【精選】科技作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的科技作文8篇，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
初秋的天氣涼爽宜人，幾位文友在王茂常老師的率領(lǐng)下，前往瑪鋼科技園游覽，受到瑪鋼公司辦公室韓方喜主任的熱情接待。
在瑪鋼公司老廠(chǎng)門(mén)口會(huì )面后，韓主任為我們贈送了《成功之母》等治企之經(jīng)書(shū)，未及寒暄就 驅車(chē)趕往位于工業(yè)園區野仙溝的科技園。
在路上，熱情好客的韓主任簡(jiǎn)要介紹了瑪鋼科技園的情況，這是玫德鑄造有限公司與平陰縣政府簽訂的濟南市重點(diǎn)工業(yè)項目之一，是“三年突破平陰”的重點(diǎn)工程，總投資26.5億元，占地近20xx畝，共分兩期建設，其中一期投資6.5億元的8萬(wàn)噸球鐵管件項目已于10月份竣工試生產(chǎn)，投資20億元的二期涂襯塑鋼管項目也于近期正式開(kāi)工建設。該項目是國家級瑪鋼管件加工科研試驗基地，全面完工后將成為集生產(chǎn)加工、娛樂(lè )游玩于一體的現代化工業(yè)園區。
說(shuō)著(zhù)聊著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了瑪鋼科技園。
寬闊的公路旁矗立著(zhù)的瑪鋼科技園大門(mén)，在朝陽(yáng)的照射下熠熠發(fā)光，威武壯觀(guān)。隨著(zhù)紅白標桿的緩緩升起，我們的車(chē)徐徐駛入廠(chǎng)區，一所園林化的廠(chǎng)區展現在我們面前。
進(jìn)入大門(mén)右側是通往園內景區的青石小路，我們跟著(zhù)韓主任來(lái)到了奇石群區，一組組巨大的奇石散落在圓形景區內，形態(tài)各異、寓意深厚。陪同的韓主任介紹，公園的規劃、奇石的形狀、安放的位置等是老董事長(cháng)孔祥存獨具匠心的策劃。幾座造型別致的小橋引起了我們的注意，登上橋頭，放眼遠眺，滿(mǎn)河的荷葉、流水隨秋風(fēng)盡情搖擺，岸邊的楊柳有序的站成一排，細軟的柳條耷拉到地面，像個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)的小姑娘在對著(zhù)河水梳妝。再往前走，在垂柳環(huán)繞之中，有一座古樸的小木橋，時(shí)隱時(shí)現。孫子一鳴跑在我們前面，一會(huì )用小手撩起水珠，一會(huì )拿著(zhù)相機拍照水中的小魚(yú)。
山路向西拐彎處，一組巨大的奇石矗立在路旁，像項目的路標給人指引著(zhù)前進(jìn)的方向，似展翅的鯤鵬象征著(zhù)瑪鋼人奮發(fā)圖強的拼搏精神，如滔天巨浪中的航船寓意著(zhù)瑪鋼人將乘風(fēng)破浪勇往直前。
順路西行，是一片果園，它座落在廠(chǎng)區北部，觀(guān)景亭還在修建中，站在高處放眼望去，果園區的景色盡收眼底，滿(mǎn)園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。各種果樹(shù)分區栽植，有的枝頭還掛著(zhù)果子，孩子不時(shí)跑到樹(shù)下給喜歡的果實(shí)來(lái)個(gè)特寫(xiě)。朝著(zhù)一條青石子鋪的小道繼續走去，那邊的月季開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)淡淡的迷人的清香�；ǘ渖线�帶著(zhù)露珠，有些花兒的花瓣耷拉了下來(lái)，似一個(gè)嬌羞的小姑娘。這兒是芳草青青，那兒還有火紅火紅的楓葉在微風(fēng)的.輕撫中慢慢搖曳著(zhù)。淡藍的天空和碧綠的人工湖搭配出一抹艷麗的色彩，綠樹(shù)環(huán)繞，象一顆明珠鑲嵌在園子，空氣格外清新，湖水是那么平靜，像一個(gè)恬靜的少女，緩緩蕩起波紋猶如美麗的女孩翩翩起舞。幾只鳥(niǎo)兒“喳喳”的叫著(zhù)，似乎在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。
