科技節比賽節作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科技節比賽節作文，歡迎閱讀與收藏。
科技節比賽節作文1
今天又是新的一天。今天班級里有九個(gè)同學(xué)去參加科技節比賽了，我在心里默默地為他們祈禱：“希望每一個(gè)去參賽的同學(xué)都可以拿到優(yōu)異的成績(jì)，不辜負自己這段時(shí)間所付出的努力�！弊哌M(jìn)班里一看，九個(gè)同學(xué)已經(jīng)準備的差不多了，就等時(shí)間到了便出發(fā)。
我拉過(guò)平日里與我交好的一個(gè)同學(xué)，低聲的囑咐她：“到了地方不用太緊張，就當做是參加一次游戲就行了，不要給自己太大的壓力，做好自己該做的就好了，最后不要讓自己后悔啊�！彼怨缘狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，示意自己都聽(tīng)到了，隨后開(kāi)玩笑似的：“要是我拿不了獎，你會(huì )不會(huì )對我失望��？”我一急：“怎么會(huì )呢？只要自己進(jìn)步了學(xué)到新的道理之后，就算沒(méi)成功也不要緊，結果不重要，重在參與嘛！”她又想說(shuō)話(huà)，但是時(shí)間已經(jīng)到了，她只得依依不舍的離開(kāi)了我，我在身后對她說(shuō)：“加油！別緊張！”好不容易熬到了下午，期間我一直在擔憂(yōu)著(zhù)她，終于她回來(lái)了，我一見(jiàn)到她，就急忙問(wèn)了起來(lái)：“怎么樣？怎么樣？”她搖了搖頭，我的心提到了嗓子眼兒，是不是成績(jì)不好？出意外了？霎時(shí)，無(wú)數個(gè)念頭出現在我的腦海里。
好像過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，終于，她開(kāi)口了：“成績(jì)不知道，但自我感覺(jué)不錯�！蔽议_(kāi)心的就跟自己得了獎似的，直撲她懷里。最后，希望每一個(gè)同學(xué)都可以拿到自己想要的成績(jì)。最后的最后——也許你努力了卻沒(méi)有收獲，但你不努力，一定沒(méi)有收獲。
科技節比賽節作文2
一年一度的益智科技節比賽結束了�；叵肫鹜瑢W(xué)們興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在二年級的紙船承重賽中大顯身手。
先是我和另一名同學(xué)用一張A4紙折疊成紙船，盡管并沒(méi)有想象中的桌子，但我們倆還是和其他班的小朋友一樣，蹲在地上，做好準備，就等老師的.一聲令下，開(kāi)始折紙船。
接下來(lái)，我們折紙船的，有的坐著(zhù)，有的站著(zhù)，還有的蹲著(zhù)，折好后就盼望著(zhù)用筷子運送硬幣的小朋友趕快把硬幣送過(guò)來(lái)。
剛開(kāi)始，二年級四個(gè)班的速度差不多，可中間的時(shí)候，我們班突然比別的班慢了整整一棒！不過(guò)，我們班的小朋友可沒(méi)有互相責怪，而是找自己的毛病，我們倆也找到了一種好的方法：把手伸的長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)，好讓運送硬幣的小朋友快點(diǎn)把硬幣交到我們手里。
不一會(huì )兒，我的心情立刻從著(zhù)急變成了平靜。因為最后我們班追上來(lái)了，而且硬幣也很少掉落到地上，比別的班快了許多呢！
當我們聽(tīng)到我們班獲得第一名的時(shí)候，我們心里充滿(mǎn)了喜悅與激動(dòng)，開(kāi)心得跳了起來(lái)。這個(gè)好成績(jì)少不了老師和家長(cháng)在背后的默默支持，也少不了同學(xué)們在賽場(chǎng)上團結一心，為班級爭光。我，也在這次科技節比賽中，懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人；無(wú)論什么事，只要你愿意去做，就一定會(huì )有回報的！
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