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考試后作文實(shí)用(10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的考試后作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
“月考終于沒(méi)啦，寒假就要開(kāi)始了！好棒喔！”一考完試，歡樂(lè )聲就此起彼落。但也有同學(xué)七嘴八舌、愁眉不展的說(shuō)：“那一題好難！這張考卷好簡(jiǎn)單！你會(huì )不會(huì )寫(xiě)……”一定要打破沙鍋問(wèn)到底，真煩！
一發(fā)完考卷，總是幾家歡樂(lè )幾家愁��！考得好的人很驕傲、好神氣，一帶回家父母就贊不絕口，到了學(xué)校還請我吃大餐，吃得我山珍海味想停也停不下來(lái)。
考不好的'我愁眉苦臉的回家，悶不吭聲，連一個(gè)字也不敢給父母看，只想把考卷放把火燒了，可是怕被父母發(fā)現，只好作罷了。要是被爸媽發(fā)現，可能像一萬(wàn)枝箭射進(jìn)心里，可能被打得遍體鱗傷，痛得不得了！放哪里好呢？我是不是該去請教大雄或是哆啦A夢(mèng)？唉！真是傷腦筋！但紙是包不住火的。
發(fā)考卷后，我考不好，愁眉苦臉的，媽媽會(huì )跟我說(shuō)：“繼續加油！你一定能考第一名，加油！”；如果我考得很好眉開(kāi)眼笑的，媽媽會(huì )跟我說(shuō)：“要保持第一名，不要退步喔！”聽(tīng)到媽媽這兩句話(huà)，我更有勇氣，我更加努力讀書(shū)，不讓父母擔心，我一定當個(gè)好學(xué)生、好寶貝！在新的一年，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步！
考試后作文 篇2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師一臉嚴肅的表情，邁著(zhù)大步子走進(jìn)教室，提高了嗓子對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試十分不理想，我來(lái)發(fā)一下試卷，大家自己拿到試卷好好反省反省吧！”
同學(xué)們的心情十分緊張，大家都屏息凝神，有的還在默默祈禱著(zhù)：
“蒼天吶，大地呀！求求你們讓我考個(gè)好成績(jì)吧！”
“玉皇大帝、太上老君、觀(guān)音菩薩、如來(lái)佛祖……讓我考上九十分吧！”
“阿彌陀佛，善哉善哉，我一定要考出好成績(jì)��！”
……
老師走下講臺，開(kāi)始發(fā)試卷了，“喔喔頭，八十五分，下次努力！美丫，九十八分，不錯！劉禪，九十二分，進(jìn)步很大！鄭博文，六十六分，怎么考的`？”老師瞪著(zhù)我，眼里幾乎冒出了一股怒火，嚴厲地強調道：“明天給我請家長(cháng)！”
我一下子驚呆了——我可從沒(méi)下過(guò)九十分呀！老師的嘴里還在嘮叨，繼續念著(zhù)同學(xué)們的試卷分數。老師如往常一樣，是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，可是此時(shí)，這聲音在我聽(tīng)來(lái)就像死神的召喚一樣讓人難受。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲終于響起了，但我還是木然地坐在位置上，心想：以前我總是班級第一，現在我卻在及格線(xiàn)上徘徊，回家后媽媽會(huì )不會(huì )打我呢？以后我一定要考出好成績(jì)。
帶著(zhù)煩躁的心情，邁進(jìn)家門(mén)，我的心像是十五個(gè)水桶——七上八下，媽媽突然來(lái)到我的身邊，仿佛也看出了我的心思。
媽媽彎下腰，輕輕地問(wèn)道：“是不是沒(méi)考好呀？沒(méi)關(guān)系，下次努力就好，媽媽不怪你�！眿寢岆m然平時(shí)對我很?chē)绤�，很�(chē)Z叨，聲音也不那么優(yōu)美，但在此時(shí)的我聽(tīng)來(lái)，那聲音就像天使的呼喚，又像樹(shù)枝上百靈鳥(niǎo)在婉轉的唱歌聲。
不過(guò)，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我的心情更加沉重了。我下次一定要考好，才不辜負媽媽對我的期望。
考試后作文 篇3
上周我們進(jìn)行了我們本學(xué)期的期末考試，我的成績(jì)非常不理想，語(yǔ)文考了96分，英語(yǔ)考了96分，數學(xué)只考了91分。為此我做出了深刻的反思。
