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以考試的作文400字集合七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以考試的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以考試的作文400字 篇1
“期中考試就要到了，請大家做好準備�！崩蠋熡衷谡n堂上強調，可同學(xué)們卻身在曹營(yíng)心在漢，心懷“鬼”胎，“亂象”叢生，“國民”眾多。
第一類(lèi)“國民”是“歐洲國”“國民”。他們是我們班的優(yōu)等生，占班上人數最少。他們平時(shí)學(xué)習就特別認真，臨近考試一點(diǎn)都不慌張。他們學(xué)習效率特別高，學(xué)習輕松，注重生活質(zhì)量�！拔�，我們去打球吧！”“喂，我們去玩游戲吧？”“喂，我們放學(xué)去品嘗一下牛肉湯的.味道吧？”天��！都期中考了，還有心思玩？還有心思吃？不愧是優(yōu)等生，不復習也能考出好成績(jì)。
第二類(lèi)“國民”是“非洲國”“國民”。他們是差等生，人數與優(yōu)等生不相上下。他們上課無(wú)所事事，玩小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)，課后也不復習。到考試了，才臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張拿起課本復習�！巴炅�，這些題目我都不會(huì )做，這次考試肯定又不及格！”誰(shuí)讓你上課不聽(tīng)講？活該！考完準備回家吃“竹筍”炒肉吧。
第三類(lèi)“國民”是“發(fā)展中國家”“國民”。他們是中等生，占班上人數最多。他們成績(jì)沒(méi)有冒尖，但也不會(huì )太差，努力一下就進(jìn)步，不努力也退不了多少。他們想玩就玩，想睡就睡，想復習就復習，不復習就不復習。所以，這類(lèi)人的心態(tài)最好，最幸福，因為我就是屬于這類(lèi)人。
人們都說(shuō)考試如戰場(chǎng)，考試如手術(shù)，而我們班卻是考試如世界，什么“國”都有。
以考試的作文400字 篇2
考試已經(jīng)過(guò)去一天多了，同學(xué)們的成績(jì)單也都出來(lái)了。
只見(jiàn)和教師拿著(zhù)兩張紙，站在講臺上，開(kāi)始給我們發(fā)布信息。這次考試可關(guān)系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點(diǎn)聽(tīng)到我的名字。只聽(tīng)十個(gè)同學(xué)的名字已經(jīng)念過(guò)去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)，我和媽媽說(shuō)好要考進(jìn)前十名，看來(lái)回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個(gè)“匹夫”居然還沒(méi)一個(gè)女生厲害，真是不甘心啊。
卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心里頓時(shí)“烏云密布”“電閃雷鳴”，因為我的卷子慘不忍睹，錯了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無(wú)淚。
中午回到家，媽媽便問(wèn)我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時(shí)間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。
下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，只是趴在桌子上。過(guò)了一會(huì )，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發(fā)現，我有一道題沒(méi)改。在歷史教師路過(guò)時(shí)讓教師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!
放學(xué)時(shí)，我把卷子給了和教師，和教師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開(kāi)心極了。
回到家，我立刻告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽也很開(kāi)心，說(shuō)我是好樣的'，再加上后來(lái)我又當上了課代表，全家陷入了雙喜臨門(mén)的快樂(lè )。
雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學(xué)相信我，信任我，我要繼續努力。
以考試的作文400字 篇3
考場(chǎng)，安靜而恐怖的考場(chǎng)。
靠窗的一個(gè)男生寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忽地停了下來(lái)，盯著(zhù)卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫(xiě)了一通，小心地撕下一塊，揉成一個(gè)球。
監考老師踱著(zhù)步，一步一步地走到了走廊。就在他準備回頭看的一瞬間，一枚白色的“洲際導彈”從窗口準確地命中了兩三米外的'目標。
男生緊張地盯著(zhù)那“導彈”發(fā)射出去的方向：目標人物打開(kāi)了紙團，看了一會(huì )兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫(xiě)了起來(lái)……男生舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的“洲際導彈”也準備好了，可每次要發(fā)射時(shí)，男生都用一個(gè)張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無(wú)意地總往自己這兒瞟。
班主任走進(jìn)來(lái)跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過(guò)身開(kāi)始在黑板上大寫(xiě)起來(lái)……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線(xiàn)滑過(guò)。
男生迫不及待地展開(kāi)紙團，在一個(gè)打滿(mǎn)草稿的紙團上，找了半天，終于在一個(gè)極為夸張的坐標軸旁找到一行小字：“這道題我也不會(huì )做！”
男生整個(gè)人像掉進(jìn)冰窟窿凍僵了似的，直到后面一個(gè)很奇特的聲音把他拉回到現實(shí)。他抬頭一看，班主任老師站在后門(mén)口，慈祥地笑著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)他手上的紙條�！巴炅�！”他心里想，“這次是徹底地栽了�！彼痤^，忽然瞥見(jiàn)黑板上一行醒目的大字：
“第×題題目有錯，不做”。
以考試的作文400字 篇4
周二下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數學(xué)考試。
