（推薦）科技的作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的科技的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　七月三十一日晚上，我和媽媽、姥姥一起，上了開(kāi)往北京的火車(chē)，我們的暑期之旅緩緩拉開(kāi)了序幕。

　　第二天，到了北京，我們的第一個(gè)目的地是新的北京科技館。

　　這個(gè)新的'科技館很大，總共有四層，大廳中有一個(gè)巨大的恐龍化石模型，有兩層樓那么高。進(jìn)入內部，各種模型、機關(guān)深深地吸引了我。有一個(gè)特別有意思，是有關(guān)種樹(shù)、砍樹(shù)的。幾臺種樹(shù)的機器，用力撞擊一根鐵棍，使一個(gè)小球彈入幾個(gè)格子里，完成澆水、施肥等種植任務(wù)。旁邊一棵假樹(shù)，上面有一個(gè)鋸，按動(dòng)按鈕，就會(huì )開(kāi)始砍樹(shù)。真是設計巧妙！

　　在另一個(gè)地方，有兩把槍?zhuān)�用�?lái)對著(zhù)大屏幕上的狼射擊，而且必須在一定的時(shí)間射死所有的狼，否則就得重新開(kāi)始。

　　在交通領(lǐng)域，我坐進(jìn)了車(chē)里，嘗試了開(kāi)車(chē)、剎車(chē)的感覺(jué)。

　　北京科技館太大了，各種好玩的東西很多，還有小球的旅行、動(dòng)車(chē)組火車(chē)行進(jìn)等等模擬裝置，太有趣了，我都玩不過(guò)來(lái)、轉不過(guò)來(lái)。

科技的作文 篇2

　　元旦到了，學(xué)校精心為我們準備了慶�；顒�(dòng)：上午是社團表演和下午有科技節活動(dòng)，其中最讓我期待的就是下午的科技節活動(dòng)了。

　　我們班的科學(xué)小游戲是水上“浮針”�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我便走到一個(gè)臉盆前小心翼翼地把回形針?lè )诺剿�面上。我以為回形針�?huì )馬上沉入水底，可是只聽(tīng)見(jiàn)工作人員激動(dòng)地大喊起來(lái)：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿(mǎn)分！”“��？什么？沒(méi)有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會(huì )浮在水面上呢？”雖然我得了滿(mǎn)分，但是我還是有點(diǎn)想不明白。我邊走邊想，差點(diǎn)撞到了門(mén)上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上�！�

　　哦，原來(lái)如此！我心中的疑惑終于解開(kāi)了。

　　“火線(xiàn)穿越，這個(gè)名字那么酷，一定很好玩�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地走進(jìn)了下一個(gè)游戲場(chǎng)地。一進(jìn)去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著(zhù)一個(gè)工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著(zhù)兩節電池，電池上放著(zhù)兩根鐵絲，我拿著(zhù)一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個(gè)圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿(mǎn)分。我想著(zhù)這個(gè)游戲肯定也蘊含著(zhù)一定的`科學(xué)道理，放學(xué)后，我一定要查個(gè)水落石出！

　　我陸陸續續玩遍了所有的游戲，每個(gè)游戲都給我帶來(lái)了很大的驚喜和收獲。

　　這次科技節真有趣！

科技的作文 篇3

　　我已經(jīng)很久沒(méi)去科技館玩了，因為我前段時(shí)間回老家了。

　　今天星期日，媽媽帶妹妹去上早教，爸爸帶我去科技館玩�？萍拣^的叔叔阿姨說(shuō)很久沒(méi)看見(jiàn)我來(lái)了，就免費送我三張玩飛船的.票，還免費讓我開(kāi)模擬汽車(chē)，然后再玩了模擬劃船，我還看了摸擬磁 旋浮小火車(chē)，還看了3D電影，最后要出科技館的時(shí)候，我買(mǎi)了一根香腸吃，好好吃。

