考試后作文8篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的考試后作文8篇，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　國慶節過(guò)后，我回到學(xué)校。當同學(xué)在發(fā)摸底考的試卷時(shí)，我滿(mǎn)以為自己能考個(gè)360分。（4科，400滿(mǎn)分）可是，當我拿到四張試卷是，我傷心透了。

　　我最高分的科目才89分，哪還有可能360分呢？我算了一下，332。5，離我的目標低了20多分……那一刻，我真像從天堂摔下地獄，外表總在歡笑，內心卻在無(wú)聲的哭泣。當父母知道以后，他們并沒(méi)有多說(shuō)。只是指出我試卷上不應該錯的地方。晚飯過(guò)后，他們去商場(chǎng)了，我也獨自在家反省。當我還在自責的時(shí)候，他們回來(lái)了，他們是帶著(zhù)肯德基回來(lái)的。爸爸13年來(lái)都是這句，都是這一句“贊揚”的話(huà)：“你媽看你這次考得好，買(mǎi)ＫＦＣ獎勵你�！�13年來(lái)，他們沒(méi)有責備我，也沒(méi)有安慰我，只是獎勵我。他們明白，責備一個(gè)踏進(jìn)青春期的男生，只會(huì )適得其反；而安慰一個(gè)踏進(jìn)青春期的男生，也只是徒勞。

　　當時(shí)我沒(méi)進(jìn)入“華杯賽”決賽，我沮喪，他們也是一如既往，沒(méi)有責備，沒(méi)有安慰。他們深知我會(huì )自己調節情緒，他們知道他們的小兒子的ＥＱ不是一般人能相提并論的，他從不需責備，也不需安慰。知子莫若父，除了父母，還有誰(shuí)會(huì )更了解我。當年，我沒(méi)能考上惠高。而父母也知道以他們的.兒子是絕對能行的，只不過(guò)是臨陣失手而已。當時(shí)，他只問(wèn)了我一句：“你去惠高還是二中？”我很堅定地回答：“惠高”。結果我就到了惠高。我知道惠高臥虎藏龍，我要勝過(guò)他們，只有努力再努力，發(fā)奮再發(fā)奮。

　　獎勵，有時(shí)也是最大的懲罰，也是最大的安慰！

考試后作文 篇2

　　這次我考試考了全班第一名，可是我的分數并不高，字也寫(xiě)的不太好總感覺(jué)歪歪扭扭的'。英語(yǔ)才98分，我以后一定不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嘛！那樣我才會(huì )考得更好！我決定了，為了我的成績(jì)，我一定會(huì )下苦功，繼續努力的。加油！樂(lè )天派的我！

考試后作文 篇3

　　今天其中考試，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)到了班級。

　　鈴鈴~~~~~上第一節課了，我答了數學(xué)卷，然后又答了語(yǔ)文卷。答完后，我舒了口氣。希望自己能答個(gè)好成績(jì)。

　　下午第三節課，老師面帶笑容，走上了講臺，說(shuō)：“下面公布考試的語(yǔ)文分數�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，只見(jiàn)有的同學(xué)滿(mǎn)面愁容，好像早已知道自己的分數，有的'同學(xué)假裝鎮定，但是心里早已怦怦直跳，還有的同學(xué)用手捂住胸口，好像心馬上要跳出來(lái)似的~~~~而我，人還在座位上，但心早已跑到老師手中拿的卷上了，著(zhù)急��！心想：老師賣(mài)什么關(guān)子？怎么還不說(shuō)？我真恨不得一下子找到自己的卷子，從頭到尾看個(gè)究竟。

　　老師笑了笑，開(kāi)始讀了，我好像要停止呼吸了，情不自己禁地用手捂住胸口，“第一名，劉宇鶴，100分！” 老師興奮地說(shuō)，“哇！”全班同學(xué)的目光“唰”地一下子轉移到劉宇鶴身上，劉宇鶴顯然有些不好意思，不敢看大家，大家的目光里有祝賀，有羨慕，還有點(diǎn)兒嫉妒�！暗诙�名，張~~~~”我的心怦地劇烈跳動(dòng)了一下，難道是我？不可能吧！要作最壞的打算，“張舉銘！”唉！果真不是我。只見(jiàn)張舉銘兩手握拳，舉向天空，似乎早已在等這一刻了，老師接著(zhù)念“并列第二：羅世凡！”只見(jiàn)羅世凡雙手舉向天空，擺了個(gè)“V”字形的手勢，高興的笑了。

