【熱門(mén)】小學(xué)科技作文300字九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)科技作文300字 篇1
期中考試考完了，為了放松一下，同時(shí)釋放一下壓力，媽媽帶我去北京參觀(guān)了中國科技館。
我們乘火車(chē)到了北京火車(chē)站，下了車(chē)吃了早飯，我心里想：北京我來(lái)了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情坐車(chē)去了中國科技館，那里真是可好玩了，它是國家4A級景區，剛步入正門(mén)，就看見(jiàn)兩個(gè)環(huán)狀的東西，很是漂亮上面散發(fā)著(zhù)光芒，我立刻在這美麗的地方拍了一張照片，然后我和媽媽看看這看看那，每一個(gè)地方都拍照留念，我還看見(jiàn)了航天飛船的模型，還有磁懸浮列車(chē)的模型，我看見(jiàn)磁懸浮列車(chē)是沒(méi)有輪子的這令我大為驚嘆。
過(guò)了一會(huì )我看完了第一層，這時(shí)以是正午，該吃午飯了，我和媽媽就拿了些面包當作簡(jiǎn)易午飯飯后就去了第二層，我最喜歡的就是那里的“傾斜小屋“只要人已站到里面去就很強烈的感覺(jué)到身體很想往下傾斜，我可喜歡玩了，還有一個(gè)就是有兩個(gè)盆似的東西，從這頭敲一下，從哪頭就可以聽(tīng)見(jiàn)，我感覺(jué)這有點(diǎn)像回音。還有孔明鎖，我在那里費了半天時(shí)間就是解不開(kāi)，這令我很是郁悶。就這樣參觀(guān)著(zhù)，不知不覺(jué)就快到回家的時(shí)間了，我很是留戀這個(gè)地方，心想還能什么時(shí)候來(lái)這個(gè)地方。
參觀(guān)了這么多，我認為中國現已經(jīng)不是以前的舊中國現在的中國已經(jīng)很強大，也在努力的發(fā)展。
小學(xué)科技作文300字 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽?xiě)阎?zhù)好奇的心走進(jìn)了池州科技館。
走進(jìn)大廳，首先吸引人眼球的是機器人。有會(huì )說(shuō)話(huà)的伊娃、下象棋的機器人、識別顏色的毛毛蟲(chóng)。我與下棋機器人開(kāi)始下棋了�！澳恪背宰�、我打炮，我和它進(jìn)入僵持狀態(tài)。最后，它給我四面圍堵，我只好乖乖認輸。
我們進(jìn)入另一間大廳，有未來(lái)涂鴉、賽車(chē)、滑雪4D小海豚等。我被未來(lái)涂鴉的魅力吸引了。坐上椅子，我就發(fā)揮了我的“建設才能”。我“設立”了兩所學(xué)校、兩個(gè)商場(chǎng)，以及博物館、圖書(shū)館以及一些其他重要設施，使“未來(lái)的池州”面目煥然一新，并榮獲金獎！
進(jìn)入二樓，走進(jìn)了“生命地理”大廳，了解了池州自古的地理人文及生命起源后來(lái)到了另一個(gè)大廳。大廳里好玩的項目可多呢！有平衡測量?jì)x，蹦極測試器及魔法小屋。進(jìn)入魔法小屋，有一種莫名的感覺(jué)讓人東倒西歪，倒霉的連滾帶爬出了魔法小屋。
上了三樓，我又被奇妙的龍卷風(fēng)誘住了。那奇妙的形成過(guò)程，令人目瞪口呆。再往前走，我還通過(guò)實(shí)踐了解了牛頓三大定律、暉光球的原理、錯覺(jué)墻的奧秘……
科技正隨著(zhù)時(shí)代飛速地前進(jìn)，一次次大膽的實(shí)驗、一次次驚人的創(chuàng )新，人類(lèi)將用科技改變世界。
小學(xué)科技作文300字 篇3
昨天，我乘著(zhù)動(dòng)車(chē)來(lái)到了杭州。昨晚，我們一下車(chē)就到了地底下，我問(wèn)爸爸：“爸爸我們這是要到哪里去呀？”爸爸說(shuō)：“我們要乘地鐵，去賓館休息�！甭�(tīng)爸爸這么說(shuō)，我只好怪乖乖地跟著(zhù)爸爸走了。因為我不認識怎么去地鐵。爸爸說(shuō)：“要買(mǎi)票，才能到地鐵上�！蔽液鋈豢匆�(jiàn)在不遠處有一個(gè)機器買(mǎi)票機，我趕緊叫爸爸一起過(guò)去。爸爸看了一下，趕緊點(diǎn)好了地址，把錢(qián)插了進(jìn)去。奇跡出現了，在取票口掉下了三張卡。還有要找回來(lái)的錢(qián)都掉了下來(lái)。我和爸爸馬上拿出卡，像離弦的箭一樣奔向地鐵。剛好有一列地鐵經(jīng)過(guò)。我們上去了。地鐵緩緩地關(guān)上了車(chē)門(mén)，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。它開(kāi)得非�？�。我看著(zhù)門(mén)外的東西根本就看不見(jiàn)，只看見(jiàn)黑色，一想，這是在地下。