　　我們就離開(kāi)科技館去接媽媽和妹妹回家了。

科技的作文 篇4

　　科學(xué)，是幫助人類(lèi)生存，還是在毀滅人類(lèi)的和平？

　　如今，我感到非常不解，人類(lèi)的生活狀況隨然在不斷的前進(jìn)，但我們真正的快樂(lè )嗎，我們的科學(xué)已經(jīng)遠離了大自然，開(kāi)始獨立起來(lái)，有人說(shuō)：“這不是好事情嗎？”

　　可我則不這樣認為，人類(lèi)的科技已有3/1用在了破壞大自然和進(jìn)行戰爭了，世界的良知已慢慢被人類(lèi)的貪婪所取代，我們?yōu)E用科學(xué)的力量發(fā)明了武器。于是戰爭出現了，和平的力量正被武力所取代，在遠古時(shí)代，沒(méi)有戰爭，人類(lèi)和動(dòng)物河西相處，但如今，動(dòng)物獵殺者無(wú)處不在，暴力也無(wú)處不在。

　　1939—1945年，以德國、意大利、日本法西斯軸心國為一方，以反法西斯同盟國和全世界反法西斯力量為另一方進(jìn)行的第二次全球規模的戰爭。先后有61個(gè)國家和地區、20億以上的人口被卷入戰爭，作戰區域面積2200萬(wàn)平方千米。據不完全統計，戰爭中軍民共傷亡9000余萬(wàn)人。如果沒(méi)有武器，也不會(huì )有這么多人死亡。寫(xiě)到這里，我不禁要問(wèn)到，這就是科技的力量嗎？

　　隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活節奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量與日俱增。1996年，我國的塑料包裝用量達243萬(wàn)噸，年平均增長(cháng)率超過(guò) 20％，特別是城市、主要交通沿線(xiàn)、旅游景點(diǎn)的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。 據調查，北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達300萬(wàn)噸，其中廢塑料約占3％，年增長(cháng)率達48％。沿海地區城市的垃圾中塑料成分更高，達8－10％。這些廢 塑料在垃圾中占的比例若以體積計算已達三分之一以上，而且大大增加了垃圾處理的難度和費用。 由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在然環(huán)境中，會(huì )給蚊子、蒼蠅和細菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根 系生長(cháng)，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣體�！鞍咨�污染”已成為當前害我國社會(huì )環(huán)境的一大公害，嚴重阻礙了我國經(jīng)濟和環(huán)境的.可持續發(fā)展。這也是科技的好處嗎？

　　雖說(shuō)科技的發(fā)展是推動(dòng)人類(lèi)生活質(zhì)量和方便人類(lèi)自由，科技越發(fā)達也就是說(shuō)這個(gè)國家越強大，但是我們人類(lèi)卻是以犧牲來(lái)?yè)Q取的，在發(fā)展科技的同時(shí)也在破壞自然，同時(shí)帶來(lái)許多麻煩和對人類(lèi)的危害，美國科技發(fā)達但是留給他們解決的問(wèn)題很多，這是無(wú)形的災害有時(shí)是要用人類(lèi)的生命來(lái)付出代價(jià)的。

　　科學(xué)，是幫助人類(lèi)生存，還是在毀滅人類(lèi)的和平？值得人們深思！

科技的作文 篇5

　　春游，我們來(lái)到了上�？萍拣^。走進(jìn)科技館，就看見(jiàn)“動(dòng)物世界”四個(gè)大字，這也是我們參觀(guān)的第一站。長(cháng)頸鹿正吃著(zhù)樹(shù)葉，一群野狗在捕食獵物，還有一對獅子趴在石頭上……雖然這是人工的塑像，但卻那么逼真，惟妙惟肖，讓人好像來(lái)到了非洲大草原，眼前如此空曠遼闊。在“動(dòng)物世界”里，我們還看到一座假山，山上有水和植物、據說(shuō)還能聽(tīng)到動(dòng)物的叫聲。我們懷著(zhù)好奇心，踏上假山的探奇之旅，找到了蝙蝠洞、蝴蝶展覽館、鳥(niǎo)群展覽館等。

