【熱門(mén)】科技的作文匯編9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的科技的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　90年代的時(shí)候，我爸爸有一部手機，那時(shí)叫大哥大，樣子像一塊半截磚，又笨又重，功能還特簡(jiǎn)單，只能接打電話(huà)，有時(shí)信號還很差。到了農村接打電話(huà)都要到房頂上才行，否則跟“死機”一樣。還貴得嚇人，一部手機就要上萬(wàn)塊錢(qián)呢！

　　現在的手機變得小巧玲瓏，還具有接打電話(huà)、聽(tīng)mp3、mp4、錄音、錄像、看電視、電影、上網(wǎng)、聊天、拍照、玩游戲等等許多功能。而且還很便宜，只需幾百元或一兩千元就ok了。

　　到了20xx年，我發(fā)明了一部更加高級的手機，它的功能那才叫多呢！它的外形像一塊手表，可以戴在手腕上。而且不需要一分錢(qián)就可以得到。

　　它的機身上有6個(gè)按鈕，具有不同的功能：

　　第一個(gè)按鈕是你的安全保障系統。只要啟動(dòng)了它，就可以知道你的身邊是否存在著(zhù)安全隱患。比如：今天的飯菜是否存在農藥超標；大氣質(zhì)量是否良好；行車(chē)途中有沒(méi)有危險存在；今天會(huì )不會(huì )有地質(zhì)災害等等，只需一點(diǎn)就一目了然了。

　　第二個(gè)按鈕是你的娛樂(lè )系統。當你工作、學(xué)習累了或者閑暇的時(shí)候，你就可以啟動(dòng)它了。你就可以聽(tīng)mp3、mp4，可以錄音、錄像、看電視、電影、上網(wǎng)、聊天、拍照、玩游戲等等，保證讓你的煩惱煙消云散。

　　第三個(gè)按鈕是你的工作、學(xué)習的.輔助系統。你每天的日程安排它都一目了然，到時(shí)候，它會(huì )及時(shí)語(yǔ)音提醒你下一步的工作。保證不會(huì )讓你出一點(diǎn)兒差錯。

　　第四個(gè)按鈕是你的電話(huà)接收系統。你要接打電話(huà)，只需呼叫對方的名字，手機就會(huì )自動(dòng)為你接通電話(huà)。

　　第五個(gè)按鈕最重要，它是你工作的操縱系統。你只需啟動(dòng)這一功能，你所有的工作指令就會(huì )傳到你的工作機器人的大腦里，機器人就會(huì )幫你把工作完成了。你就可以輕松做老板了。

　　第六個(gè)按鈕是時(shí)間操縱系統。你想在什么時(shí)間干什么，手機就會(huì )把你帶到什么時(shí)間，讓你隨心所欲控制時(shí)間，真正成為時(shí)間的主人。比如：昨天的事你沒(méi)有完成，你可以讓手機把你帶到昨天，接著(zhù)把事情處理完�？季頉](méi)做完，也可以重新再做。從此，你就會(huì )告別“后悔莫及”這個(gè)詞了。甚至，你想到遠古時(shí)代、未來(lái)世界去旅行也只需輕輕一按。

　　怎么樣，我發(fā)明的手機夠酷、夠先進(jìn)吧！別著(zhù)急，到20xx年，我就會(huì )免費送給你的。你就耐心等著(zhù)吧！

科技的作文 篇2

　　科技，讓青春飛揚

　　前些天我和何卓謙，辜曉晴等同學(xué)代表六中參加了廣東省科技創(chuàng )新大賽，我們的“自制大尺寸LED投影儀”十分榮幸地獲得了省科技創(chuàng )新一等獎和盧馭龍科學(xué)實(shí)踐獎。在比賽的展場(chǎng)上，我見(jiàn)識到了什么叫人外有人，山外有山。那些科技感相當足的玩意兒，比如說(shuō)在有一個(gè)參賽選手的電腦編程成果獲得了阿里巴巴的采用，還有我們隔壁組的一個(gè)深圳學(xué)生在參賽前就得到了國外的資金支持，有很大一部分甚至已經(jīng)獲得了國家專(zhuān)利。而發(fā)明它們的，竟是我們的同齡人！