美術(shù)老師的監考讓一向死氣沉沉的考試氣氛活躍起來(lái)，大家一副胸有成竹的樣子高談闊論起來(lái)。我也擱下筆，稍稍舒了一口氣。
考試開(kāi)始了，我心無(wú)旁焉地開(kāi)始答題。筆觸所指，為清晰。波下的筆墨如一朵朵素白淡雅之花綻放在每一個(gè)空格里，清理溫婉。前面的幾道題讓我嘗到了順風(fēng)順水的甜頭�？赏蝗缙鋪�(lái)的一道題目讓我的筆“不受控制”地從高空落下，眼里滿(mǎn)是疑惑與惶恐。
我試過(guò)很多種方法，這兒連一條線(xiàn)那兒做一個(gè)垂直，可這些方法如同石沉大海，血本無(wú)歸。放棄這道題，我不甘心；繼續想，我又耗不起這個(gè)時(shí)間。我現在該怎么辦呢？
這時(shí)，一個(gè)可怕而又有誘惑力的'念頭在我的心田里滋生——抄。我很快把這個(gè)念頭打消掉了，可它卻迅速蔓延，溢滿(mǎn)了每一個(gè)毛孔。我終究抵不過(guò)誘惑，要到了一個(gè)貌似正確的答案。那慶幸而又內疚的心情化作一個(gè)分值為“3”的答案落在這“美妙”的“山水畫(huà)”上，成了濫竽充數一筆。
事后，我這一筆永遠地定格了試卷上，雖然我的成績(jì)并不是很差，但我知道這并不是我的真實(shí)成績(jì)。在那3分中，我的成績(jì)得分為3，可我的誠信分只有0。
以考試的作文400字 篇5
在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學(xué)考試。
因為幼兒園的生活已經(jīng)結束了，我想去小學(xué)，根據第一次考試的規定。我記得測試的地點(diǎn)是新的.長(cháng)征那里，或者我的祖父帶我。
一個(gè)在那里，只有看到無(wú)處不在的成年人，孩子，老師... ...都出現在我面前。我和我的爺爺擠進(jìn)人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我幾乎會(huì )哭了出來(lái)。但我不再是一個(gè)幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會(huì )感到太尷尬，所以我偷偷地說(shuō)：強！
樓上，我看到很多孩子要測試，沒(méi)有父母陪同，那我就不用害怕了！
當對我來(lái)說(shuō)，老師先問(wèn)我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說(shuō)幾句話(huà)，這個(gè)人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也 有一棵樹(shù)
我說(shuō)：“有一天，小烏龜邀請它一個(gè)好朋友 - 兔子，大象......當我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說(shuō)，故事被釘死，和后面的學(xué)生還在笑！
告訴故事完成了，我以為結束了，沒(méi)想到另一個(gè)老師和我在那里喊她，看到老師手上的數學(xué)卡，我知道肯定有測試數學(xué)！老師第一次問(wèn)我是否不會(huì )乘桌，太簡(jiǎn)單了！這對我很難！老師問(wèn)我一百個(gè)不能很快回來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來(lái)。她讓我拿分數表，我看，一切都很好，特別是激動(dòng)的心。
以考試的作文400字 篇6
剛入學(xué)的時(shí)候，考試給我最深的體會(huì )就是可怕。雖說(shuō)它與平常的聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)一樣，都是用來(lái)檢測同學(xué)們對學(xué)過(guò)的知識的掌握程度。但不知為什么，有的同學(xué)還是對它充滿(mǎn)了憂(yōu)慮和恐懼。
作為一個(gè)初一的'學(xué)生，我經(jīng)歷了上百次的大考小考。這么多的大小考試，令我對考試的恐懼逐漸減少：一年級時(shí)，我是一看到試卷就會(huì )不知所措的兒童；到三年級變成了一個(gè)做試題偶爾會(huì )發(fā)抖的孩子，六年級我已經(jīng)不再害怕，現在的我對考試充滿(mǎn)信心。對考試恐懼減少了，自然就會(huì )對它有了新的認識�？刹�，現在我逐漸認為，考試并不可怕。因為只要你掌握好了已學(xué)的知識，就會(huì )對考試信心十足，更談不上害怕；相反，如果你沒(méi)有掌握好已學(xué)的知識，那么你就會(huì )擔心考不好該怎么辦，自然就害怕考試了
因此，我認為治好考試恐懼癥最好的辦法就是靠平時(shí)積累。我也有自己的小法寶：1認真聽(tīng)好每一節課，依時(shí)完成作業(yè)；2給自己定一個(gè)時(shí)間表，合理安排好時(shí)間；3要合理安排休息時(shí)間，做到勞逸結合。
以一顆平常心去對待就是考試最好的鎮定劑。只要平時(shí)認真地學(xué)習，以平常心對待，又何懼考試呢？就快到期末考試了，祝小荷所有的會(huì )員都取得好成績(jì)！
以考試的作文400字 篇7
期末考試之后，我并不像往年一樣因為寒假的到來(lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)---我不知道三天后成績(jì)會(huì )怎么樣，等待我的會(huì )是什么。
整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著(zhù)能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì )有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著(zhù)；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jì)的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的'日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評�？刹恍疫�是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里，爸爸媽媽一下子就看出來(lái)了，媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的一小時(shí)，媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸媽媽對我徹底失望了；
第二天早晨，媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門(mén)。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著(zhù)我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸媽媽這樣愛(ài)我，我卻考出了這樣的成績(jì)來(lái)回報他們。早飯后，我制訂了詳細的學(xué)習計劃，我一定要按照計劃去做，考出好成績(jì)來(lái)，不會(huì )再讓媽媽傷心。一定，一定不會(huì )；
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