(經(jīng)典)科技的作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的科技的作文10篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展，出現了QQ、微信等聊天工具，也有了淘寶、京東等購物平臺，不僅方便了大家的日常生活，還使得大家獲取知識的途徑又多了很多，但有陽(yáng)光就必定會(huì )滋生出陰影，科技的進(jìn)步也帶來(lái)了很多壞處。

　　首當其沖的便是游戲了，游戲本來(lái)是為了讓人們在學(xué)習或者工作完成后用來(lái)舒緩身心放松精神的，但可惜，現在的人卻本末倒置。很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完就去玩游戲，甚至偷偷摸摸的把手機帶到學(xué)校去玩，為了玩游戲，他們不寫(xiě)作業(yè)、不聽(tīng)老師講課、不吃飯、不睡覺(jué)，不僅自己的學(xué)習一落千丈，還因為熬夜和飲食不規律，使得自己的身體也出現了很多的毛病，比如胃病、近視、斜視等，看到他們自己承受的惡果，我的心里百感交集。

　　接著(zhù)便是學(xué)習軟件了，本來(lái)，學(xué)習軟件是用來(lái)為學(xué)生提供參考的`，可惜事與愿違。你們看，放學(xué)回家后，那些學(xué)生吃飽喝足去自己的房間寫(xiě)作業(yè)，幾乎人人的身邊都伴隨著(zhù)一部手機，什么小猿搜題、作業(yè)幫、做題好幫手……

　　不論是什么題目，難的還是容易的，自己會(huì )的還是自己不會(huì )的，全部一股腦的用這些學(xué)習軟件去找解答，絲毫沒(méi)有自己去思考和解決。結果顯而易見(jiàn)，平時(shí)作業(yè)正確率非常高，結果考試后成績(jì)卻不竟如人意，很多家長(cháng)疑惑，認為是考試失常，但事實(shí)果真如此嗎？那真的是司馬昭之心，路人皆知了。

　　誠然，科技的發(fā)展的確幫助我們解決了很多事情，也讓我們擁有了很多探索世界和與世界相互溝通學(xué)習的機會(huì )，但我們仍舊需要對科技進(jìn)行嚴格的管控，否則，科技的發(fā)展，終將會(huì )是我們人類(lèi)自取滅亡的罪魁禍首！

科技的作文 篇2

　　今天我要去參觀(guān)科技館，真實(shí)高興極了。

　　科技館坐落在北京路大轉盤(pán)右側，高二十二層，氣勢宏偉，進(jìn)入館內整個(gè)展區分兩個(gè)區，一區是圖片區，二區為物品區，里面有五花八門(mén)的展品，各種各樣的圖片，真是讓人眼花繚亂，目不暇接，現在我就當一回小小解說(shuō)員給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

　　科技館里面有各種各樣的展品，有:無(wú)源之水，電子排球，抓不到的魚(yú)，與主持人對話(huà)，現代大炮，自己拉自己，磁懸浮列車(chē)，鐵畫(huà)，傾斜小屋。但是這里面我最喜歡無(wú)源之水，為什么?讓我來(lái)告訴你們

　　因為這是一個(gè)懸掛再空中的水龍頭，水龍頭一直往下流水，其實(shí)是有兩層，有內層流下來(lái)進(jìn)入外層，這樣循環(huán)，就形成無(wú)源之水。

　　這一天玩的`真開(kāi)心，不但娛樂(lè )身心，更增長(cháng)了不少知識。

科技的作文 篇3

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了科技節，為學(xué)習增添了一抹絢麗的色彩。全班師生全體出動(dòng)，還有三位同學(xué)的家長(cháng)

　　也同我們完成科技節的游戲。

　　在吹泡泡、畫(huà)科幻畫(huà)、廢舊品創(chuàng )新、可愛(ài)的冰項鏈還是噴水塑料瓶都及不過(guò)搭撲克牌那種緊張、開(kāi)心的心情。

