參觀(guān)科技館作文（通用15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的參觀(guān)科技館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀(guān)科技館作文1
凡是到過(guò)上�？萍拣^的人，都想重溫當日。那天，“天空也作美”，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)起伏，是個(gè)出游的好日子。讓我們一起去看看吧!
科技館是由12個(gè)主題展區與四大科技影院，六大新媒劇場(chǎng)組成。其中令我印象最深的就是“生物萬(wàn)象”。
“生物萬(wàn)象”由一座座假山組成，像一個(gè)個(gè)士兵守護著(zhù)生物王國。我們就像一支探險隊，一步一步地上了山。我們先走進(jìn)了一個(gè)“蝙蝠洞”，一進(jìn)去就看見(jiàn)了幾群倒掛著(zhù)的“蝙蝠”，把我嚇了一跳。仔細一看，原來(lái)是假的。盡管這些蝙蝠都是假的，但雕刻十分精美，活靈活現，栩栩如生。穿過(guò)蝙蝠洞，我們又來(lái)到了蟲(chóng)洞。我抬頭一看，只見(jiàn)一條盤(pán)踞樹(shù)枝的`大蟒蛇正吐著(zhù)舌頭，向我撲來(lái)。洞里還有一群小蜥蜴，它們張著(zhù)嘴，好象在對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)生物萬(wàn)象�！蔽覀兝^續向前走，又看見(jiàn)了許多小魚(yú)，在水中游來(lái)游去，像是在跳著(zhù)舞步歡迎我們。我們還去了鳥(niǎo)類(lèi)天地，里面有極樂(lè )鳥(niǎo)，老鷹，鷲鷹等各種各樣鳥(niǎo)類(lèi)模型。
繞過(guò)“生物萬(wàn)象”,便到了“智慧之光”。導游讓我們自由活動(dòng)。我不知不覺(jué)走進(jìn)了“魔屋”，頓時(shí)只覺(jué)得天翻地覆，我使勁向上走，好不容易到了頂，但地球引力把我拉了回去。我這才明白，原來(lái)“魔屋”的地板成斜坡面，人一走上去就會(huì )失去平衡，就必須借助欄桿或者扶手才能站穩。
上�？萍拣^真有趣啊!我覺(jué)得自己似乎在知識的海洋里遨游了一天，科技館使我開(kāi)闊了視野，讓我學(xué)到了以前沒(méi)學(xué)到過(guò)的豐富科學(xué)知識。
參觀(guān)科技館作文2
今天下起了蒙蒙細雨。雖然沒(méi)有去成植物園，但我們還是興致勃勃地參觀(guān)了科技館。
我們到了展廳，那構思新奇的磁浮懸火車(chē)讓我最感興趣，當我看完相關(guān)資料后，發(fā)現它既快，又不會(huì )污染環(huán)境。它利用了磁鐵的磁性，使車(chē)漂浮在空中移動(dòng)，太神奇了。我小時(shí)候，爸爸拿回來(lái)一個(gè)能飛起來(lái)的地球儀，只要插上電源，將地球儀放在磁盤(pán)的中心，地球儀就能飛起來(lái)！那時(shí)我想能不能把一輛裝有磁鐵的車(chē)放在上面，我們坐進(jìn)去，不就可以飛了嗎？果然，我們的愿望實(shí)現了。經(jīng)過(guò)人類(lèi)不斷努力，創(chuàng )造了今天的磁懸��！德國磁懸浮技術(shù)成熟，被引進(jìn)了中國，坐過(guò)的人都夸它名不虛傳！
在一個(gè)黑洞般的屋子，亮起幾盞藍色燈，它們像星星一般，閃爍的光撒在一只小狐貍身上，它只是一個(gè)模型，但我還是能感受到它在用可憐巴巴的眼神一直望著(zhù)我。是��！人們一直在捕殺狐貍。自從我看完《狐貍與女孩》這部電影以后，我發(fā)現狐貍沒(méi)有人們想的那樣奸詐。我開(kāi)始同情它們，擔心它們。，
這次我們還體驗到了自己的心跳。有的`同學(xué)心跳有些慢，和鐘表的嘀嗒聲一樣。有的同學(xué)心跳卻那么快，似乎在爭分奪秒。我的心跳不快不慢，剛好。
我觀(guān)看到一個(gè)只有魚(yú)缸那么大小的水電站，它利用水來(lái)發(fā)電。只見(jiàn)水流得飛快，霎時(shí)，產(chǎn)生能量，燈閃亮了。
