上裝滿(mǎn)了煤塊。它在軌道上緩緩地移動(dòng)，在人們的目光中漸漸遠去……

　　淮南這些歷史悠久的老火車(chē)和老鐵軌，見(jiàn)證了科技的發(fā)展，時(shí)代的變遷，也見(jiàn)證了祖國的蛻變，謝謝你們對祖國做出的貢獻，我愛(ài)你們！

關(guān)于科技的作文8

　　今天風(fēng)和日麗，我和媽媽跟旅游團去寧波科技館玩。到了那里以后，我們排好隊一一進(jìn)入。浮現在我眼前的是一架高大又威猛的恐龍模型。它比我高大多了，我像個(gè)小螞蟻。跟遠古的生物相比，我們人類(lèi)太渺小了。我們從樓下大廳來(lái)到4樓主題展館。

　　第一站看球幕電影。球幕電影是無(wú)需佩戴3D眼睛即可享受超乎3D效果視覺(jué)盛宴的電影。 360度球幕影院，為圓頂式結構，銀幕呈半球形，我們被包圍其中，高清晰畫(huà)面自觀(guān)眾面前延至身后360度，且伴有立體聲環(huán)音，使觀(guān)眾如置身其間，享受千變萬(wàn)化！。

　　看完精彩的電影。接著(zhù)，我來(lái)到3樓。3樓分為3大塊，分別為科學(xué)的樂(lè )趣，人體與腦，人的技能。我先玩科學(xué)的樂(lè )趣，我正玩得高興，突然響聲隆隆，如雷貫耳。怎么啦？原來(lái)是有人在玩“與閃電共舞”這個(gè)瘋狂實(shí)驗。游戲是這樣的，首先是讓人站在一個(gè)巨大的鐵籠子里，不能碰籠子噢。然后閃電慢慢地來(lái)了，聲音很響，火花四濺，閃電越來(lái)越多，一道道閃電撕破黑暗的上空，看得我提心吊膽，面如土色。媽媽讓我也進(jìn)去試試，我立刻躲開(kāi)了，我可不想炸成“人干”。

　　我還玩了“躺釘床”游戲。我躺在板上想：這釘床會(huì )不會(huì )很痛，隨著(zhù)釘子慢慢上升，我一點(diǎn)也不敢動(dòng)，還好不是很痛。下來(lái)的`時(shí)候，講解員姐姐對我說(shuō)：釘子尖尖的一頭都被磨鈍了，然后釘得又是很密所以在上面感覺(jué)不到特別痛。聽(tīng)到這里我才恍然大悟。時(shí)間過(guò)得很快，我和媽媽只好快速地游覽別的展館

　　這次來(lái)到科技館，我不僅玩到了很多東西，而且還學(xué)到了很多知識，這讓我對科技又有了新的認識。我戀戀不舍地告別了科技館。

關(guān)于科技的作文9

　　5月4日，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的是利大還是弊大。正方認為科技發(fā)展利大，而反方認為科技發(fā)展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開(kāi)始。

　　剛一開(kāi)始正方一辯就爭先恐后地站起來(lái)。滔滔不絕地開(kāi)場(chǎng)陳述。而反方一辯也不甘落后，還未等正方一辯坐下。就連忙接上，口若懸河地進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實(shí)結果來(lái)反駁對方的觀(guān)點(diǎn)，回答對方的問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)開(kāi)場(chǎng)陳述，接下來(lái)是雙方二辯陳述己方觀(guān)點(diǎn)。這次還未等我說(shuō)完，反方二辯就聰明地接上了，問(wèn)了正方很多似乎沒(méi)有答案又令人費解的問(wèn)題。還好正方二辯思維敏捷，以巧妙的回答讓反方二辯無(wú)話(huà)可說(shuō)。這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。

　　剛才雙方都為自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行了陳述，接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節，雙方都有3分鐘的.時(shí)間。這次雙方都沒(méi)有立即站起來(lái)，他們都怕自己的話(huà)被對方找出破綻。于是，他們都在慎重地思考。首先，反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò )無(wú)法自拔的問(wèn)題向正方發(fā)問(wèn)。而正方卻把火箭的升空和鳥(niǎo)巢水立方的建成來(lái)反駁對方，經(jīng)過(guò)雙方的激烈角逐，現在進(jìn)入總結陳詞環(huán)節。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。