　　我們來(lái)到科技館的二樓，這里是關(guān)于人體知識的世界。給我印象最深的是展示人體的電影，影片以“夸父追日”的.故事為引導，帶領(lǐng)我們認識了人體的肌肉、骨骼等器官，以及保護它們的方法。

　　三樓是“機器人世界”。這里有機器人的精彩表演，參觀(guān)者可以和機器人對弈，還可以對機器人下指令，命令它們抓起各種顏色的包包。最令人不可思議的是，機器人還能根據參觀(guān)者選擇的歌曲，彈奏出美妙的樂(lè )曲。我看著(zhù)這一個(gè)個(gè)神秘的機器人，不禁贊嘆：祖國的科技發(fā)展真是快��！

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一天的行程結束了。這真是一次有意義的春游活動(dòng)，它不僅充實(shí)了我們業(yè)余生活，更讓我們增長(cháng)了許多課外知識。

科技的作文 篇6

　　昨天我和爸爸去科技館參觀(guān)了。我一進(jìn)去就有很多好玩的音響，我一戴上耳機，它們就說(shuō)：“這是個(gè)鬼屋！”我爸爸說(shuō)，不要害怕，是假的。玩完了音響，我上了時(shí)空隧道，我進(jìn)去整個(gè)人就歪了，又往左又往右，很特別，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種時(shí)空隧道。我還上潛水艇了呢，潛水艇在水底下，我看到小魚(yú)了，還有泡沫，我沒(méi)有看到美人魚(yú)，還有鯊魚(yú)。就是感覺(jué)我的整個(gè)人一直往海底下走，心一直往下跳�？上�我沒(méi)有坐火箭，因為排隊的人太多了，我放棄了，我爸爸說(shuō)讓媽媽再領(lǐng)我坐。還有大船也沒(méi)有坐，大鯊魚(yú)壞了，不能玩，不知道大鯊魚(yú)里面是怎么樣的。還有一場(chǎng)電影我不想看，爸爸逼著(zhù)我看我就是不想看，因為看電影的時(shí)間太長(cháng)了，也很黑。又去看了很多小動(dòng)物，我一按這些小動(dòng)物，它們就會(huì )發(fā)出自己的聲音，它們的聲音很逼真，像真的.動(dòng)物一樣。滾球我也玩了，很好玩，我就是那樣使勁的拉呀拉呀，就通過(guò)了。我做了一個(gè)愛(ài)心的水晶球照片，我擺了一個(gè)勝利的姿勢，媽媽說(shuō)，我總是擺這個(gè)姿勢。下次去我和我媽媽一起照一個(gè)水晶球照片，掛在我的書(shū)包上，也可以?huà)煸趮寢尩能?chē)鑰匙上。我去參觀(guān)科技館感覺(jué)非常的美，很驚訝，科技館真神奇啊，大家都要去參觀(guān)一下。

科技的作文 篇7

　　科學(xué)是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學(xué)，從中發(fā)現了許多奧秘，當現代人類(lèi)科技已變發(fā)達，人類(lèi)生活水平越來(lái)越好的情況下，更應該學(xué)習科學(xué)，就在這個(gè)星期國家把“流動(dòng)科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學(xué)，享受科學(xué)！

　　進(jìn)入了科技館，我們首先看了一場(chǎng)精彩的電影——球幕電影，這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場(chǎng)地，用黑色的“海綿”圍住。里面有一個(gè)儀器，它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時(shí)間只有這短短的十分鐘，但也足夠讓我們體會(huì )到科學(xué)的神奇。