　　所以，不要覺(jué)得我們現在這么年輕，科技創(chuàng )新跟我們沒(méi)什么關(guān)系，青春無(wú)極限，要知道，創(chuàng )新力的發(fā)展往往都是我們最年輕的時(shí)候體現出來(lái)的'。我在比賽的時(shí)候，認識了一個(gè)人，他叫盧馭龍，就是那個(gè)給我們頒發(fā)“盧馭龍科學(xué)實(shí)踐獎”的人。相信有些人對他不會(huì )陌生，他就是那個(gè)曾參加過(guò)中國達人秀，利用特斯拉線(xiàn)圈召喚閃電，被譽(yù)為“閃電俠”的人。他給我們的作品提了很多實(shí)用性的建議，讓我們受益匪淺。他自己就是一個(gè)不折不扣的科學(xué)狂人，他個(gè)性好強，對科學(xué)有著(zhù)一種執著(zhù)的熱情，在科學(xué)創(chuàng )新探索的路上從沒(méi)停下過(guò)腳步。他沒(méi)上過(guò)大學(xué)，是因為他拒絕了清華大學(xué)的報送，成立了自己的科技公司。而他今年只有19歲其實(shí)，年輕就是我們的資本。

　　當然，年輕不是全部，那些讓青春飛揚的，如盧馭龍的科技之星們，他們比我們多的，還有一種勇氣，一種將一個(gè)微小想法付諸堅決實(shí)踐的勇氣。很多人會(huì )有疑問(wèn)，明明是科技的話(huà)題，怎么會(huì )跟勇氣有關(guān)？在我看來(lái)，每個(gè)人在內心與大腦深處都會(huì )有著(zhù)一股科技創(chuàng )新之氣，包括我，包括你。我們有沒(méi)有在碰到現實(shí)生活中某樣事情、事物有些不合理或是不太科學(xué)的地方，會(huì )在腦海中想象著(zhù)解決這種情況的辦法思路？你們會(huì )不會(huì )在腦中發(fā)明一件東西，一種現實(shí)中可能還不存在的東西，甚至已經(jīng)把具體功能、構思給想出來(lái)了？就像那個(gè)虎門(mén)的學(xué)生一樣，因為套尺的拉鏈經(jīng)常容易斷，從而想到將套尺的拉鏈進(jìn)行巧妙的改造，最終獲得國家專(zhuān)利。這就是科技創(chuàng )新，但是，大多數我們也只是想想�？萍�，是由人創(chuàng )造出來(lái)的，創(chuàng )造，是動(dòng)手去做，而不是紙上談兵。大多數人缺少的不是創(chuàng )造的能力，缺少的是把腦中所想的事物轉化為現實(shí)的勇氣。真正有勇氣的人，是不會(huì )管科技的道路是有多么艱難，不管創(chuàng )作的東西是否學(xué)過(guò)，都會(huì )繼續前進(jìn)。想得到，也做得到，這才是科技的精神所在。

　　以往中國的教育，并沒(méi)有對學(xué)生科學(xué)素養的培養下很大功夫，再加上中國人素來(lái)的保守性格，使得很多有著(zhù)超前思想和創(chuàng )造性頭腦的學(xué)生從而錯過(guò)深造的良機，最終導致中國作為一個(gè)人口大國卻人才極少的情況出現。不過(guò)，在當前中國教育改革的途中，教育專(zhuān)家們也意識到了這點(diǎn)，開(kāi)始注重對各年級學(xué)生科學(xué)素養的培養�，F在，我們六中的科技節即將來(lái)臨，這無(wú)疑對很多同學(xué)來(lái)講都是一塊試金石，對所有同學(xué)來(lái)講是一種興趣，一種機遇，一種挑戰。因為，在科技節上，學(xué)渣可以虐爆學(xué)霸，所有人都有從中大放異彩的機會(huì )。

　　雖然不是每個(gè)人都能成為科學(xué)家，發(fā)明家，但我們年輕人需要的是一種對科技的崇尚，一種敢于實(shí)踐的勇氣，一種對未知困難的挑戰！科技讓智慧閃光，創(chuàng )新讓青春飛揚。

科技的作文 篇3

　　今天學(xué)校舉行科技節開(kāi)幕式，那場(chǎng)面相當壯觀(guān)�，F場(chǎng)的節目豐富多彩，樂(lè )趣無(wú)窮，讓我流連忘返。

