科技節開(kāi)幕作文11篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的科技節開(kāi)幕作文,歡迎閱讀與收藏。
科技節開(kāi)幕作文1
20xx年4月3日,杭州崇文實(shí)驗學(xué)校迎來(lái)了第三屆小海燕科技節開(kāi)幕式。
虞大明校長(cháng)致完詞,1到6年級表演完自己的節目后,一道豐盛的“大餐”展現在眼前——老師、同學(xué)將穿上自制的環(huán)保服裝走t型臺!
看,同學(xué)們走來(lái)了!他們的服裝有的是用塑料袋做的,有的是用瓶子做的,有的使用廢光盤(pán)做的……看那個(gè)同學(xué)!他用紅、藍布做成了一件超酷的超人裝,身后還有一條紅披風(fēng),看起來(lái)特別威風(fēng)。
相比之下,老師們也毫不遜色。他們有的扮演綠葉天使,有的扮演西部牛仔……那位男老師還做了一套美國百老匯上的傳統紳士演員裝。他戴著(zhù)黑帽,舉著(zhù)手杖,令全場(chǎng)同學(xué)眼前一亮。
從中,我們發(fā)現,有些廢物也能變廢為寶,做成精致的物品。下次大掃除時(shí),別輕易把這些看似沒(méi)有用的廢物扔掉哦!
第三屆科技節即將到來(lái),你肯定急切地想知道,會(huì )有一些怎樣的項目呢?又會(huì )有什么新花樣在今年的科技節開(kāi)幕式上出現呢?我們小記者團的同學(xué),帶著(zhù)這些疑問(wèn),走訪(fǎng)了有關(guān)的老師,得到了一些內幕,你想知道嗎?
科技節開(kāi)幕式,將定在4月3日下午1點(diǎn)開(kāi)始。和以往一樣,屆時(shí)將會(huì )有五彩繽紛的氣球被我們的小海燕們放飛;模型飛機,也會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)我們的夢(mèng)想,再次飛上藍天。每個(gè)班級都自制了環(huán)保服飾,這就是在為那天的“環(huán)保服飾t型臺pk”作準備的。四——六年級的同學(xué),還將用手語(yǔ)表演《夢(mèng)想天堂》。最令我們翹首以待的是,那天,我們還將看到真正的科學(xué)家,將一睹科學(xué)家的風(fēng)采,還能和他們現場(chǎng)聊天呢!
怎么樣?喜歡這樣的科技節開(kāi)幕式嗎?讓我們一起來(lái)為這振奮的開(kāi)幕式的到來(lái)而倒計時(shí)吧!“10、9、8、……”
科技節開(kāi)幕作文2
進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )響起,全體少先隊員拿著(zhù)五彩繽紛的氣球進(jìn)入操場(chǎng)。
隨著(zhù)主持人上臺,我們就在下面翹首期盼了。盼啊盼啊,終于盼到了大隊長(cháng)宣布開(kāi)幕這一環(huán)節!暗诹鶎眯『Q嗫萍脊濋_(kāi)幕!”隨著(zhù)大隊長(cháng)的話(huà)音剛落,成千上萬(wàn)個(gè)彩色氣球搖搖晃晃地奔向藍天,享受著(zhù)“陽(yáng)光浴”。大家都仰頭看去,眼睛都瞪得老大,看著(zhù)那五彩的氣球在天際飄蕩,心情也都振奮起來(lái)了!那氣球,載著(zhù)我們的夢(mèng)想而去,我們的心兒都隨氣球飛揚了起來(lái)!
接下來(lái),就是分年段的表演了。一、二年級的小弟弟小妹妹們,在老師的帶領(lǐng)下,向大家展示了建國以來(lái),通信的變化;三、四年級用《新編西游記》的形式,告訴大家交通工具的日新月異的變化;五、六年級不愧是大哥哥大姐姐,他們用快板,用電視機模型,告訴大家60年來(lái),視聽(tīng)的進(jìn)步。
今天的開(kāi)幕式真有意義,這些有趣的節目,不但讓我們得到了快樂(lè ),更讓我們知道了是“科技”使我們的生活更多彩!