有一個(gè)展廳，讓我們仿佛回到了鄉下。我們生活在城市里，水車(chē)，磨坊這些東西幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里向我們展示了鄉村原始純樸風(fēng)貌。石磨磨豆漿要花上一兩個(gè)小時(shí)，雖然沒(méi)有機器磨得快，但是營(yíng)養更豐富，味道自然淳厚。
參觀(guān)了這么多的地方，我感受到了人類(lèi)對科學(xué)的熱愛(ài)。中國科技不是特別發(fā)達，需要我們去努力學(xué)習，勇于探索和發(fā)現！
參觀(guān)科技館作文3
今天，學(xué)校組織我們去參觀(guān)省科技館。
天空蔚藍蔚藍的，寬廣的如同海洋一般。上面飄浮著(zhù)棉花糖似的雪白的云彩。微風(fēng)吹拂著(zhù)嫩綠的柳梢，綠葉姑娘聞風(fēng)起舞。盡管天氣有些冷，但同學(xué)們依舊興致勃勃。
到站了！省科技館到了。我們七個(gè)女生在韓老師的組織下，登上了三樓。
三樓的東西，既好玩又富有科學(xué)性。有釘床、模擬汽車(chē)、模擬火車(chē)等。一下子勾起了人的好奇心。
咦，這個(gè)東西怎么那么像健身器呀？仔細一看說(shuō)明，哦，原來(lái)這是一個(gè)發(fā)電器呀。真好玩即可鍛煉身體，還可發(fā)電。老師把我們帶到一個(gè)模擬發(fā)電場(chǎng)前，上面有山有水。老師說(shuō)，這是供我們用電的場(chǎng)所。同學(xué)們一聽(tīng)，更有興趣了。我按了一個(gè)按鈕，沒(méi)想到居然流出了水。
最好玩的是自己拉自己。我好不容易排上了隊。輪到我了。我坐在椅子上，拉動(dòng)繩子，就上升了。上到最后，還沒(méi)什么感覺(jué)，一松手，就滑了下來(lái)。
一點(diǎn)半了，我們戀戀不舍的告別了三樓，來(lái)到了四樓。
一進(jìn)門(mén)，最吸引我的'是一只無(wú)弦琴，可用手一撥，就發(fā)出美妙的聲音。旁邊，還有它的“弟弟”無(wú)皮鼓。顧名思義，它沒(méi)有皮。但一把手伸進(jìn)去，就回發(fā)出“咚”的聲音。
張老師說(shuō)我們女生會(huì )喊，要我們去試試噪音污染，盡管不愿意，但師命必從，還是去試吧。有人試了試，連120分貝都不到，“吵吵大王”謝小謹也只有130多分貝，可我試了試竟然是135分貝！暈。太恐怖了，我是噪音？不會(huì )吧？
我們還參觀(guān)了一樓和二樓。在二樓里，有一個(gè)傾斜小屋，另人望而生畏，但也不缺勇士去試。
科技館，既使人放松，又可學(xué)到知識。以后要常來(lái)。
參觀(guān)科技館作文4
我市的科技博物館有兒童科技游樂(lè )區，在一樓，還有在二樓和三樓的其他科技展示，每天人山人海，可熱鬧了。
今天，我又隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到科技館。我們首先來(lái)到一樓的兒童館，在那里，我操作了挖掘機、光控飛機，進(jìn)行了樹(shù)公公拍臉游戲，觀(guān)看了無(wú)源之水、水力發(fā)電、火力發(fā)電、抽水機其中，印象最深的是我親手體驗了光控飛機的飛行原理。那是用聚光鏡把光線(xiàn)反射在小飛機機翼下的光感應板上，當光能足夠多時(shí)，小飛機頭部的螺旋槳就會(huì )轉動(dòng)，通過(guò)這個(gè)科學(xué)模型，我明白了光能可以轉化成電能，電能可以轉換成動(dòng)力。
水力發(fā)電我以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，今天算是一睹它的原理。那是有一個(gè)欄板的大壩，把水攔在一個(gè)大水池里，等水位到了一定高度的時(shí)候，從一個(gè)管道里沖到大壩下的渦輪機組那兒，帶動(dòng)渦輪旋轉，并帶動(dòng)磁力線(xiàn)圈轉動(dòng)，使勢能變成了動(dòng)能再轉變成電能，最后電能使小燈泡亮了起來(lái)。通過(guò)這個(gè)展示模型，我知道了是怎么用水來(lái)發(fā)電的。