　　最后辯論結束！對于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀(guān)點(diǎn)。我做了個(gè)總結，科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利，但是同時(shí)也應治理由此出現的種種問(wèn)題，為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！

關(guān)于科技的作文10

　　今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現，創(chuàng )造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了校園，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！

　　科技節正式開(kāi)始了，本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導宣布：“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的教師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。

　　然后表演的是在市級獲得四項獎項的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的'仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

關(guān)于科技的作文11

　　千年前，地球曾是一個(gè)綠色的世界，千年后，地球卻變成了一片荒涼的天地。

　　由于人類(lèi)的濫砍濫伐，使地球原有的生機都沒(méi)有了，地球上出現了臺風(fēng)，暴風(fēng)雨，泥石流，洪水……

　　許多地區每年都會(huì )出現災害，使人們無(wú)家可歸，妻離子散，可這能怪誰(shuí)，一切都是人類(lèi)所造成的。

　　人類(lèi)為了高科技，既如此的糟蹋大自然，“高樓大廈”，“跑車(chē)”，“神舟飛船”……一切都與大自然有著(zhù)子母般離不開(kāi)的緊密關(guān)系。

　　現代的生活，總離不開(kāi)高科技，人類(lèi)都以高科技為主，沒(méi)有人看重自然。

　　因此，大自然不停的向人類(lèi)報復，可不知悔改的人類(lèi)始終沒(méi)有意識到，兇殘的人類(lèi)不停的消毀這大自然。

　　可笑的是，人類(lèi)其實(shí)都盡在殘忍的殺害自己。最終，人類(lèi)就似敗戰的軍人乖乖的向大自然低頭，舉手投降。

　　人類(lèi)不能離開(kāi)大自然，高科技更不能離開(kāi)大自然，世間萬(wàn)物都與大自然牽連著(zhù)。

　　愚蠢的'人類(lèi)們總認為只要擁有高科技，一切自然災害都可以化為烏有。

　　二十一世紀的人類(lèi)，能擁有如今輝煌的科技，一切都來(lái)源于大自然的牽索。

　　如今，人類(lèi)明白了，所謂的科技與大自然比起來(lái)僅如一片浮云罷了，同時(shí)也讓人類(lèi)明白了，利用高科技來(lái)征服自然是一個(gè)錯誤。

　　人類(lèi)共同聲?shū)Q起了：“保護自然”，“從始開(kāi)始�！�

關(guān)于科技的作文12

　　我們不能預測未來(lái)，但我相信，未來(lái)的科技創(chuàng )新將會(huì )更上一層樓。

　　我堅定地認為，總有一天，平板電腦會(huì )走進(jìn)課堂，走進(jìn)每一個(gè)家庭中。這個(gè)平板電腦是透明的，它掌控著(zhù)家中的所有電流，上學(xué)期間，只要一調鬧鐘，時(shí)間到了，鬧鐘會(huì )響，指定的燈會(huì )亮起來(lái)；等你起床后，可以自行選定衣物。上學(xué)期間，打開(kāi)電腦，課堂上的知識盡收眼底，解析圖片，授課內容應有盡有。拍攝一張圖片，就可以變成3D動(dòng)畫(huà)，方便理解。

　　我堅定地認為，總有一天，每戶(hù)人家的房子都會(huì )改成太陽(yáng)能發(fā)電系統，這樣一來(lái)，合理運用資源，又保護環(huán)境，還省下了不少交電費的錢(qián)。每年都會(huì )因為用電過(guò)度而過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，而地球資源是有限的，不能供人類(lèi)長(cháng)期使用，而太陽(yáng)能發(fā)電卻是十分環(huán)保，又用之不竭。