　　首先，老師給我們介紹怎么搭撲克牌："第三課先給你們熟悉撲克，體藝2＋1再正式比賽，時(shí)間只有30分鐘哦！"童老師一聲令下，我們按童老師的要求做了起來(lái)。第一次，我還不懂，讓大家把牌都折斷了，誤導我們組上走

　　入無(wú)底洞中。害的我們一次也沒(méi)搭高過(guò)。第二次，我總結經(jīng)驗，確認方案，一步一步往上攀。鐘啟東拿著(zhù)紙牌，手輕輕地放上去，大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)鐘啟東的'手，生怕一不小心紙牌就要倒下去，前面的用心良苦全部前功盡棄了，鐘啟東也緩步青云，保持住平衡，一點(diǎn)大氣也不敢出。童老師見(jiàn)了，連忙拿著(zhù)尺，過(guò)來(lái)一量：86厘米。紙牌都搭完了也只有86厘米，另外的組肯定會(huì )超過(guò)我們的。于是我說(shuō)："我們底盤(pán)是不是用掉的牌太多了？""是的，我們從底盤(pán)那里抽出幾張牌吧。""好的，可千萬(wàn)要小心哦！"我再三提醒，鐘啟東小心翼翼地從下面摳出幾張牌搭了上去，童老師輕輕地走過(guò)來(lái)一量：93厘米。鐘啟東似乎還不滿(mǎn)意，取出牌來(lái)琢磨，過(guò)了一會(huì )，鐘啟東把新方法搭了上去，喊來(lái)童老師量一量，童老師定睛一看："呀！我的尺不夠了！"一個(gè)家長(cháng)過(guò)來(lái)幫忙，終于量出了長(cháng)度：1米5厘米。我們歡呼起來(lái)："我們得到了第一名。"別的組也不甘示弱，很快就有第二名、第三名誕生了。大家開(kāi)心得不知道怎么形容了。

　　多才豐富的科技節給我們帶來(lái)歡樂(lè )，也讓我懂得了一個(gè)道理：要自己努力拼搏，才能實(shí)現夢(mèng)想。

科技的作文 篇4

　　今天，我到紅河州青少年科學(xué)體驗館參觀(guān)，體驗感受到了科技的腳步，科技已經(jīng)悄悄地走進(jìn)了我們的生活，成為了我們的好朋友。

　　走進(jìn)大門(mén)，我看到了人工智能機器人“小優(yōu)”。它白白的鼻子，大大的藍眼睛。能與人對話(huà)、交流，還可以和我玩益智的互動(dòng)游戲，太神奇了！這是一個(gè)像朋友一樣的人工智能機器人，科技已經(jīng)走向了機器人時(shí)代。

　　接著(zhù)，我到了VR虛擬現實(shí)體驗區，看了9D電影。我戴上一個(gè)動(dòng)感眼鏡，坐在一個(gè)像巨型蛋殼的空間里。它時(shí)不時(shí)前傾，時(shí)不時(shí)后倒，時(shí)不時(shí)左搖右擺，再加上與眼鏡里電影畫(huà)面的完美配合，讓人覺(jué)得身臨其境，難以分出真假，科技已經(jīng)帶我們走向了虛擬動(dòng)感時(shí)代。

　　隨后，“虛擬水流墻”幾個(gè)大字映入了我的眼簾，我在想：什么是虛擬水流墻呢？是不是我可以自己控制水流？帶著(zhù)問(wèn)題我站到了觸摸屏前，按老師的引導動(dòng)手體驗起來(lái)。我不但可以選擇不同的工具將水流布置成小池塘、瀑布、河流等，而且還能用水車(chē)、管道等道具來(lái)布景。突然間，我感覺(jué)自己變成了神筆馬良，我的手指在屏幕上一畫(huà)，水就流動(dòng)了起來(lái)，還有小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去，讓我不得不驚嘆于科技神奇的魅力。