后來(lái)，我們又參觀(guān)了二樓和三樓的其他科技展示，感受了地震小屋、傾斜小屋、時(shí)光隧道等等。在地震小屋里，原本平靜地欣賞著(zhù)屋內的擺設的我們，突然聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)轟隆隆的`轟鳴聲，然后墻上掛著(zhù)的畫(huà)開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，旁邊柜子上的柜門(mén)也一開(kāi)一關(guān)，墻上的窗戶(hù)也一開(kāi)一關(guān)，我們參觀(guān)的人也站不穩了，當時(shí)的局面真是可怕極了！演示完了地震，墻上的屏幕上給我們介紹了一些關(guān)于地震逃生的正確方法。
通過(guò)參觀(guān)科技館，我增長(cháng)了不少科學(xué)知識，感受到了科學(xué)的奧秘與魅力，真是受益匪淺，不虛此行��！
參觀(guān)科技館作文5
星期二，我們在學(xué)校的組織下參觀(guān)了流動(dòng)科技館�？萍拣^外形獨特，建筑內最搶眼的是有寬敞的大堂，象征著(zhù)生命的孕育，又寓意宇宙的無(wú)限。映入眼簾的便是那寬敞而又明亮的大堂。往里走，看見(jiàn)了，普通的自行車(chē)，車(chē)前的屏幕，指導你前行，感覺(jué)身臨其境。一旁還有個(gè)精致的娃娃，轉著(zhù)它腳下的圓盤(pán)，小娃娃就會(huì )轉起圈來(lái)，就像那美麗的芭蕾舞者在跳舞。還有關(guān)于數學(xué)的知識和物理的實(shí)驗，讓人看得是眼花繚亂。往右拐，一邊的熒屏上介紹的可是生物，提出你想的問(wèn)題，它都會(huì )給你講解，旁邊還有個(gè)類(lèi)似于大腦的模型，把手放到你想了解的`大腦的部分，熒屏上便會(huì )出現你想了解的那個(gè)部分的知識。還有一個(gè)有趣的鱷魚(yú)頭模型，把手放進(jìn)它的嘴里，它會(huì )在你措手不及的時(shí)候咬來(lái)，當你抽出手來(lái)時(shí)，便會(huì )出現你反應速度的快慢。還有些是，兩根鋼管組合在一起，按一下鍵，兩根鋼管就會(huì )產(chǎn)生火花還有3D的影視。這些發(fā)明中有力學(xué)，聲學(xué)，光學(xué)，計算機，虛擬影像，機械還有數學(xué)和趣味科學(xué)類(lèi)的一些發(fā)明，看了實(shí)在讓人驚嘆，佩服。
在展廳里，各種奇思妙想充滿(mǎn)了我們的視野，展示著(zhù)科技的神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘，人類(lèi)的文明發(fā)展與進(jìn)步正是由這而來(lái)。也表現科技與生活的關(guān)系，科技發(fā)展在給人類(lèi)生活帶來(lái)深刻變化影響的同時(shí)，生活也孕育了科技的創(chuàng )新與發(fā)展。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活，觀(guān)察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙。
參觀(guān)科技館作文6
十月一日這一天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。媽媽帶著(zhù)我來(lái)到上�？萍拣^游玩，我心里特別高興。當我們來(lái)到上�？萍拣^門(mén)前，看見(jiàn)許多家長(cháng)都帶著(zhù)孩子來(lái)參觀(guān)上�？萍拣^正在舉行的活動(dòng)――“世界動(dòng)物展”。小朋友們穿著(zhù)節日的盛裝，蹦蹦跳跳，一副興高采烈的樣子。
走近科技館，首先映入眼簾的是一座用玻璃搭成的透明球體，看上去非常美麗、壯觀(guān)。
跨入大門(mén)，一樓的“世界動(dòng)物展”展館內擠滿(mǎn)了人，我也是其中一員。那里面非常寬敞，全都是動(dòng)物標本，有蝴蝶、鳥(niǎo)、蛇等。讓我最喜歡的還要數蛇了。各種各樣的蛇讓我看了心里直發(fā)麻。有像蜜蜂叫聲一樣的響尾蛇，有像戴著(zhù)眼鏡一樣的眼鏡蛇，還有像拔河繩一樣粗粗的蟒蛇�？赐赀@些我們就乘上了水果列車(chē)，來(lái)到了蜘蛛館。
蜘蛛館里有吃蛇的捕蛇蛛，有會(huì )飛的飛蛛，還有很少見(jiàn)的毒蜘蛛。這么多蜘蛛里面我最喜歡飛蛛，它的本領(lǐng)可大了，它身體旁有兩片璞，可以在空中任意地飛行。走出蜘蛛館就來(lái)到了我最喜歡的世界動(dòng)物館。
