科技的作文4篇[實(shí)用]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的科技的作文4篇，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　星期四那天，老師帶我們去科技室上課。

　　到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類(lèi)：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個(gè)機器人都有自己的'功能。比如說(shuō)加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來(lái)吸巖石的，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時(shí)吸兩塊巖石。

　　老師開(kāi)了一臺電腦，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，為什么要把電腦打開(kāi)呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會(huì )動(dòng)啊�！痹瓉�(lái)是這樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動(dòng)。

　　這一節科技課讓我知道了機器人原來(lái)是要輸入指令才能動(dòng)……

科技的作文 篇2

　　我們星期五下午舉辦了一場(chǎng)科技活動(dòng)。我們準備了科幻畫(huà)、科技書(shū)、科技手抄報等等，有許多其他班的同學(xué)來(lái)我們班參觀(guān)，我們也參觀(guān)了其他班的科技展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)多小時(shí)。

　　我們班分為了兩組，每組都挑選了六名講解員，負責講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀(guān)，我們留在教室里接待其他同學(xué)和看科技書(shū)。我們組熱情接待了其他班的同學(xué)，我們講解員也講得特別認真仔細，比如狄敬涵，他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事，我最喜歡是一畫(huà)科技畫(huà)，上面有一個(gè)大大的火箭特別似蘿卜，它飛在浩瀚的宇宙當中，非常漂亮，非常令人向往。當第一組參觀(guān)快結束的時(shí)候，突然，主校和分校的校長(cháng)和許多老師都來(lái)我們班參觀(guān)了，我們的講解員顯得特別地緊張，老師們親切地鼓勵他們，他們也圓滿(mǎn)地完成了講解任務(wù)。

　　終于輪到我們組去參觀(guān)了，老師告訴我們：“你們從四樓開(kāi)始參觀(guān)，老師會(huì )在三樓的'樓梯口等你們�！蔽覀兣d高采烈地奔向四樓，在這里我們親眼目睹了許多科技小實(shí)驗，讓我最難忘的有兩個(gè)小實(shí)驗。其中一個(gè)女同學(xué)展示了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，她拿了一瓶口服液，先把它放在熱水里泡了泡，這里口服液慢慢升到了水面上，接著(zhù)她又把口服液拿到?jīng)鏊�杯里泡了一下，口服液又從水面上降到了水底，它告訴了我們熱脹冷縮的道理。還有一個(gè)非常令人驚心動(dòng)魄地科技展示，有一位男同學(xué)拿出了一個(gè)磁懸浮飛碟的東西，他按了一下馬達上的鐵片，飛碟就突然轉了起來(lái)，而且越轉越快，不知道怎么回事，就“噗”地一下飛到了天花板上，然后飛碟又不緊不慢地掉了下來(lái)。我看過(guò)這個(gè)表演以后心里真是激動(dòng)，非常想試一試，也想知道其中的道理。

　　在這個(gè)科技節中，我了解了許多科技奧秘，參觀(guān)了一些科技實(shí)驗，增長(cháng)了知識。但是我也發(fā)現了一些缺點(diǎn)，我們班的缺點(diǎn)就是缺少科技小實(shí)驗，科技制作比較少。高年級班的缺點(diǎn)是沒(méi)有秩序，地上有許多積水，有的吹泡泡，有的亂玩水，很不文明。

　　難忘的科技節，讓我學(xué)到了很多知識，我現在就要好好學(xué)習，要多看書(shū)，明白更多的科學(xué)道理，長(cháng)大后做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

科技的作文 篇3

　　20xx年11月28日，我們利民路小學(xué)開(kāi)展了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。下午兩點(diǎn)，沐浴著(zhù)初冬的暖陽(yáng)，我們乘坐大巴車(chē)前往開(kāi)發(fā)區，參觀(guān)拖拉機廠(chǎng)。

　　我們首先參觀(guān)了沖壓焊接車(chē)間，工人正認真地安裝拖拉機，這里有很多拖拉機零件，還有未完成的拖拉機，也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機。遠遠望去，無(wú)邊無(wú)際。之后，我們在報告廳里觀(guān)看了視頻，更多地了解了這個(gè)廠(chǎng)。該廠(chǎng)占地面積有107萬(wàn)平方米，能生產(chǎn)各種功能的'拖拉機，有谷王拖拉機、有切斷式甘蔗收獲機、有玉米收獲機、小麥收獲機……這些拖拉機不僅收割速度快，還很節能，節約水、節約農藥。其中節水達到20%。

　　夕陽(yáng)西下，活動(dòng)接近尾聲，我仍心潮澎湃，激動(dòng)不已。 一臺臺拖拉機猶如一個(gè)個(gè)大力士，為我國農業(yè)生產(chǎn)貢獻巨大力量，而這些力量的源泉就是科技�？萍几淖兩�活。我們小學(xué)生更要努力學(xué)習，為實(shí)現科教興國貢獻自己的力量。

科技的作文 篇4

　　教室里發(fā)出了一陣不滿(mǎn)的聲音�！笆裁�？不可能！”“你說(shuō)的一點(diǎn)道理都沒(méi)有！”……教室里一陣喧鬧……

　　這聲音驚動(dòng)了屋頂的小鳥(niǎo)。什么情況？原來(lái)，是咱班在開(kāi)辯論會(huì )呢！

　　“隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給人們帶來(lái)了便利，但是一些新的弊端也隨之產(chǎn)生。那么，是利大，還是弊大呢？請正反方開(kāi)始陳述各方觀(guān)點(diǎn)�！�

　　一個(gè)矮矮的“四眼仔”站了起來(lái)：“我方認為利比弊大，因為人們的生活確實(shí)變好了。電話(huà)加快了通訊，汽車(chē)加快了生活的節奏，電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的飯菜�！�

　　“啪！”一個(gè)高個(gè)子應聲站起：“雖然科技是進(jìn)步了，但也有一堆的弊端，例如：汽車(chē)的.尾氣，煤氣里的氫，都會(huì )導致臭氧層的空洞日益擴大！”這個(gè)同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，顯得胸有成竹的樣子。

　　“嘿！你說(shuō)得挺好！你不穿衣服、不用手機、電腦、電話(huà)和交通工具呀！”一位胖子大喊道：“你要是能，我就服你！”

　　我也不甘落后，一拍桌子，顯出很威嚴的樣子：“要這樣的話(huà)，我能，那是因為——你們科技制造出的‘IT6超級細菌’！”

　　對方被說(shuō)得啞口無(wú)言，我方勝出。

　　這就是咱班的辯論會(huì )，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )！

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