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【熱門(mén)】科技作文匯編5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的科技作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技作文 篇1
科技給我們人類(lèi)帶來(lái)了幸福的生活，使人們的生活越來(lái)越快捷、方便。
一有時(shí)間，爸爸媽媽就會(huì )帶我來(lái)到焦作市科技館，感受科技的魅力。
一走進(jìn)科技館，就看見(jiàn)在一面墻上有著(zhù)大大小小的齒輪，它們一環(huán)扣著(zhù)一環(huán)，不停的轉動(dòng)。只要一個(gè)齒輪轉了，其他齒輪也會(huì )相繼跟著(zhù)轉，十分奇妙。我問(wèn)爸爸：“為什么一個(gè)齒輪轉動(dòng)，其他齒輪也會(huì )跟著(zhù)相繼轉動(dòng)�！卑职终f(shuō)：“這是因為齒輪能夠將一根軸的轉動(dòng)傳遞給另一根軸。齒輪雖小，作用很大。像手表、時(shí)鐘、電風(fēng)扇、汽車(chē)、健身器材等都有齒輪的身影。齒輪代表著(zhù)工業(yè)的發(fā)展�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來(lái)到二樓，看到一個(gè)巨大倒著(zhù)的圓桶，好奇的走近一看，原來(lái)是時(shí)空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時(shí)空隧道中站穩，周?chē)某壬饷⑾蛭乙u來(lái)，使我感到一陣暈眩，急忙抓住爸爸，這才站穩。發(fā)現橙色光芒中有許多褐色的小點(diǎn)，像許多小星星在對我眨眼睛，覺(jué)得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。一進(jìn)去你會(huì )感到頭昏目眩，感覺(jué)真得穿梭了時(shí)光。走出來(lái)的時(shí)候，你會(huì )大呼過(guò)癮，迫不及待地想再玩一次。我想長(cháng)大之后，要是真能進(jìn)入“時(shí)光隧道”，穿越到太空該多好呀!
現在很多資源都日漸匱乏，人們特別渴望有更多環(huán)保的能源。在科技館我們小孩子也能感受到光能的作用。在兒童游樂(lè )區，只要拿一面鏡子，對著(zhù)頭頂上的飛機照射，飛機就會(huì )慢慢往前飛。爸爸告訴我：“這是光能的作用�！蔽也唤@嘆大自然的`能源真是取之不盡呀!我還觀(guān)看了“空氣炮”。大家一定感覺(jué)這個(gè)名詞很新鮮。把一個(gè)垃圾桶兩邊封住，然后只見(jiàn)工作人員點(diǎn)開(kāi)一個(gè)機器，對著(zhù)垃圾桶拍一下，你就會(huì )感到一陣強勁的風(fēng)吹來(lái)。如果這時(shí)你在頭上放幾個(gè)瓶子，他肯定會(huì )把瓶子吹倒。我想我們要要多學(xué)習科學(xué)知識，使這些新能源能早日普及到生活之中。
去科技館參觀(guān)后，我對科學(xué)知識的學(xué)習興趣越來(lái)越濃。前不久，我來(lái)科技館參加科技拼裝學(xué)習。在那里我如魚(yú)得水，學(xué)習著(zhù)各種科技模型的拼裝。教我們的小胖老師，認真地給我們講解。
有一次，我們拼裝橋梁。老師先給我們發(fā)了許多“雪花片”積木，讓我們用這些零件來(lái)拼裝一座橋梁。老師告訴我們，橋梁很難組裝。拼裝起來(lái)很不容易，老師讓我們先從橋的上半部分開(kāi)始組裝。我認認真真地組裝著(zhù)，可怎么也不能制作出拱形。小胖老師認真地給我講解了方法。之后，經(jīng)過(guò)我的努力，終于制作成功。一座拱形橋梁屹立在桌子上，看上去十分雄偉。老師告訴我們，之所以想讓你們造橋梁，是因為橋梁是非常重要的一種建筑。沒(méi)有橋梁汽車(chē)就不能在河流上自由通行。橋梁對于交通的發(fā)展意義重大。老師還說(shuō)，橋梁不僅對于交通特別重要，而且對于促進(jìn)世界各國之間的聯(lián)系也有著(zhù)重要的作用。我們國家現在正在大力提倡的“一帶一路”建設，正是通過(guò)一座座橋梁，為各國架起了溝通的”橋梁“，促進(jìn)了各國的發(fā)展。
