【必備】考試的作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
星期五的早晨，緊張的氣氛籠罩著(zhù)整個(gè)學(xué)校，今天要期中考試了。
早上，老師先讓我們復習了一下，然后把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)。剛發(fā)下來(lái)，我們便動(dòng)筆了。發(fā)下來(lái)不久，教室里格外安靜，靜得連一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。
我也拿到了試卷，但我心里像放了一只小兔子似地，“撲通，撲通”地跳個(gè)不停。我偷偷地看了周?chē)耐瑢W(xué)，面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了，有的人不停地寫(xiě)著(zhù)，有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著(zhù)別人的卷子不放，有的人眉頭緊鎖，豆大的汗珠都冒出來(lái)了……
我在考試中也遇到了難題，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)，冒出了豆大的汗珠，皺起了眉頭……
“一二年級考試時(shí)間到，一二年級考試時(shí)間到，請監考老師收試卷�！甭�(tīng)了這些，��！我還有作文沒(méi)有寫(xiě)呢！于是我像驚弓之鳥(niǎo)一樣的，還沒(méi)有寫(xiě)完試卷的`同學(xué)也不免心驚膽戰。
過(guò)了一會(huì )了，廣播里有通知，“三四五年級考試時(shí)間到，三四五年級考試時(shí)間到，監考老師可以收試卷了�！蔽彝峦律囝^，松了一口氣，因為我的作文已經(jīng)寫(xiě)完啦！
就這樣，緊張的期中考試終于結束了！
考試的作文 篇2
今天，五點(diǎn)多鐘我就起床洗臉漱口了。因為要參加國家文化部舉行的文化藝術(shù)等級考試。我申報的是“二胡五級”。說(shuō)實(shí)話(huà)我還是有“心思”的�？疾缓脮�(huì )受爸爸的教訓。
我是第一個(gè)到培訓學(xué)校的.。我自己練習了一段時(shí)間，老師來(lái)了。他聽(tīng)了我的練習后指出我的缺點(diǎn)，讓我繼續練習。半個(gè)小時(shí)后，他幫我調弦定音。八點(diǎn)鐘我們準時(shí)來(lái)到考場(chǎng)。二十分鐘后我和一位大哥接受來(lái)自北京的專(zhuān)家測評考試。首先是大哥，他考的是七級。大哥先拉了練習曲再演奏“二泉映月”�？吹贸鰜�(lái)大哥好緊張哦。最后考評老師對他說(shuō)“-----還得好好努力啊�！�
接著(zhù)輪到我了。你說(shuō)能不緊張嗎？不過(guò)還好，只是一會(huì )兒，我就進(jìn)入了狀態(tài)。我首先拉了二段練習曲，接著(zhù)演奏了一曲“蘇南小曲”。測評老師聽(tīng)著(zhù)我的演奏，打著(zhù)節拍并不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。最后測評老師說(shuō)“行！”結束了考試。
我的老師對我今天的表現還比較滿(mǎn)意。當然我也一樣。
明年準備申報“二胡八級”。學(xué)習將會(huì )更艱巨。我要更加刻苦努力，爭取好成績(jì)。
考試的作文 篇3
下午上課前，我與同學(xué)們正坐在座位上愉快地聊著(zhù)天，窗外正淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨。
