科技作文集合八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的科技作文9篇，歡迎大家分享。

科技作文 篇1

　　科學(xué)，在我們身邊無(wú)處不在�？茖W(xué)家克羅齊曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)用知識的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng )造宇宙�！钡拇_，只有不斷的創(chuàng )新，不斷地發(fā)現，才能成功。

　　在1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在一個(gè)小城。父母為他起了一個(gè)名字：阿爾伯特？愛(ài)因斯坦�？粗�(zhù)他那模樣，父母對他寄托了全部的期冀。沒(méi)過(guò)多久，父母就失望了：人家的孩子都開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。在學(xué)校，愛(ài)因斯坦受到了老師同學(xué)的嘲笑。在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(cháng)大了，在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數學(xué)，孤獨的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。愛(ài)因斯坦在書(shū)中結識了許多科學(xué)家，一天，他對他舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著(zhù)的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著(zhù)他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂(yōu)。愛(ài)因斯坦由于沒(méi)有錢(qián)，又沒(méi)有關(guān)系，所以失業(yè)在家。為了生活，他靠講授物理獲得生活費。在授課中，他對物理學(xué)進(jìn)行了反思。經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》�？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑�？梢�(jiàn)，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的`勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì )得到成功女神的酬勞。

　　在昨日，四至六年級的同學(xué)們走進(jìn)了交院，走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗室，走進(jìn)一個(gè)讓我們學(xué)府謙謙少年向夢(mèng)想邁進(jìn)一大步的交流平臺。交流，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，卻是一個(gè)鍛煉我們謙謙少年的好機會(huì )，因為交流，讓我們乳吸到更多的知識，因為交流，讓我們開(kāi)闊了視野。大膽猜想，大膽提問(wèn)，將會(huì )有意想不到的收獲：英國科學(xué)家牛頓，因在一棵蘋(píng)果樹(shù)下沉思。一個(gè)蘋(píng)果掉落到地上。他便發(fā)現所有的東西一旦失去支撐必然會(huì )墜下，繼而又發(fā)現任何兩物體之間都存在著(zhù)吸引力，從而探究出重要的萬(wàn)有引力定律．赫茲不但為無(wú)線(xiàn)電通信創(chuàng )造了條件，而且為電磁波做出了重大奉獻，他確定電磁波和光波一樣，具有反射、折射和偏振等性質(zhì)，驗證了麥克斯韋關(guān)于光是一種電磁波的理論推測…….

　　在老師們的介紹下，我進(jìn)一步認識了橋梁，認識了我們人類(lèi)不可缺少的交通工具——橋，不知你可曾欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，可曾領(lǐng)略過(guò)長(cháng)江大橋的矯健雄偉�？稍�感受過(guò)宛如行走在云端的米洛高架橋，一座修建于千尺深淵之上的皇家峽谷大橋在全國堪稱(chēng)一絕……橋是美的，是充盈著(zhù)幻想的，它矯健而不失優(yōu)雅的身姿。座座嶙峋的山擁抱著(zhù)橋，細細柔柔的云霧籠罩著(zhù)橋，煙波浩渺的大海托舉著(zhù)橋。雙雙深情的明眸注視著(zhù)橋。拱橋、斜拉橋、高架橋、混凝土橋……都是讓我印象深刻的橋梁，拱橋具有較大的跨越能力，充分發(fā)揮圬工及其它抗壓材料的性能；構造簡(jiǎn)單，受力明確；斜拉橋是由斜拉索、塔柱和主梁組成，用若干高強的拉索將主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一個(gè)壓力和一個(gè)向上的彈性支承的反力，這就使得橋梁的跨越能力大大增強……

　　橋會(huì )給我一種精神的啟發(fā)，會(huì )給我一種理想的寄托，會(huì )使我到達人生的彼岸！

科技作文 篇2

　　在未來(lái)，科技還會(huì )給我們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化，真可以算是一個(gè)魔術(shù)家了。不信，請跟我來(lái)瞧一瞧——