有趣的開(kāi)幕式
今天的大操場(chǎng)格外熱鬧。因為,今天是第六屆科技節開(kāi)幕式。在大隊委員黃楚凡宣布科技節開(kāi)幕后,一個(gè)個(gè)載著(zhù)我們希望和快樂(lè )的氣球飛向了藍天。
接下來(lái)就是小品表演時(shí)間了,每?jì)蓚(gè)年級準備一個(gè)節目。輪到我們三、四年級表演了,我十分期盼,因為我知道我們的節目可精彩了!贫鰣(chǎng)了,也許他太緊張了,忘記了自己此時(shí)應該倒下。一邊配音的大明校長(cháng)拿起話(huà)筒大聲提醒他:“二僧病倒了!二僧病倒了!你該倒下了!……”哈哈!大家都笑作了一團,真有趣……
今年的科技節把節目表演交給學(xué)生,簡(jiǎn)短,但濃縮了精華。更有趣,更經(jīng)典了!
科技節開(kāi)幕作文3
今天是我校的科技節。只見(jiàn)操場(chǎng)上“科學(xué)讓我們頭腦更聰明”、“科學(xué)讓我們的生活更美好”兩幅橫幅奪人眼球。
我等了好久,節目終于開(kāi)始了。今天的節目精彩紛呈,有直入云霄的火箭,有會(huì )飄移的遙控車(chē),有自制船模、建模展示,還有舞蹈和唱歌,其中最有趣的莫過(guò)于航空模型表演了。
兩輛遙控車(chē)在地上滑過(guò),引來(lái)同學(xué)的驚嘆聲。這時(shí),只聽(tīng)得“轟”一聲,一個(gè)傘翼機飛了出來(lái)。它嗡嗡作響,時(shí)上進(jìn)下。這時(shí),它向教學(xué)樓沖去,我十分怕它撞上教學(xué)樓。正要撞剎那間,它突然180°轉彎重新飛了回來(lái),得到了大家的掌聲。
傘翼機剛下來(lái),一個(gè)直升機就出現了。只見(jiàn)它在地上打了幾個(gè)圈后就起飛了。它先升上天空,然后馬上俯沖下來(lái),向地面撞去。離地面大概只有20cm,它突然翻了一個(gè)跟頭,接著(zhù),它直沖云霄,飛到了云上,我們差不多快看不見(jiàn)它了。這時(shí),在空中連翻了3個(gè)“筋斗云”。它又慢慢地降下來(lái),誰(shuí)知,它搖擺起來(lái),啊,它在和我們說(shuō)再見(jiàn)嗎?
剛才的兩架飛機還不是最酷的,線(xiàn)操控飛機才是最炫的呢!只見(jiàn)教科站的老師在中央作了一個(gè)電線(xiàn)。這架飛機馬上迅速地繞起圈。它的速度可快了,“呼”它就從你眼前飛過(guò),滑翔機也開(kāi)啟了,它“嗖”的一下沖向天空,它時(shí)而倒著(zhù)飛行,時(shí)而旋轉著(zhù)飛,觀(guān)眾席上響起了一陣陣歡呼聲。
!航空模型真有趣!我真難忘這次科技節開(kāi)幕式。
科技節開(kāi)幕作文4
二月二十二日下午,我們學(xué)校舉行了第四屆科技節開(kāi)幕式。在這次開(kāi)幕式中,既有令我們驚訝的吹泡泡表演,又有激動(dòng)人心的科技知識競賽節目。
第一個(gè)節目是燈籠秀。只見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)帶著(zhù)一些燈籠獲獎的同學(xué)提著(zhù)燈籠給大家展示。接著(zhù)是吹泡泡表演。只見(jiàn)幾位同學(xué)拿著(zhù)一些奇形怪狀的泡泡道具,有經(jīng)蒼蠅拍改造而成的,有用鐵絲做成的大鐵環(huán),還有一個(gè)方形的鐵圈。我們都驚奇地想:這些東西真的能吹出泡泡嗎?只見(jiàn)他們在一種不知名的液體中一沾,然后往上一提,就吹出了五彩繽紛、形狀各異、大小不一的泡泡。有的像小冬瓜,有的`像籃球,還有的像一串串珍珠。頓時(shí),臺下都響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。要不是老師勸阻,體育館早就亂套了。聽(tīng)說(shuō),這種不知名的液體還是他們自己調制的呢。我想:他們可真厲害,我以后也要像他們一樣自己制作、發(fā)明一樣東西。