　　讓我印象最深刻的，就是那個(gè)令全場(chǎng)沸騰的熱氣球表演了。我本以為熱氣球不會(huì )升上天空�？晌覜](méi)想到，過(guò)了大約十分鐘后，熱氣球慢慢地離開(kāi)地面，漸漸地升上了天空，還好有線(xiàn)緊緊地拉著(zhù)熱氣球，才沒(méi)讓它離開(kāi)我們的視線(xiàn)。這時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了，坐在熱氣球上的那個(gè)人，毫不猶豫地把他的手機扔了下來(lái)。我們議論紛紛：“他為什么要把手機扔下來(lái)？他的手機會(huì )不會(huì )破？”后來(lái)，我們伸長(cháng)了脖子一探究竟，發(fā)現手機完好無(wú)損，讓我們大吃一驚。

　　精彩的節目看得我們目不暇接。一架模型飛機吸引了我的`眼球。它忽上忽下，一會(huì )兒直沖向我們還來(lái)了個(gè)急轉彎，嚇得我們直叫。最厲害的是，那臺“飛機”忽然飛得很高很高，看似一只小蜻蜓，我們都覺(jué)得它回不來(lái)了。但過(guò)了一會(huì )兒，飛機居然“起死回生”下來(lái)了，我們歡呼雀躍，祝賀這位“客人”的回歸。

　　這真是一場(chǎng)壯觀(guān)的科技節開(kāi)幕式。

科技的作文 篇4

　　今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，因為老師要帶我們去參觀(guān)“科技大篷車(chē)”。

　　之前，我們不知道科技大篷車(chē)是什么，課間大家七嘴八舌地猜開(kāi)了。有的說(shuō)是去看電影，有的說(shuō)是去聽(tīng)外校的老師演講,還有的說(shuō)是看有趣的圖片……大家各說(shuō)各的,沒(méi)有一個(gè)統一的結論�？晌矣X(jué)得應該是和科學(xué)有關(guān)的東西，要不然怎么叫“科技大篷車(chē)”呢?

　　終于，下午第一節課后班主任錢(qián)老師讓我們排好隊去多功能廳，大家都迫不及待地想解開(kāi)“科技大篷車(chē)”的真面目�！巴邸�—!”剛踏進(jìn)多功能廳的大門(mén)，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢(qián)老師叮囑我們說(shuō)：“大家都別出聲，仔細看好說(shuō)明書(shū)再動(dòng)手玩哦!”同學(xué)們早就躍躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開(kāi)始了我們的科技之旅。

　　我首先來(lái)到一只“大蚊子”身邊，我認真看完說(shuō)明書(shū)，然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學(xué)們的頭變得真大，還多了幾個(gè)腦袋!原來(lái)我們在蚊子的`眼中是這樣的，真是讓我長(cháng)了見(jiàn)識。

　　接著(zhù)我的注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著(zhù)了魔似的懸浮在空中，我當時(shí)感覺(jué)自己成了一位高明的魔術(shù)師，心里別提多激動(dòng)了。

　　其中，讓我覺(jué)得最有意思的還是“音樂(lè )管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂(lè )管”就可以演奏出各種美妙的樂(lè )曲，讓我頓時(shí)陶醉在音樂(lè )的海洋里，身心都輕松了。

　　由于時(shí)間短暫，很多好玩的科技作品我們都沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)，大家雖然玩得很開(kāi)心，但還是覺(jué)得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因為我們其實(shí)很多地方都沒(méi)弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。

　　我以前覺(jué)得學(xué)習就是上課、做作業(yè)、考試。通過(guò)這次參觀(guān)“科技大篷車(chē)”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學(xué)是這么的有趣，蘊含著(zhù)那么多的奧秘。以后我要更加努力學(xué)習，不僅要多學(xué)科學(xué)知識，還要多動(dòng)手實(shí)踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學(xué)們帶來(lái)知識和樂(lè )趣。