走進(jìn)去，我看見(jiàn)里面有非洲、亞洲、美洲等國家的.動(dòng)物標本。有長(cháng)角鹿、長(cháng)毛象、北極熊等。讓我最喜歡的要算鴨嘴獸了。它是最原始的哺乳動(dòng)物，它的嘴仄平仄平的，像鴨子的嘴一樣。它的身體是橢圓形的，像個(gè)大鴨蛋。它的四只腳上長(cháng)著(zhù)八片璞，喜歡在水里捉小魚(yú)小蝦吃。我站在這些標本前，發(fā)現各種動(dòng)物標本都栩栩如生，簡(jiǎn)直和活的一模一樣，我從心底里佩服那些制作標本的能工巧匠，讓我們如同身處在真的動(dòng)物世界中。
科技館就像一本巨大的教科書(shū)，它讓我們學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，還讓我知道了各種動(dòng)物的生活習性。動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，我們要保護動(dòng)物，和它們成為好朋友。
參觀(guān)科技館作文7
星期三，我們班終于踏上了去四川科技館的旅程，盡管天上還下著(zhù)蒙蒙細雨，但每個(gè)同學(xué)都是笑容滿(mǎn)面的。汽車(chē)行駛在筆直的柏油公路上，車(chē)廂里同學(xué)們有說(shuō)有笑，車(chē)窗外路邊的樹(shù)和綠草都飛快地向后退去。
我一下車(chē)就看見(jiàn)了六個(gè)醒目的大字——四川科技館，毛主席的塑像立刻展現在我的眼前，他好像鼓勵我們去探索科技的奧秘。
我們首先來(lái)到一樓。我在一樓看見(jiàn)了“未來(lái)駕駛“、”火箭與飛機”、“三維滾環(huán)”······其中，我最喜歡三維滾環(huán)，因為我看見(jiàn)它上面的椅子就想到了醫院里拔牙用的椅子。
參觀(guān)完一樓，我們來(lái)到了二樓。我在二樓看見(jiàn)了“人體導電”、“變臉機器人”、“一絲吊千斤”、“磁力圓盤(pán)”······其中我最喜歡的是變臉機器人，因為它變臉的時(shí)候用衣服一掃就變成另一張臉了，這真是太神奇了！
接著(zhù)我們來(lái)到了三樓。在三樓我看見(jiàn)了“時(shí)光隧道”、“留影屏”、“沒(méi)有鼓皮的'鼓”······我最喜歡“時(shí)光隧道”和“沒(méi)有鼓皮的鼓”，因為時(shí)光隧道里面有許許多多的小紅點(diǎn)兒，這些小紅點(diǎn)破環(huán)人類(lèi)視覺(jué)的平衡度，所以會(huì )讓人產(chǎn)生一種天旋地轉的感覺(jué)。沒(méi)有鼓皮的鼓竟然可以發(fā)出聲音，這是為什么呢？我的腦子里立刻起了一個(gè)大大的問(wèn)號。為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我就跑去看了說(shuō)明。哦！原來(lái)是因為鼓上面有紅外線(xiàn)感應器，我們人類(lèi)用肉眼是根本看不見(jiàn)的，當人用手拍打鼓時(shí)，紅外線(xiàn)就會(huì )有感應，所以它沒(méi)有鼓皮仍然會(huì )發(fā)出“咚咚”的聲音。
這次參觀(guān)活動(dòng)讓我學(xué)到了不少的知識，我深刻地感受到科技的神奇�；顒�(dòng)結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了科技館，我想現在我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大后去探索更多科技的奧秘。
參觀(guān)科技館作文8
星期六下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去縣科技館參觀(guān)。一路上，我的腦海中一直想象著(zhù)科技館的樣子……