　　“大家好，我是小導游琳琳，今天將由我帶領(lǐng)大家參觀(guān)。請看，這就是廈門(mén)的翔安隧道，全長(cháng)約9公里，其中海底隧道5.95公里，隧道最深在海平面下約70米，雙向六車(chē)道，是廈門(mén)半島第五條出入島通道，兼具公路和城市道路雙重功能，它的建成通車(chē)使廈門(mén)出入島形成了從海上到海底的全天候立體交通格局……”

　　此刻，我——作為一名飽覽廈門(mén)風(fēng)景見(jiàn)證科技發(fā)展的“小導游”，正帶領(lǐng)一群外地游客參觀(guān)中國大陸第一條海底隧道——廈門(mén)翔安隧道。游客們都對這第一條海底隧道充滿(mǎn)好奇，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)這，一會(huì )兒聊聊那，我講得口干舌燥，忙得不可開(kāi)交。

　　這時(shí)，一位剛從美國回來(lái)，衣著(zhù)考究、頭發(fā)花白的老爺爺好奇地向我發(fā)問(wèn)：“小妹妹，你知道這隧道是怎么建成的嗎?水為什么不會(huì )滲進(jìn)來(lái)?”

　　“為攻克這些世界級難題，建設者們依靠科技進(jìn)步，加強地質(zhì)超前預報，使用傳統與創(chuàng )新相結合的辦法，因地制宜，安全穩步推進(jìn)隧道建設。他們采購了當今世界最先進(jìn)的多功能鉆機，秉承"有險必探、無(wú)險也探、先探后干"的原則，采用‘地下連續墻井點(diǎn)降水’法，成功穿越630多米的富水砂層;用‘全斷面帷幕注漿技術(shù)’和‘注漿小導管技術(shù)’，克制了強風(fēng)化槽的肆虐，成功解決了涌水的難題，所以水是不會(huì )涌進(jìn)來(lái)的，放心，很安全的�！蔽矣糜H切柔和的語(yǔ)調向那位老爺爺解釋道。

　　“真是沒(méi)想到啊!天塹變通途，這簡(jiǎn)直太神奇了!”這位上了年紀的老爺爺情不自禁地感嘆到，“現在的中國真了不起啊!每個(gè)城市都發(fā)生日新月異的'變化!你看，廈門(mén)地鐵一號線(xiàn)都通了，多方便啊!我在國外漂泊了大半生，今天終于回到了祖國的懷抱，如今祖國科技發(fā)達，國泰民安，這樣的幸福生活，是我以前不敢想象的�！�

　　聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，驕傲的淚水順著(zhù)我紅撲撲的臉頰輕輕滑落。我向老爺爺豎起了大拇指!我驕傲，我自豪!因為我是新中國的接班人，是科技的見(jiàn)證者�？萍技夹g(shù)飛速的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)巨大的前景，我深知，科技的發(fā)展，凝聚了無(wú)數科學(xué)工作者和勞動(dòng)人民的心血，所以我要好好學(xué)習，謹記前輩們的教誨，繼承科學(xué)工作者們的優(yōu)良傳統，讓科技改善人們的生活環(huán)境，為人類(lèi)創(chuàng )造更美好的生活!

科技作文 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)智慧的結晶，也是人類(lèi)認識世界、改造世界的有力武器。翻開(kāi)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類(lèi)社會(huì )的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現代人的星際旅行；從古代的烽火傳訊，到現在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )；從遠古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類(lèi)所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不得益于對未知世界的探索，無(wú)不得益于對科學(xué)技術(shù)的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。它給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活的便捷和精神生活的愉悅�？梢哉f(shuō)，是人類(lèi)造就了科技，科技也成全了人類(lèi)，人類(lèi)和科技是相互依存的。

　　同學(xué)們，科技離我們并不遙遠。小學(xué)是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢(mèng)想的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛(ài)因斯坦、居里夫人、楊振寧、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹(shù)立了獻身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻。

　　同學(xué)們，我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的.科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。