通過(guò)在科技館的參觀(guān)學(xué)習，我被科技的魅力深深吸引、折服了。今后，我們要努力學(xué)習更多科學(xué)知識，掌握更多的先進(jìn)技術(shù)，使我們的生活更加美好。
科技作文 篇2
21世紀，克隆技術(shù)使瀕臨絕種的珍奇動(dòng)植物能夠繼續繁衍；癌癥不再可怕，因為一位科學(xué)新秀從一種遠古植物身上找到了對付癌癥的方法；……
我從報紙上了解到，科學(xué)家們最近制造出一種超光微型飛碟，目前“極品”商廈購買(mǎi)了專(zhuān)利，已造出上萬(wàn)只準備銷(xiāo)售。我連忙上穿火箭鞋，只幾秒鐘，我便從郊區的家趕到了商業(yè)街的“極品”商廈。店門(mén)前人山人海，都是來(lái)買(mǎi)微型飛碟的。好不容易才買(mǎi)到，我顧不上疲勞，連忙把說(shuō)明書(shū)認認真真地看上三遍，迫不及待地按了一下飛碟底下的按鈕，飛碟立刻從黃蜂般大小變得雙一間房子還大，原來(lái)這飛碟就像孫悟空的金箍棒，可大可小。我又按了一下按鈕，從飛碟里伸出一條彩虹階梯，我“搭”上彩虹階梯，它立刻往回收縮，把我送入了飛碟倉內。駕駛室里的一切儀器全部由電腦控制。廚房中有自動(dòng)調溫冰箱和聲控微波爐。最里邊的一間是臥室，里面設備也很齊全。那張床更是神奇。你設定了時(shí)間，它會(huì )根據時(shí)間的'變化自動(dòng)幫助你鋪床、疊被……更妙的是，這張床還能根據周?chē)鷼鉁氐淖兓淖冏陨頊囟�。冬天，它變得非常暖和；夏天，它又變得十分涼爽。真是冬暖夏涼。衛生間在最底部，它里面的馬桶十分新穎，只要你屁股一坐上去，它便開(kāi)始運動(dòng)。你上完廁所，無(wú)需動(dòng)手，它便會(huì )自動(dòng)將屁股洗凈烘干。而且每次還會(huì )根據排泄物的多少決定水流的速度和水的數量。
參觀(guān)完畢，我便駕著(zhù)它飛向X星，只短短的十來(lái)秒種，飛碟便平衡地落在X星地球移民的機場(chǎng)上。在這里，無(wú)需氧氣罩，因為人類(lèi)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)早已將X星表層蒙上了一層厚厚的臭氧層。
科技作文 篇3
我們班里有一個(gè)科技大王。他是一個(gè)科技達人，一面破椅子或是一個(gè)壞了的照相機。在他的眼中，就是做無(wú)人機的理想材料。他就是我們班的科技大王章浩軒。
上午，我在上機器人課時(shí)，同學(xué)們還在專(zhuān)心致志地搭那十幾種十字架，他正在用之前的東西拼著(zhù)什么，等我們拼好時(shí)才知道，章浩軒早已用搭好的東西，拼出了一個(gè)大機器人。我們都驚呆了，異口同聲地發(fā)出了贊嘆�？伤麉s全然不知，正埋頭搭著(zhù)機器人的眼睛呢。
下午，樓下老大爺正拿著(zhù)一堆破爛：椅子，少了腿；傻瓜相機，沒(méi)了開(kāi)關(guān)，走向廢品收購站。剛了，章浩軒路過(guò)，他看見(jiàn)了老大爺手中的'東西：老爺爺，這些東西交給我吧，讓我變廢為寶。老大爺想了想，點(diǎn)頭同意了。
章浩軒拿著(zhù)破椅子和破相機跑回家，乒乒乓乓一陣。幾小時(shí)后，章浩軒拿著(zhù)一個(gè)四邊無(wú)人機跑向老大爺，雙手撐著(zhù)膝蓋，氣喘吁吁地說(shuō)：老爺爺，這是我用你的材料做的，您給孫子玩吧。
這怎么行，我不要。老大爺一邊擺手一邊說(shuō)。
行的，您一定得收下老大爺最后還是拗不過(guò)章浩軒，只好收下了章浩軒付出了時(shí)間做成了無(wú)人機。
這就是章浩軒哥哥，好不容易做成的無(wú)人機嗎？老大爺的孫子感嘆道，我可要好好珍惜這個(gè)科技大王的禮物。
科技作文 篇4
今天下午，趙老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了科技發(fā)明展覽館。