我們路過(guò)果園區，繼續南行，此時(shí)最吸引人的還是景區下面的廠(chǎng)區。偌大的廠(chǎng)區竟然在我們的腳下，沒(méi)有印象中冒著(zhù)黑黑長(cháng)長(cháng)濃煙的煙囪，沒(méi)有震耳欲聾的機器吼叫聲，沒(méi)有煙熏火燎的感覺(jué)，而像鑲嵌在公園里的明珠，與綠色長(cháng)廊相映成輝，渾然天成。
我們駐足在廣告牌前，細讀老董事長(cháng)的治企經(jīng)典，品味著(zhù)瑪鋼人的團結拼搏。在韓主任的引導下進(jìn)入車(chē)間參觀(guān)，一步步走在天橋上，仔細觀(guān)看著(zhù)車(chē)間的生產(chǎn)流水線(xiàn)狀況，一路走來(lái)，只聞其聲，不見(jiàn)其人�？吹搅水a(chǎn)品不斷出來(lái)，自動(dòng)裝車(chē)卸車(chē)，裝滿(mǎn)產(chǎn)品的小車(chē)在軌道上運行自如。我們幾個(gè)人努力搜索著(zhù)，想知道這是怎么操作的，來(lái)到總控室才解開(kāi)了謎底，原來(lái)只是
幾個(gè)白白凈凈的年輕人在進(jìn)行智能操作，總控室是全廠(chǎng)的神經(jīng)中樞，而他們是撥動(dòng)神經(jīng)的操作神手。
瑪鋼科技園，將風(fēng)馬牛不相及的廠(chǎng)區建設與景區建設融為一體，是瑪鋼人宏達胸襟、超前意識、社會(huì )責任的具體體現。
我們走出科技園，與韓主任揮手告別，回首展望滿(mǎn)園綠色在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼，而瑪鋼人猶如這燦爛的陽(yáng)光，相信他們有足夠強大的能量，讓光芒照耀到全球每一寸土地上，新的一天將永遠屬于瑪鋼人。
這正是：
瑪鋼精神企業(yè)魂 廠(chǎng)區景區如齒唇
管理理念創(chuàng )神話(huà) 中華復興建功勛
科技作文 篇2
今天，孫老師帶我們去民族小學(xué)體育館參觀(guān)流動(dòng)科技展。剛進(jìn)去，我就看見(jiàn)有好多的測驗機器。還有一些地震避險知識問(wèn)答，消防闖關(guān)，交通安全等知識。最吸引我眼球的是那個(gè)測對稱(chēng)臉型的機器，讓我明白了我們每個(gè)人由于生活習慣和生活方式不同，導致骨骼發(fā)育和皮下軟組織發(fā)育不對稱(chēng)，所以左右臉并不完全對稱(chēng)，會(huì )略有差異。在幾何圖形中，對稱(chēng)的圖形，給人以美的感覺(jué)。所以在繪畫(huà)、建筑中經(jīng)常融入對稱(chēng)的元素。
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大成為一名科學(xué)家，制造出一個(gè)萬(wàn)能的機器人，我讓他做什么他就做什么。
科技作文 篇3
鏡頭鎖住時(shí)光，膠片框起回憶，曾經(jīng)珍惜的點(diǎn)滴卻似乎被日益豐富的色彩越?jīng)_越遠。面對逐漸褪色的回憶，我不禁想問(wèn):是什么沖淡了我們的感情？是科技？還是我們的心靈？
