【通用】科技作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的科技作文5篇，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　科技是人類(lèi)生活中不可缺少的一部分，無(wú)論是在科技發(fā)展中成長(cháng)，人的思維是在發(fā)展中不斷嘗試。

　　人是有兩面性的，觀(guān)察事物也是在一瞬間。比如：牛頓的萬(wàn)有引力定律，在普通人看來(lái)，蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)是很常見(jiàn)又很平常的事，在樓頂還沒(méi)有出現之前，人們還以為這是“神論”所造成的。這種輿論的想法是沒(méi)有任何科學(xué)根據的，在牛頓看來(lái)，這是一個(gè)很神奇的事情。于是牛頓經(jīng)過(guò)分析和探究，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。正因為牛頓的發(fā)現才有了現在的科技。比如：人們利用蝙蝠的回音發(fā)明了雷達，利用海豚的叫聲，發(fā)現了超聲波。

　　科技的魅力不是只在于某種事物所發(fā)現的，事物都是有雙重性的，沒(méi)有生命的東西也是人們可以進(jìn)行科技創(chuàng )造的。把簡(jiǎn)單的東西加以創(chuàng )新，人們可以在這種事物的基礎上又發(fā)現另一種事物，比如：激光、電燈、電腦的發(fā)明。我們都知道比爾蓋茨，沒(méi)有他的發(fā)明，我們始終都不可能知道電腦只是用來(lái)打字、計算機這些簡(jiǎn)單的東西。上網(wǎng)、玩游戲、購物，這些甚至至今都無(wú)人知道。

　　但是由于人類(lèi)對科技的發(fā)展，出現了有利于，地球本身的害處，比如二氧化碳的增加，使環(huán)境的'處境到了絕境。所以，在人類(lèi)發(fā)明任何東西之前，都要考慮到地球的環(huán)境保護。不然不久的將來(lái)，就像書(shū)上說(shuō)的“20xx年世界末日”，這些，結果都不是我們想要的。

　　在21世紀飛速發(fā)展的今天，我們必須要知道科技之美和科技的魅力。

科技作文 篇2

　　今天，舅舅、舅媽、媽媽帶著(zhù)我和姐姐、表哥表弟去了焦作的科技館�？萍拣^有三層，第一層是兒童科技樂(lè )園展區，第二層是生命科學(xué)與材料能源展區，第三層是科學(xué)啟迪展區。我玩得最開(kāi)心的就 是第一層里的`小賽車(chē)，我不停地轉動(dòng)下面的把手，小賽車(chē)就會(huì )往前跑，很有意思。還有就是第三層的光學(xué)迷宮，在迷宮里到處都是玻璃，我們分不清哪是通道，哪是玻璃，很容易撞到玻璃上，幸虧我們 人多，最終找到了出口。我下次還想來(lái)科技館玩。

科技作文 篇3

　　今天我們雛鷹假日小隊開(kāi)始活動(dòng)了，我們這次去的是在雨花臺那邊的科技館。

　　參加活動(dòng)的本來(lái)計劃六個(gè)人，可是兩個(gè)人有事沒(méi)來(lái)。雖然有些掃興，但我們還是很快樂(lè )的。走進(jìn)科技館，我發(fā)現科技館有四層，跟我們學(xué)校的構造差不多，中間是空的，。哪里有好玩的有4d影院，那里講述著(zhù)在地震來(lái)臨時(shí)我們應該怎樣避險。

　　在科技館里，有一個(gè)“水龍頭”引起我們的注意。這個(gè)“水龍頭”沒(méi)有水管，沒(méi)有水源，但還能流出水來(lái)！真是神了！我們看了旁邊的說(shuō)明才知道，這其實(shí)是一個(gè)假象，從水龍頭里流出來(lái)的不是水，而是接上了一個(gè)透明的管子，形成了“水”。這個(gè)“水龍頭”讓我們知道了“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”的道理。這個(gè)事情讓我們知道從小就應該節約用水。

　　我后來(lái)到了1樓看見(jiàn)了一列地鐵，我就進(jìn)去看了看牌子，原來(lái)是關(guān)于在災難來(lái)臨時(shí)