　　通過(guò)在科學(xué)體驗館的參觀(guān)體驗，我的心跳與科技前進(jìn)的腳步悄然同步了�？萍家呀�(jīng)達到了一個(gè)古人無(wú)法想象的地步。例如：人類(lèi)已經(jīng)可以憑借科技的力量登上月球；我們可以用手機和電話(huà)通訊等等�？萍冀o人們帶來(lái)了便捷、智能的'生活。我希望未來(lái)能依靠科技的力量造出太空房子、會(huì )飛的汽車(chē)、海底游樂(lè )園等等，使人類(lèi)的生活更加美好、精彩和快樂(lè )。

　　砰砰砰……我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了科技的腳步已經(jīng)帶著(zhù)我們對知識的渴望和擁抱未來(lái)的決心走向了五彩斑斕的浩瀚空間！

科技的作文 篇5

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，大多數人都已經(jīng)過(guò)上了甜美的生活。比如說(shuō)家里電器比以前好了，交通比以前方便了。是呀！二十一世紀是中國科技的一次大的飛躍。

　　先說(shuō)電器的好處。電視，原來(lái)的電視是黑白色的并且還很小、聲音不清楚。不僅這樣連安天線(xiàn)都是問(wèn)題。你看過(guò)去的人看電視是多么困難更別說(shuō)唱歌了�？涩F在的電視又大又是彩色的，并且聲音還非常清楚。不僅這樣，還能在電視購物和唱歌。在我上幼兒園時(shí)，電視機還沒(méi)有這么發(fā)達，聲音聽(tīng)不清、屏面又小，可現在卻這么發(fā)達。

　　不僅電器發(fā)達了，交通也很不錯喲！你看現在的飛機飛的那么穩，能讓你在飛的過(guò)程中美美的`睡上一覺(jué)。不但飛機變好了，連飛機票的價(jià)錢(qián)都降了很多。比如說(shuō)上次我上二年級時(shí)，飛機是那么抖，并且票價(jià)還貴�？墒�，過(guò)了三年我再坐飛機時(shí)飛機已經(jīng)變得平穩了。我從北京到大連這一路是舒舒服服地睡到大連的。

　　不僅，交通電器都變好了。連休閑的方式也已經(jīng)五花八門(mén)，像以前休閑都得去健身房。并且，還得花很多錢(qián)�？涩F在不一樣了，在專(zhuān)賣(mài)店里買(mǎi)種健身用的，放在家里就可以健身了。

　　所以，科技發(fā)達是一件好事，連我們的生活都會(huì )變好。

科技的作文 篇6

　　我們未來(lái)的世界是個(gè)科技高度發(fā)達的社會(huì )�？萍寂c我們的生活息息相關(guān)，科技創(chuàng )造美好的未來(lái)生活。

　　未來(lái)的世界將是怎么樣的呢?我在科技創(chuàng )造的未來(lái)世界里旅行了一天。我首先來(lái)到未來(lái)的學(xué)校里。這里的學(xué)生用的是奇特的筆、練習薄、尺子等。奇特筆上裝有神奇的筆芯，只要你的字寫(xiě)錯了，按一下筆上的開(kāi)關(guān)，錯字會(huì )自動(dòng)消失。奇特練習薄的功能是只接受正確答案和工整字跡。尺子可以顯示要測量的物體的長(cháng)度，正確無(wú)誤。我發(fā)現他們的書(shū)包上都裝有后視儀，能將身后有可能發(fā)生的危險及時(shí)通知他們，大大減少事故的發(fā)生�？荚嚨臅r(shí)候，老師只要看講臺上的電視，就可以知道誰(shuí)有作弊的行為，并及時(shí)糾正。

　　這時(shí)，我走出學(xué)校。去一個(gè)剛認識的朋友家。走在路上，我看見(jiàn)公路上每隔十米就有一臺造型美觀(guān)的廢氣過(guò)濾器。當空氣中的廢氣達到一定程度時(shí)，過(guò)濾器就自動(dòng)工作，吸進(jìn)受污染的空氣，釋放出新鮮的氧氣。這些造型新穎的過(guò)濾器既美化城市環(huán)境，又清潔空氣，使空氣更加清新，讓人心曠神怡，精神舒暢，身體健康。