可能有人會(huì )辯駁：“當然是科技，是那燈火璀璨的都市黯淡了舊日‘東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊’的美景，是那跳動(dòng)閃爍的視頻窗口震碎了‘玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知’的離愁，是飛速發(fā)展的時(shí)代稀釋了‘何處飛來(lái)雙白鷺，如有意，意娉婷’的心境�！笨烧娴氖沁@樣嗎？難道是網(wǎng)絡(luò )撕碎了昔日情意深深的彩箋尺素，是科技撞碎了曾經(jīng)光華流轉的星空？真的是這樣嗎？
當然不是，歸根結底，變的不是科技，不是社會(huì )，更不是環(huán)境，而是我們的心靈。我們在將日益淡薄的感情歸罪于科技之上時(shí)，不妨自己想想，你有多久沒(méi)有關(guān)上電腦走出家門(mén)細賞門(mén)外半開(kāi)偏妍的杜鵑？你有多久沒(méi)有關(guān)上手機靜靜享受一個(gè)人獨處的時(shí)光？我們總有這樣或那樣的理由來(lái)為自己辯解，為自己開(kāi)脫，而科技自然成了我們日益浮躁心靈的替罪羊，被人們按在審判席上橫加指責，而那些義憤填膺的審判者可能還在心里偷偷舒一口氣：可算找到替死鬼了。
繆爾說(shuō)過(guò)：“走向外界，我發(fā)現，就是走向內心”。你眼中的世界正是你心靈的寫(xiě)照，正所謂：“不是心被擾，而是心自擾；也非景庸俗，觀(guān)者自逐臭�！痹谀惚г箍萍枷♂屃四愕母星�，毀了你的生活時(shí)，別忘了這些，別忘了陶淵明的南山，別忘了史鐵生的地壇，別忘了高更的塔西提島，也別忘了徐志摩的康橋再別，戴望舒的雨巷撐傘，梵高的日葵向陽(yáng)。
洪應明在《菜根譚》中寫(xiě)道：“歲月本長(cháng)，而忙者自促，天地本寬，而鄙者自隘，風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗�！毕嗥驮谀抢�，不離不去，你的心走了，回憶也就淡；美景就在那里，不遠不近，寧靜走了浮躁來(lái)了，感情也就淡了。所謂科技稀釋感情，不過(guò)是科技創(chuàng )造了更加新奇誘惑的世界，而你的心在那里不小心走丟了罷了。
別怪科技稀釋感情，真正改變的只是你的心靈，正如滄溟先生在詩(shī)中所寫(xiě)：
我安安靜靜地走到遠方
人生是忽遠忽近的淡淡月光
我在我的心中前行
我還守在原來(lái)的地方
科技作文 篇4
科學(xué)在我們的身邊無(wú)處不在，無(wú)處不有，它關(guān)系到整個(gè)地球�？茖W(xué)原理在我們身邊處處都有，如：一只筆，為什么能出墨寫(xiě)出字?一臺計算機，為什么能快速的正確無(wú)誤的算出一道令人頭疼的算式?一臺電話(huà)機，為什么能夠接通到別人的電話(huà)?……這樣的例子數不勝數，這其實(shí)就是得到了科技的幫住�？茖W(xué)為什么如此神通廣大?答案就在我們的身邊，只要我們留心觀(guān)察，必能得到科學(xué)實(shí)踐的力量!從1世紀到21世紀，從破破爛爛的東西到納米技術(shù)。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的幾千年的歷史行程中，是科技改變了命運，是科技改變了世界，更是科技改變了人民的腳步。最近，神舟七號載人飛船駛入太空，為世界的太空歷史更近了一步。但是你可曾想到?這不只是因為科學(xué)家聰明，而是科技是科學(xué)家的腦子更進(jìn)一步。從神一到神七，從無(wú)人到載人。是科技的腳步是我國航天事業(yè)更上一層樓。真是感謝科技!一點(diǎn)一滴，積累成汪洋大海，讓我們處處留心身邊的事物，關(guān)心身邊的一點(diǎn)一滴。讓科技的腳步帶領(lǐng)我們進(jìn)入更高的境界。所以，要從小學(xué)好科學(xué)，為祖國爭光，為世界添彩。從我做起，從小做起。讓21世紀的青少年把科技大道發(fā)揚光大!!!
