快樂(lè )的科技節五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的科技節五年級作文，歡迎大家分享。
在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過(guò)于那次科技節了。
那是我五年級下冊的時(shí)候，我校舉行了隆重的科技節，為了這次科技節我們班提前做好了準備。老師說(shuō)：“這次科技節我們班是搭建筑每個(gè)組都要搭一個(gè)建筑，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節關(guān)于我們班在全校的榮譽(yù)，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時(shí)間做建筑模型，明天記者會(huì )采訪(fǎng)你們的模型設計。你們每個(gè)組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬(wàn)歲！”同學(xué)們大聲歡呼。
上課了。我和我們組的組員討論起來(lái)，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢？我認認真真想了起來(lái)，結果沒(méi)有想出一個(gè)好點(diǎn)子。不過(guò)在這時(shí)有一個(gè)組員說(shuō)：“可以造橋�！薄皩Π�！我怎么沒(méi)有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋�！庇懻摵米鍪裁春缶鸵_(kāi)工了。我們小組開(kāi)始忙了起來(lái)，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時(shí)的`教室比菜市場(chǎng)還熱鬧“剪刀——膠水。報紙——。膠布——……�！苯�(jīng)過(guò)一下午的時(shí)間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒(méi)有想象的那么好，但是比其它還沒(méi)有完成的組強。所以我們挺高興的！
第二天早上，我們全校師生聽(tīng)到音樂(lè )就來(lái)到操場(chǎng)上集合。集好合后領(lǐng)導開(kāi)始發(fā)言：“……科技節開(kāi)始！” “轟隆——”我校周?chē)鷩姵鑫孱伭臒熁�，美麗極了！同學(xué)們不約而同的說(shuō)：“太美啦！——”比賽開(kāi)始啦！我們組飛快的做了起來(lái)。不一會(huì )兒我們組就做好了幾個(gè)橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號，有的做……。他們做得可認真了，一點(diǎn)也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來(lái)還差得遠啦！我趕緊蹲下來(lái)幫忙，不一會(huì )兒我們就做好了橋面�，F在我們開(kāi)始組裝橋了。我們先把幾個(gè)橋墩排成一排，再把橋面抬起來(lái)，從幾個(gè)橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了�，F在我們開(kāi)始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來(lái)，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長(cháng)的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……�！疤昧宋覀兘M的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說(shuō)。老師看了看每個(gè)組的作品說(shuō)：“你們每個(gè)組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個(gè)組能得獎�！边^(guò)了一會(huì )兒比賽結果出來(lái)了。我們組以為我們做的橋頂多拿個(gè)二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說(shuō)。
這就是我快樂(lè )的科技節，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。
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