　　我堅定地認為，總有一天，機器人會(huì )供每家每戶(hù)使用。讓所有人都感覺(jué)到現代化科技的氣息，更多的'，是想讓人們得到方便，輕松的氣氛彌漫在空中，讓人神清氣爽。它能幫助我們洗菜、拖地、洗衣服、掃地？反正，人能干的家務(wù)活兒，它都能干。

　　我堅定地認為，總有一天，所有人都能夠去一次月球，體驗失重的感覺(jué)，感受一下跳高運動(dòng)員停留在空中的那一刻；觀(guān)察地球與月球表面的不同；比較月球與地球的植物氣味、模樣、顏色的不同，也許我會(huì )拿它做研究，研制成某種東西，利于人類(lèi)的生活。

　　我堅定地認為，總有一天，這些、所有的幻想都會(huì )成為現實(shí)！

關(guān)于科技的作文13

　　科博會(huì )的腳步悄悄地踏入了我們的校園，一年一度的“科技月”活動(dòng)開(kāi)始了！

　　我們最期待的是有趣的科博會(huì )啦！一天又一天過(guò)去了，星期六終于到了！我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐在自己的座位上，郝老師“一聲令下”，我們就飛快地拿起實(shí)驗用具，興致勃勃地做起了實(shí)驗。

　　“我們這組做的是‘有趣的虹吸’歡迎參觀(guān)！”我大聲的'叫道，只見(jiàn)孫旭輝好奇地走了過(guò)來(lái)，狐疑地看著(zhù)我們，我不放過(guò)每一個(gè)好機會(huì )，說(shuō)道：“來(lái)，看看我們的實(shí)驗吧！”你想親眼目睹不用把杯子顛倒過(guò)來(lái)，就能愜意地換水嗎？”我像“連珠炮”似的介紹個(gè)不停，“仔細地看清楚哦！首先，把管子里注滿(mǎn)水，之后再接一杯水，把接水的1號杯放在桌子上，把空的2號杯輕輕托住，并放低一點(diǎn)，”我擺擺手，讓嚴天楷握住2號空杯，同時(shí)范蓮捏緊管子的一端，我輕輕捏住軟管的另一頭，繼續說(shuō)：“我已經(jīng)做好了這道工序了，接著(zhù)看！現在，我們把這兩端分別放在1號有水杯和2號空杯里，奇妙的一幕出現了，1號杯里的水就流到了2號杯里。漸漸地，你會(huì )發(fā)現1號杯里空了，反之，2號杯就充滿(mǎn)了1號杯里的水。你想知道為什么嗎？”孫旭輝看花了眼，似有似無(wú)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像個(gè)渴望求知的孩子，趁這個(gè)時(shí)候，我加緊了“攻擊”：“虹吸的原理就是液體在軟管里，并捏緊兩端是讓管子產(chǎn)生負壓，再放入兩個(gè)杯子里，就促使水進(jìn)入了軟管，這就是虹吸！”我點(diǎn)頭示意演示完畢，孫旭輝點(diǎn)點(diǎn)頭，十分滿(mǎn)意地離開(kāi)我們的小組。

　　科博會(huì )里，“光臨”我們小組的人越來(lái)越多，看來(lái)，這個(gè)科學(xué)項目可真受人歡迎��！科博會(huì )結束后，我若有所思地想著(zhù)：勤動(dòng)腦，我們的生活就充滿(mǎn)了趣味，原來(lái)，我們這些小學(xué)生也能舉辦自己的“科博會(huì )”呀！

關(guān)于科技的作文14

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了非常大變化。不過(guò)，這些變化并不都是朝著(zhù)好的方向發(fā)展的，科技發(fā)展也給人類(lèi)帶來(lái)了新問(wèn)題。當然，科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的利是有目共睹的。