在杭州的兩天，我在很多地地方見(jiàn)識了高科技的神奇。如醫院里的自動(dòng)售貨機，火車(chē)站的自動(dòng)售票機，檢票機等。
我覺(jué)得科學(xué)改變歷史，讓生活更方便。
小學(xué)科技作文300字 篇4
在某地東部，有一家高科技餐廳。這里的服務(wù)與環(huán)境都比其他地方領(lǐng)先一步。
餐廳門(mén)外，有一個(gè)攝像頭，他會(huì )為來(lái)用餐的顧客先“留個(gè)影”。若客人戴著(zhù)帽子，門(mén)外的保安機器人便會(huì )讓客人摘下帽子。
走進(jìn)餐廳，客人得先在指紋感應器上印下指紋，以便認證客人的'身份。
往前走，便是點(diǎn)餐區，那兒會(huì )有兩位點(diǎn)餐機器人為人們服務(wù)。點(diǎn)餐時(shí)，不僅可以點(diǎn)餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！
點(diǎn)好了餐，客人可以前往就餐區。在餐桌上，一個(gè)指示燈會(huì )不停地閃爍著(zhù)。當它停下，并發(fā)出“嘀”一聲時(shí)，只需按下黃色按鈕，所有點(diǎn)好的食物就會(huì )出現在你桌上
在享用大餐時(shí)不小心弄臟了衣服，怎么辦？這時(shí)，自助取物機就派上了用場(chǎng)！在取物機里，紙、鏡子、餐具等物一律免費供應！
用完餐，需要前往付款區付款。付款時(shí)，你若錢(qián)未付全便離開(kāi)了柜臺，警報便會(huì )響起，直到付了錢(qián)后，警報才會(huì )停下。
最后，客人得再次印下指紋，確認你已付錢(qián)后才可離開(kāi)餐廳。
餐廳里，所有“工作人員”都是機器人。它們個(gè)個(gè)都是機器人中的“精英”。為的是能讓顧客有安全、舒適的用餐環(huán)境。
小學(xué)科技作文300字 篇5
隨著(zhù)時(shí)間的變化，二十一世紀的科學(xué)技術(shù)真的是越來(lái)越發(fā)達。你先往這邊看，電腦、電視、手機、收音機……是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。如果你感覺(jué)不出，你也千萬(wàn)不能著(zhù)急。跟著(zhù)我一起往那邊看，汽車(chē)、自動(dòng)導航器、空調、電風(fēng)扇等很多很多能體現出二十一世紀的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達的物品和技術(shù)。
科學(xué)技術(shù)不但在日常生活能看出越來(lái)越發(fā)達了，就連同學(xué)們在學(xué)校上課也能看出科學(xué)技術(shù)在學(xué)校也越來(lái)越發(fā)達了。
瞧，靈活的無(wú)線(xiàn)鼠標，是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。瞧，掛在空中的投影機，是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。瞧，寬大的大屏幕是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達呢?
再瞧瞧，體育場(chǎng)上，體育老師手里拿的是什么東西，計時(shí)器，計時(shí)器是否能體現出科學(xué)技術(shù)。瞧，微機教室里一排排、一行行的電腦，是否能體現出科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現世上科學(xué)技術(shù)的發(fā)達。
小學(xué)科技作文300字 篇6
廈門(mén)不僅是一個(gè)很好的旅游去處，而且風(fēng)景優(yōu)美，山水明秀。還有一個(gè)很大的廈門(mén)科技館，讓玩過(guò)的人都回味無(wú)窮。
今年國慶，我好好地游玩了廈門(mén)科技館，領(lǐng)略了它的魅力。
廈門(mén)科技館很壯觀(guān)。一開(kāi)始，我踏進(jìn)廈門(mén)科技館，就會(huì )發(fā)現這里都是以前的恐龍化石，有霸王龍、三角龍、還有偷蛋龍、雷龍，讓你眼花瞭亂�？�，這是雷龍。它總是高昂著(zhù)挺著(zhù)頭，好像世界上誰(shuí)也不能打敗它�？�，這是偷蛋龍。它雖然已經(jīng)變成化石了，但是偷蛋的樣子還是沒(méi)有變，看，它正在偷其它恐龍的蛋呢!