　　同學(xué)們，科技在不斷的創(chuàng )新，而家鄉在日新月異地發(fā)展為綠色安康。綠色是文明的象征、生命的標識。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，積極投身到植樹(shù)造林、綠化祖國、美化安康活動(dòng)中去，爭做綠色文明使者，爭當環(huán)境保護天使，為建設“天更藍、地更綠、水更清”，人與自然和諧相處的美麗安康貢獻一份力量。也讓我們做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫(xiě)出更加輝煌的詩(shī)篇！

科技作文 篇4

　　黃旭華，趙保丹等人的成就，讓我們肅然起敬的同時(shí)又暗自感嘆中國的人才越來(lái)越多了！回望上世紀，長(cháng)時(shí)間的落后使中國停滯不前甚至還有倒退的趨勢，但令人難以置信的是這樣一個(gè)貧窮落后的國家在短短幾十年的時(shí)間里飛速的進(jìn)步、發(fā)展，并在科技上取得了一個(gè)個(gè)的創(chuàng )新、突破，使其它的國家不敢小瞧，在世界上有了一席之地。

　　究其原因，是對科技的重視�，F代社會(huì )進(jìn)步飛速，可以確定未來(lái)是以科技為中心的'時(shí)代，只有掌握科技，重視科技的發(fā)展，國家才會(huì )進(jìn)步、強大。

　　短短十年之內，我國從按鍵手機到智能手機，從2G到5G，從沒(méi)有到C919，都表明了我國對科技的重視，都令世界人民贊嘆。這些科技的果實(shí)都表明了中國的進(jìn)步。這背后更離不開(kāi)那些科研人員默默地付出，他們耐住寂寞，幾十年如一日的工作，為科技的進(jìn)步發(fā)光發(fā)熱，為中國的美好未來(lái)努力奮斗。

　　中國的未來(lái)是一片光明的，坦蕩的大道，每個(gè)人都在為中國的進(jìn)步而努力著(zhù)、奮斗著(zhù)推動(dòng)科技的發(fā)展，讓科技的發(fā)展推動(dòng)著(zhù)中國的進(jìn)步，不斷向上。

　　科技中國是未來(lái)中國的發(fā)展方向，未來(lái)的中國是一個(gè)處處充滿(mǎn)科技的國家，是一個(gè)畢竟站在世界前列的國家，不會(huì )再有人看不起中國，而是會(huì )贊美中國。

　　中國科技是我們對未來(lái)的希望。以后，我想每個(gè)人提起科技都會(huì )想起中國，想起中國科技的強大，想起中國的成就，我們每個(gè)中國人都會(huì )以它為驕傲，為自己是一個(gè)中國人而驕傲，為自己出生在如此富強的一個(gè)國家而驕傲，為自己以后能在國家的發(fā)展出一份力而驕傲！

　　在中國的進(jìn)步中，科技是必不可少的一環(huán)，中國對科技也越來(lái)越重視，相信未來(lái)的中國一定會(huì )進(jìn)步飛速！

　　作為中學(xué)生的我們，也應該重視科技，熱愛(ài)科技，以為祖國做貢獻為榮，能早日的采下科技之果、讓中國越來(lái)越強大、美好，讓人民生活越來(lái)越幸福，讓今后祖國的偉大有我們的一份付出！

科技作文 篇5

　　最近，網(wǎng)上流傳著(zhù)一幅外國藝術(shù)家的畫(huà)，一個(gè)人靠坐在一棵樹(shù)下，周?chē)�風(fēng)景迷人，而那個(gè)人卻打開(kāi)筆記本電腦瀏覽屏幕中其他的風(fēng)景……

　　首先，我們不得不承認電子信息時(shí)代的到來(lái)給人們帶來(lái)了極大的方便�？梢哉f(shuō)，我們現今的時(shí)代早已不能脫離網(wǎng)絡(luò )及各種電子產(chǎn)品，一旦某天，全世界的電子設備都失靈、無(wú)效了，天下將大亂，我們一下子從現在退回到遠古時(shí)代。