科技的作文 篇5

　　我家有一種水，我叫它“萬(wàn)能水”。

　　家里有好幾桶，用純凈水桶裝著(zhù)，標有制作日期的是食用，沒(méi)標制作日期的是外用。 媽媽洗衣服、澆花都會(huì )用沒(méi)標日期的“萬(wàn)能水”稀釋后用，我覺(jué)得麻煩。媽媽卻說(shuō)：“它不僅洗衣干凈，澆花驅蚊蟲(chóng)，拖地去污特別干凈，而且不傷皮膚�！�

　　一次清理抽油煙機濾網(wǎng)，倒上“萬(wàn)能水”，這次并沒(méi)稀釋?zhuān)瑢Υ宋腋械揭苫�。媽媽說(shuō)：“濾網(wǎng)油垢需要高度“萬(wàn)能水”。一會(huì )兒，取出濾網(wǎng)，我詫異地失聲叫起來(lái)：“怎么會(huì )這么干凈？與剛買(mǎi)回來(lái)的一樣嶄新！”媽媽并未多說(shuō)，自信的'微笑，這微笑，有些神秘。

　　其實(shí)，媽媽是科普愛(ài)好者，并且是個(gè)熱心的傳播者。幾年前，她從網(wǎng)上得知泰國樂(lè )素昆博士研制的這種水，后來(lái)又從網(wǎng)上了解到了酵素的制作方法。媽媽認真看了，并依照畫(huà)葫蘆在家里制作起來(lái)。經(jīng)過(guò)試用，效果極佳，媽媽便告知了到家串門(mén)的朋友，而且不厭其煩的演示。朋友們也將所學(xué)回家制作起來(lái)。真有趣，她們的談話(huà)內容又多了一項：互相交流心得，從聲音聽(tīng)出，都是樂(lè )呵呵。

　　后來(lái)我學(xué)懂了，制作簡(jiǎn)單：將廢棄的果皮、蔬菜切碎，按一定比例，配上水和黑糖裝入桶以后外用；新鮮水果，將水果切碎，配上一定比例的水和蜂蜜入桶以后食用。按一定時(shí)間開(kāi)蓋放氣，防止氣體擠爆容器。三個(gè)月后可以用了。用于食用，效果神奇，可以減肥美容，祛病延年。媽媽打開(kāi)電腦，讓我看，原來(lái)它能把脂肪分解成脂肪酸，把蛋白質(zhì)分解成葡萄糖，促進(jìn)腸道吸收。

　　到家里的朋友，從不打牌，喝酒，閑聊。都會(huì )談一些科普知識。比如：如何養生，學(xué)生如何注意安全，如何提高學(xué)習成績(jì)……媽媽認為，很多科學(xué)面紗已被科學(xué)家揭開(kāi)了，我們只不過(guò)透過(guò)面紗，窺探一些基本知識。這些知識，要傳播，相互告知，因為我們的知識都有盲點(diǎn)，需要取長(cháng)補短，服務(wù)人群。

　　好了，該揭開(kāi)謎底了，這種“萬(wàn)能水”有個(gè)好聽(tīng)的名字：酵素。

科技的作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)科技館開(kāi)館了，今天我和媽媽一起早早得來(lái)到科技館。那里可熱鬧呀！我們先后玩了模擬火箭、“登陸月球”、月球行走和兒童運動(dòng)館等多個(gè)項目。其中“登陸月球”最讓我回味無(wú)窮。

　　這個(gè)項目也是最受大家歡迎的，那兒的隊伍可長(cháng)了，我們等了1個(gè)多小時(shí)才輪到呢!終于我們興奮得登上“飛船”，一會(huì )兒飛船門(mén)自動(dòng)關(guān)上，“飛船”開(kāi)始啟動(dòng)了�！帮w船”左搖右擺沖出大氣層就向著(zhù)月球飛去，很快我們看到了凹凸不平的月球。準備“登陸”了，坐在第一排中間的大姐姐用按鈕指揮起“飛船”�？墒遣恢�什么原因，“登陸”竟失敗了，真是可惜!我們只好垂頭喪氣地走出了“飛船”。

　　我們來(lái)到三樓的`兒童運動(dòng)館，瞧！有的拿著(zhù)水槍噴向戲水池，有的踢著(zhù)足球射向球門(mén)，有的從彎彎曲曲的滑滑梯上溜向球球園。我還和一位小男孩在球球園里進(jìn)行了一場(chǎng)手球大戰呢!