走進(jìn)展門(mén)，一臺臺整齊有序的柜子上放著(zhù)各式各樣，五花八門(mén)的科技作品。老師一說(shuō)“解散！”同學(xué)們便跑東跑西地觀(guān)賞去了�？粗�(zhù)另蝗同學(xué)們的優(yōu)秀創(chuàng )意作品后，與我的小發(fā)明“計算機器人”既實(shí)用，又有趣，形成了鮮明的對比，真是“技不如人”呀。
眼前，呈放著(zhù)許多作品，有：家用可編程智能花盆，帶網(wǎng)監“請安靜”聲光提醒牌………其中，我最喜歡的還要數“3D打印筆”啦！還記得小時(shí)候看過(guò)的`“神筆馬良”動(dòng)畫(huà)片嗎？我想想人人都羨慕馬良擁有一支神筆，并想得到它。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，之前的種種夢(mèng)想都被實(shí)現，馬良的神筆也終于有機會(huì )了。它的原理是加熱塑料瞬間凝固，可以一邊繪畫(huà)一邊成型。只要插上任意的顏色條，我拿起來(lái)試了試，摁下開(kāi)關(guān)，筆就如桑蠶吐絲一樣“吐”出五彩的線(xiàn)條，“嘿，我畫(huà)出一根棒棒糖，怎么樣，神奇吧！”沒(méi)有你做不到的，只有你想不到的。
3D打印筆不僅可以讓我們了解神奇的3D打印知識，還能帶我們構建三維空間概念，增強我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，它真是我們的良師益友！
我多么希望能得到一權“3D打印筆”呀！
科技作文 篇5
在上�？萍拣^，無(wú)論是大理石上雕刻著(zhù)的自然歷史，還是玻璃上的數學(xué)公式，處處都彌漫著(zhù)科技的氣息。吸引著(zhù)求知欲極強的我們。這里是一個(gè)花園，而我們就如一只只小蜜蜂，盡情吸納著(zhù)科學(xué)的“花蜜”。
首先進(jìn)入的是生物萬(wàn)象展區，看著(zhù)那些嶙峋的巖石、假山；那些透露著(zhù)古老、神秘的植物；那些在高速發(fā)達的現代根本不能瞧見(jiàn)的吊橋，無(wú)不向我們展示著(zhù)雨林風(fēng)情。漫步雨林，一瀉而下的瀑布沾濕了你的衣襟，大樹(shù)叢中不時(shí)探頭而出的巨蟒嚇你一跳。與大自然的親密接觸我們深深地被它的神秘與偉大所震撼。
接著(zhù)我們來(lái)到了“嘆為觀(guān)止的蜘蛛世界”，一進(jìn)展廳就有這樣的一種感覺(jué)：仿佛那些標本蜘蛛已經(jīng)活了，正蠢蠢欲動(dòng)地向我們這群外來(lái)者爬來(lái)。在那里，我們還體驗了一下蜘蛛的生活：我們學(xué)習編織蛛網(wǎng)，通過(guò)感覺(jué)蛛網(wǎng)振動(dòng)，判斷食物位置。
在巨幕電影院，我們戴著(zhù)3D眼鏡，跟隨著(zhù)太空人漫游神秘的宇宙，感覺(jué)他們在零重力的情況下，在國際空間站里工作的盡責，感覺(jué)火箭升空的那一刻，飛沙走石、火焰騰起的.壯觀(guān)�？萍紟Ыo我們前所未有的感觀(guān)享受。
告別太空，我們來(lái)到了視聽(tīng)樂(lè )園。在那里，我們進(jìn)行著(zhù)各種各樣的科學(xué)游戲，學(xué)習科學(xué)實(shí)驗。你可以成為最優(yōu)秀的守門(mén)員，去攔那“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”的足球；你可以去恐怖的“鬼屋”，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鬼在悄悄向你走來(lái)，帶著(zhù)令人毛發(fā)悚然的笑聲；你可以成為寵物小精靈中的勇吉拉，用自己的意念讓小銀球轉動(dòng)……
時(shí)間飛逝，四、五個(gè)小時(shí)轉眼間過(guò)去了，即使我們意猶未盡，卻也無(wú)能為力，因為從上�；睾贾葸�要三個(gè)小時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在說(shuō)要是有上海到杭州的磁懸浮列車(chē)就好了。
當科技之光閃亮在眼前，會(huì )讓你覺(jué)得自己變得睿智，變得充滿(mǎn)力量。