突然，爸爸踩下了剎車(chē)，科技館到了，我們懷著(zhù)激動(dòng)又好奇的心情走了進(jìn)去。一進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是“聲聚焦”。我看了體驗此科技的方法，便在“鍋蓋”中央處鐵環(huán)那里說(shuō)話(huà)，沒(méi)想到，在另一個(gè)圓筒那里的爸爸對我說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，你是說(shuō)‘白’對不對?”我驚訝極了，這個(gè)小小的`鐵環(huán)真的能傳遞聲音啊!我帶著(zhù)好奇心走到對這個(gè)東西的解釋前：“聲聚焦”是對聲波形成的集中反射，使反射聲音屬于某個(gè)區域，造成音波在該區域特別響的現象。
接著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)更有趣的，叫“傾斜小屋”。咦，怎么回事?一進(jìn)入小屋，我就感到頭暈，趕忙沖了出來(lái)。哦!原來(lái)是視網(wǎng)膜在作怪，它給了我錯覺(jué)，其實(shí)小屋并不是傾斜的。
還有我覺(jué)得最奇特的是“方輪自行車(chē)”。大家都認為自行車(chē)的輪胎理所當然是圓形的吧?而這個(gè)自行車(chē)卻不是，它是方輪的。我滿(mǎn)懷期待地坐上自行車(chē)，原來(lái)方輪自行車(chē)行進(jìn)時(shí)，會(huì )給人一種顛簸的感覺(jué)呀!
還有許多科技，比如“彈跳摸高”“音樂(lè )坡道”“全息幻象”等，都很有趣，使人體會(huì )到了科技給我們帶來(lái)的快樂(lè )!
科技促進(jìn)著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，推動(dòng)著(zhù)時(shí)代的發(fā)展。而這個(gè)科技館里，每一處都充滿(mǎn)了人類(lèi)的智慧結晶。
參觀(guān)科技館作文9
上個(gè)星期五，我們五年級三班和五年級一班去科技館參觀(guān)，老師讓我們1：10到校，誰(shuí)要是來(lái)晚了，就不帶他去了。我們坐了差不多一個(gè)小時(shí)的車(chē)才到科技館，那科技館左邊的房子就像一個(gè)大壇子一樣，是金黃色的，上邊刻了一些圖案。
接著(zhù)，我們去了科技館里面，我們都感覺(jué)這個(gè)科技館很熟悉，想呀想、想呀想，終于想出來(lái)了這個(gè)科技館我們原來(lái)來(lái)過(guò)，這次老師主要來(lái)看看我們小時(shí)候的成長(cháng)過(guò)程。
科學(xué)老師讓我們三個(gè)人一組，組成團隊，我和閆朔鳴、陳志恒一組，老師發(fā)給我們每組一張試卷，上面有一些題，老師讓我們在科技館里發(fā)現這些問(wèn)題的`答案，我們先去了三樓，剛到三樓，我們就看見(jiàn)兩輛游戲跑車(chē)，這兩輛車(chē)前面各有一個(gè)大屏幕，大屏幕上的圖案是在一個(gè)城市里面，這個(gè)游戲是得分的，誰(shuí)的分最多，誰(shuí)就是“王者”，我們班有的同學(xué)迫不及待的沖向了賽車(chē)，有些同學(xué)說(shuō)：“快下來(lái)，老師不讓玩，快點(diǎn)、Hurryup。正在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，老師說(shuō)，不能玩，快下來(lái)，我的同學(xué)們只得無(wú)可奈何的下來(lái)了，我們有去三樓的里面去看了，才發(fā)育一個(gè)月的胎兒只有一個(gè)指甲蓋那么大，兩個(gè)月的胎兒只有一個(gè)小鼠標那么大，三個(gè)月的胎兒已經(jīng)有一只巴掌那么大了。我們又在三樓看了一會(huì )兒，又到了二樓，那里有一個(gè)噴水的游戲，在屏幕上有堆火在燒，我們要用噴水器把它滅了，這個(gè)游戲的技巧是：一直澆火的底部，過(guò)一會(huì )兒火就滅了，我們班同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的在那里排隊等著(zhù)玩，玩了一會(huì )兒，老師讓我們回到一樓，這時(shí)，科學(xué)老師要收發(fā)的那一張試卷了，我們可只顧玩了，忘了填表的事了，我們只得向老師認錯了。
最后我們戀戀不舍的離開(kāi)了科技館，回到學(xué)校了。
參觀(guān)科技館作文10
今天上午第二節課的時(shí)候，老師帶我們去參觀(guān)學(xué)校的科技館。