我的語(yǔ)文考96分是因為我沒(méi)有把閱讀題的中心句畫(huà)錯了。另外的一分是因為我把疲憊的疲寫(xiě)錯了。最后的兩分，是因為我的馬虎造成的，我沒(méi)有認真讀題，把文中本來(lái)就用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)的句子，自以為是的改成了我畫(huà)出來(lái)的錯誤的中心句所以丟掉了兩分。
我的英語(yǔ)考的也很不好，我也不知道我是怎么了，就把選擇題里的一個(gè)圖片和一個(gè)根本不沾邊的句子連在了一起，扣掉了寶貴的兩分。另外的兩分是因為我在廳里部分的填序號的題里把同一個(gè)序號填了兩遍，有扣掉兩分。
最令我失望的`是我的數學(xué)成績(jì)，我考的非常不好。我非常后悔，我當為什么不多把我的試卷檢查幾遍，那樣我就不會(huì )把解決問(wèn)題的第四小題的題讀一半了，而且那一道題也非常貴一下就扣了4分，還有一處扣得分也很冤枉，我居然能把一個(gè)鈍角三角形看成一個(gè)銳角三角形。
著(zhù)一次考試我考的非常不理想，我以后還要努力，爭取下一次考好。
考試后作文 篇4
隨著(zhù)下課音樂(lè )響起，各組的小組長(cháng)都紛紛出來(lái)上交試卷。同學(xué)們都走來(lái)走去，分享考試時(shí)的一些題目的答案。教室里亂得像一鍋粥一樣。
由于我的字寫(xiě)的人不人鬼不鬼！讓老師看不懂，所以我只好放慢速度盡量的讓字變得湊活。所以耽誤了一部分時(shí)間，而且在這些感想里，我基本上是沒(méi)有碰到過(guò)這種類(lèi)型，在我的大腦里沒(méi)有印象，所以我只能瞎蒙一通。
但我已經(jīng)知道自己會(huì )考的不好了，因為那作文，都是我在最后15分鐘里趕的。我現在所要想的是如何應付托管老師的懲罰，與家長(cháng)的口水炮彈。雖然這些自我升二年級開(kāi)始，就沒(méi)有斷過(guò)，但還是讓我望而生畏。
幾次偶然的機會(huì )，我的幾個(gè)好同學(xué)在老師不注意的時(shí)候，刺探到了我的軍情。他們說(shuō)我好像是后面的課文閱讀被老師的火眼金睛看破。這條情報給我的打擊真的是雪上加霜，火上澆油，我真的是沒(méi)有想到，以前我總是作文失大分，前面部分還行，只扣個(gè)一兩分，可現在是怎么了，我的`頭越來(lái)越大，越想越不安，我恨不得一頭撞死在樹(shù)上，這樣還能減輕痛苦。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我看著(zhù)上面的分數驚奇的發(fā)現。比以往還要好，而且作文沒(méi)扣分，但所有失的分全被閱讀的選擇題給吃了，看來(lái)我們班的八卦消息還是比較靈通的。
這次的分數雖然還行，但我不能自滿(mǎn)和驕傲，一定要好好保持，爭取向“三位數”進(jìn)軍。
考試后作文 篇5
試卷交了以后，每個(gè)人的臉色與心情都不同�？�！小a正趴在桌子上，垂頭喪氣，目光呆澀的望著(zhù)他的本子，還倒出一籮筐的嘆息聲。哎，我的命怎么這么苦啊，都怪時(shí)間不夠，害我沒(méi)寫(xiě)完，這次肯定沒(méi)考好了，怎么辦？怎么辦？我無(wú)顏面對家中的父老了，完蛋了，完蛋了，哎，小A獨自喃喃道。說(shuō)完便癱瘓在桌子上了。
與小A形成鮮明對比的是小B了，他一臉的神氣，一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，目光里閃耀出勝利的光輝，哈哈哈哈！這次考試把握很大呢，我都寫(xiě)完了，而且也沒(méi)有不會(huì )做的題目，時(shí)間也很充沛，哈哈哈哈！這次的第一一定非我莫屬了，真好，等我考了第一，家里就有大獎等著(zhù)我啦！小B心里美滋滋的想著(zhù)，趁著(zhù)心情大好之際，小B溜出去玩了！look！小C一交完試卷就跑去與其他同學(xué)對答案了，他裝出一幅一本正經(jīng)的樣子，說(shuō)：“同志們，請問(wèn)：第三題的答案是不是b，揭曉答案吧，快說(shuō)說(shuō)，不然，我的小心臟就要跳出來(lái)了！”隨之又恢復了他那副嬉皮笑臉的'形象�？墒�，不幸發(fā)生了，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“第三題的答案是a！”小C聽(tīng)了如遭晴天霹靂，，頓時(shí)石化。好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，為什么？為什么答案是a？于是，小C徹底崩潰了。瞧！考場(chǎng)上，有的人雙手合十，嘴里嘀咕著(zhù)：“上帝啊，老天爺啊，請你保佑我這次一定要考好啊，拜托拜托了！有的人眉頭緊鎖，在本子上一遍又一遍的計算著(zhù)自己的分數，還有的人對考試根本不屑一顧，考那么好有什么好的，我呀！只要及格了就不錯了。這就是考試之后。