　　所以有人說(shuō)，我們活在一個(gè)幸福的時(shí)代。這句話(huà)我不敢完全肯定，我分明看到這類(lèi)美好的時(shí)代正在侵噬我們的一部分生活。全因我們太依賴(lài)科技了。

　　我們的生活中，有不少的`技術(shù)探測著(zhù)大自然，也就有不少人掌握著(zhù)其中的方法。但這些人當中一旦拋開(kāi)設備，親臨大自然，卻連“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的日�？谠E都一無(wú)所知。他們終日生活在科技里，以為科技將他們與自然銜接得親密無(wú)縫，孰科鎖在屏幕里的僅僅是虛像。更何況，天氣預報也常常不準，他們只是被科技圈住了罷。

　　歸根究底，人類(lèi)本身就是自然屬性的。人生于自然，死亦歸于自然。所以人類(lèi)不能離開(kāi)自然，更別想通過(guò)科技來(lái)感知甚至是創(chuàng )造自然。

　　想要了解自然本身，人類(lèi)就必須親自探索它�？萍純H是人類(lèi)智慧的結晶，刨深點(diǎn)也算是自然的產(chǎn)物，有許多事還得由人類(lèi)身體力行，科技永遠只是人類(lèi)的輔助工具，所以不能全憑科技拉近人與自然。

　　其實(shí)，自然離我們很近，然而再近的世界也有可能因外物的干擾而被我們忽略，就如貼近大自然卻通過(guò)電腦屏幕欣賞大自然的那個(gè)人。不知電腦的成像能給我們帶來(lái)多清晰的畫(huà)面，但電腦一定不能將自然還原地最真實(shí)。亦不知電腦收錄的鳥(niǎo)語(yǔ)花香有多逼真，卻知那永遠都是機器制造出的聲音。若想與自然親近，就切莫讓科技代替了我們的耳朵與眼睛。

　　親身體驗為主，電子信息為輔，不要讓自然之美鎖入屏幕，但要科技之花開(kāi)在自然之土。

科技作文 篇6

　　1月14日星期二天氣：晴

　　今天早上，我來(lái)到我們學(xué)校的二樓大廳參觀(guān)科技展。

　　首先映入我眼簾的是一些奇形怪狀的物品，我好奇極了，想:“這些東西有什么用呢？”我仔細地觀(guān)察了起來(lái)，在這些物品的旁邊都有介紹讓我們能更加了解它們，這里有雙曲線(xiàn)狹縫、有自制變壓器，有神奇的幻象，有魚(yú)洗等，真是讓人眼花繚亂，突然，我被一個(gè)懸掛空中的.水龍頭吸引住了，名字叫做“天外來(lái)水”，這會(huì )是怎么回事呢?我連忙看了一下旁邊的說(shuō)明，原來(lái)水龍頭是被一根透明的玻璃管支撐的，玻璃管上端與水龍頭相連，下端與桶底潛水泵的出口處相連，桶底的水在潛水泵的作用下沿著(zhù)玻璃管內孔上升，在到達頂部時(shí)經(jīng)過(guò)水龍頭出口處流出，在水龍頭管口周?chē)�沿�?zhù)玻璃管外壁均勻地流下來(lái)，流淌的水遮擋了空心玻璃管，按下啟動(dòng)按鈕就可以看到神奇的“天外來(lái)水”了。

　　再往里面走是同學(xué)們做的科學(xué)小發(fā)明，有伸縮式炒勺，有會(huì )走的水桶，有活動(dòng)課程表等，這些同學(xué)真聰明啊，這些小發(fā)明讓我們的生活多了許多的便利。

　　最里面是一些植物、動(dòng)物的標本，也讓我認識和了解了許多植物和動(dòng)物。

　　參觀(guān)完科技展，我不但學(xué)到了許多的科學(xué)知識，還明白了利用這些知識可以為人類(lèi)做許多有益的事，科學(xué)真是奇妙又有趣��！