　　在古代，在沒(méi)有科技的封建社會(huì )，在距今幾十萬(wàn)年的遠古時(shí)代，人們甚至過(guò)著(zhù)茹毛飲血、以樹(shù)為巢的生活。那時(shí)，沒(méi)有電腦、電視，沒(méi)有高速交通工具，缺少現在看來(lái)必不可少的電子用品。如果沒(méi)有科技的發(fā)展，古代人便會(huì )逐漸退化，人類(lèi)也就不會(huì )進(jìn)化成今天這唯一的高等動(dòng)物�？萍及l(fā)展讓我們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給我們的哦生活時(shí)時(shí)處處帶來(lái)方便：出門(mén)可以坐車(chē)、坐船，甚至乘飛機，不必像古代人那樣徒步行走，為趕到另一個(gè)地方有的需要幾年的時(shí)光；夜晚有了燈光，不再需要過(guò)那“日出而作日入而息”的生活；想了解各地新聞，可以打開(kāi)電視、登陸因特網(wǎng)，而在沒(méi)有科技的古代，一個(gè)地區發(fā)生的'事情有可能在幾年后才能被另一個(gè)地區的人知道……

　　不過(guò)，世界上沒(méi)有十全十美的事情，科技發(fā)展有利，也會(huì )帶來(lái)弊端。就拿現在全球變暖這一世界性問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧：汽車(chē)是越來(lái)越普及了，而成千上萬(wàn)汽車(chē)的燃料燃燒后排除的有害氣體（汽車(chē)尾氣），這些有害氣體會(huì )破壞地球的臭氧層，直接導致全球氣候變暖，南極冰川融化，十余種動(dòng)物滅絕。以后，上漲的海水還會(huì )威脅上海等多個(gè)沿海城市，使他們被海水淹沒(méi)！科技發(fā)展的弊端還有非常多，有些直接威脅人類(lèi)的健康和生存，有的使生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利非常大，弊也不少，但我認為，只要人類(lèi)將科技向改善生態(tài)環(huán)境的方向發(fā)展，向有利人類(lèi)健康的方向發(fā)展，向節約地球資源的方向發(fā)展，總有一天，科技發(fā)展會(huì )變得利大于弊。

關(guān)于科技的作文15

　　二十一世紀的來(lái)臨，給人們帶來(lái)的一份驚喜——科技發(fā)達。這幾年來(lái)“科技”不斷走往高處，人們的也伴隨科技逐漸變得方便、寬裕起來(lái)。

　　發(fā)達的科技占據了我們的整個(gè)現代，它每天都在更新。、電腦、電冰箱、手機……都在這個(gè)黃金時(shí)代中脫涌而出。

　　電腦是這些科技明星中最燦爛、最耀眼、最受歡迎的的一個(gè)。它越來(lái)越高級越來(lái)越普及，它的用途數不勝數，無(wú)聊時(shí)用它來(lái)玩，給人帶來(lái)喜悅，電腦由黑白變?yōu)椴噬�、液晶。電腦可以幫我查資料、練打字、做幻燈片等，像我生活中最要好的。電腦是學(xué)生中缺一不可的一項。電腦可以在過(guò)節日里為人們獻上真誠的祝福。QQ、微信就可以增進(jìn)的友誼和關(guān)系，促進(jìn)親情，家人的生活，網(wǎng)上圖片可以為人們送上美好的祝福。

　　以前只有十多個(gè)臺，可如今電視有上百個(gè)臺真是讓人目瞪口呆��！電視也不像從前那樣厚厚的啦，現在液晶電視了用起來(lái)也不麻煩了。

　　在以前買(mǎi)了吃的'東西過(guò)了幾天就發(fā)霉了，自從有了電冰箱后食物就可以保鮮了，吃的東西營(yíng)養沒(méi)有流失，家人們可以幸福美好的生活了。

　　手機越來(lái)越拉近人與人之間的聯(lián)系，朋友逐日增多。

　　飛機、地鐵、高鐵、高速，溝通了的橋梁；洗衣機解放力；微波爐：婦女的解放者；空調：使四季如春；磁懸浮列車(chē)：會(huì )“飛”的列車(chē)；拉鏈：天衣無(wú)縫；電燈泡：為照亮光明；綠色食品：綠色環(huán)保，衛生安全；電飯煲：生米變成熟飯；人造種子：可解決人類(lèi)的糧食問(wèn)題……

　　就連我們的學(xué)校也采用了電化教學(xué)，每節課都會(huì )傳出陣陣笑聲。這笑聲反映了科技帶給了我們無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了幸福的生活，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)壯麗的篇章。