這時(shí)，我看見(jiàn)老師穿著(zhù)大紅衣，手上抱著(zhù)試卷，面帶奸笑地向著(zhù)班級走來(lái)。我暗暗吃驚，急忙打開(kāi)書(shū)包抽出英語(yǔ)書(shū)，真可惡，都沒(méi)有通知說(shuō)要考試，居然來(lái)一個(gè)突擊考，我昨晚可沒(méi)有多復習準備考試，這下可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻�！芭R陣磨槍?zhuān)涣烈补��！蔽曳朔@令人厭惡而又不得不去看的英語(yǔ)書(shū)，看這，看那，一點(diǎn)兒復習的意思也沒(méi)有。還沒(méi)有等我準備好，一張雪白的試卷已經(jīng)飄到我桌前，同學(xué)們都不約而同地動(dòng)起了筆。
窗外的雨越下越大，鳥(niǎo)兒不再鳴叫，烏云將那最后一絲陽(yáng)光給吞噬。我看試卷，既感覺(jué)會(huì )，又感覺(jué)不會(huì )。我抬起頭準備環(huán)顧下四周，不想和老師的眼神對上了。他臉上那詭異的笑容，嚇得我膽戰心驚，仿佛在對我說(shuō)：“考不好，你就死定了！”
教室的燈光明晃晃的，一束白光照到了我的額頭上，我好似看見(jiàn)了一張滿(mǎn)是打著(zhù)紅叉叉的卷子，上面寫(xiě)著(zhù)：“叫你家長(cháng)來(lái)�！蔽覔u了搖頭，又看見(jiàn)考完試后的我站在老師辦公室門(mén)口，等待著(zhù)老師的批評。我眼珠子一轉，又仿佛聽(tīng)到了父母苦口婆心的長(cháng)篇大論。
過(guò)了許久，我同桌碰了碰我，我方從幻境中回過(guò)神來(lái)，立馬奮筆疾書(shū)，生怕漏掉了一道題目。時(shí)間不待我，卷子被收走了，我內心滿(mǎn)是害怕與擔憂(yōu)。
老師改卷的速度也是神速，上午剛考完的'卷子，下午就要發(fā)了。只見(jiàn)老師一手拿著(zhù)卷，一手拿著(zhù)成績(jì)單，用那惡狠狠地眼睛向我們掃來(lái)。
我內心保佑著(zhù)，千萬(wàn)千萬(wàn)要考好，蒼天��！大地��！您們就發(fā)發(fā)慈悲吧！卷子一發(fā)，我一手蓋住成績(jì)，慢慢用手拉開(kāi)，心里默念著(zhù)考好！哇！86分。我沒(méi)有復習，也有這成績(jì)，豈不是復習了會(huì )更好！
所以，凡事不要存在任何僥幸的心理。機會(huì )總是留給有準備的人，如果這次考試有復習的話(huà)，相信我一定可以考得更好！
考試的作文 篇4
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試是最難闖的關(guān)�？善屡c愿違，開(kāi)學(xué)才兩個(gè)多星期，就迎來(lái)了兩場(chǎng)考試。所以，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)考試，便提心吊膽：萬(wàn)一哪個(gè)飛來(lái)橫“卷”降臨。教室便會(huì )凄凄涼涼，唉聲嘆氣聲不絕于耳。
盡管試卷令人膽戰心驚，可天公不作美，又來(lái)了場(chǎng)“語(yǔ)文雨”。��！只能萬(wàn)般無(wú)奈地迎戰了！
緊張而恐懼的考試終于有結果了。我的心里就像那十五個(gè)打水的吊桶—七上八下�！案滴募�，98！”老師的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。我心里喜滋滋的：“哈！又是第一名！”“哦，不對，應該是98-1！”“開(kāi)什么玩笑？98還減1！天哪，第一名沒(méi)戲了！”我的.心里簡(jiǎn)直像寒冬天潑了瓢冷水—涼透了。想起媽媽那連絲瓜都自嘆不如的臉，我沮喪極了。在忐忑不安中，我回到了家，迎來(lái)的竟是和風(fēng)細雨：“沒(méi)關(guān)系，下次再仔細些！”還好，今天媽媽這一關(guān)總算過(guò)去了。
考試，令人驚恐的考試，你什么時(shí)候也能像媽媽那樣變得溫柔起來(lái)呢！
考試的作文 篇5
作為一名中學(xué)生，應以學(xué)習為己任，以?xún)?yōu)秀生為榜樣。在很大程度上，考試似乎決定著(zhù)我們的命運，失利后，該如何挽救呢。