科技作文 篇7

　　一轉眼就到了20xx年，我親手建立的“宇宙航天科研公司”做了一個(gè)月球科技樂(lè )園，一月份隆重開(kāi)張了。我的樂(lè )園一開(kāi)張就受到全宇宙人們喜愛(ài)，還有一些人不遠萬(wàn)里來(lái)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)我的樂(lè )園。

　　一到我的樂(lè )園，映入眼簾的是一個(gè)大花園�；▓@里花團錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在這個(gè)大花園里，有一個(gè)鎮園之寶，是一棵朱羅紀時(shí)代的百山祖冷杉，至今全宇宙只有這一棵了。穿過(guò)大花園，是一個(gè)多功能科技城。這里面分為三部分：一個(gè)是科研區，一個(gè)是兒童區，還一個(gè)是住宿區。

　　先說(shuō)科研區：里面有全宇宙科學(xué)家研究出的稀有金屬和一些稀有礦物質(zhì)。比如說(shuō)：息壤，就是用月球上兩種礦物質(zhì)混合而成，它有特殊的作用。把它埋在地球的'土壤里，可以用來(lái)做河堤。漲水的時(shí)候，水漲多高，河堤就會(huì )上升多高，河水一定漫不出來(lái)。

　　第二個(gè)是兒童區：它里面有個(gè)游樂(lè )園。游樂(lè )園最好玩的是登陸大戰，是依照二戰諾曼底登陸做的。它的好玩之處是有謀略性，所以很受歡迎。兒童區里還有一個(gè)是科學(xué)講堂，里面是由聞名宇宙的A小博士和B小博士的講學(xué)，里面專(zhuān)門(mén)講一些做題的方法，而且包教包會(huì )。

　　第三個(gè)是住宿區：住宿區的樓房是用超硬和超輕的材料做成的，而且里面的墻能變幻顏色。當你累的時(shí)候，用綠色，就可以解除疲勞；當你心里忐忑不安的時(shí)候，可以用藍色，就可以緩解心理緊張。房間有一個(gè)壁式電視，不用的時(shí)候可以隱形。

科技作文 篇8

　　我們班里有一個(gè)科技大王。他是一個(gè)科技達人，一面破椅子或是一個(gè)壞了的照相機。在他的眼中，就是做無(wú)人機的理想材料。他就是我們班的`科技大王章浩軒。

　　上午，我在上機器人課時(shí)，同學(xué)們還在專(zhuān)心致志地搭那十幾種十字架，他正在用之前的東西拼著(zhù)什么，等我們拼好時(shí)才知道，章浩軒早已用搭好的東西，拼出了一個(gè)大機器人。我們都驚呆了，異口同聲地發(fā)出了贊嘆�？伤麉s全然不知，正埋頭搭著(zhù)機器人的眼睛呢。

　　下午，樓下老大爺正拿著(zhù)一堆破爛：椅子，少了腿；傻瓜相機，沒(méi)了開(kāi)關(guān)，走向廢品收購站。剛了，章浩軒路過(guò)，他看見(jiàn)了老大爺手中的東西：老爺爺，這些東西交給我吧，讓我變廢為寶。老大爺想了想，點(diǎn)頭同意了。

　　章浩軒拿著(zhù)破椅子和破相機跑回家，乒乒乓乓一陣。幾小時(shí)后，章浩軒拿著(zhù)一個(gè)四邊無(wú)人機跑向老大爺，雙手撐著(zhù)膝蓋，氣喘吁吁地說(shuō)：老爺爺，這是我用你的材料做的，您給孫子玩吧。

　　這怎么行，我不要。老大爺一邊擺手一邊說(shuō)。

　　行的，您一定得收下老大爺最后還是拗不過(guò)章浩軒，只好收下了章浩軒付出了時(shí)間做成了無(wú)人機。

　　這就是章浩軒哥哥，好不容易做成的無(wú)人機嗎？老大爺的孫子感嘆道，我可要好好珍惜這個(gè)科技大王的禮物。

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