實(shí)用的考試的作文集合(4篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的考試的作文4篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　“撲通，撲通”我的心在不停得跳動(dòng)，究竟該如何是好呀！究竟要怎么辦呀？這件令我十分難以抉擇的事情就發(fā)生在一個(gè)陰沉到底日子。

　　就在那一天……"這個(gè)該死的大眼金魚(yú)，怎么還不下課，快把我逼瘋了�！拔以诘紫滦÷曕止�。我們班主任李老師有兩個(gè)愛(ài)好，第一，罵我們；第二，拖課。她已經(jīng)拖堂6分鐘了，這時(shí)，已經(jīng)有無(wú)數雙眼睛正在可憐巴巴得看著(zhù)她。好不容易！她才說(shuō)出我們最期盼的兩個(gè)字：下課！此時(shí)，我腦子里第一個(gè)念頭，上廁所！我以迅雷不及掩耳之勢向廁所奔去跑出教學(xué)樓時(shí)，已經(jīng)有好幾個(gè)”護導“在我后面。

　　我上完廁所，舒舒服服地往回走，走到二樓時(shí)，地上有張“五元大鈔”。我繞它而行，我想：肯定是假鈔，現在商店里都有賣(mài)的五毛十張，肯定嫌面值底，給弄了。我不理它，想回教室，這時(shí)，那張五元環(huán)翠伸出了邪惡的魔爪，我被勾引了過(guò)去，還是撿回看看吧。我撿起來(lái)了它，準備給它送到教導處，因為要上課了，就先裝進(jìn)兜里了。

　　那一節課。我坐立不安，老師說(shuō)的.話(huà)，一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師叫我回答問(wèn)題，我也不知道，下課被老師給狠狠地批了一頓。

　　挨完批后，我跑到了教導處，剛準備進(jìn)去，兜里似乎傳來(lái)了低沉的聲音：留住吧！能買(mǎi)很多的東西，反正沒(méi)人知道。我呆呆的站著(zhù)，不知道怎么抉擇。這時(shí)，教導處里傳來(lái)了姜老師和藹的聲音：“進(jìn)來(lái)吧”我邪惡的念頭，打掉了，我走了進(jìn)去，對姜老師說(shuō)：“主任，我撿到了5塊錢(qián)�！苯�老師：“喬鈿，你做的不錯�！彪m說(shuō)我失去了5塊錢(qián)，但姜主任這句話(huà)讓我吃了蜜似的。

　　我們人生中，也有很多的考試，義氣、誠信、善良、艱苦等等，但是，如果我們跑過(guò)了這些人生的坎坷和考驗，才能成為一個(gè)讓大家認可的人。

考試的作文 篇2

　　在經(jīng)過(guò)了10天的培訓后，為了檢驗我們學(xué)習態(tài)度以及學(xué)到的知識有沒(méi)有用，我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，說(shuō)是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風(fēng)采。（在上面為大家講解。）

　　在考試的前幾個(gè)小時(shí)，老師告訴我們要放松，要以平常心去對待�？晌覀兡莾簳�(huì )掌握呀？每個(gè)人心里都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個(gè)不停，真怕考試時(shí)腦子里一 片空白。

　　考試時(shí)間到了，我們走進(jìn)考試場(chǎng)地，天哪！這竟有一個(gè)大舞臺，下面100多個(gè)座位，哪是考試？通過(guò)這場(chǎng)考試，從中選出15個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)晉級決賽，并且凡是進(jìn)入決賽的，都可以免費去廣州一日游 ，所以每個(gè)人都很想進(jìn)入決賽。我們是以抽簽的方式來(lái)決定你要講哪個(gè)。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)講完了，有的`很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然�！皡菈�(mèng)蝶請準備�！蔽乙宦�(tīng)，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿(mǎn)面笑容的走了上去。前面進(jìn)展得還不錯，但背著(zhù)背著(zhù)，突然背錯了，我剛想反回去重背時(shí)，突然想起了老師說(shuō)的一句話(huà)，當你背錯時(shí)不要反過(guò)去重背，要不然失分會(huì )很大，背 錯了就背錯了，繼續背下去，這樣失分才不會(huì )多。我又看了看評委的眼神，一個(gè)個(gè)盯著(zhù)我，害得我又緊張了起來(lái)。于是，我試著(zhù)讓眼睛往遠看，這樣就不會(huì )緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的下了臺。

　　雖然我認為我有可能考不上，但是這并不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收獲，也感覺(jué)自己進(jìn)步了。比如我了解了這個(gè)展品的結構和其中的奧秘和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結果吧！

考試的作文 篇3

　　昨天下午是英語(yǔ)期中考試，大家都躍躍欲試。因為期中考試是對每一個(gè)學(xué)生的考驗嘛！

　　下午一點(diǎn)鐘，監考老師把考卷發(fā)了下來(lái)，讓我們先看看。我只看了一眼，就大吃一驚：考卷上的聽(tīng)力部分竟有兩個(gè)Part3!我想：糟了，考卷錯了。要趕快報告老師！可是，還沒(méi)等我開(kāi)口，聽(tīng)力鈴聲已經(jīng)響起，不可以說(shuō)話(huà)，我只好保持沉默。