再往前走，是一個(gè)走廊。咦，奇怪，地板上什么亮亮的東西吸引了我的眼球，蹲下來(lái)一看，噢，原來(lái)是以前的公式，這里有原子彈的公式、核彈的公式，還有好多好多種英文公式……旁邊還有一些名人名言，比如：高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯，我們就是要看很多的書(shū)，才能進(jìn)步。如果不看書(shū)，我們就只能停留在一個(gè)低水平上，永遠不會(huì )前進(jìn)。這個(gè)走廊真是知識的好天地。
走完了走廊，我們又來(lái)到一個(gè)平臺，這里是游戲天地�？�，這里有噪音大發(fā)現、模擬開(kāi)汽車(chē)……好多好多游戲，讓人回味無(wú)窮！
我真喜歡廈門(mén)科技館，下次還要再去玩！
小學(xué)科技作文300字 篇7
今天，我和表哥軒軒一起來(lái)到了黃石科技館玩。我們一進(jìn)門(mén)，就看到了一個(gè)玩海洋球的池子。有的海洋球在漩渦水中嘩嘩的流出來(lái)，有的海洋球被水槍打到鋼絲上一圈一圈的圍著(zhù)鋼絲轉，太有趣了！然后，我們又上到了2樓，看見(jiàn)有兩面大鼓，我敲了幾下，只聽(tīng)見(jiàn)有一陣碎片的聲音。我看了看前面，發(fā)現鼓對面的墻上有很多的碎片，我想：應該是鼓聲把碎片振動(dòng)的。之后，我們來(lái)到了鏡子世界。哇，這里真是太奇妙了！我們走到了兩面相對的鏡子中間，看到了無(wú)數個(gè)我和無(wú)數個(gè)軒軒哥哥。我們又來(lái)到了奇怪鏡子世界，看到我的身體不見(jiàn)了，原來(lái)這個(gè)鏡子的名字就叫消失的身體。我們一路走過(guò)來(lái)，還看到了雙胞胎鏡子，橫向鏡子，豎向鏡子，斜向鏡子......玩著(zhù)玩著(zhù)，我們都口渴了，走到飲水機旁拿了個(gè)水杯，我看了看這個(gè)水杯，感覺(jué)很奇怪，我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@杯子怎么是橢圓的？這是工作人員自己用紙做的，這種形狀做起來(lái)比較簡(jiǎn)便，用紙做也很環(huán)保。她回答，我想：是呀，人手工做的可以環(huán)保好多呢！媽媽看了看手表，說(shuō)：我們該走了，已經(jīng)3：:50了，4點(diǎn)鐘就閉館了！可是我們還沒(méi)玩夠，媽媽說(shuō)：下個(gè)暑假再回來(lái)玩吧！我們依依不舍的回家了，我真希望，下次我來(lái)的時(shí)候，閉館的時(shí)間再晚一點(diǎn)。
小學(xué)科技作文300字 篇8
今天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們三年級級部要去濟寧科技館參觀(guān)。
一路上，我們就想歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳的，心早就飛到了科技館。半小時(shí)后，我們的大巴終于抵達了目的地。同學(xué)們迫不及待地跑下車(chē)，來(lái)到科技館門(mén)前。放眼望去，科技館面積很大，共四層。第一層是兒童科技樂(lè )園，第二層是自然展廳，第三層是人物展廳，第四層是食物配比均衡的展廳。
首先，我們要去參觀(guān)兒童科技樂(lè )園，里面有很多好玩的東西：青蛙?chē)娝�，戲水索道，閃光獨木橋……同學(xué)們高興的邊玩邊研究。戲水索道：幾個(gè)同學(xué)手拿水槍同時(shí)噴水，指向一個(gè)小鋼球，推動(dòng)小鋼球從共性索道的底部滑向頂部。這需要同學(xué)們的齊心協(xié)力，在這里我們明白了力學(xué)原理；閃光獨木橋，又讓同學(xué)們了解了電學(xué)知識。
在自然展廳，最好玩的是機器人表演。隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，機器人們排著(zhù)整齊的隊伍，做著(zhù)各種高難度動(dòng)作，就像真人一樣。臺下觀(guān)眾爆發(fā)出陣陣掌聲�？萍嫉牧α空娲�！
隨后我們又參觀(guān)了人體展廳和食物展廳，都很好玩。
從科技館出來(lái)。我想以后我要多學(xué)知識，探索更多科學(xué)的奧秘。
小學(xué)科技作文300字 篇9
有一天,老師給訂20xx年的《小學(xué)科技》的同學(xué)發(fā)了四本《小學(xué)科技》,我高興極了,因為我也訂了20xx年的《小學(xué)科技》。
一發(fā)到《小學(xué)科技》我就把《小學(xué)科技》的其中一本打開(kāi)，一打開(kāi)《小學(xué)科技》的第2頁(yè)就是一個(gè)“科學(xué)奶酪”，看第4頁(yè)的話(huà)就是奇妙的“頁(yè)就是奇怪的“奇趣世界”，看第26頁(yè)就是搞笑的“發(fā)明哈哈樂(lè )”，看第27頁(yè)就是有創(chuàng )意的“創(chuàng )意無(wú)限”，看第28頁(yè)就是一個(gè)“知識的海洋”——“嘻哈的可樂(lè )島”，看第32頁(yè)就是好玩的“頭腦有氧操”，看第34頁(yè)就是“洋話(huà)連篇”，看第36頁(yè)的話(huà)就是可以鍛煉手的“紙模型園地”�？傊灰顷P(guān)于知識的書(shū)我都喜歡看。
這四本讓我想看100遍，所以我喜歡這四本20xx年的《小學(xué)科技》。