　　接下來(lái)，老師又念了并列第二的名單，并列第二有三個(gè)，我想：完了，完了，難到我考的不好？我正在想的時(shí)候，老師說(shuō)到：“第五名（因為前邊的有四個(gè)人）：98.5分，張斯奧！”什么？98.5分！我考得還很好嘛！我抿著(zhù)嘴笑了~~~~

　　回到家里，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ疫@個(gè)成績(jì)也很滿(mǎn)意，但是之后又嚴肅地告訴我：“孩子不能自滿(mǎn)��！下次要答滿(mǎn)分才是最好的成績(jì)��！”媽媽的話(huà)對我啟發(fā)很大，我下次一定要答滿(mǎn)分。

考試后作文 篇4

　　上課了，胡老師拿著(zhù)文件夾走到教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，上次的抽測結果知道啦！”我們從她的臉部表情知道了，這次的成績(jì)肯定不錯，胡老師繼續宣布著(zhù)好消息：“語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)都得優(yōu)秀的獎一包好吃點(diǎn)餅干和一卷透明膠布�！笨墒墙淌依餂](méi)有一點(diǎn)響聲，我估計大家跟我一樣，都在等待自己是不是得了兩個(gè)優(yōu)秀。

　　這時(shí)候我的心都快提到嗓子眼上了，我怕自己考不到�！吧蚨�豪，兩門(mén)優(yōu)秀�！焙�老師話(huà)音剛落，教室里響起了一片掌聲。我興奮地走過(guò)去，心里的大石頭終于可以放下來(lái)了。我拿到試卷，仔細地翻閱著(zhù)試卷�？匆豢村e在哪里，錯得該不該。突然，胡老師走到我身旁，俯下身子問(wèn)道：“你最不應該錯在哪里？”我嘆了口氣說(shuō)：“我把‘自*自*’忘寫(xiě)了�！薄澳憧茨�，本應考一百分的，這都是你不檢查的`原因，下次記得別忘了，做完試卷一定要仔細檢查�！焙�老師耐心地教導我。

　　我羞澀地低下了頭。胡老師摸摸我的頭說(shuō)：“知道錯了，下次改正就行了�！蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

考試后作文 篇5

　　星期三語(yǔ)文期中考試，我早早地就做完了試卷，還檢查了好幾遍，滿(mǎn)懷信心地交了卷。

　　星期四的語(yǔ)文課前夕，同學(xué)們都在談?wù)撟约旱目荚�。有的的同學(xué)胸有成竹，滿(mǎn)懷信心地坐在座位上等待王老師的到來(lái)；有的同學(xué)忐忑不安，緊張地冒著(zhù)冷汗；還有些同學(xué)根本沒(méi)把考試當回事，還在和同桌高談闊論。這時(shí)王老師走進(jìn)教室，后面緊跟著(zhù)五（一）班的同學(xué)，看著(zhù)王老師嚴肅的神情，我想完了，看來(lái)這次我們又考砸了。王老師清了清嗓子，說(shuō)：“這次一班的同學(xué)考得很好，一共有十七個(gè)九十分以上的，而我們班同學(xué)，僅僅只有十個(gè)九十分！”雖然王老師看上去很生氣，但我還是信心百倍地想，我一定考了九十分以上。王老師開(kāi)始念分數：“秦飛洋95分，徐伊琳94。5分……�！�

　　我自信不疑的語(yǔ)文成績(jì)竟然沒(méi)上九十分！當我拿到試卷的時(shí)，我屏住呼吸，面前兩個(gè)鮮紅的數字令我目瞪口呆：87分！霎時(shí)我的心情一落千丈，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的錯叉好像一把把鋒利的`尖刀，扎得我快要窒息了。

　　所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我因為沒(méi)有認真復習，好幾個(gè)地方都出現了錯誤。比如說(shuō)“祭”字，我把它少寫(xiě)了一點(diǎn)�！跋�水”的“溪”字中間少了三點(diǎn)。在做判斷題“老班長(cháng)說(shuō)的話(huà)”時(shí)，我把“語(yǔ)句重復”的特點(diǎn)想成“語(yǔ)句延續”的特點(diǎn)。在做閱讀題時(shí)，因為疏忽，忘記了要畫(huà)曲線(xiàn)。這一切的一切，都是因為我太粗枝大葉了。