科技作文 篇5
9月26日下午，我們校園記者一行聚集在校門(mén)口，準備前往市科技館。
來(lái)到門(mén)口，宏偉氣派的建筑立在眼前。一進(jìn)去，就看到里面與外面的不同，承重墻是傾斜的，在樓層板中間突出一個(gè)小陽(yáng)臺，陡峭的電梯直插“云天”，簡(jiǎn)直把我驚呆了。
不過(guò)，最讓我驚奇的還是里面的科技產(chǎn)品。我們認真聆聽(tīng)著(zhù)講解員的解說(shuō)，很快來(lái)到三樓，首先映入眼簾的是高 壓 放電。一位體驗者來(lái)到小屋里，透過(guò)銀色的鐵絲墻，我們能清楚地看到她把手放在一個(gè)巨大的圓球上，披散在身上的頭發(fā)竟奇跡般地飛了起來(lái)。太神奇了！接著(zhù)，我和我的同伴又被其他科技產(chǎn)品給吸引住了。什么懸浮地、化學(xué)迷宮、模擬駕駛都玩了個(gè)遍。但是，最讓我開(kāi)心的是“自己拉自己”�？粗�(zhù)其他小記者躍躍欲試，我也禁不住誘惑，上去嘗試了一下。我拉著(zhù)面前的一根繩子，自己也騰空而起。攝影師大哥還給我拍照呢！接著(zhù)，我們又下到二樓，沒(méi)等電梯停穩，我們就一窩蜂地跑進(jìn)“時(shí)空隧道”里去了，上下左右全是黑色的天空，一閃一閃的星星還一直在旋轉，好暈呀！
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)就來(lái)到了一樓，聽(tīng)了科技館負責人畢主席給我們講的許多知識，讓我們在親身經(jīng)歷中學(xué)到了許多知識，真是受益匪淺呀！
科技作文 篇6
現在是一個(gè)科技的時(shí)代，藝術(shù)到底有沒(méi)有用呢？請看他們辯解！正方：“藝術(shù)沒(méi)有用！因為科技在這個(gè)年代里是最重要的，要是沒(méi)有科技的話(huà)，這個(gè)國就會(huì )被欺負！”反方：“如果這個(gè)國沒(méi)有藝術(shù)的話(huà)，每個(gè)人就變成了行尸走肉。藝術(shù)可以?xún)艋粋�(gè)人的靈魂�！闭綒獾妹婕t耳赤。辯論道：“要是這個(gè)國有科技的話(huà)，肯定也會(huì )有錢(qián)，就不用怕沒(méi)有錢(qián)的人來(lái)?yè)屧彝盗�。并且別的國也不會(huì )來(lái)擾亂和平�！狈捶郊泵φf(shuō)：”那也不行！你要是光有科技沒(méi)有藝術(shù)的話(huà)，邊防戰士們就無(wú)精打采，別的國就趁虛而入�！罢睫q論說(shuō)：”那么，你想，戰士們帶著(zhù)飯勺子去打仗行嗎？“反方：”如果打仗的話(huà)，在戰前給他們演個(gè)勵志的戲。他們就會(huì )把任何東西利用到極致�！罢剑骸蹦秋埳鬃右泊虿贿^(guò)原子彈！“反方：”如果人沒(méi)有斗志的話(huà)，就一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有！“爭論了好久，終于有個(gè)結果了；科技和藝術(shù)齊頭并進(jìn)的發(fā)展。這樣就可以讓這個(gè)國際既有好武器，也有斗志。就可以十分厲害了！
--500字
科技作文 篇7
別神奇的“網(wǎng)”，它是以無(wú)數臺計算機通過(guò)軟件、硬件設備，實(shí)現信息交換和資源共享的系統。把世界更緊密地聯(lián)系在一起，這，就是網(wǎng)絡(luò )。
現在，信息高速路的不斷開(kāi)發(fā)，網(wǎng)絡(luò )的作用日益俱增，網(wǎng)絡(luò )已穿透了我們的生活 qq、微博、博客隨處可見(jiàn)，人人擁有。也因此，我與電腦結下了不解之緣，對它滿(mǎn)懷好奇，充滿(mǎn)幻想與憧憬。順乎時(shí)代潮流，自己建了一個(gè)新博客。頁(yè)面是一個(gè)藍色的天空，藍色，代表著(zhù)希望與夢(mèng)想，風(fēng)中還不時(shí)飄著(zhù)蒲公英，一切是那么栩栩如生，我仿佛看到芬芳艷麗的花朵，蓬勃新綠的草木，挺拔蒼翠的樹(shù)林和繽紛絢麗的驕陽(yáng)……博客還有個(gè)獨特的功能——讓網(wǎng)友來(lái)分享我生活的點(diǎn)滴。把每天發(fā)生的生動(dòng)有趣的故事記錄下來(lái)，就可以與伙伴共享。這不僅可以和朋友分享快樂(lè )，還可以看看他們的觀(guān)點(diǎn)。