接下來(lái),就是科學(xué)闖關(guān)游戲了。只見(jiàn)五年級五個(gè)班每?jì)晌煌瑢W(xué)組成一組,參加者個(gè)游戲。首先是吹氣球比賽。裁判老師的一聲令下,十位同學(xué)都使勁吹了起來(lái),甚至有幾位同學(xué)把氣球都吹爆了。緊接著(zhù)是疊杯子比賽。只見(jiàn)工作人員拿來(lái)一些杯子,分給參賽的同學(xué),每隊12個(gè),比誰(shuí)疊得高。比賽緊張地進(jìn)行著(zhù)。結果,由于有一個(gè)班有一位高個(gè)子,所以他們疊得最高。而有一個(gè)班的同學(xué)由于夠不著(zhù)了而沒(méi)有得第一。最后比賽的是分辨熟雞蛋項目。工作人員拿出四個(gè)雞蛋,要他們分辨出哪一個(gè)是熟的。結果,有同學(xué)用聽(tīng)的方法,有同學(xué)用轉的方法。但是有兩個(gè)班的同學(xué)沒(méi)分辨出來(lái),甚至還敲碎了一個(gè)生雞蛋。還有的同學(xué)拿著(zhù)熟雞蛋津津有味地吃了起來(lái),引得我們哈哈大笑。
快樂(lè )的科技節開(kāi)幕式很快就結束了。我真希望在科技節中同學(xué)們都能踴躍參加各個(gè)項目,都能愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),使科學(xué)成為我們的愛(ài)好。
科技節開(kāi)幕作文5
“安靜,大家安靜。我宣布一件事!标懤蠋煷蠛,“十四周,也就是是下周,學(xué)校有個(gè)科技體育節,希望同學(xué)們好好準備……”陸老師的話(huà)音還沒(méi)落,剛安靜下來(lái)的教室又炸開(kāi)了鍋“科技體育節,一定很好玩!薄澳且鍪裁礈蕚溲?到底是體育還是科技呀?”“不管是什么活動(dòng),我都要參加”……陸老師敲了敲講臺,大聲吼道:“本次比賽有科技組和航模組,科技組的活動(dòng)是雞蛋撞地球;航模組的活動(dòng)是:彈射飛翼,直線(xiàn)射靶,留空時(shí)間。想參加的現在可以來(lái)報名!鳖D時(shí),同學(xué)們一擁而上。我也擠了上去,報了個(gè)留空時(shí)間和雞蛋撞地球。
我既緊張又快樂(lè ),快樂(lè )的是我們學(xué)校也有科技節了,紙飛機比賽不用跑到寧波去參加了。緊張的是我們學(xué)校有很多航模組的能人,我能超過(guò)他們嗎?回家進(jìn)門(mén)看見(jiàn)爸媽第一句話(huà)就是:“我們學(xué)校要舉行科技體育節啦!”
用最快的速度做完作業(yè),我拿了張開(kāi)始折紙飛機。參加留空時(shí)間應該折個(gè)燕子飛機。我憑著(zhù)以往的經(jīng)驗,很快折好了一架燕子飛機。信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起燕子,用力一擲。飛機沖了出去,可馬上筆直的掉了下來(lái),在空中飛翔的時(shí)間居然不會(huì )超過(guò)3秒。這對我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是晴天霹靂!這樣的成績(jì)要是在比賽現場(chǎng)出現,那要被罵死的,還算啥航模興趣小組的成員呀。不行,我決不能用這樣的成績(jì)去參賽。那要怎樣才能提高飛機的留空時(shí)間呢?我苦思冥想,,終于,那次的紙飛機大賽上,有個(gè)阿姨說(shuō)可以在飛機的尾部折起一個(gè)小三角,這樣,飛機在飛行時(shí),如果遇到墻壁,就會(huì )轉彎,但是飛機的機翼不能太卷。對呀,我為什么不采納她的意見(jiàn)呢?說(shuō)不定,我能把留空時(shí)間提升呢!說(shuō)干就干,連忙開(kāi)始折,試飛,耶!成績(jì)果然好多了。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅,此刻我真想大喊:“我成功了,我可以提升飛機的留空時(shí)間了!
欣喜過(guò)后,我折了一架又一架飛機,一架又一架地試飛,雪白的紙飛機在天空滑翔,留下了美麗的弧線(xiàn)。
科技節開(kāi)幕作文6
星期二,我帶著(zhù)四(4)班的隊伍準備觀(guān)看一年一度的科技節的開(kāi)幕式的表演。
我們跑過(guò)草坪,整齊地排到指定地點(diǎn),期待著(zhù)“水火箭表演”的隆重到來(lái)!