　　我們應該怎樣去避險，該怎樣去逃跑。

　　二樓有一個(gè)探索與發(fā)現展廳，里面有一個(gè)在可以在空中騎的`自行車(chē)，我上去騎了一下，感覺(jué)很平穩，一點(diǎn)事都沒(méi)有，本來(lái)自行車(chē)在空中騎是非掉下來(lái)不可的，可是這個(gè)自行車(chē)卻沒(méi)有掉下來(lái)，這是為什么呢？我看了一會(huì )，才明白。原來(lái)，自行車(chē)下面吊著(zhù)一個(gè)椅子，騎的時(shí)候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車(chē)從不會(huì )掉下來(lái)。

　　到了最后我們說(shuō)：從古代到現代，人們發(fā)明了許多東西。真了不起！XX年后，1XX年后還會(huì )有什么新發(fā)明，新發(fā)現呢？這時(shí)，我發(fā)現了“時(shí)光隧道”，大家隨我去看看未來(lái)世界吧！同學(xué)們，只要我們?yōu)榭萍疾粩嗟膭?chuàng )新，我們國家的科技就會(huì )越來(lái)越發(fā)達。

科技作文 篇4

　　你有去過(guò)機器人的世界嗎?那里有許許多多的機器人。那里的機器人可不像我們平時(shí)所見(jiàn)過(guò)的機器人，那里的'機器人是用玩具拼圖和小型數據板組裝成的。那些機器人可厲害了，只要輕輕地按一下按鈕，根據電腦輸入的程序，機器人就會(huì )作出反應。

　　老師把我們分成四組，每?jì)山M由一位老師負責。老師帶著(zhù)我們去比賽臺。來(lái)到比賽臺，我看見(jiàn)我們組是用昆蟲(chóng)車(chē)，老師首先教我們怎樣操縱機器人，當我們明白了怎樣操縱之后，老師就叫我們比賽。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，我們組獲得了勝利，我們組的組員高興得跳了起來(lái)。

　　這節科技課讓我終生難忘，既能學(xué)到東西又能玩，真開(kāi)心啊!

科技作文 篇5

　　今年暑假，我和媽媽去了溫州市科技館參觀(guān)。

　　遠看，溫州科技館就好像一座巨大的水晶城，矗立在我們的面前�？萍拣^的展廳共分為南北兩個(gè)部分，北面展廳以少年兒童為參觀(guān)對象，設有水世界、太空船、體能訓練等項目設施。南面展廳分為三層，展示主題以“3F”布局設置，即科學(xué)大地、科學(xué)開(kāi)拓、科學(xué)未來(lái)。

　　我迫不及待地沖進(jìn)了北面一樓展廳，一樓最有意思的就是“看得見(jiàn)摸不著(zhù)”：明明看見(jiàn)容器中有一個(gè)恐龍蛋，卻怎么也摸不著(zhù)，反而越摸越遠，你知道是什么原因嗎？通過(guò)工作人員的介紹，我才知道原來(lái)容器里面有個(gè)凹面鏡，由于光的反射才產(chǎn)生了這種有趣的現象。

　　接著(zhù)，我們又去了魔屋，剛走進(jìn)魔屋，人就頭暈目眩，站立不穩，不由自主要倒下去，原來(lái)，在這間屋子里，人是失重的。

　　出了魔屋，我看到一個(gè)小男孩，坐在一把系著(zhù)粗繩的椅子上，正使勁拉著(zhù)繩子�！澳阍诟墒裁囱�？”我走上前去問(wèn)道。他開(kāi)心地說(shuō)：“我在拉自己呢！”荒唐，自己怎么能拉自己，正當我準備嘲笑他的時(shí)候，那個(gè)男孩用力拉了一下粗繩他坐的椅子竟然徐徐上升了，天哪，他真的把自己拉起來(lái)啦！簡(jiǎn)直不敢相信。

　　我急忙坐上了另一把椅子，用力拉了一下繩子，咦，怎么回事？椅子紋絲不動(dòng)。我怎么升不上去？我使出吃奶的`勁來(lái)拉�！皠�(dòng)了，動(dòng)了”，我驚喜地發(fā)現所坐的椅子也緩緩地升到了半空中�！罢媸翘�有意思了！”這又是怎么回事呢？我左右觀(guān)望，看到了一旁的說(shuō)明牌，才知道它的原理：椅子上裝了由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組，這樣就可以輕輕松松地把自己拉到半空中了……

　　走出科技館，我的內心感慨萬(wàn)千，當今的科技已發(fā)展得如此迅速，科技給我們的生活帶來(lái)的便捷和更好的體驗，它不僅讓我們享受著(zhù)高科技帶來(lái)的快樂(lè )，還讓我們的生活更加絢麗多彩，這是個(gè)多么美好的時(shí)代��！

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