　　到了朋友家，這時(shí)正是寒冬，可他家里卻是暖烘烘的。他告訴我，這是儲光窗簾的作用。它能把夏天強烈的陽(yáng)光儲藏起來(lái)，到了晚上，窗簾就像電燈一樣發(fā)光，可用來(lái)照明。冬天用來(lái)取暖，也使家更加溫馨。這時(shí)朋友拿來(lái)了幾個(gè)奇怪的杯子，告訴我，這是太陽(yáng)能熱水杯。這種杯子能吸收太陽(yáng)并換成電能。人們可以利用它對杯中的水進(jìn)行加溫或降溫。嚴寒的冬天，想喝一杯熱開(kāi)水時(shí)就按下紅開(kāi)關(guān)，并調好溫度，幾分鐘后水就開(kāi)了。一杯熱氣騰騰的開(kāi)水就呈現在你的面前。炎熱的夏天，想喝一杯冰水時(shí)就按下綠開(kāi)關(guān)，也調好溫度，杯中的水就能馬上降溫。到了晚飯時(shí)間，朋友才發(fā)現冰箱里已沒(méi)有菜了。他馬上打開(kāi)電腦，上網(wǎng)購物。朋友還告訴我，他們家有一臺美夢(mèng)記錄儀。它能再現你美妙的夢(mèng)境，只要聯(lián)入電腦，屏幕上就會(huì )出現你夢(mèng)中的`分分秒秒。正說(shuō)著(zhù)不一會(huì )兒，新鮮的菜已送上門(mén)來(lái)。朋友把洗好、切好的菜放進(jìn)自動(dòng)做菜機里。它里面貯藏了大量的食譜，前能清楚地顯示各種菜的具體做法。一會(huì )兒，香噴噴的飯菜上桌了。我和朋友大吃了一頓。味道好極了!

　　晚上，我要睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現房子里有幾只蚊子飛來(lái)飛去的，就叫朋友來(lái)殺蟲(chóng)。朋友笑著(zhù)對我說(shuō)：“這是基因蚊子，不傷人的，還能吸進(jìn)二氧化碳，并放出氧氣�！蔽曳判牡厮�著(zhù)了。美美地做上了一個(gè)好夢(mèng)。結束了這一天的愉快旅行。

　　同學(xué)們，讓我們一起不懈努力，學(xué)習、探索，運用我們的智慧，充分發(fā)揮我們的想象力，利用我們學(xué)到的知識和我們的聰明才智去設計、去創(chuàng )造，用科技創(chuàng )造未。

科技的作文 篇7

　　前一段時(shí)間，我們學(xué)校校領(lǐng)導讓老師傳達各班同學(xué)們，開(kāi)動(dòng)腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開(kāi)始，想啊想！到底做個(gè)什么好呢？

　　由于去年我的小制作沒(méi)被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧！于是我就去找爸爸咨詢(xún)。爸爸問(wèn)我：“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去��？”我說(shuō)兩天后交。爸爸說(shuō)：“你要做一個(gè)家里好找材料的，東西不一定很多，做出來(lái)簡(jiǎn)單又有創(chuàng )意就行了�！�

　　接著(zhù)，爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的`書(shū)，后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò)，那本書(shū)上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來(lái)太復雜。

　　我就把當天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái)，左比劃右比劃地，想了想做個(gè)小人吧�？墒�，做個(gè)小人，誰(shuí)不會(huì )呀！做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧！但這就有點(diǎn)難度了。

　　我在想怎樣才能讓她站起來(lái)，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個(gè)又一個(gè)，終于，我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了！我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(cháng)和寬，再剪。一開(kāi)始站一會(huì )兒就東倒西歪的，經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁，才能站起來(lái)了。但還是只能站一下，后來(lái)，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽，她終于能穩穩起來(lái)了。再也不會(huì )到了！可是，露著(zhù)兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀(guān)，我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去，這樣看起來(lái)好看多了。

　　這個(gè)小人能站起來(lái)，是因為重心低于支點(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。