一日，我隨心寫(xiě)下“不可改變容顏，但可改變微笑；不可改變別人，但可把握自己；不可改變生命的長(cháng)度，但可改變生命的寬度”來(lái)激勵自己，網(wǎng)友們紛紛來(lái)評論，共同感悟人生與生活，互相勉勵。我沒(méi)想到小小的一個(gè)心里感悟，卻能得到那么多肯定。雪花般飛舞的鼓勵，讓我開(kāi)始對網(wǎng)絡(luò )充滿(mǎn)了興奮之情，同時(shí)也養成了到博客上去“秀”日記的好習慣，領(lǐng)略了成功。博客“秀”讓我分享了快樂(lè )。
網(wǎng)絡(luò )這個(gè)東西，可以讓我們充實(shí)，也會(huì )讓我們空虛；它讓我們欣喜，也會(huì )讓我們哭泣……盡管網(wǎng)絡(luò )已成為社會(huì )變革和進(jìn)步的重要標志，它是高科技下的完美產(chǎn)物。我——網(wǎng)絡(luò )——生活，看似沒(méi)有關(guān)系，但都親密無(wú)間，讓我黑白的世界里多了一絲色彩，少了一份迷茫，讓我不再退縮，。是它讓我心中多了一份自信！
所以我們更要共同維護網(wǎng)絡(luò )，我相信我們一定會(huì )好好利用的！
科技作文 篇8
今年我有幸參加了“金鑰匙”科技競賽，并因在決賽中取得了玄武第一名的好成績(jì)而獲得了參加團體賽的資格。上周六，我和初中的笪慶、高中的李江浩一起代表玄武區參加市團體賽。
剛進(jìn)入比賽場(chǎng)地時(shí)，我十分緊張。開(kāi)始點(diǎn)名了！該點(diǎn)到笪慶時(shí)，報名字的老師愁眉苦臉的。他問(wèn)了左右的老師，“笪”字怎么讀，可他們都不知道。老師只好問(wèn)：“叫什么慶？”一剎那，全場(chǎng)的參賽選手個(gè)個(gè)笑得前仰后合，我也放松了下來(lái)，不再緊張。
第一個(gè)環(huán)節是選擇與判斷，共25題，2分一題�？荚嚂r(shí)間是25分鐘，可我7分鐘就做完了。我做完后環(huán)視全場(chǎng)，發(fā)現我是做得最快的，別的人還在做題。于是我又開(kāi)始檢查，檢查4遍后時(shí)間終于到了，開(kāi)始了下一環(huán)節——觀(guān)察題。
觀(guān)察題的短片講的是龍卷風(fēng)。短片告訴我們龍卷風(fēng)是漏斗型，刮起了工棚，無(wú)人受傷，有工人用手機拍了下來(lái)，就沒(méi)了。而試題考的東西和短片沒(méi)有關(guān)系，而這兩個(gè)試題竟然一題15分！我想來(lái)想去，決定了它們的答案。
最后，最激動(dòng)人心的動(dòng)手題來(lái)啦！高中組要做鑰匙掛，而初中組和小學(xué)組要合作用五張A4紙做成盡可能高的東西，要承重50克，高度*0.6＝分數。
我一開(kāi)始想做幾個(gè)紙盒子壘在一起，可是笪慶想到了另一種更好的做法：做空心圓柱體。于是我們先做了一個(gè)圓柱體，又要上部再粘上了一個(gè)空心圓柱體。這時(shí)，這個(gè)大圓柱體似乎有點(diǎn)頭重腳輕了，開(kāi)始像比薩斜塔一樣歪向一邊。于是我把一張紙豎著(zhù)對折，一邊剪成5個(gè)冀，另一邊貼在圓柱底端，那5個(gè)冀成了5個(gè)讓它不倒的支撐柱。我又在每個(gè)冀上貼好幾條雙面膠作為垂物，支撐架大功告成！與此同時(shí)，笪慶做好了第3個(gè)圓柱體粘了上去。這時(shí)還差一個(gè)放東西的平臺。我想在上面放個(gè)紙盒子，可是誰(shuí)也不會(huì )折，于是只好通過(guò)長(cháng)方體展開(kāi)圖來(lái)粘一個(gè)長(cháng)方體盒子了。笪慶畫(huà)了個(gè)草稿圖，開(kāi)始剪；而我要了一個(gè)50克的法碼，擺上了托盤(pán)和法碼。嘿，它能承重。笪慶已剪出長(cháng)方體展開(kāi)圖，開(kāi)始粘長(cháng)方體盒子了，可是，這時(shí)他發(fā)現了一個(gè)致命的問(wèn)題：前后面畫(huà)短了，合不上了。我突然想到可以在中間加小圓柱。我們趕緊在盒中加了三個(gè)小圓柱。
時(shí)間到了！我們是“世界第三高樓”，63厘米，38分（63.5*0.6＝38.1，老師少給0.1分，算入總分少了0.2分）。雖然這次總分我們隊只排在第四，但我還是很高興，因為我收獲了一個(gè)道理：要齊心協(xié)力才能成功。
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