　　看完了電影，我去參觀(guān)了用一個(gè)圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方，上面橫著(zhù)這一條長(cháng)條型玻璃，中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著(zhù)，鐵桿連著(zhù)一小圈齒輪。轉動(dòng)圓盤(pán)，鴨子就會(huì )隨著(zhù)小圈的齒輪，旋轉起來(lái)。轉動(dòng)圓盤(pán)，為什么可以使鴨子沿著(zhù)直線(xiàn)運動(dòng)呢？我們個(gè)個(gè)都十分好奇，且又百思不得其解，這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)給我們說(shuō)：“在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著(zhù)一個(gè)固定的內側作滾動(dòng)時(shí)，此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內擺線(xiàn)。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內切，且小圓在大圓內部作滾動(dòng)時(shí)，小圓圓周邊任意一點(diǎn)的軌跡為一條直線(xiàn)，這是內擺線(xiàn)的一個(gè)特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點(diǎn)，所有在小圓滾動(dòng)過(guò)程中，它作直運動(dòng)�！闭f(shuō)罷，我們才恍然大悟，其實(shí)內擺線(xiàn)在機械結構中有廣泛的應用。

　　明白這個(gè)神奇的道理之后，我又來(lái)到了一個(gè)正方形的`圓盤(pán)上，同學(xué)們說(shuō)只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學(xué)們異口同聲地數著(zhù)，果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊，這樣簡(jiǎn)單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆，現在的科學(xué)多么發(fā)達！

　　除了這幾項偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說(shuō)：控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

　　科學(xué)是什么？很的人都不知道，我現在就要告訴大家：科學(xué)就是人類(lèi)智慧的創(chuàng )造，是我們人類(lèi)的驕傲！體驗科學(xué)，放飛夢(mèng)想！向所有愛(ài)科學(xué)的人致敬！

科技的作文 篇8

　　一直以來(lái)，克隆技術(shù)都是飽受爭議，但是A教授堅信，利大于弊，任何一項科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與進(jìn)步，都會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)一線(xiàn)嶄新的希望和未來(lái)無(wú)限的發(fā)展空間與可能。

　　“還差一點(diǎn)就成功了�！盇教授心中默念他，屏住呼吸，小心翼翼的將最后一點(diǎn)藥液滴入試劑之中，輕輕搖晃，整瓶試劑融合在了一起。他用膠頭滴管仔細的將調制好的試劑輕輕地滴在了一小片土豆皮上，不一會(huì )兒，神奇的事情發(fā)生了，土豆皮下面竟然逐漸的長(cháng)出了一顆顆土豆！

　　“我成功了！我成功了！”看到自己不懈努力的成果，A教授興奮地大喊起來(lái)，就像個(gè)孩子一樣，手舞足蹈起來(lái)。他第一時(shí)間就是將這個(gè)成果告訴自己的伙伴們，正當他高興地跑出去向同伴們宣布這個(gè)好消息時(shí)，卻不料樂(lè )極生悲的'事情發(fā)生了，只見(jiàn)一個(gè)黑影趁A教授不在，偷偷進(jìn)入了房間，鬼鬼祟祟地竊取走了部分試劑，溜之大吉了。

　　A教授回來(lái)后，敏銳地發(fā)現自己的試管被人動(dòng)過(guò)了！他轉念一想，糟糕！他驚恐的打開(kāi)監視錄像，竟然發(fā)現是壞人G組織的人盜走了！天吶，他張大嘴巴，雙手顫抖，居然是G組織的人，他清楚地知道，這個(gè)藥劑落在了G組織手上會(huì )是什么后果。

　　果不其然，很快從世界各地迅速地冒出了許多G組織的成員，他們對人類(lèi)趕盡殺絕，喪盡天良的壞人公然到處殺人放火、制造恐怖襲擊，許多國家為了抵制他們，調集了許許多多警察、軍隊對他們進(jìn)行剿殺，可殘酷的敵人仿佛野草一般，生命力竟然如此頑強，很快就春風(fēng)吹又生了。眼看著(zhù)國家和人民陷入危難之中，國破家亡之際，不能不管不顧，所以不得已之下，為了大局著(zhù)想，一些國家不得不使用核武器，對敵人進(jìn)行大規模反擊，在眾多殺傷武器的攻擊之下，G組織被剿滅了，可是隨之而來(lái)的卻是數不勝數的無(wú)辜民眾喪失寶貴的生命，損失的財產(chǎn)也是不計其數！