坐在窗前，凝視著(zhù)遠方，心中有許許多多的感觸：我想起了父母，此時(shí)或許正在辛勤勞動(dòng)；想起了他們起早貪黑的身影，是那么瘦��；想起了他們的臉上因歲月流逝而出現的條條皺紋，雙手由光滑變得那么粗糙；想起了出門(mén)前父母那關(guān)切的叮囑，對我的關(guān)愛(ài)；又想起了老師的鼓勵，以及教育之恩，親人的期盼……如今，我卻愧對于他們。
窗外，月亮高掛在夜空之中，引人遐想；屋內，依舊如故。只有我自己在反省。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，吹醒了我沉睡的心靈。我忽然看到窗外那棵高大的白楊，在一次次風(fēng)雪襲擊之后，依然挺拔如故。我想通了：生活不可能是一帆風(fēng)順的。不，我決不能退縮，否則我將對得起誰(shuí)呢？我清醒了許多：今天不可能代表以后，失敗只代表昨天，只能意味著(zhù)過(guò)去。今天，面對考試失利，我應該勇敢面對，既然已成為事實(shí)，無(wú)法改變，那就坦然接受，正視現實(shí)，重新開(kāi)始，以新的姿態(tài)面對考試，不會(huì )再退縮，不會(huì )再迷惘，努力學(xué)習，迎接下次挑戰。
滿(mǎn)臉的淚水，化作一股神奇的力量，我又重新?lián)碛辛诵判暮陀職�。我相信，再長(cháng)的陰雨天，也會(huì )有放晴的日子。我看著(zhù)被淚水浸濕的'試卷，握起筆，開(kāi)始重新總結，尋找失敗的原因。我要讓這次的失利變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，調皮地眨著(zhù)眼睛，我露出了燦爛的笑容。
考試的作文 篇6
一學(xué)期一度的期中考試就在這個(gè)星期五開(kāi)考了。
叮鈴鈴，上課鈴響了，該考試了，六（3）的班主任莊老師和原來(lái)的科學(xué)崔老師監考，還不錯，至少不像上一次通考的監考老師一樣，竟要把書(shū)包放到后面去。第一場(chǎng)考數學(xué)，數學(xué)對于我來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是，如果不仔細審題的話(huà)還是會(huì )錯的。結果，結束以后，和同學(xué)一對答案，果真有一道題約錯了，估計會(huì )扣個(gè)兩三分吧！
接下來(lái)是語(yǔ)文，我早在考試的前一天晚上把1—4單元好好的復習了一遍，為星期五的'考試打好基礎。所以，我幾乎沒(méi)有費多大的勁就把這張卷子答完了，語(yǔ)文考試結束了以后，我想：老師是不是不是有神力能猜測到考試的內容。老師給我們復習的，結果都考到了，我們這些聽(tīng)老師話(huà)的都寫(xiě)對了，不知道有沒(méi)有“不聽(tīng)老師言”吃虧的人。
最后考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)是相當的容易，但是，我為了防止一些不必要的錯誤，以為我時(shí)不時(shí)的會(huì )粗心，我還是檢查了幾遍，在確保沒(méi)有錯誤的前提下，我趴在桌子上小歇了一會(huì )，馬上就打鈴了。
期中考試是結束了，但是，我們接下來(lái)迎接的將是我們的畢業(yè)考試，那個(gè)考試更加的重要，這決定著(zhù)我們的暑假和初中生活會(huì )怎樣，所以，我們不能泄氣，要為著(zhù)這個(gè)目標努力。
考試的作文 篇7
今天是個(gè)讓我難忘的日子。因為今天要期中考試，就像美好的夢(mèng)境，馬上就被打破。哎，希望上天能給我個(gè)好成績(jì)，因為我再也不想跟倒數第一做朋友了。
第一場(chǎng)考的就是數學(xué)。同學(xué)們都摩拳擦掌等待著(zhù)考試。但我的'心情卻是緊張得手心滲出了汗水，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們不要緊張，這又不是高考�！钡菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，這明明比高考還要重要，因為我要離開(kāi)倒數第一名的座位！