　　我的小制作交上去好幾天了，一天的下午，老師來(lái)到教室，說(shuō)：“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興��！

科技的作文 篇8

　　星期一我們學(xué)校宣布了本周要事：制作科技發(fā)明創(chuàng )作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽(yáng)能帆板、火箭、返回艙……什么都想不出來(lái)。雖然在班上科學(xué)我是數一數二的，不過(guò)我一說(shuō)到發(fā)明創(chuàng )作，就滿(mǎn)腦子的空白。

　　因為生病沒(méi)上學(xué)的原因，致使我沒(méi)能提前知道這一個(gè)任務(wù)，這不昨天剛剛知道，一聽(tīng)到這個(gè)詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來(lái)（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天中午我要制作一個(gè)東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備�？珊貌蝗菀诇蕚浜靡黄ü勺�下的時(shí)候，卻又是滿(mǎn)腦子的空白：做什么呢？做出來(lái)又是一個(gè)什么樣呢？……想著(zhù)想著(zhù)我竟然想到了：是不做還是做？后來(lái)我終于下了決定：當然做了。做下這個(gè)決定時(shí)我有一些勉強，因為我實(shí)在是想不出來(lái)做什么，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著(zhù)兩個(gè)紙杯，突然想起了以前做的太陽(yáng)花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽(yáng)花的形狀，剛剛想著(zhù)這與科技也不粘邊兒時(shí)，媽媽突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“忽忽，做了個(gè)挺漂亮的風(fēng)車(chē)嘛！”我暈，真是“吃過(guò)豬肉，沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑”！就這樣，一個(gè)紙杯在我的手里報廢了。我又嘗試著(zhù)把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個(gè)輪船似的……對，這個(gè)簡(jiǎn)單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過(guò)我又發(fā)現了新的問(wèn)題，紙杯偏了！不過(guò)這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個(gè)雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上�？墒强蓯旱哪z布一遇水不聽(tīng)使喚了，我想到了用線(xiàn)，綁啊綁，結果等到上學(xué)時(shí)間我也沒(méi)有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學(xué)了。

　　放學(xué)一回來(lái)，爸爸就說(shuō)：“你那一個(gè)什么什么小制作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的這一句話(huà)像是刀子似的扎到我的臉上�！斑�沒(méi)有�！薄拔規湍阕鰝�(gè)東西吧！”我不知道爸爸葫蘆里賣(mài)的什么藥�！坝袥](méi)有扎頭的那種東西？還有一個(gè)蠟燭”“哦，我一會(huì )兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上�！睎|西準備好后，只見(jiàn)爸爸把一個(gè)粗頭皮繩的表皮弄開(kāi)，只要里面的皮繩。然后他故作神秘地說(shuō)：“你先去做作業(yè)吧！”我很聽(tīng)話(huà)，乖乖地去做作業(yè)了。在做作業(yè)的同時(shí)，我偷偷地瞧他一眼：只見(jiàn)他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下里面的三個(gè)皮筋。然后他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，打開(kāi)蓋子把里面的糖都倒了出來(lái)，并用剪子在盒頂與盒下方各開(kāi)了一個(gè)洞……我看得出神，以至鋼筆順著(zhù)衣角劃下來(lái)。而這時(shí)的爸爸竟然神不知鬼不覺(jué)地把東西做完了。只見(jiàn)這個(gè)東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個(gè)小釘子，一邊有一個(gè)大釘子。爸爸這回放大了噪門(mén)：“轉動(dòng)釘子，它就往前跑……”一開(kāi)始我不相信，后來(lái)我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說(shuō)：“不對不對，這是兩邊不平橫……”后來(lái)?yè)Q來(lái)?yè)Q去他盯住了我的鉛筆頭，我看著(zhù)他想用，大方的說(shuō)：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時(shí)，我再次旋轉鉛筆，這個(gè)小東西真的跑起來(lái)了，有時(shí)快，有時(shí)慢……真有趣！后來(lái)聽(tīng)了爸爸告訴我這個(gè)小東西的'原理，我明白了：一個(gè)物是圓體它可以走，可是不可以長(cháng)時(shí)間走，要是有了動(dòng)力，它就可以長(cháng)時(shí)間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個(gè)圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動(dòng)力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。