等了幾分鐘后,校長(cháng)上臺演講。我覺(jué)得現在的人都是“騰云駕霧”的神仙一般,可以呼風(fēng)喚雨,上天入地,稱(chēng)得上是我們說(shuō)的“孫悟空”了。
而我們這整個(gè)地球村的“孫悟空”都造了很多“小東西”,這次的水火箭就是其中的一種。
校長(cháng)演講完后,正式宣布:“我校第十一屆科技節開(kāi)幕!”我們猛烈鼓掌,尖叫的尖叫,鼓掌的鼓掌,有些人甚至手都拍紅了。
一些人上來(lái)了,他們手里還拿著(zhù)水火箭。他們只是第一批,是以跳傘為主題的。只見(jiàn)他們把水火箭放到頂端口,倒計時(shí)后按了一下按鈕,只見(jiàn)一陣響聲,水火箭齊刷刷地飛向天空,投出了一個(gè)個(gè)降落傘“降入人間”。那些降落傘有的飛向遠處,有的掉在了樹(shù)上,還有的掉入了群眾群里。
第一批表演者驕傲地走向我們這個(gè)方向,好似一幅以為自己很了不起的樣子。緊接著(zhù),就是第二批了。他們可是主力,掌握著(zhù)水火箭的道理、知識……一看就知道訓練了好久!他們還是照常把水火箭放在了頂端,隨著(zhù)倒數,這次的水火箭快速地射了出去,在天空中噴出五彩繽紛的液體,就像晚上的煙花,綻放花朵,真美!
科技,帶給人們舒適的生活,我們也要認真學(xué)習,長(cháng)大也要變“孫悟空”。
科技節開(kāi)幕作文7
今天一早,走在上學(xué)路上,猛然抬頭,看見(jiàn)許多同學(xué)手里拿著(zhù)各色的道具,仔細一瞧原來(lái)都是科技節里“不可能完成的任務(wù)”中的道具!
對了,今天是科技節呀!我恍然大悟,今天就是小海燕們期盼已久的科技節開(kāi)幕式,帶著(zhù)悅樂(lè )的心情,上午的時(shí)間就匆匆的過(guò)去了。
吃午飯回去的時(shí)候,我經(jīng)過(guò)門(mén)廳,門(mén)廳的一角上全都飄滿(mǎn)了氣球。五顏六色的氣球像長(cháng)在樹(shù)藤上的各種花朵,那一根根紅線(xiàn)彷如綠野仙蹤里的奇幻森林,我和幾個(gè)朋友在其中打鬧著(zhù),對下午的開(kāi)幕式更加充滿(mǎn)期盼。
按照我們的“習俗”,科技節開(kāi)幕式都要放氣球,不知這次科技節是不是比較特別。我們每人手持一個(gè)氣球(至少我們班是這樣的),開(kāi)幕式致辭結束后,唱完隊歌,我們意識到“氣球升天”這個(gè)節目馬上要到了。我們手中的氣球已經(jīng)整裝待發(fā),焦急地等著(zhù)主持人的一聲令下,“第八屆小海燕科技節現在開(kāi)始!”氣球像無(wú)數匹彩色的馬向天空奔去,一個(gè)個(gè)氣球上寫(xiě)的是對地球媽媽要說(shuō)的話(huà),本來(lái)就是晴空萬(wàn)里,添上了氣球的色彩,更是五彩繽紛了。時(shí)間一秒秒的過(guò)去,氣球越飛越遠,我不禁想起了遠在日本的地球同胞們,你們還好嗎?
開(kāi)幕式之前,我就聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō),有幾位神秘嘉賓到場(chǎng),可是我用了千方百計,他們也不告訴我是誰(shuí),所以我每一刻都在期盼。終于神秘嘉賓們上場(chǎng)了,我不禁大吃一驚,原來(lái)是大熊貓、東北虎、小海燕、大樹(shù)、小白兔和小水滴,當然還有一位重量級的嘉賓,那就是地球媽媽。四(8)班的詩(shī)朗誦牽起了我們的心,當我們喊起我們的口號“珍惜一滴水,節約一度電,呵護一棵樹(shù),保衛我們的家!”時(shí),我們意識到了保護地球是我們每個(gè)人的任務(wù)。
小海燕科技節開(kāi)幕式結束了,但這只是科技節中小小的一部分。這次開(kāi)幕式讓我在心里銘刻了這一句話(huà)“同一個(gè)夢(mèng)想,同一個(gè)家園”。
科技節開(kāi)幕作文8
“我宣布,本次科技節正式開(kāi)幕!”隨著(zhù)黃校長(cháng)的講話(huà)和同學(xué)們熱烈的掌聲,我們的科技節就正式開(kāi)始了。
開(kāi)幕式可真熱鬧!操場(chǎng)上人山人海。在前排的同學(xué)都睜著(zhù)大眼睛等待著(zhù)表演開(kāi)始,而后排的同學(xué)則是一次又一次地踮起腳尖,不想錯過(guò)任何一個(gè)精彩的部分。
表演開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是平衡車(chē)隊。我就是其中的表演者之一。當我把車(chē)開(kāi)到同學(xué)面前時(shí),我們班的同學(xué)都向我熱情的打招呼。我心想:這次已經(jīng)是正式表演了,可不能做錯動(dòng)作。于是我開(kāi)著(zhù)車(chē),打開(kāi)雙手,十分熟練地轉起了圈。又做了一個(gè)接著(zhù)一個(gè)高難度動(dòng)作鼓掌,全部做完后,表演就順利結束了。同學(xué)們和老師們都為我們車(chē)隊操場(chǎng)上瞬間發(fā)出了排山倒海般的掌聲。有的同學(xué)還在連連叫好。大家都向我投來(lái)了贊嘆的目光,肯定也想要一輛平衡車(chē)吧!