　　A教授望著(zhù)戰火紛飛下滿(mǎn)目瘡痍的世界，痛苦著(zhù)、沉思著(zhù)，自言自語(yǔ)道：“我只是想為了人類(lèi)的將來(lái)做好事，才研究出了這項克隆技術(shù)，可是為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢？難道是我對生命的不尊重，上天才要降下如此懲罰？”

科技的作文 篇9

　　有人說(shuō):“寫(xiě)字機器人真好，以后寫(xiě)字方便多了�！�

　　有人說(shuō):“這款機器人真好，大大減小了孩子們用的時(shí)間�！�

　　有人說(shuō):“用寫(xiě)字機器人寫(xiě)作業(yè)，會(huì )影響孩子們的學(xué)習態(tài)度，對孩子們的學(xué)習不好!”

　　那么，用寫(xiě)字機器人到底說(shuō)明了什么呢?這說(shuō)明了當前社會(huì )學(xué)生對自己不負責任的態(tài)度。那么，為什么會(huì )有這樣的事發(fā)生呢?當然這與家庭的引導，學(xué)校的教導，學(xué)生的自我態(tài)度有很大的關(guān)系。首先，在家庭中，父母肯定是沒(méi)有為孩子打下一個(gè)良好的基礎，沒(méi)有在孩子身上加下太多的關(guān)注，沒(méi)有從小讓孩子養成良好的'習慣，沒(méi)有讓孩子的較強自我約束意識。第二再從學(xué)校方面來(lái)講，學(xué)校并沒(méi)有樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有著(zhù)重提升孩子的自我管理能力。而最后在學(xué)生自己身上講，學(xué)生并沒(méi)有意識到自己行為帶來(lái)的危害和不良影響，并沒(méi)有端正自己的學(xué)習態(tài)度。就是因為學(xué)生自己思想上的不重視、學(xué)校的價(jià)值觀(guān)培養問(wèn)題、家長(cháng)疏于對孩子的思想教育，才會(huì )造成學(xué)生使用“寫(xiě)字機器人”來(lái)寫(xiě)作業(yè)的事情。

　　而對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，面對這樣的事情發(fā)生，他們必定會(huì )生氣，總會(huì )去想:“我辛辛苦苦來(lái)賺錢(qián)供他讀書(shū)，他卻用這樣的方式來(lái)回報我嗎?”其實(shí)家長(cháng)會(huì )產(chǎn)生這樣心理常常會(huì )有，這正是他們生氣的原因之一，而另一個(gè)原因則是他們的擔心——孩子這么做已經(jīng)多久了?成績(jì)退步是不是因為這個(gè)?所以家長(cháng)一單想到這些，自然就會(huì )憤怒無(wú)比。家長(cháng)們總會(huì )去害怕害怕孩子考不上好的高中，好的大學(xué)，于是自然會(huì )向孩子或某些東西來(lái)發(fā)泄怒火。而我們去站在孩子的角度去看看，他們心中并沒(méi)有去想那么多，沒(méi)有更多的負擔，不用為工作發(fā)愁，不用為孩子的學(xué)習情況而緊張，心中所想的更多是怎樣將今天的作業(yè)應付過(guò)去，回家后怎樣更好的玩，并沒(méi)有去想想家長(cháng)的負擔，也沒(méi)有去想自己用“寫(xiě)字機器人”的行為給他們帶來(lái)的傷害。所以會(huì )造成這樣局面的發(fā)生。

　　而在面對這樣的事時(shí)，家長(cháng)更應該穩住陣腳，控制住自己的脾氣不應該去向孩子發(fā)脾氣，而應該去和孩子好好溝通一下，談?wù)劺硐牒⒆有袨榈牟灰幏�，教導孩子要�?shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，與孩子深切溝通，了解孩子的內心想法，去傾聽(tīng)孩子，最后勸導孩子不要再這樣做。

　　這一事件充分反應了當前社會(huì )中學(xué)生們的不好的行為，不能正確的自我約束，不能更好的端正自己的學(xué)習態(tài)度。所以，面對這樣的事情，我們應該對孩子進(jìn)行正確的引導，用正確的方式去教導孩子，讓他們端正自己的學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

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