關(guān)于科技作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的科技作文3篇，歡迎大家分享。
科技作文 篇1
中國科學(xué)院是我國自然科學(xué)最高學(xué)術(shù)機構，在科學(xué)技術(shù)方面的最高咨詢(xún)機構，自然科學(xué)與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心。建院以來(lái)，中國科學(xué)院與祖國同行，與科學(xué)共進(jìn)，在各個(gè)歷史時(shí)期都做出了彪炳史冊的重大貢獻。這就是我科技之旅開(kāi)始的地方——中國科學(xué)院！
到了科學(xué)院，我們參觀(guān)了中國科學(xué)院院史館。第一部分奠基與創(chuàng )業(yè)（1949--1955）中國科學(xué)院于1949年11月1日成立，首任院長(cháng)郭沫若，凝聚海內外優(yōu)秀科學(xué)家，建立一批研究機構，奠定了中國科學(xué)院的基礎。第二部分中國科學(xué)事業(yè)的“火車(chē)頭”（1956--1966）在快速發(fā)展的同時(shí)，有力的帶動(dòng)了中國工業(yè)技術(shù)體系、國防體系和區域創(chuàng )新體系的形成與發(fā)展。第三部分（1966--1980），中國科學(xué)院在十年動(dòng)亂期間盡其所能保留了中國科學(xué)技術(shù)的火種，迎來(lái)了科學(xué)的春天。第四部分（1981--1997）在改革開(kāi)放和中國科技改革的大環(huán)境下，中國科學(xué)院進(jìn)行了以一院兩種運行機制為主線(xiàn)，開(kāi)創(chuàng )了全方位國際科技合作的新格局。第五部分1998至今創(chuàng )新跨越，科技創(chuàng )新能力大幅提升，重大創(chuàng )新成果不斷涌現，凝聚了一大批科技領(lǐng)軍和尖子人才，進(jìn)入了建院以來(lái)最好的發(fā)展時(shí)期。
作為新華小記者，我有幸采訪(fǎng)了兩彈一星的專(zhuān)家黃吉虎爺爺，黃爺爺告訴我們什么是兩彈一星、核彈、導彈、人造衛星等等，這是著(zhù)名的兩彈一星，它的成功奠定了我國科技強國的地位。我還問(wèn)爺爺，導彈有哪些重要部分？黃爺爺說(shuō)導彈的發(fā)動(dòng)機相當于心臟，自動(dòng)控制相當于頭腦。我又問(wèn)爺爺，我們應該怎樣培養自己的科學(xué)素養？爺爺說(shuō)：要從小對科學(xué)有興趣，有了興趣就有感情，培養自己發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，還有培養好習慣，今日事，今日畢！最后要鍛煉好自己的身體，周總理說(shuō)過(guò)：“要健康工作50年”。中國的未來(lái)是你們的，你們要好好學(xué)，為祖國貢獻自己的力量。
中科院——我的科技夢(mèng)開(kāi)始的地方，指引我前進(jìn)的方向，最后黃吉虎爺爺在我的記事本上寫(xiě)下這樣一段話(huà)，“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物�！变洝兑捉�(jīng)》與康熙鱗同學(xué)共勉。
科技作文 篇2
現在的科技館雖好，但還遠遠不如我心目中的大圓體科技館。
我想象中的科技館他猶如一只翱翔時(shí)展開(kāi)的巨型翅膀科技館。它的外觀(guān)應該是一個(gè)穹幕影廳的球體設計，就像懷于鳳凰母體中待產(chǎn)的小蛋，又如孕育新生命的貝蚌。上面寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )”和“災難”。如果你想體驗災難來(lái)臨的時(shí)候將如何逃避，那就請你進(jìn)入“災難”模擬房，顯示屏選擇：地震、海嘯。如果你啟動(dòng)“地震模式”，這時(shí)地面裂開(kāi)，天崩地塌，眼看房子倒塌，廣播中傳來(lái)如何安全保護自己，安全撤離的訊息。若是你游意為盡你可以再啟用“海嘯”模式，此時(shí)平靜的海面掀起了巨浪，人們使勁瘋狂的往前方奔跑，可是驚濤駭浪迅速想把人們吞噬。自然形成了“地震”和“海嘯”的結合。
走出“災難館”如果剛剛驚險的一幕久久未能平息，你可以選擇“快樂(lè )館”舒緩一下心情�！翱鞓�(lè )”的大圓球只有一層樓，一樓是小朋友的天地，里面有一個(gè)機器人做導游，你坐上一輛小火車(chē)點(diǎn)擊屏幕上各種模擬景區，比如：白鹿洲，隨即就會(huì )出現白鹿洲公園的畫(huà)面，機器人會(huì )向你介紹景區。如果你想要去的地方，你試著(zhù)再次點(diǎn)擊一下屏幕，小火車(chē)上會(huì )載著(zhù)你開(kāi)往夢(mèng)想的方向。二樓是家長(cháng)們運動(dòng)天地，屏幕上方顯示著(zhù)藍球、足球、壘球等運動(dòng)模式，如果你想打藍球，請點(diǎn)籃球球模式；這時(shí)就會(huì )有許多機器人進(jìn)入籃球模式和你一起打籃球。
隨著(zhù)科技的'不斷進(jìn)步，我相信我心目中的科技館一定很快會(huì )被實(shí)現。
科技作文 篇3
7月5日，我通過(guò)了科技小達人的初試，來(lái)到了浙江省科技館南門(mén)第四樓，參加小達人的面試。
聽(tīng)說(shuō)有150多個(gè)同學(xué)報名，通過(guò)初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。
面試開(kāi)始了，我是第23號。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒(méi)輪到我，但我心中十分緊張。
呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿，“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著(zhù)得體的微笑和鎮定的面孔走上了平臺。
走到評委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時(shí)候，我明顯的感到了我顫抖的聲音，我悄悄的看向評委老師，發(fā)現她們一邊點(diǎn)頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩(shī)朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂(lè )》。嘿！詩(shī)朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩(shī)的意境完美地演繹了出來(lái)。這不，評委老師都像我頻頻點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢！
表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會(huì )場(chǎng)。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。
動(dòng)手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“T”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的，其他也沒(méi)解出來(lái)，但我覺(jué)得，只要努力了，就沒(méi)什么好遺憾的了！
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