接著(zhù),有連續展示了很多高科技產(chǎn)品。有掃地機器人,有可以打印實(shí)物的3D打印機,還有用手感應的飛行器。各種各樣的產(chǎn)品,真是因有上盡有!
等所有產(chǎn)品展示完后,還有一場(chǎng)童話(huà)劇《小紅帽》呢!這個(gè)節目是我最喜歡的。因為它非常好笑,里面好多情節都令大家忍俊不禁。最高潮的就屬于吹泡泡環(huán)節了。有的同學(xué)在用力地吹泡泡,想讓操場(chǎng)上充滿(mǎn)泡泡,有的同學(xué)一邊跳一邊用手玩弄著(zhù)泡泡,還有的老師似乎也想返回童年,竟然也玩起了泡泡。
這次科技節可真令我難忘!因為它給我的童年記憶中又加入了一個(gè)驚喜。
科技節開(kāi)幕作文9
今天,也就是20xx年4月12日,小海燕科技節開(kāi)幕式到來(lái)了!太空飛船的模型多壯觀(guān)!
來(lái)參加開(kāi)幕式的還有高館長(cháng)和一位——哦,我忘了是什么名字;還有一位“貴賓”,就是李老師,他扮演了宇航員,可我們早就認出他了。開(kāi)始的時(shí)候,由我們的校長(cháng)致詞,然后,由“貴賓”和兩位真正的貴賓發(fā)射裝有火藥的火箭(模型)。一聲巨響,火箭飛上了天空,然后又掉了下來(lái),可空中多了一個(gè)個(gè)小降落傘,彩色的,可好看了!一些精彩的講話(huà)結束后,五彩繽紛的“條子”從主席臺噴射出,多么美!
后來(lái),火箭被一個(gè)一個(gè)發(fā)射出,最有趣的是,最后的火箭是由校長(cháng)和貴賓抽簽抽出名字發(fā)射的。有些人很不高興,有些人很高興。這就是第x屆小海燕科技節的開(kāi)幕式。
快樂(lè )的科技節開(kāi)幕式
今天是星期x,我們下午的兩節實(shí)踐課上,我們學(xué)校是第x屆科技節開(kāi)幕式,我覺(jué)得這個(gè)開(kāi)幕式最為精彩了:給我們介紹了火箭和太空,也給我們做了發(fā)射火箭的小游戲。我覺(jué)得發(fā)射火箭最有趣了!
我們先把全校同學(xué)的名字都寫(xiě)在一張一張的紙片上,讓校長(cháng)來(lái)抽名字,只要抽到名字的人,就可以來(lái)發(fā)射火箭。我非常盼望能抽到我的名字,可是最后,一個(gè)姓“李”的人都沒(méi)有,我正在想的時(shí)候,“嗖”的一聲響,我嚇了一跳,“哦”,原來(lái)是火箭發(fā)射了。只要火箭落到哪里人群就擁到哪里。
今天我們真是太開(kāi)心了!
科技節開(kāi)幕作文10
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“π”節嗎?哈哈,今天是3月14日,是一年一度的科技節,又稱(chēng)“π”節。俞老師說(shuō)今天要舉行科技節的開(kāi)幕式。
但天公不作美,太陽(yáng)媽媽玩起了躲貓貓,烏云寶寶哭了,天上又下起了傾盆大雨。
哎呀!開(kāi)幕式不會(huì )取消了吧!正當我心里犯愁的時(shí)候,俞老師走進(jìn)教室,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們,帶上你們的傘,我們到體藝館去參加科技節開(kāi)幕式吧!”