考試后作文 篇6
一陣悅耳的音樂(lè )——下課鈴響起。整個(gè)學(xué)校沸騰了。
我們班上幾個(gè)頑皮的男孩一交完卷，就像一陣風(fēng)似的逃出教室，跑向其他教室去拉幫結派，下一刻便帶著(zhù)籃球直奔籃球場(chǎng)。我們班的學(xué)神林炎臻同志在四處尋人對答案，我在默默地看書(shū)，其他人各玩各的，教室里沒(méi)一會(huì )兒就剩下兩三個(gè)人了。
臻找上了我，坐在我身邊：“熊文婷，這道題選幾？”
“B”我漫不經(jīng)心回他，
“不對！”林炎臻立即給我一個(gè)否定：“你看，這道應該選A，因為這個(gè)數是除于這個(gè)數才等于B答案，但是前面有一個(gè)這個(gè)數，所以等于A(yíng)�！蔽夷攸c(diǎn)頭。
“而且這道題目我問(wèn)過(guò)了許多人，都是選A，因此你錯了�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了，聽(tīng)到這句話(huà)。
“對了，這道題我在課本書(shū)上找到過(guò)，課本上的'答案的確是A選項，你瞧�！彼斐鰞筛种�，在書(shū)上輕輕地點(diǎn)著(zhù)。
我露一副“你是來(lái)找揍的嗎？”的眼神。
“而且，這道題在當天學(xué)的時(shí)候，我還問(wèn)過(guò)老師，老師也是這樣說(shuō)的，老師都這么說(shuō)了就一定是A不是B�！彼靡獾鼗沃�(zhù)腦袋，我內心開(kāi)始崩潰，我為什么要攤上這樣一個(gè)啰里啰嗦的人��！
“��！還有，我補習班的老師也是這樣教我的�！彼冻鲆荒樇樾�，我雙手握緊拳頭。
“你看看你，這么粗心，前面有個(gè)增加也不知道，多粗心��！”他搖了搖頭，嘆息著(zhù)說(shuō)。我都有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。
“還有——”“Stop！”我立即制止了他。對他說(shuō)：“你去找別人吧！”“哦--”他又歡快離開(kāi)，然后疲倦地爬在課桌上。
考試后作文 篇7
就是數學(xué)啊，只拿了個(gè)“衛生積極分子”，這還算好吧。
二年級對我的印象不是很深，就是沒(méi)有獎狀。領(lǐng)報告單的那一天，我大哭了一場(chǎng)，我以為應該可以拿到獎狀的吧，可是讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是連一張“葵花獎”也沒(méi)拿到。那天傷心死我了。
三年級——四年級啊，是我最搞笑的了 。
想知道嗎？那就讓我告訴你吧。三年級——四年級啊，每次都是“葵花獎”。我覺(jué)得自己根本就沒(méi)進(jìn)步吧，老師也給我一張“葵花獎”。真是讓我哭笑不得��！
你應該是在想我是讀五年級了，那還有獎狀吧，那就讓我告訴你吧，yes！是有啊。也是“葵花獎”，你可別笑啊，這是有原因的，因為我在那學(xué)期獲得了“光榮升旗手”的稱(chēng)號才獲得的.。你想知道我是怎么獲得的嗎？那是因為我們還老師了，是我們的新老師發(fā)現了我的才能��！
在這學(xué)期，我又當上了主持人，不知道這學(xué)期可不可以拿到獎狀啊。
說(shuō)起來(lái)，你想說(shuō)我好象連一張“三好學(xué)生”都沒(méi)有，是吧，所以說(shuō)，我要加油加油再加油了，爭取在后面幾個(gè)學(xué)期獲得“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。
丹青——你一定要加油啊，不能給爸爸媽媽丟臉啊。
考試后作文 篇8
緊張的期中考試匆匆離去了，同學(xué)們都不禁松了口氣。不久，打著(zhù)鮮紅分數的試卷發(fā)到了每個(gè)同學(xué)手中。我興奮的看著(zhù)三門(mén)九十分以上的試卷，心里不由暗自欣喜�；氐郊抑蓄櫜坏眯菹⒕婉R上和爸爸媽媽對試卷做了認真、細致的分析，最終做了如下總結：
這次取得優(yōu)秀成績(jì)的主要原因是在于自己這段時(shí)間對學(xué)習認真、端正的態(tài)度。我回憶起考試前的我是那么的刻苦，我一會(huì )兒向媽媽請教這道題的解題方法，一會(huì )兒又安排明天的復習內容，忙的是不亦樂(lè )乎。
還有重要的一點(diǎn)就是父母和老師對我的`極大幫助，在學(xué)校，有不理解的問(wèn)題去請教老師，老師們總是不厭其煩的一遍遍給我講解，直到我明白透徹。在家中，學(xué)習時(shí)父母總是陪伴在我身邊，及時(shí)指出我做題中存在的問(wèn)題，為了讓我取得優(yōu)異的成績(jì)費盡了心血。這一點(diǎn)我要感謝父母和老師，如果沒(méi)有他們的幫助，我就考不到這么理想的成績(jì)。