考試后作文 篇6

　　和風(fēng)輕攜，樹(shù)影婆姿，萬(wàn)物皆夢(mèng)排排路燈閃著(zhù)淡白的光，于是那燈的周?chē)�也是淡白的了，面對這平靜的月夜，我卻平靜不下來(lái)，自從那場(chǎng)考試之后，我便從未平靜過(guò)，甚至直至昨夜都徹夜難眠。

　　我始終記著(zhù)進(jìn)考場(chǎng)前我是多么的不可一世；始終記著(zhù)考試時(shí)的我是如何冥思苦想；也始終記著(zhù)出來(lái)之后的我是怎樣的神情。那時(shí)的我那抹笑中隱隱有著(zhù)一絲不安，也有一絲煌恐。

　　而事實(shí)證明我的惶恐和不安是對的，大概的和同學(xué)對過(guò)答案之后，我發(fā)現我錯的竟是如此之多，我心里一驚，實(shí)在不敢相信這是真的，又借了幾張試卷過(guò)來(lái)，想要證明是我幻聽(tīng)了，可是有的時(shí)候啊，你越是不信，它就越是真的，幾輪下來(lái)，我終于不鬧騰了。

　　我自認為努力過(guò)，可到頭來(lái)卻毫無(wú)結果；我自認為付出過(guò)，可換來(lái)的卻是這種結果。為此，我曾向老天抱怨過(guò)。不過(guò)如今看來(lái)，一切都是我答由自取，是我自己從未明確過(guò)自己的目標；是我自己從未把心放在讀書(shū)上；是我自己自負的以為已經(jīng)掌握了所有。說(shuō)起來(lái)，這一切都是我自己一手造成的，誰(shuí)也不能怪。

　　有人說(shuō)入藥的桃花很苦，曾經(jīng)我也這么認為，不過(guò)現在我覺(jué)得更苦。因自負而導致比賽失意的苦遠不是少時(shí)偷嘗桃花的苦澀所能及的。我后悔了，也為自己以往的學(xué)習態(tài)度感到無(wú)地自容。

　　還清楚的'記得考試之前母親對我說(shuō)的:“你要細心細心再細心，不可以丟不該丟的分，要學(xué)會(huì )轉彎兒，別同一個(gè)知識點(diǎn)換一種題型就做不出了�！薄鞍パ桨パ街�道了�！蔽耶敃r(shí)是這么回答的，絲毫不在意母親說(shuō)的。

　　試卷下來(lái)后，前前后后翻了好幾遍，單位不帶作答不寫(xiě)，驗算還寫(xiě)錯了。我后悔了，既為自己以往的學(xué)習態(tài)度感到無(wú)地自容，又為不好好聽(tīng)母親的話(huà)而懊惱不已�，F在，我總算是知道以前的我是有多么愚蠢，為了與母親作做對，我從不聽(tīng)她的，這才導致了如今的結果。

　　通過(guò)這次的教訓，我覺(jué)得我以后再也不會(huì )驕傲自滿(mǎn)了。

　　今夜，注定是個(gè)不平靜的夜晚，恐怕我還會(huì )徹夜不眠吧。

考試后作文 篇7

　　霜露即降，木葉盡脫，站在十字路口的人們，都感受著(zhù)秋風(fēng)的侵襲，風(fēng)吹之情，得無(wú)異乎？對于我們，秋風(fēng)似乎有著(zhù)一種急促的氣息，帶動(dòng)我們緊張的思想。