我們懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了科技館，打開(kāi)門(mén)一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著(zhù)鮮艷的紅地毯。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們依次穿上鞋套排隊進(jìn)入科技館a室。
首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個(gè)圓柱形的管子，管中有些像雪花的.顆粒。每按一個(gè)琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來(lái)琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見(jiàn)的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號，就可以清楚的觀(guān)察聲波的活動(dòng)，它是指局限于某一區域而不向外傳播的波動(dòng)現象。
接著(zhù)我又來(lái)到科技館b室，我被里面兩個(gè)鼓一樣的圓桶迷住了。它沒(méi)有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會(huì )發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無(wú)皮鼓”為什么會(huì )發(fā)出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動(dòng)作時(shí)，光電開(kāi)關(guān)接通音響元件開(kāi)關(guān)，從而本。文，來(lái)。源，于。貴，州。學(xué)，習。網(wǎng)，www。gzu５21。com發(fā)出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。
在“無(wú)皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個(gè)焦點(diǎn)，根據橢圓的性質(zhì)，小球從一個(gè)焦點(diǎn)彈出，經(jīng)反彈后必須經(jīng)過(guò)另一個(gè)焦點(diǎn)的原理，從而達到“百發(fā)百中”的效果。
這些神奇的科技活動(dòng)深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學(xué)習科技、熱愛(ài)科技，為我國未來(lái)的科技事業(yè)貢獻我們的力量。
參觀(guān)科技館作文11
暑假里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我去參觀(guān)泉州科技館，我興致勃勃地和爸爸走進(jìn)科技館，一到那，就被眼前五花八門(mén)的科技展品給迷住了，我像一只快活的小鳥(niǎo)，東看看，西看看，看得眼花繚亂……科技館里有許多又有趣又富有科學(xué)原理的作品：有拍拍手、喊喊話(huà)就能亮起來(lái)的聲控感應燈？
有敲敲幾個(gè)鍵盤(pán)就能測出屬相的計算機，有人機對抗的激光乒乓球比賽器，有測試反應靈敏度的.傳感器，有利用杠桿原理致使一個(gè)五大三粗的大人敗在一個(gè)纖弱小女孩手下的拔河機，有……在二樓還有許多栩栩如生的生物標本和關(guān)于歷史的資料，每個(gè)人都可以到那去查找一些關(guān)于歷史或生物的資料。最令我感興趣是航模展覽館，那里有許多造型奇特的飛機模型，有大肚子運輸機？
有酷似蝙蝠的隱型轟炸機，有攻擊力強大的米格27殲擊機，有橫掃千軍蜻蜓般的武裝直升機，有像啄木鳥(niǎo)似的戰斗機，有MIG—31獵狗遠程截擊機，有無(wú)人駕駛偵察機，有龐大的空中客車(chē)
有波音飛機家族，有空中加油機，還有一些叫不出名字形狀怪異的戰斗機。時(shí)間在我渴求知識、游玩欣賞中一分一秒不知不覺(jué)地過(guò)去了，天快黑了，展覽館的叔叔阿姨開(kāi)始催促我們離館，我只好依依不舍地和爸爸走出科技館。