　　科技館里的活動(dòng)真是非常豐富、有趣！這兒可真是我們孩子們的又一個(gè)樂(lè )園！

科技的作文 篇7

　　在這個(gè)美麗的春天，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，城市顯得煥然一新。就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，城市顯得煥然一新。就在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我們065班進(jìn)行了在母校的最后一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)――參觀(guān)湖南省新建的科技館。

　　科技館，顧名思義，里面肯定是科學(xué)技術(shù)的博覽館。我滿(mǎn)懷好奇和期待地想：“科技館里會(huì )有一些什么稀奇古怪的發(fā)明呢？會(huì )有聰明的機器人嗎？會(huì )有許許多多各式各樣的模型嗎？還會(huì )有高級望遠鏡嗎？……”，我迫不及待地排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍來(lái)到乘車(chē)地點(diǎn)。同學(xué)們陸陸續續地上了車(chē)。

　　一路上，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)仿佛給汽車(chē)加足了油，沒(méi)多久，我們就來(lái)到了湖南省新建的'科技館。

　　“哇――好漂亮的科技館��！”，無(wú)比興奮的我，迫不及待想馬上進(jìn)入科技館參觀(guān)。

　　科技館建筑成漩渦星系形狀，以流暢而充滿(mǎn)動(dòng)感的形式，借鑒和響應了以卷云紋代表的楚藝術(shù)風(fēng)格，怪不得成為長(cháng)沙“最具特色的地標性建筑之一”��！

　　我們進(jìn)入了A館內，感覺(jué)進(jìn)了水晶宮似的，是那么的明亮，那么的寬敞；墻上還有關(guān)于科學(xué)的名人名言，讓我倍受鼓舞。

　　隨著(zhù)人流，我們進(jìn)入了“材料空間”展廳。材料空間內科技發(fā)明五花八門(mén)，各式各樣，有的在閃燈，有的在轉動(dòng)，還有的發(fā)出聲音，真是讓我目不暇接。

　　往里走，我看見(jiàn)有一堵墻上開(kāi)了一扇窗戶(hù)，我往窗戶(hù)里望，嘿！里面有一座白色的雕像呢！走過(guò)窗戶(hù)，來(lái)到玻璃前，剛剛的雕像“竹籃打水――一場(chǎng)空”，什么也沒(méi)有。奇怪！怎么沒(méi)有了呢，我疑惑不解地再往窗戶(hù)里看，確實(shí)有一座白色的雕像呀！但怎么從玻璃這兒看就沒(méi)了呢？看了說(shuō)明，我才恍然大悟：原來(lái)這種現象是由燈光控制的，我不得不贊嘆科技的高明，科技的神奇！

　　我繼續往里走，一個(gè)機器人吸引了我的目光。這機器人盤(pán)著(zhù)美麗的頭發(fā)，身穿鮮艷的祺袍，一副彈琴高手的樣，我點(diǎn)擊控制機器人的電腦鍵，不料機器人很有禮貌地給跟我打招呼，我想：“發(fā)明這機器人的是誰(shuí)？他一定很有禮貌，要不，怎么會(huì )發(fā)明一個(gè)有禮貌的機器人呢？更妙的是，它和真人彈得幾乎一樣，表情、動(dòng)作栩栩如生。這種古代服飾美和現代高科技融合在一起，真是頗有新意妙不可言��！

　　當我仍陶醉在其中時(shí)，老師卻說(shuō)要集合了，我只好一步三回頭的戀戀不舍地走出了科技館。

科技的作文 篇8

　　在書(shū)香四溢的午后，陽(yáng)光像是給教學(xué)樓灑了一層金輝。廣播里的訊息裊裊地穿過(guò)我的耳，與我的心慢慢交織融合……

　　“航天科普進(jìn)校園”的活動(dòng)一經(jīng)播出，撥動(dòng)了全班同學(xué)平靜的心弦，頓時(shí)心里甜滋滋的如一股清風(fēng)掠過(guò)心頭。班里的寧靜瞬間被打破，我們仿佛跌入了璀璨的宇宙星河。

