考試作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的考試作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
星期五，是數學(xué)考試，大家雖然提前知道，但嘴巴還是被這枚“重型炸彈”炸成了一個(gè)“o“型。
“丁零零......”考試了。大家拿著(zhù)卷子，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和老師的私語(yǔ)聲�！斑�！這道題怎么做的呀？”某位同學(xué)自言自語(yǔ)道。時(shí)間匆匆，老師邁著(zhù)輕盈的步伐走到同學(xué)們之間，他哪知道同學(xué)的心里是多么緊張！突然，老師駐足在一位同學(xué)身旁。我心中沾沾自喜，誰(shuí)讓你剛才捂著(zhù)考卷了，不讓老師看到答案，倒霉吧你！我正在洋洋得意之時(shí)，老師突然開(kāi)始看我寫(xiě)的答案了，糟了！怎么辦?對，若無(wú)其事，讓老師感覺(jué)我正在認真思考問(wèn)題。呵呵，我暗自慶幸。老師正看得入迷，我趁機瞄了一眼其他同學(xué)。他們都驚奇的看著(zhù)我，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師把我放在考試卷上的筆移走了，繼續專(zhuān)心致志地看下一部分。得，一個(gè)字也沒(méi)落下，全部曝光。
“丁零零......”交卷了，大家也紛紛議論起答案，有的同學(xué)跟另一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的是一樣的.答案，他們倆高興地歡呼雀躍，而有的同學(xué)卻是個(gè)異端，心里的難過(guò)勁別提了。
高興也好，難過(guò)也好，反正考完了，如百斤重擔卸下來(lái)了�？墒谴蠹业男那椴](méi)有因此而放松，因為考試成績(jì)還不知道呢......
考試作文 篇2
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了。我們全班都鴉雀無(wú)聲，靜靜的捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)看起來(lái)，因為要面臨最恐怖的語(yǔ)文考試了。
語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)：“把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，現在開(kāi)始考試�！�
老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到試卷寫(xiě)上名字。
我開(kāi)始做了�？雌匆魧�(xiě)詞語(yǔ)會(huì )，組詞會(huì )，填空也會(huì )，前面的.一面都順順利利的做完了。前面的都那么簡(jiǎn)單后面的也肯定非常容易。我心中暗暗竊喜。太好了，我肯定100分。我可以好好跟姐姐炫耀炫耀了！
做了一點(diǎn)點(diǎn)。OMG！一只“攔路虎”出現在我眼前。我絞盡腦汁的拼命想啊，想啊。怎么都想不出來(lái)。是我太驕傲了嗎？算了！算了！跳過(guò)吧！等一下再反過(guò)來(lái)想。反正時(shí)間還早著(zhù)呢！
做著(zhù)做著(zhù)。突然想起了，那一道題老師昨天才講過(guò)。我局談忘的一剛二凈了。我拼命地想��！想��！卻真么都想不起來(lái)。我接著(zhù)往下做。
時(shí)間如沙漏一樣飛快地流逝�！斑�差5分鐘�！崩蠋熢�(huà)音剛落。我已經(jīng)做完了。我又看了看那一道。腦筋飛快地回憶起昨天老師講的那一道題。突然，我靈感大發(fā)想到了，我飛快的動(dòng)筆。
“收卷�！�
大功告成！
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把試卷交給了老師。痛痛快快的出去玩咯。
考試作文 篇3
星期五早上第三節，我們迎來(lái)了本學(xué)期的美術(shù)考試。
當老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，便毫不猶豫地說(shuō)：“本次考試不規定題目，畫(huà)自己最拿手的�！鳖D時(shí)，我長(cháng)舒了一口氣，因為我怕碰到我最難畫(huà)的。我想：既然我愛(ài)設計列車(chē)，干脆畫(huà)一列地鐵吧！
我的目標是，要讓它非常人性化，于是，我打算將每節車(chē)廂設置4個(gè)殘疾人區，這里有一塊很大的地方，窗戶(hù)較矮，有很長(cháng)的扶手，還有輪椅固定。這樣，我把它畫(huà)了下來(lái)。
我想在每節車(chē)廂設2個(gè)洗手間，其中一個(gè)是殘疾人專(zhuān)用的，這樣，乘客就不必憋了。但洗手間難畫(huà)得猶如在一千顆珠子里分辨哪個(gè)是假的'一樣。只好隨意地寫(xiě)了幾句話(huà)來(lái)注明。
這時(shí)，我看其它同學(xué)都忙得不可開(kāi)交，老師也不知去何處了，便和我們班最懂科學(xué)的陳雨淳簡(jiǎn)單地交談了一下，他說(shuō)，應該要設幾節觀(guān)景車(chē)。于是，我在一節車(chē)廂上畫(huà)了一個(gè)幾乎有整節車(chē)廂那么大的車(chē)窗，乘客可以欣賞到風(fēng)景都一覽無(wú)余。
這時(shí)，我想，這輛車(chē)是要開(kāi)到島上的，碎石子上鋪設有電的軌道不容易，只能將用電線(xiàn)供電，所以，還要裝取電裝置。于是，我把它改成了既可軌道供電又可電線(xiàn)供電的列車(chē)。
我心里美滋滋的，但我依然覺(jué)得少了點(diǎn)什么，對，是緊急逃生裝置。我將司機與乘客的通話(huà)裝置和緊急開(kāi)門(mén)裝置畫(huà)了上去，還將車(chē)頭設置了一個(gè)小逃生門(mén)。這樣，我畫(huà)得列車(chē)就這樣設計完成了。
到了下課時(shí)，組長(cháng)收作品時(shí)，竟然沒(méi)收我的，所以，就沒(méi)有分數了。
通過(guò)了今天的美術(shù)考試，它告訴我：做事，就是要像這次一樣，要一絲不茍，考慮的要周到。
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