在考試中發(fā)揮正常，數學(xué)考試我用心答題，不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎；語(yǔ)文考試做到了試卷字體工整干凈，讓人看了賞心悅目。
然而，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。通過(guò)這次考試我也發(fā)現了自身存在很多的問(wèn)題，以前很優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jì)下降了好幾分，在總成績(jì)上給語(yǔ)文、數學(xué)拖了后腿。這到底是為什么呢？
1、細節決定成敗。沒(méi)錯，細節特別的重要。比如：一個(gè)英語(yǔ)句子中，忘了加“the"，老師就毫不留情的地扣掉了一分，你說(shuō)冤不冤？細節上的問(wèn)題在其他兩門(mén)的卷子中也曾出現。不注重細節危害太大了！
2、審題不認真。這個(gè)毛病在三門(mén)試卷都有體現，比如：數學(xué)卷子中一題讓求速度比，而我卻硬是求成了時(shí)間比。語(yǔ)文卷子中出的是半命題作文，讓把橫線(xiàn)上的題目補充完整。而我卻漏掉了，要說(shuō)為什么？審題不認真唄！如果不是這樣的錯誤，我的各科分數還能提高，多可惜��！
通過(guò)這次期中考試，我明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在下半學(xué)期的學(xué)習中一定要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，努力學(xué)習。爭取在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jì)，等著(zhù)我勝利的消息吧！
考試后作文 篇9
隨著(zhù)期中考試的結束，答疑網(wǎng)小編推薦語(yǔ)文期中考試后反思與總結100字供大家查看，祝各位考生金榜題名！
令人緊張的語(yǔ)文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的'二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如！
考試后作文 篇10
期中考試結束了，今天各科老師都抱著(zhù)一摞試卷面帶嚴肅的表情走進(jìn)教室，此時(shí)我心里像打翻的五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。
數學(xué)老師讀著(zhù)成績(jì)：“喬宏韜100分﹑田苑92分……馬雨樂(lè )69分！”我一下子懵了，剎那間感到傷心極了，心情很失落，以至于一整節課下來(lái)，老師講什么我都全然不知。
英語(yǔ)80分，語(yǔ)文84。5分，這樣的成績(jì)令老師和家長(cháng)都很失望，真的可以用“慘不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，這個(gè)結果令我自己都難以置信，不由地哀嘆：唉，考砸了！
接下來(lái)我仔細的檢查了自己的試卷，特別是數學(xué)，出現一些不該出現的錯誤，因為這些題，平時(shí)在課堂上我都會(huì )做，而在考試中又出錯完全是因為我的馬虎大意，沒(méi)有認真看題﹑審題，竟然把圖形平移看成旋轉，這道題就扣掉了3分！還有幾道關(guān)于面積的計算，算式羅列正確了，可是計算結果卻出現錯誤，這些題扣掉了10分！這都是我不應該錯的.呀！對此我認真總結了以下幾點(diǎn)：一是不認真，審題馬虎大意；二是答題速度太慢，導致沒(méi)時(shí)間檢查錯誤；三是英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)，不能讀懂語(yǔ)句意思；四是語(yǔ)文閱讀量少，寫(xiě)作水平欠佳。
在放學(xué)回家的路上，我一邊思索著(zhù)，一邊心里忐忑不安，滿(mǎn)腦子都是爸爸嚴厲的眼神，媽媽的抱怨“你怎么考的，這么粗心大意？！”實(shí)話(huà)說(shuō)這次考試對我打擊很大，都怪我平時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，考試前沒(méi)認真復習，家庭作業(yè)也沒(méi)有認真完成。
在今后的學(xué)習當中我一定會(huì )改掉我馬虎大意的壞毛病，熟記單詞，多讀課外書(shū)，好好學(xué)習，爭取下次一定取得好成績(jì)。請大家一起監督我，為我加油吧！
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