參觀(guān)流動(dòng)的科技館作文
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種各樣的幻想。小編收集了參觀(guān)流動(dòng)的科技館作文，歡迎閱讀。
第一篇：參觀(guān)流動(dòng)的科技館
今天我們四年級211、212、213和214班一起去參觀(guān)了中國流動(dòng)科技館，今天我的收獲頗多，也學(xué)到了好多新的知識。
中國流動(dòng)科技館在湘鄉市一中南校區舉辦。去的時(shí)候我們一路上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了，我們都在期待：到底有什么神奇的科技產(chǎn)品在等著(zhù)我們呢?
一進(jìn)館區我第一眼就看到了許許多多叫不出名的像游戲機一樣的東西整齊有序的擺放在那里。整個(gè)館區就像是一個(gè)大大的游戲廳一樣，瞬間就吸引了我們的注意力。首先我看到了一個(gè)叫“滾出直線(xiàn)”的游戲。就是一個(gè)小圓盤(pán)套在一個(gè)大圓盤(pán)中。小圓盤(pán)上有一個(gè)小人，當小圓盤(pán)隨著(zhù)大圓盤(pán)一起轉動(dòng)時(shí)小人總是轉成了一條直線(xiàn)。這是怎么回事呢?通過(guò)機器下面的說(shuō)明我知道了這是應用了圓周的原理。當一個(gè)小圓與一個(gè)大圓相內切并沿著(zhù)該大圓滾動(dòng)時(shí)，如果小圓的直徑恰好等于大圓的一半，那么這個(gè)小圓邊緣的任一點(diǎn)的軌跡將是一條直線(xiàn)并通過(guò)大圓的圓心。
然后我還見(jiàn)識了搭建積木所用到的“勾股定理”，勾股定理大多應用于工程，例如修剪房屋、井、造車(chē)等等。
還有廣泛應用于航海中的“雙曲線(xiàn)槽”。這是利用雙曲線(xiàn)的一點(diǎn)至兩焦點(diǎn)的差為定值的特性，從而來(lái)確定海上船只的位置。
看了這么多，當然最吸引我的還是那個(gè)叫做“小球旅行記”的游戲。這件展品與其他展品相比，比較復雜，它由10余種機械機構和各種軌道組成，我們操作手輪及驅動(dòng)各種機械結構從而完成運送小球的任務(wù)。生活中有很多大型的設備都是由這樣的機械結構組成的。
在中國流動(dòng)科技館中還有很多好玩的東西，如：哪個(gè)滾得更快更聽(tīng)話(huà)的小球、人力發(fā)電、手眼協(xié)調、光纖傳輸等游戲。
這一次去中國流動(dòng)科技館讓我增長(cháng)了許多的知識，收益無(wú)窮。在這里我也想對更多的小學(xué)生們說(shuō)：中國流動(dòng)科技館真的值得去看一看，它可以增長(cháng)大家的知識面哦。
第二篇：參觀(guān)流動(dòng)的科技館
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了各種各樣的幻想。邁進(jìn)科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發(fā)現在不久的將來(lái)會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)更多的領(lǐng)悟——科技全面化。
我沉浸在科技館里，來(lái)自動(dòng)實(shí)驗，隨著(zhù)銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關(guān)實(shí)驗的步驟，每做完一項實(shí)驗，就惶然明白，在現實(shí)生活中到處也用著(zhù)這樣的原理。比如，在探秘電磁時(shí)，生活中也用這樣的原理。就如醫學(xué)上和工地上場(chǎng)合運用的原理一樣。
在做完大部分的實(shí)驗就驚奇的發(fā)現各種各樣的實(shí)驗的原理普及生活的各個(gè)方面，所以科學(xué)就是生活，任何科學(xué)技術(shù)都源于生活，而在生活中到處用著(zhù)科學(xué)。
聯(lián)想到現實(shí)生活中，我們周?chē)碾娨�，電腦。電冰箱，手機……都在這個(gè)科技發(fā)達的21世紀托涌而出，發(fā)達的科技占據我們整個(gè)幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學(xué)家們用智慧甚至生命換來(lái)的，所以現在的我們是應該慶幸我們是幸福的。
在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代科技教育影響我們一生。學(xué)好數理化，走遍天下都不怕，這句話(huà)也很有道理，可是現在的我們需要全面發(fā)展，學(xué)科學(xué)的孩子不會(huì )笨，科學(xué)促進(jìn)我們成長(cháng)更加健康。
生活中每一個(gè)角落都融入了科學(xué)的觀(guān)念，在我們的生活中到處都有科學(xué)。
在這里我們體驗了科學(xué)探秘電磁，探秘數學(xué)奧秘，也學(xué)會(huì )了健康生活，安全生活，數學(xué)生活。
作為中學(xué)生的我們要在互動(dòng)中感受科學(xué)的魅力，在體驗激發(fā)科學(xué)興趣，在探秘中思考啟迪智慧。
讓我們共同撐起一片藍天。
第三篇：參觀(guān)流動(dòng)的科技館
老師為了開(kāi)拓我們的視野、增長(cháng)我們的見(jiàn)聞、培養我們的興趣,親自帶領(lǐng)我們參觀(guān)了流動(dòng)科技館.