　　是誰(shuí)？觸我心弦，彌漫一地星光，點(diǎn)亮靜夜的星空，是老師手中高舉的火箭。想到火箭發(fā)射的壯觀(guān)，我開(kāi)始浮想聯(lián)翩，最先映入眼簾的是圓滾而又不失修長(cháng)的完美比例，可愛(ài)有趣的外觀(guān)，生動(dòng)的名字，將科技感完美地顯現出來(lái)。我能想象到當我步入火箭的那一刻，我要去陪伴那浩瀚的深空，守護那未隕的繁星……

　　我還沒(méi)從遐想中走出來(lái)時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)在排隊觀(guān)賞VR。手心互搓著(zhù)、原地打著(zhù)轉依然無(wú)法掩蓋我那顆迫不及待的心。當前面的一位同學(xué)剛剛摘下VR眼鏡，我便立馬戴上，剎那間我仿佛置身太空世界，眼前的一切開(kāi)始變得有趣起來(lái)，低下頭便可以看見(jiàn)萬(wàn)丈深淵般的宇宙，沒(méi)有盡頭，讓人有種縱身一躍的'沖動(dòng)，拋開(kāi)一切雜念，只隨時(shí)光而行。一切就如生命，悄然發(fā)生著(zhù)變化，也如這黑夜，失去了光明，卻換來(lái)了星空那深邃的美。在這里，我可以不再惋惜消逝的流星，只需十指相扣，欣賞這即將消失的夢(mèng)境，一抬頭便只見(jiàn)皎潔的月光，月明星稀，它孤獨且神秘。觀(guān)賞結束，懷著(zhù)不舍的心摘下VR，回到班里，仍舊沉浸在那一刻，趴在課桌上，繼續走進(jìn)璀璨的天幕里……

　　叔叔阿姨們走后，我們?yōu)樗麄儗?xiě)了幾封信，感謝他們讓我們走進(jìn)夢(mèng)幻的空籟，還感受了科技的發(fā)達。漸漸的，風(fēng)聲在悠遠中定格，暗淡中滲透朦朧，彌漫著(zhù)幽幽的薄霧，我翻開(kāi)課本，開(kāi)啟了下一場(chǎng)我真正的宇宙之旅！

科技的作文 篇9

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展，出現了QQ、微信等聊天工具，也有了淘寶、京東等購物平臺，不僅方便了大家的日常生活，還使得大家獲取知識的途徑又多了很多，但有陽(yáng)光就必定會(huì )滋生出陰影，科技的進(jìn)步也帶來(lái)了很多壞處。

　　首當其沖的便是游戲了，游戲本來(lái)是為了讓人們在學(xué)習或者工作完成后用來(lái)舒緩身心放松精神的，但可惜，現在的人卻本末倒置。很多學(xué)生作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完就去玩游戲，甚至偷偷摸摸的把手機帶到學(xué)校去玩，為了玩游戲，他們不寫(xiě)作業(yè)、不聽(tīng)老師講課、不吃飯、不睡覺(jué)，不僅自己的學(xué)習一落千丈，還因為熬夜和飲食不規律，使得自己的身體也出現了很多的毛病，比如胃病、近視、斜視等，看到他們自己承受的惡果，我的心里百感交集。

　　接著(zhù)便是學(xué)習軟件了，本來(lái)，學(xué)習軟件是用來(lái)為學(xué)生提供參考的，可惜事與愿違。你們看，放學(xué)回家后，那些學(xué)生吃飽喝足去自己的房間寫(xiě)作業(yè)，幾乎人人的`身邊都伴隨著(zhù)一部手機，什么小猿搜題、作業(yè)幫、做題好幫手……

　　不論是什么題目，難的還是容易的，自己會(huì )的還是自己不會(huì )的，全部一股腦的用這些學(xué)習軟件去找解答，絲毫沒(méi)有自己去思考和解決。結果顯而易見(jiàn)，平時(shí)作業(yè)正確率非常高，結果考試后成績(jì)卻不竟如人意，很多家長(cháng)疑惑，認為是考試失常，但事實(shí)果真如此嗎？那真的是司馬昭之心，路人皆知了。

　　誠然，科技的發(fā)展的確幫助我們解決了很多事情，也讓我們擁有了很多探索世界和與世界相互溝通學(xué)習的機會(huì )，但我們仍舊需要對科技進(jìn)行嚴格的管控，否則，科技的發(fā)展，終將會(huì )是我們人類(lèi)自取滅亡的罪魁禍首！

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