　　不一會(huì )兒，發(fā)生了一件意想不到的事情：廣播在播放Part3時(shí)，先播放了第二個(gè)Part3，把上面那個(gè)Part3漏了。大家都以為是第一個(gè)Part3，等發(fā)現牛頭不對馬嘴時(shí)，已經(jīng)放完了。這下可好，弄得兩個(gè)Part3都沒(méi)做成，大家一塊兒考砸，唉……同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)。

　　還是監考老師鎮定，對大家說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，先做下面的'題，等一會(huì )兒會(huì )有錯誤補救的�！睆亩�及時(shí)地制止住騷動(dòng)。

　　我們半信半疑，因為監考老師不是觀(guān)音菩薩，不會(huì )說(shuō)什么都對。但是“師命難違”，我們只好“領(lǐng)旨謝恩”。

　　幾分鐘后，廣播里播放道：“剛才播放錯了，我們重新來(lái)一遍……”

　　我松了口氣，心想：還好老師沒(méi)下錯“圣旨”，不然的話(huà)，后果將不堪設想。監考老師真是好，多虧了她，考試才能繼續進(jìn)行；多虧了她，一場(chǎng)即將發(fā)生的鬧劇才被制止��；多虧了她，考試中的問(wèn)題才被解決。

　　我在心里對監考老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”

考試的作文 篇4

　　在冬日，班級如同冬眠的萬(wàn)物一般沉寂，可有時(shí)卻不同尋常。比如，這次剛結束令人心累的月考后，班級里變得焦躁不安！

　　那天，窗外寒風(fēng)瑟瑟，落葉繽紛，窗內的同學(xué)們卻熱火朝天。月考終于結束，幾個(gè)對學(xué)習不感興趣的同學(xué)微閉雙眼，嘴角略微上翹，眉毛稍稍挑起，享受著(zhù)考試剛結束的輕松；更多的同學(xué)則是三五成群，拿著(zhù)考卷大聲吼對著(zhù)答案，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛，只見(jiàn)他們不停地搖頭、點(diǎn)頭；真正有實(shí)力的學(xué)霸則是胸有成竹，靜靜地坐在椅子上，雙手有節奏地輕輕敲著(zhù)桌面，仿佛在彈奏一曲凱旋的歌曲，臉上還時(shí)不時(shí)還露出一絲絲滿(mǎn)意的笑容。而我正在回憶剛剛做過(guò)的考題，心里七上八下，時(shí)而對前面一道做錯的填空題，懊惱不已，時(shí)而又糾結最后一題沒(méi)能拿到滿(mǎn)分，陷入深深的自責之中，雙手痛苦地輕捶自己的.腦袋，如果當時(shí)自己稍微開(kāi)點(diǎn)兒竅，該多好��！現在，我終于明白了“平時(shí)多流汗，考試少丟分”的道理 ！

　　一整天下來(lái)，班級的每個(gè)角落都彌漫著(zhù)考試之后的氣息。下午，老師徐徐步入教室，帶領(lǐng)大家估分。老師的嘴里發(fā)出嘆息聲，眼神里透出幾分暗淡的深色，輕輕搖著(zhù)頭，用低沉而鏗鏘有力的聲音說(shuō)道：“這次大家考得不是很理想，希望同學(xué)們一定要正視自己的錯誤，好好估分，為以后的學(xué)習定下目標�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)，看樣子十分在意自己的成績(jì)。當答案發(fā)下來(lái)時(shí)，只是不停地對照著(zhù)自己不確定的答案，遲遲不肯估分，誰(shuí)也不理會(huì )老師的存在。

　　終于，在老師略帶怒氣的提醒下，同學(xué)們按照老師的指導，從頭到尾開(kāi)始估分。雖然沒(méi)人再敢說(shuō)話(huà)，但從大家的表情中不難看出內心的波動(dòng)：同桌也許是因為選擇錯兩題，一言不發(fā)，手拖著(zhù)腮幫，愁眉不展；前桌的同學(xué)前一秒還得意地扭動(dòng)著(zhù)身子，后一秒竟畫(huà)風(fēng)突變，聳了聳肩膀，怒眼圓睜，張大的嘴巴仿佛要吞掉自己的試卷；再看看幾個(gè)平時(shí)成績(jì)名列前茅的同學(xué)，十分低調、鎮定自若，嘴巴不停地算著(zhù)自己得失的分數，心中早就匯出了一張成績(jì)單。我這時(shí)變得異常淡定，已從上午的懊惱中解脫出來(lái)，并暗暗告訴自己下一次定會(huì )從低谷中爬起來(lái)！從估分的結果來(lái)看整體成績(jì)并不理想，老師一方面嚴肅地提醒全班同學(xué)要認真學(xué)習，另一方方面鼓勵大家重振旗鼓，為市質(zhì)檢定下切實(shí)可行的目標。

　　第二天，陽(yáng)光穿過(guò)云朵透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)班級，前一天的寒意和焦躁不安似乎已經(jīng)煙消云散。同學(xué)們看著(zhù)市質(zhì)檢倒計時(shí)的墻壁專(zhuān)欄上的“成功只會(huì )青睞那些真正努力的人”的這幾個(gè)大字，眼里又閃起堅定自信的目光……