　　考試過(guò)后，總是幾家歡喜，幾家愁。十月份的月考成績(jì)出來(lái)后，每個(gè)同學(xué)都望著(zhù)成績(jì)而發(fā)愁，都感嘆“這樣的成績(jì)，怎么迎接中考��？”如果說(shuō)落花是有意的，那么流水總是無(wú)情的。L同學(xué)這次的目標又幻滅了。L同學(xué)，坐著(zhù)我們班的“第一把交椅”。我們都喜歡叫他“耗子”，因為他的“浩”與“耗”諧音，叫“浩子”也便成了“耗子”，但我們叫他“耗子”，從字的表面看是在中傷他，但從實(shí)義上，是在肯定、表?yè)P他，因為耗子機靈活潑，有著(zhù)聰明的才智��！而這與他也很吻合。他是很少為分數發(fā)愁的，然而這一次，我看出來(lái)了，熟悉他的同學(xué)也看出來(lái)了。這次的月考他真正落淚了，九月份月考的全年級第二名，這次他的.目標是第一名，但是由于某種原因他沒(méi)能攀上第一名，他為不能達到目標而落淚、而沉思，但他并沒(méi)有失望，他仍然以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)學(xué)習著(zhù)，為目標而奮斗著(zhù)！這是他的動(dòng)力源泉！連毛澤東同志都說(shuō)：“我們要經(jīng)常開(kāi)展批評、自我批評、自我反思的活動(dòng)�！碧�多的掌聲和諛詞只會(huì )讓人容易迷失方向，挫折更能鞏固我們虛浮、軟弱的心！

　　挫折是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，每一次的考試都是一次挫折。對于成績(jì)漂浮不定的我來(lái)說(shuō)，對待這次失利的態(tài)度已是過(guò)去無(wú)數次失利的孕育成果。在一次次成績(jì)的起伏跌宕中，考得好時(shí)不會(huì )被掌聲迷失方向而喪失自知之明，考得差時(shí)的一次次反思使我始終堅定不移地望著(zhù)目標進(jìn)發(fā)。人有所思，有所慮，才能有所成功。面對這些，我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

　　對于成績(jì)，我們要有一個(gè)理智的看法。成長(cháng)路上不能無(wú)輸，輸并不可怕，可怕的是一蹶不振�？荚囀Ю�也一定會(huì )有它的意義存在 ，我們要善于覺(jué)察，從中去挖掘學(xué)習的財富，去挖掘人生的財富，去挖掘那一份失利后所思慮的財富！

考試后作文 篇8

　　第一重奏：聲音曲�！疤炷�！第七題答案是31，不是37�！薄皼](méi)錯�！薄吧耨R，第八題答案是92，81和37�！薄笆堑陌�！”“第八題有6分��！”這時(shí)我們的任課老師——Miss楊來(lái)了。Miss楊問(wèn)駱乙榮：“這次考試題目都做完了嗎？”駱乙榮說(shuō)“有幾題沒(méi)有做�！睏钣謫�(wèn)羅一晨：“你第八題答案是多少？”羅一晨說(shuō)：“是30��！”“這題明明是37！”Miss楊說(shuō)。某一些同學(xué)居然不關(guān)心考試，閑聊了起來(lái)：“陳帥，你昨天看《喜羊羊和灰太狼》了嗎？喜羊羊太聰明了！三下五除二就把灰太狼打飛了！”

　　第二重奏：動(dòng)作曲。有的同學(xué)兩眼發(fā)光，神采飛揚，興致勃勃。有的同學(xué)失落致極，垂頭喪氣，好像落入萬(wàn)丈深淵，來(lái)到了十八層地獄一樣。有的同學(xué)連忙跑向洗手間；有的同學(xué)連蹦帶跳的跑進(jìn)了老師的`辦公室，向老師詢(xún)問(wèn)答案；有的同學(xué)連忙拿出課本一看說(shuō)：“天哪！是千分之一，而不是一千呀！”有的同學(xué)卻在埋頭苦干，復習下一門(mén)學(xué)科的知識重點(diǎn)。

　　第三重奏：思想曲。大假將至有的在想暑假可以干什么呢？去看電影，玩手機還是去吃肯德基、玩電腦、看電視、去旅游、去買(mǎi)東西、去大吃大喝，還是去參加夏令營(yíng)呢？有的在想這一次考得這么不好，回家一定要吃老媽的“降龍十八掌”、老爸的“九陰白骨爪”，外婆的“鐵沙掌”和外公的“獅子吼”了。有的在想回家一定要好好大吃一頓犒牢犒牢自己了，要有牛排、要有紅燒獅子頭、要有白汁鮑魚(yú)，還有美味冰激凌……

　　尾聲：放學(xué)了！一切的憂(yōu)慮沒(méi)有了，一切的辛苦消失了！只留下了歡樂(lè )和輕松！向我們而來(lái)的是豐富多彩的暑假生活，就讓我們一起邀游在歡樂(lè )的暑假生活中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍與學(xué)習吧！

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