撐著(zhù)傘走在去體藝館的路上,雨可真大啊,感覺(jué)像倒下來(lái)似的,我的褲腳都被沾濕了。但是大雨沒(méi)有澆滅我們的熱情,我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),來(lái)到體藝館,等待開(kāi)幕式的到來(lái)。
“3.1415926……”優(yōu)美的旋律響起。主持人說(shuō),這首歌正是由數學(xué)的圓周率轉化為音符而成的,真是太有意思了!
隨著(zhù)這首歌曲的響起,開(kāi)幕式也正式開(kāi)始了!我們觀(guān)看了精彩的魔尺展示。十個(gè)班級的同學(xué)代表,上臺擺出屬于自己班級的造型。我們班由何星瑤同學(xué)上臺展示,她用熟練的動(dòng)作為大家擺了一個(gè)“2”,贏(yíng)得了陣陣掌聲!
接下來(lái)就是各種神奇的實(shí)驗,讓我們大開(kāi)眼界。讓我印象最深刻的是“大象牙膏”的實(shí)驗,由張老師和蔡老師合作完成。首先在一個(gè)三角形的玻璃杯中倒入碘化鉀和洗潔精,用玻璃棒攪拌,變成了白色的固體。再往里面倒入紅色色素,輕輕搖動(dòng),變成了紅色的液體。然后,蔡老師往里面加入了雙氧水。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),里面的東西就像火山噴發(fā)似的,噴涌而出。仔細一看,紅白相間,像極了棉花糖。蔡老師說(shuō),這就是“大象牙膏”。你喜歡什么顏色的牙膏,就可以加什么顏色的色素。這個(gè)實(shí)驗贏(yíng)得了陣陣歡呼,全場(chǎng)都沸騰了!
科學(xué)世界真是奇妙,科技節開(kāi)幕式真是精彩,希望之后的科技節活動(dòng)會(huì )更加精彩!
科技節開(kāi)幕作文11
今天,學(xué)校舉辦了一年一度的科技節開(kāi)幕式。這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,學(xué)校操場(chǎng)兩旁?huà)熘?zhù)的橫幅迎風(fēng)飄揚,上面寫(xiě)著(zhù)“科學(xué)讓頭腦更聰明,科學(xué)讓生活更美好”。到場(chǎng)的來(lái)賓也很多,整個(gè)開(kāi)幕式顯得很隆重。
開(kāi)幕式的節目精彩紛呈,有小火箭的飛天,有遙控車(chē)的表演,還有自制模型的展示,令人眼花繚亂……
最令人難忘的莫過(guò)于遙控飛機的表演。在一個(gè)個(gè)小火箭飛天之后,表演就開(kāi)始了。
一陣“嗡嗡”的聲音吸引了同學(xué)們的注意,循聲望去,一架紅綠相間的傘翼機飛了起來(lái),它在操場(chǎng)上盤(pán)旋了一圈后,引起同學(xué)們的陣陣歡呼,又直向教學(xué)大樓沖去……正當我們擔心撞到教學(xué)樓屋頂的時(shí)候,它靈敏地一抬身子,越過(guò)了屋頂轉身回來(lái),向下降,穩穩地落在了紅色的塑膠跑道上? 的表演,操場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲……
接下來(lái)出場(chǎng)的是滑翔機,它一起飛就沖向云霄,看著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)變小,然后消失在云海中,同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼,過(guò)了一兒,滑翔機又俯沖下來(lái),圍著(zhù)操場(chǎng)繞了一圈后停了下來(lái),這驚心動(dòng)魄的表演讓同學(xué)們叫成一片。
這時(shí),一架直升機映入我的眼簾,它雖然不如前兩架飛機那樣 但是也給人感覺(jué)很新奇,特別是它飛到我們面前,向我們搖 時(shí)的動(dòng)作,就好像在向我們招手呢!真是憨態(tài)可掬!
那架線(xiàn)操控飛機的表演也扣人心弦,它剛起飛,就如離弦之箭一般飛了出去,我們還沒(méi)有看清,它就風(fēng)馳電掣般地駛過(guò)去了,同學(xué)們更是呼喊著(zhù)。
在一陣陣歡笑聲中,開(kāi)幕式結束了,但科學(xué)的鉆研精神永遠留在我們心中。
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