我還想再看看數學(xué)書(shū)呢！可是老師已經(jīng)把試卷放到我手中了。
拿到試卷后我就偷偷地看了一下附加題，突然聽(tīng)到有人說(shuō)“好簡(jiǎn)單呀！”哼，那哪兒簡(jiǎn)單嗎？這明明就是超難的題，我低頭趕緊答卷。
過(guò)了一會(huì )兒監考老師說(shuō)還有十分鐘收卷，手中已滲滿(mǎn)了汗水。最終還是沒(méi)寫(xiě)完。
唉！這次考試肯定又砸了！
考試的作文 篇8
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打————很多次考試，這些考試都像一顆顆閃耀的星星、一束束迷人的花朵，讓我進(jìn)步，讓我感動(dòng)，這些都是父母那真誠的愛(ài)。
剛剛結束的期中考試又一次讓我感到非常緊張溫暖幸福！為了迎接這次其中考試我做了充分的而準備，雖然做了充分的而準備，但是我就是不認真復習，為了讓我考得好爸爸費了好大的'勁兒才把我拉回來(lái)學(xué)習，跟我一起復習，連1+1都不會(huì )放過(guò)，我跟爸爸說(shuō)：“1+1也太簡(jiǎn)單了，你怎么還讓我復習？”我想爸爸一定會(huì )生氣，但他沒(méi)有生氣卻說(shuō)：“如果我不領(lǐng)你復習，你一定會(huì )看成1x1的那不就錯了�！卑职终f(shuō)：”快點(diǎn)復習吧，時(shí)間一份一秒的過(guò)去，如果你現在不復習，明天你就考試了，你想復習都復習不了了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)以后，抓緊復習，這就是愛(ài)的語(yǔ)言，后來(lái)我考得非常順利開(kāi)心。我語(yǔ)文考了100分，數學(xué)考了99。5分，我認為考得不錯，爸爸說(shuō)：”你不要驕傲應該再創(chuàng )輝煌， “爸爸的話(huà)讓我感到了溫暖，這次考試給了我愛(ài)的溫馨，它讓我懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我想：父親的愛(ài)到底是什么？父親的愛(ài)，像雨中的傘，傘下是我淋不濕的臉，父親的愛(ài)，像風(fēng)箏的線(xiàn)，天涯海角依然縈繞我心間；父親的愛(ài)像一首童年的歌謠，在記憶中永遠不會(huì )老。
考試的作文 篇9
有經(jīng)驗的或過(guò)來(lái)人都有這樣的體會(huì )任何觀(guān)察方法觀(guān)察途徑都毫無(wú)意義，排不上用場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候，所謂的開(kāi)頭法、展開(kāi)法、結尾法只對傻瓜有用。這個(gè)時(shí)候，聰明者正積極地在命題所包容的'范圍內，在自己熟悉的生活中，迅速地搜尋出心靈上實(shí)際體會(huì )到的強烈印象。然后，抓住其中最強烈的印象，自問(wèn)自解，自己面對自己展播自己心靈的電影:是什么(人、事、景、物)觸動(dòng)了自己的心靈?自己的心靈為什么如此震顫不已，自己至今難平?那是什么時(shí)候?在哪里?當時(shí)自己是怎樣到了讓自己心靈震顫的現場(chǎng)?看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?開(kāi)始…接著(zhù)…后來(lái)…如果…?聰明的寫(xiě)作者就是這樣身臨其境地深思細究，左顧右盼。就是這樣思考想象，想象思考。就是這樣掏心掏肺，想深想透。有此，才有感光的心靈底片，才有感人的心靈佳作。
要之，不是來(lái)自心靈深處的震顫，不寫(xiě);不是被心靈實(shí)際體會(huì )到的，不寫(xiě)。