到了科技館,一進(jìn)門(mén)映入眼簾的就是一張大圓桌,桌面正中央是一枚大磁鐵,周?chē)性S多小磁針.當老師按動(dòng)上面的一個(gè)紅按扭時(shí),大磁鐵就會(huì )轉動(dòng),小磁針也隨之轉動(dòng).老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒(méi)挨著(zhù),但是大磁鐵周?chē)幸粋�(gè)磁場(chǎng).大磁鐵一旦轉動(dòng),因它而形成的磁場(chǎng)也會(huì )發(fā)生相應的變化,磁場(chǎng)又會(huì )影響小磁針的指向,因而小磁針會(huì )跟著(zhù)大磁鐵的轉動(dòng)而發(fā)生轉動(dòng).”
繼續前行,神奇的輝光球便奪走我的目光.輝光球又叫靜電離子球,當你打開(kāi)它的開(kāi)關(guān),球中心的一個(gè)黑色小球就向四周射出幾束紫色的光,當把手掌放在輝光球上時(shí),光就會(huì )向手的方向這邊聚攏,好像是在球上按了一個(gè)手印,奇妙而有趣.我疑惑不解地問(wèn)：“老師,為什么把手放在輝光球上,光會(huì )聚到放手的地方?”老師解釋?zhuān)?ldquo;輝光球內有惰性氣體,球中的黑色球是電極,氣體本來(lái)不導電,但有高壓后也會(huì )導電,惰性氣體由于高壓作用而發(fā)生電離,繼而發(fā)出擁有神秘色彩的光束.當用手摸球時(shí),球周?chē)碾妶?chǎng)電勢分布不均勻,產(chǎn)生的弧線(xiàn)順著(zhù)手的觸摸位置的移動(dòng)而移動(dòng).”聽(tīng)了老師的解釋后,我豁然開(kāi)朗,盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹,但我相信,在以后的學(xué)習中,經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì )理解.
參觀(guān)完科技館一層,我們來(lái)到二層.這層樓基本上都是娛樂(lè )設施,而且好多都是高科技玩具.最讓我感興趣的是 “氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”.我首先玩的是“氣吹投籃”,當我把球放在吹氣口上,球馬上飛在了半空,調整氣吹的方向,球也跟著(zhù)移動(dòng),在球移到球籃上方時(shí),若是猛地向后一拉吹氣口,球便恰好掉進(jìn)球籃.之后,我又開(kāi)始玩“乒乓球電視對打”,面對大液晶電視,我的對手和乒乓球的設備都是電視里的電子虛擬人物和設備,我通過(guò)外接的乒乓球拍操控,除了沒(méi)有真實(shí)的對手和球臺外,運動(dòng)效果和真實(shí)的乒乓球比賽沒(méi)有差異.我和電視里的人打了幾個(gè)回合之后,都沒(méi)有取勝,輸的慘不忍睹.除此之外,還有很多有趣的玩具設施,大家都玩得興趣盎然.
時(shí)間過(guò)得真快都4;00啦,我們好沒(méi)玩夠,真想再來(lái)一遍,再去看看 .
第四篇：參觀(guān)流動(dòng)的科技館
今天風(fēng)和日麗，全校五年級的同學(xué)興高采烈地來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)，因為我們五年級的同學(xué)要去參觀(guān)環(huán)城中學(xué)的流動(dòng)科技館。
我們邁著(zhù)歡快而激動(dòng)的步伐，走向環(huán)城中學(xué)。一路上，我望著(zhù)同學(xué)們五花八門(mén)。令人眼花繚亂的衣服。心早就飛到十萬(wàn)八千里外了。終于，我們到了環(huán)城中學(xué)里面，我們先集合，然后到了科技館二樓，我們的隊伍散開(kāi)了，同學(xué)們都爭先恐后地去參觀(guān)自己喜愛(ài)的機器，我眼疾手快，來(lái)到了窺視無(wú)窮前面，我看著(zhù)它，里面有兩朵花，兩朵花的后面又有許多的花，也是兩朵一行，我忍不住伸手去摸后面，可后面什么也沒(méi)有。我又來(lái)到幻象前面，里面有只青蛙在向我們望呢。周?chē)膸讉�(gè)迷惑不解的同學(xué)前赴后繼地把手伸了進(jìn)去，可里面什么也沒(méi)有，這使我迷惑不解。
接下來(lái)的時(shí)間中，我又參觀(guān)了報警訓練、光的路徑、交通運動(dòng)員等奇妙的機器。
突然，老師喊大家集合，原來(lái)是去看恐龍滅絕之謎，輪到我進(jìn)去了，我費了九牛二虎之力才進(jìn)去，我找了一個(gè)座位，以迅雷不及掩耳之勢蹲下，當所有人都坐齊了，電影開(kāi)始播放了。先是幾個(gè)人圍著(zhù)一堆恐龍化石，然后一只霸王龍向我們張開(kāi)血盆大口，好像要把我們一口吞下肚子里，同學(xué)們都哇哇大叫起來(lái)。接下來(lái)的內容更精彩。當屏幕一下子變黑了，們猶如在羊腸小道里，是我們感到毛骨悚然。最后是關(guān)于恐龍是怎樣滅絕的，同學(xué)們都驚奇的張開(kāi)了自己的嘴巴�？赐炅穗娪�。我們來(lái)到了一樓，里面更新奇了，有能歌善舞的機器人，九個(gè)同學(xué)操控的小球旅行，那個(gè)滾得快……
科學(xué)真奇妙呀!實(shí)踐其中，猶如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里。我要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，創(chuàng )造出更多的奇跡，讓祖國變得繁榮昌盛，讓人民過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
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