　　就這樣，我的科技發(fā)明創(chuàng )造可是以成功告終了。后來(lái)我把自己與爸爸的小制作定名為“旋轉木馬”。無(wú)論它多么微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會(huì )一直不停地在我的心中旋轉……

科技的作文 篇9

　　科技的發(fā)展推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類(lèi)有著(zhù)這嶄新又美好的生活。今天我們又一次踏進(jìn)了科技館，又一次領(lǐng)略了科技的魅力！

　　今天我們的課程就是實(shí)踐學(xué)習 單片機。一進(jìn)教室，我們班的同學(xué)被分成了四個(gè)組。老師首先拿出單片機展示給我們看，并向我們介紹什么是單片機，以及單片機的組成結構。原來(lái)單片機被稱(chēng)為單芯片微型計算機，它是由插座、數碼管、發(fā)光二級管、中央芯片、寫(xiě)入鍵、數據地址鍵、輔助鍵等組成的。單片機上面有8個(gè)不同顏色的小燈泡，老師說(shuō)如果編輯好程序小燈泡就能亮起來(lái)了！我們聽(tīng)后非常興奮但同時(shí)帶著(zhù)疑問(wèn)如何編程序呢？這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是今天學(xué)習的最難點(diǎn)。我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始聽(tīng)老師教我們編寫(xiě)程序，每個(gè)符號、每組數據、每個(gè)指令、每一個(gè)鍵的作用我都深深地印在腦子里。經(jīng)過(guò)一番學(xué)習后，我終于開(kāi)啟了單片機的電源，開(kāi)始體驗每一個(gè)鍵的`作用�？墒瞧鸪醪还馨词裁存I都是一點(diǎn)反應都沒(méi)有，而旁邊的同學(xué)也一樣，這可把我急壞了。幸好老師及時(shí)的告誡了我們要使勁的按才有效。懂得了一系列的要求，我開(kāi)始照著(zhù)老師給的數字向單片機里面輸入了，經(jīng)過(guò)一番努力，最后我終于點(diǎn)亮了第一盞燈！這使我非常的興奮！

　　通過(guò)今天的實(shí)踐學(xué)習，我對單片機有了初步的認識和了解，原來(lái)它在我們的生活中被廣泛的應用我們用的洗衣機、看的電視機、還有交通紅綠燈等等，都有它的身影。通過(guò)今天的操作實(shí)踐，我也深深地懂得了陸游的詩(shī)句紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的深刻含義。

科技的作文 篇10

　　“太好了!太好了!”一年一度的六一科技節就要到了，我們歡呼起來(lái)，因為這是我們大顯身手的.好時(shí)機。

　　我和吳承璐一組，參加“雞蛋碰地球”比賽，這個(gè)比賽的規則是：不管用什么材料，雞蛋從五樓扔下來(lái)不破，這是最基本的要求，然后再看誰(shuí)的雞蛋最重，輔助材料最輕，誰(shuí)就獲勝。

　　我們開(kāi)始著(zhù)手準備。第一個(gè)晚上我和爸爸用彈力棉絮將雞蛋包好，然后套上塑料袋，塑料袋上方再綁兩只，希望能起到降落傘的作用。結果雞蛋破了三個(gè)，沒(méi)有成功。

　　第二天晚上，吳承璐爸爸加盟，我們終于想出了一個(gè)最好的辦法：先在兩個(gè)塑料泡沫板上挖一個(gè)雞蛋大的圓坑，把雞蛋放進(jìn)去，用膠帶固定，從五樓扔下去，我們試了八次，沒(méi)有一次破掉，才放心。

　　第三天早上，比賽開(kāi)始了，不出我所料，我們獲得了第一名。我的內心非常激動(dòng)，這個(gè)可是我們的勞動(dòng)成果。

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