校園環(huán)境建設匯報材料

　　在日常學(xué)習和工作中，匯報的應用范圍越來(lái)越廣泛，匯報可以是任務(wù)開(kāi)始前，也可以是任務(wù)結束之后進(jìn)行的，每個(gè)階段的匯報重點(diǎn)不一樣，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編收集整理的校園環(huán)境建設匯報材料，歡迎閱讀與收藏。

　　以?xún)?yōu)美的環(huán)境作為現代化社會(huì )的重要標志，已成了人們的一種共識。而作為現代社會(huì )文明的重要組成部分學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現代學(xué)校文明的重要標志。為了加強校園環(huán)境建設，我校以“建設綠色、文明、書(shū)香校園，孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造學(xué)生健康、幸福成長(cháng)的最優(yōu)環(huán)境，向充滿(mǎn)希望的生態(tài)化、人文化、現代化的綠色學(xué)校邁進(jìn)”為基本辦學(xué)思路和目標，在校園環(huán)境建設方面主要做了以下工作：

　　一、加大投入，創(chuàng )造校園優(yōu)美環(huán)境

　　二、精心布置，創(chuàng )設濃郁文化氛圍

　　校園環(huán)境是一個(gè)人文化的環(huán)境，特別是其中的精神環(huán)境文化一經(jīng)形成，就對學(xué)生的道德觀(guān)念產(chǎn)生影響，反過(guò)來(lái)良好道德觀(guān)念又會(huì )推動(dòng)校園精神環(huán)境的優(yōu)化，從而形成良好的學(xué)習心理和行為。校園環(huán)境文化是通過(guò)感染、模仿、從眾、認同的心理機制，使學(xué)校全體成員在不知不覺(jué)中接受影響，引起個(gè)人心理和行為的變化，以求與校園環(huán)境文化趨于一致，達到學(xué)校育人的目的。校園環(huán)境的每一處、每一時(shí)都帶有教育者對受教育者的目的要求，具有豐富的文化內涵，散發(fā)著(zhù)多元化信息。所有經(jīng)過(guò)精心設計的文化信息源，能夠對學(xué)生進(jìn)行有利、積極的刺激，從而促使他們各方面得到發(fā)展。因此，為了創(chuàng )設濃郁的文化氛圍，使學(xué)生于無(wú)聲處時(shí)時(shí)受到教育，我們校園有激發(fā)師生奮進(jìn)的校訓，有提示學(xué)生注意的'溫馨標語(yǔ)，有宣傳欄等；班級掛有國旗、貼有激發(fā)學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)、建設四德長(cháng)廊等。這些標語(yǔ)、字畫(huà)的展示，使校園環(huán)境充滿(mǎn)著(zhù)文化色彩，它體現出“桃李不言”的特點(diǎn)，卻能使學(xué)生不知不覺(jué)，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。能給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受，我們充分發(fā)揮這些靜物的熏陶作用，同時(shí)也利用靜物適當提醒、詮釋?zhuān)瑹o(wú)聲教育與有聲教育結合，使校園環(huán)境成為一位沉默而有風(fēng)范的老師。

　　三、布局合理，創(chuàng )建現代和諧校園

　　校園環(huán)境影響著(zhù)學(xué)生對事物的看法從而使之形成自己的價(jià)值觀(guān)念，同時(shí)，又制約著(zhù)學(xué)生的行為，使之養成良好的行為習慣。在一個(gè)整潔的校園內，學(xué)生是不會(huì )隨地吐痰的；在一個(gè)幽靜的校園內，學(xué)生是不會(huì )高聲嘶叫的；在一個(gè)充滿(mǎn)現代文化氣息的校園內，學(xué)生是可以陶冶情操的。

　　我校既重視顯性環(huán)境建設，又重視隱性環(huán)境建設，做到了精心構思，布局合理，體現了生態(tài)化、人文化、現代化相結合的原則，創(chuàng )造出了一種催人奮進(jìn)的氛圍。

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