坐在回家的車(chē)上，我不由地回頭望了望科技館，心里產(chǎn)生一種強烈的欲望：“也許將來(lái)有一天，這里有我親自設計制造的科技展品！”
參觀(guān)科技館作文12
今天，我和爸爸、媽媽?zhuān)�有哥哥一起去參觀(guān)科技館。
我們先來(lái)到一樓，我看見(jiàn)一群人正圍著(zhù)什么看，充滿(mǎn)好奇的我連忙跑過(guò)去，擠進(jìn)了人群里。哦！原來(lái)是三個(gè)機器人在打仗，他們三個(gè)長(cháng)得一模一樣，有頭、有手、有腳、有眼睛，只是顏色不一樣，一個(gè)是白色，一個(gè)是黑色，一個(gè)是灰色。
打仗時(shí)，白色機器人只會(huì )用手不會(huì )用腳，黑色機器人只會(huì )用腳不會(huì )用手，而灰色機器人能手腳并用，但是速度有點(diǎn)慢。他們打來(lái)打去，不分上下，一會(huì )兒是白色機器人被打倒了，一會(huì )是黑色機器人，一會(huì )兒又是灰色機器人。神奇的是，他們倒地后，只需用一只手在地上一撐，就立刻又爬起來(lái)，他們太強悍了！
看完機器人大賽，我們上了二樓。那里有一個(gè)青蛙?chē)娝�，只要我們的聲音叫得越大聲，青蛙嘴里的水就噴得越遠。
三樓上有一座傾斜的房間，但從外面看房間是正的。那為什么叫“傾斜房間”呢？是怎么一回事呢？推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去一看：啊，原來(lái)房間真的是傾斜的`！好像馬上就要倒塌一樣。在里面只呆了一會(huì )兒，就感覺(jué)到頭暈，我趕緊跑了出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)閉館的鈴聲響了，我仍意猶未盡，卻又不得不離開(kāi)。
這次參觀(guān)科技館，我學(xué)到了很多有用的科學(xué)知識，以后我還要多參加這種有意義的活動(dòng)。
參觀(guān)科技館作文13
今天是星期五，一個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光燦爛的日子，我們整個(gè)五年級的同學(xué)踏著(zhù)秋天的步伐來(lái)到了上�？萍拣^，一路上大家都興奮極了！
上�？萍拣^的門(mén)口人山人海，隊伍排的可長(cháng)了，看來(lái)想學(xué)習科學(xué)知識的人可真不少。一進(jìn)入館內，我們的八人小組就正式開(kāi)始游玩學(xué)習了。首先開(kāi)啟了“熱帶雨林”之旅，映入我們眼簾的是許許多多五光十色的花卉，各種各樣的蝴蝶標本，還有許多種平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的綠色植物。令我印象最深刻的是假山上的動(dòng)物標本了，一只只栩栩如生、活靈活現，仿佛身臨其境。緊著(zhù)接下一個(gè)是“機器人天地”，那里的機器人有的在表演舞蹈，有的在修理汽車(chē)，有的在下五子棋，真是讓我大開(kāi)眼界。最漂亮的要數彈奏鋼琴的機器人了，它不僅外觀(guān)優(yōu)雅，彈出來(lái)的曲子簡(jiǎn)直快要賽過(guò)人類(lèi)了，而且這個(gè)機器人每彈奏一首曲子都會(huì )向觀(guān)眾鞠躬，非常的有禮貌，就像一個(gè)十足的`鋼琴家。觀(guān)看完各個(gè)機器人后，我們又迫不及待地跑向“智慧之光”，這個(gè)地方主要為我們講述了物理、化學(xué)、科學(xué)方面的知識，讓我開(kāi)闊了眼界。最奇特的就是一個(gè)“奇怪”的水龍頭，它沒(méi)有水管，直掛在半空中，水卻還在不斷的往下流，那些沒(méi)有源頭的水是從哪兒來(lái)的呢？太奇妙了，值得我好好思考一番。最后我們又玩了“兒童樂(lè )園”、“設計師體驗”，也都十分有趣。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)一天已經(jīng)快要過(guò)去了，該返程了。雖然今天很累，但我在科技館中很多的科學(xué)知識，一整天都遨游在科學(xué)的海洋中，下次有機會(huì )我一定還會(huì )再來(lái)打卡！
參觀(guān)科技館作文14
