考試作文實(shí)用（3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的考試作文4篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
三年級期中考試開(kāi)始了，我的目標是關(guān)嘉瑞。首先考的是數學(xué)，我埋頭看著(zhù)試卷，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，我快速地做完了試卷，不料，天有不測風(fēng)云，數學(xué)老師竟要我們把所有難以計算的加減乘除都用豎式列出來(lái)：比如算平年，閏年；兩位數乘兩位數（不包括整十數）；算奶，蛋糕買(mǎi)了哪個(gè)？各買(mǎi)了幾個(gè)……，這一列，速度就慢了，有兩個(gè)小錯誤沒(méi)被發(fā)現，結果只有95分，關(guān)嘉瑞竟100分，可以說(shuō)是出師不利。
考的第二項是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我的“看家本領(lǐng)”，這項我有時(shí)間檢查，并且英語(yǔ)老師沒(méi)讓我們寫(xiě)什么東西，這一項，我得了100分，關(guān)嘉瑞是97分，總分分別是195分和197分。
最后一項，毫無(wú)疑問(wèn)，必定是語(yǔ)文了，這是考試中最難的.一項�？荚囬_(kāi)始了，我看了一眼關(guān)嘉瑞，目光又落到許新靈身上，喔，對了，許新靈的總分是197.5分，比關(guān)嘉瑞還高，我覺(jué)得我超不過(guò)他們了，突然，我想起了：“有志者，事竟成”這幾個(gè)字，便認真地做起來(lái)。
功夫不負有心人，語(yǔ)文試卷的成績(jì)公布了，我是98.5分，關(guān)嘉瑞是94.5分，許新靈是95分，我們三個(gè)的總分分別是293.5分，291.5分和292.5分。我要繼續向好同學(xué)學(xué)習，成為五星紅旗中最閃亮的一個(gè)星星。
考試作文 篇2
今天是星期五，也就是說(shuō)，今天就要英語(yǔ)第三單元考試了！
我懷著(zhù)忐忑不安的心情，邊想邊走向教室，腦子里全是昨晚剛復習過(guò)的單詞。
一進(jìn)教室，我趕緊放下書(shū)包，交完作業(yè)后，便馬上拿出英語(yǔ)書(shū)，準備再復習一遍，但心里又想著(zhù)，第一節下課后再看吧，反正還要到第三節課才考呢。于是我便悠閑地和同學(xué)聊了一會(huì )兒天。
“丁零零"，下課啦！還有20分鐘的娛樂(lè )時(shí)間，我早已把考試的`事情拋到九霄云外了。大約只過(guò)了幾分鐘，李婕健步走上講臺，嚴肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，一會(huì )兒排好隊去多媒體教室考英語(yǔ)！”What？這節課？不是第三節課嗎？怎么回事！我心中感到一絲不安。
“收拾一下，準備考試�！眒isswang來(lái)到班上喊道。
“你要帶英語(yǔ)書(shū)嗎？”桂安琪問(wèn)道。
“想，但是帶不了吧？”。
“唉，先帶上吧，考試時(shí)不看不就行了�！�
“嗯——好……吧�！�
一進(jìn)多媒體教室，我和桂安琪趕緊找個(gè)最靠后面的座位坐了下來(lái)，心里總算穩定了些。
“每人兩張，班級、姓名寫(xiě)好……”開(kāi)始寫(xiě)筆試。我一看，唉，第一題就難到我了，再看看其他人，有的正奮筆疾書(shū)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)；而有的，則抓耳撓腮，在一題上摸了半天也沒(méi)下筆……
終于結束了這次有驚無(wú)險的考試，但愿我能考個(gè)好成績(jì)吧！
考試作文 篇3
今天下午，我們進(jìn)行了半年一度的期中考試。我們先進(jìn)行數學(xué)考試。我一身輕松的進(jìn)了考場(chǎng)，也一身輕松的出了考場(chǎng)。但在和同學(xué)對答案時(shí)，發(fā)現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學(xué)，考得不錯的同學(xué)興高采烈，考得不好的同學(xué)垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣��！
為何學(xué)校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創(chuàng )造力的培養呢？為何教師只單單從分數上來(lái)評價(jià)學(xué)生的`好與壞呢？
記得有這樣一個(gè)故事：有一支國際考察隊來(lái)到中國，他們先來(lái)到一所小學(xué)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈兒，問(wèn)孩子們是什么，孩子們有的說(shuō)是雞蛋，有的說(shuō)是太陽(yáng)，有的說(shuō)是圓圓的月亮······五花八門(mén)。接著(zhù)他們來(lái)到一所中學(xué)，同樣又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)學(xué)生是什么。學(xué)生們討論一會(huì )后，一致答曰：句號。隨后他們來(lái)到一個(gè)公司，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)員工這是什么，公司領(lǐng)導說(shuō)：“我們得開(kāi)個(gè)會(huì )，做個(gè)表決�！睍�(huì )后，領(lǐng)導們無(wú)可奈何地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)討論，我們無(wú)法確定這是什么，很抱歉�！倍嗝纯杀�、可怕��！
幾個(gè)外國人回國后，他們，他們說(shuō)：“中國教育太落后了，中國孩子越來(lái)越缺乏想象力，這就是中國生產(chǎn)力滯后的原因�！笔前�，孩子們從小就被分數所束縛，被動(dòng)地吸取知識，哪里會(huì )有想象力？再看看生長(cháng)在美國的孩子，一個(gè)個(gè)生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學(xué)習，在玩中成長(cháng)。但這種學(xué)習方式在中國教師的眼中，那是不務(wù)正業(yè)，是玩物喪志�？捎冒l(fā)展的眼光看，美國孩子將來(lái)可能成了科學(xué)家，而我們呢，一個(gè)個(gè)還呆在書(shū)堆里，整天做著(zhù)“百分”夢(mèng)呢！
我真想大喊一聲：“什么時(shí)候才能取消這種考試制度��！”
今年暑假，來(lái)了兩個(gè)美國朋友，看著(zhù)她們背著(zhù)行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來(lái)一成不變的科考制度造成的嗎？中國落后的面貌不也正因為如此嗎？別說(shuō)我崇洋媚外，別說(shuō)我不愛(ài)國，因為外國的教育更吸引我。
我要學(xué)習，我要發(fā)展！
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