今天早上，老師選了我們幾個(gè)組長(cháng)還有楊希去金華中學(xué)的科技館去參觀(guān)，把我高興極了。
上完第二節課后，我們幾個(gè)人就坐著(zhù)旅游車(chē)前往科技館，到了金華中學(xué)后，老師帶領(lǐng)我們前往科技館的大門(mén)，那里可真講究衛生啊，進(jìn)去前還得帶上鞋套，進(jìn)去以后，莫老師首先為我們介紹了一種磁懸浮的功能，一個(gè)架子，一個(gè)地球儀，上面都裝上磁鐵，連接了點(diǎn)以后，地球儀竟然能夠浮起來(lái)，令我們驚呆了，還有一個(gè)以一個(gè)空氣炮，還有一個(gè)充氣球組成，空氣炮一直吹氣，充氣球就在空中漂浮著(zhù)，接著(zhù)我們又看了一個(gè)東西，后面是一個(gè)來(lái)回擺動(dòng)的東西，上面還有一個(gè)磁鐵，這個(gè)東西來(lái)回擺動(dòng)，前面的架子上的'小燈泡就會(huì )亮起來(lái)，后來(lái)讓我們自己活動(dòng)，我玩了空氣大炮，結果我把球給放翻了，球在空中一會(huì )上去一會(huì )下來(lái)，還有一個(gè)自己拉自己，我們先坐在一個(gè)座子上，然后使勁拉前面的繩子，座子就會(huì )上升，老師說(shuō)上面有個(gè)滑輪，讓我們拉起來(lái)更省力氣，老師還介紹了一個(gè)閃電球，閃電球以一個(gè)玻璃罩，里面是一根小棍子，老師一開(kāi)開(kāi)關(guān)，小棍子上就發(fā)出閃電射向玻璃球，接著(zhù)老師把手指頭向玻璃球的某個(gè)地方一按，閃電就集中到了那個(gè)地方，太有意思了，另外還有更好玩的，就是投影出來(lái)一個(gè)屏幕，不知道是裝了什么感應器之類(lèi)的東西，你干什么他就干什么，太好玩了，還有就是人體發(fā)電，老師把手向兩根鐵柱子上一攥，燈泡就亮了，還有更好玩的就像開(kāi)關(guān)一樣，我攥著(zhù)一根鐵柱子，另一個(gè)手拉著(zhù)老師，老師拉著(zhù)另一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)的另一個(gè)手也攥著(zhù)鐵柱子，這樣燈泡也能亮起來(lái)，我松開(kāi)老師的手，燈泡又不亮了，好玩。玩了點(diǎn)別的后，我們就坐校車(chē)離開(kāi)了。
希望下一次我還能夠再來(lái)這里繼續玩。
參觀(guān)科技館作文15
春風(fēng)佛柳，萬(wàn)物復蘇，我們踏著(zhù)歡快的步伐，來(lái)到了上海的的一顆明珠——上�？萍拣^，一個(gè)充滿(mǎn)智慧的展館，位于上海浦東新區世紀大道行政文化中心，擁有土地約3公頃，有著(zhù)中國最先進(jìn)的科技，和最特殊的展示方法。
入館后，我們首先來(lái)到了位于1層的“智慧之光”展區，剛走進(jìn)去，我們就情不自禁地被奇妙的科技技術(shù)而吸引，有通過(guò)腳踏自行車(chē)來(lái)使氣球通過(guò)氣體而上升，有一進(jìn)去就暈頭轉向的魔屋，還有通過(guò)腳踏自行車(chē)來(lái)加熱手把的和十幾米長(cháng)的科幻長(cháng)廊，其中，最吸引我們的兩個(gè)地方分別是魔屋和科幻長(cháng)廊。魔屋一走進(jìn)去就是斜的，在里面會(huì )十分地頭暈眼花，而在科幻長(cháng)廊里，就是由特別的幾何圖形所組成的流動(dòng)、旋轉式變換，使得人一走進(jìn)去就好像走在一條不停的旋轉的走廊。
站上扶梯上，我們又不自覺(jué)地被“機器人世界”展區所吸引，看到了一個(gè)個(gè)栩栩如生的機器人在和人們互動(dòng)，用不同的機器人來(lái)模擬不同的環(huán)境中，機器人不可缺少的作用，我們最感興趣的'是射箭機器人，我們的水平可還沒(méi)它們高。
再往前走就是“宇航天地”展區了，多走走，你會(huì )發(fā)現許多的飛船模型和歷史資料，還有一個(gè)太空影院，一走進(jìn)去就一片漆黑，能看到幾十年前宇航員登上飛船，為祖國完成飛天夢(mèng)想的視頻資料。
走近上�？萍拣^，走近一個(gè)全新的世界里，讓熱愛(ài)科學(xué)的我們，放飛科學(xué)的夢(mèng)想吧！
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